生物处理生活污水教学

水污染控制项目一：生活污水处理分项目1：生活污水处理工艺分析1分项目2：物理化学法处理生活污水2分项目3：生物处理生活污水3分项目4：生活污水深度处理4分项目5：设计生活污水处理系统51.会选择合适的生活污水二级生物处理系统中各单元设施的类型2.会确定单元设施的设计运行参数3.会确定单元设施的尺寸4.会运行操作常用设施5.能发现设施运行中的问题本项目学习目标(能力目标)1.掌握生活污水二级生物处理的对象、目的2.掌握生活污水二级生物处理方法及设施本项目学习目标(知识目标)3.了解确定单元设施的设计运行参数4.通过参数计算处理设施的尺寸5.掌握生活污水二级生物处理设施调试与运行知识

提出学习目标激发兴趣导入新课评价分析总结实施教学成果展示提供学习资源提出学习任务教学步骤重点：生物处理知识，分析二级生物处理对象、目的难点：确定处理方法课程引入

1.各组派代表简述课下所收集的水污染控制的生物方法2.讨论生物方法的基本类型、特点、处理对象3.教师讲解生物方法（课件、视频、设施演示等形式）4.结合生活污水二级生物处理实例分析处理方法的应用5.导入新课结合行业、专业发展激发学生学习兴趣

1.列出工作计划2.分析项目中生活污水二级生物处理的目的、对象（即分项目2中生活污水一级物理化学法处理的出水水质）3.确定各组二级生物处理工艺并进行分析4.选定处理设施类型5.确定单元设施的设计运行参数6.计算处理设施的尺寸7.进行处理设施调试与运行学习任务问题教学法

制定工作计划并实施（包括成果展示）先分析各组一级物理化学法处理系统的出水水质和二级生物处理的对象、目的，再确定二级生物处理工艺，然后按照流程对各单元进行确定参数、设计计算及运行操作第一步：学生制定初步工作计划根据资料和实例分析一级物理化学法处理系统的出水水质（主要是有机物和低浓度的悬浮物）第二步：小组内讨论每位同学所选择的二级生物处理工艺，在教师的参与下确定本组处理工艺第三步：各组派代表讲述本组确定的处理工艺并阐述理由回答问题工艺1：曝气池——二沉池工艺2：氧化沟——二沉池（合建时不设）工艺3：SBR工艺4：接触氧化池——二沉池第四步：第五步：各组根据问题进行调整，最终确定本组处理工艺和设施类型第六步：各组组织学生选取参数进行计算并画出简图（重点在生物处理设施，二沉池借鉴一级处理中的沉淀部分）第七步：各组根据指导书操作处理设施（含污泥性能指标的测定）第八步：总结设施运行操作资料第九步：各组进行交流（包括参数选取方法、计算过程、遇到的问题、问题解决方法、设施结构等）第十步：各组根据同学和老师提出的问题进行修订，制定出本组生活污水二级生物处理系统方案分析总结1.任务完成所需的工作方法2.任务完成步骤3.任务内容评价1.学生学习态度2.学生学习效率3.学生学习的主动性4.学生工作成果项目引导单姓名：

班级：

学号：

组号：

日期：项目一生活污水处理分项目3生物处理生活污水

任务1.列出工作计划2.分析项目中生活污水二级生物处理的目的、对象3.确定各组处理工艺并进行分析4.选定处理设施类型5.确定单元设施的设计运行参数6.计算处理设施的尺寸（画出简图）7.进行处理设施调试与运行

参考资料（要求列出所查阅的资料及页码）工作计划（教师引导，由学生讨论制定）内容完成老师提出的任务要求（可以是word、ppt形式，要求打印且可附页）学习总结（可附页）指导教师校内