2023年度幼儿园环创创意活动策划方案(篇)

2023年度幼儿园环创创意活动策划方案(5篇)（全文）

幼儿园的室内环境不仅是幼儿园课程的一局部，还是促进幼儿身心安康进展的重要保证。所以幼儿园在创设环境时，要考虑它的教育性，即幼儿园的室内环境创设要与幼儿园的教育目标相全都。以下是为大家细心整理的幼儿园环创创意活动方案五篇，欢送阅读!

幼儿园环创创意活动方案1

一、为幼儿供应有效的操作材料。

操作材料的环创设由教师供应材料，幼儿承受学习渐渐演化为依靠幼儿亲身实践进展发觉学习，从而更有效地促进幼儿的进展为最终目的。在为幼儿创设操作材料的过程中能树立以儿童为本，以幼儿进展为本的儿童观和教育观，渐渐提高自己把高层次的教育目标转化为低层次教育目标，向教育目标的内容与要求物化在操作材料中过渡。为培育幼儿的任务意识，我们对各区域的材料设置进展分类，重量投放;从而满意幼儿活动的需要，重在支持幼儿自主活动、主动探究、操作和充分体验，调动与鼓励幼儿在与环境的不断积极、主动的相互作用中获得主动、有效的进展。

二、让孩子自主创设孩子的世界。

过去我们的环境创设是由教师单方面筹划、制作的，幼儿只占小局部的参加。环境布置好后，让幼儿充当欣赏者，很明显，在这个过程中，幼儿是被动的。虽然所创设的环境均称得上构造布局合理、颜色和谐悦目，但无论从环境创设的高度、意图等到方面都未能表达以幼儿为本的精神。经过反复的学习、争论、尝试、改良，秉承上学期的讨论探究成果，一改往日创设环境的方式，本着以幼儿为本的原则，共同与孩子制造一片欢快天地，我们也最终尝到了胜利的甜美。现在各班活动室创设的方式是：大局部贴在墙上的作品是幼儿通过剪贴出来的图画或由幼儿收集的一些活动资料，自由装饰所布置的材料根本上都是幼儿努力的.成果，教师设计背景，幼儿想象详细内容等多种形式并用。既调动了幼儿的多种感官，促进了全体幼儿的全面、和谐、主动的进展，又能从孩子的角度动身，满意了幼儿的喜好、需要和情趣，从而让幼儿享受一种美的熏陶，提高幼儿的审美的力量。

幼儿园环创创意活动方案2

一、家长资源的利用在主题活动中，家长资源是不行缺少的。

让家长参加幼儿园教育，走进幼儿园，充分利用家长资源已是当今幼儿园教育不行缺少的一局部。我班充分调动家长的积极性，利用家长资源组织了一系列活动，取得了令人满足的效果。

在主题活动中，家园活动，不仅增进了亲子关系的沟通，而且孩子们还亲自感受到了爸爸妈妈对自己的爱，还体验了爸爸妈妈劳动的辛苦的辛苦，同时学会了和同伴来共享，体验了共享的欢乐。理解爸爸妈妈对自己的关怀、爱惜，同时学会了关怀、感谢、回报爸爸妈妈的爱充分利用了家长资源，使孩子在家、园的全都协作下幸福、欢乐成长。

二、区角活动环境的创设。

本学期预备开展六个区角：图书角，表演区，玩具区，动动手，展览区，数学区。首先，在每个区角我们应当设计区角的标识，让幼儿知道自己玩的是什么区角。其次，依据幼儿的兴趣和需要投放材料。在这个过程中也需要和主题相结合随着主题的转变而适当增减材料。

第一个主题《欢乐小天地》，在墙饰上布置亲情树，设置我的爸爸专栏;在动动手区供应彩色卡纸剪刀彩笔等物，给爸爸妈妈做面具;在娃娃家供应餐具、食物、娃娃、家具等，鼓舞幼儿进展角色表演。在想一想区供应一些迷宫图，供应画有5以内点子的卡片及相应数量的物品卡，让幼儿摆放等。

其次个主题《奇异的身体》在墙面上布置巨型娃娃，并将娃娃的脸部五官预备好幼儿可以随便粘贴。在动动手区供应五官的图卡引导幼儿画一画自己的自画像。展览区区供应拼图与配对卡等。

第三个主题《车来了》请幼儿带自己家的各种小汽车，挂一些汽车的图片请幼儿自主观看各种各样的车。在图书区摆放有关车的图书并请幼儿相互说说自己看到的车。在动动手区收集物品幼儿制作车。供应不同质地的纸幼儿制作大炮，感受比拟不同材料制作的车。在玩一玩区供应斑马钱及小型汽车幼儿自主玩红灯绿灯变变变的嬉戏。

第四个主题《我会讲故事》这个主题主要关注幼儿的看与说。因此在图书区和表演区以及展览区都是重点区域而其他的三个区角是我们的常规区。

三、家长园地的创设。

在家长园地墙饰的布置中，我布置了五本书的外形，每本书代表一块主要内容有主题说明、一周活动规划、宝宝需要、保健育儿学问、表扬栏。我们教师定时更新家园版的内容。其中育儿学问是一月一换，一周活动在线、宝宝需要、表扬栏三个版快是一周一换，主题说明以主题实施时间而跟换。

幼儿园环创创意活动方案3

设计思路

让幼儿明白噪音也是一种污染，我们爱护环境可以从削减噪音开头做起。培育孩子们的动手力量，在活动中得到学问，找到欢乐。明白爱护环境，每个小朋友都可以做到。

活动目标

1.萌发幼儿想方法掌握噪音的兴趣

2.进展幼儿动手动脑的力量

3.通过探究，引导幼儿想方法削减自己在生活中遇到的噪音

活动预备

1.幼儿已具备乐音与噪音的生活阅历

2.椅子、桌子、杯子、碗、铁桶、双面胶、透亮胶、海绵、布条、棉花、小地毯、废报纸及各种软硬材料;记录纸、笔

活动过程

一、幼儿倾听噪音，导入活动

1.请助教教师隐蔽在黑板下，利用一些工具制造噪音，让小朋友留意听。

预备一些很嘈杂的噪音，钢琴曲以及欢快的儿歌等等，让孩子感受噪音和乐音的区分。

2.提问：你听到了一些什么?

这些声音是什么东西发出来的?听了这些声音后你有什么感觉?

你们有什么方法削减这些噪音?

二、引导幼儿进展两种物品相碰撞操作

1.教师今日预备了许多东西，想请小朋友也来试一试，哪些东西相碰撞时发出的声音很吵很大?哪些东西相碰撞是发出的声音很小?请把你的发觉记录下来。

2.小组争论、叙述自己的操作活动

哪些物品与任何物品相碰撞时发出的声音比拟小?

哪些物品与别的物品相碰撞时发出的声音比拟大?

你们喜爱听哪种?为什么?

三、引导幼儿分小组争论削减噪音的方法，并相互沟通

1.我们一起来动脑筋想一想，用什么方法可以削减我们生活中常见的一些噪音?

2.启发幼儿自选材料，动手操作，解决问题

活动延长

让孩子们找找我们的教室里有什么噪音，有什么方法可以解决，请孩子们自己动手，将自己的想法用行动表示出来。

幼儿园环创创意活动方案4

活动目标：

1、了解自己家中的生活垃圾，使幼儿产生“3R”思想。

2、分类回收垃圾，使其变废为宝，爱护环境。

活动过程：

1、请幼儿留意观看家中的生活垃圾，以画画的形式统计在一张纸上带到幼儿园。

2、幼儿画出自己家的垃圾种类，布置“垃圾墙”。

3、说一说在家里爸爸妈妈是怎样处理这些垃圾的。

4、请幼儿将自己家的垃圾带来，分一分，看看哪些有用?哪些没用，了解废品的再利用方法。

5、带着幼儿将废品放到回收站。

6、知道在家中垃圾也要分类放，一些物品可以循环使用。

活动分析：孩子们纷纷将自己家的生活垃圾带到幼儿园，通过说一说，想一想，分一分，幼儿了解到一些物品可以循环使用，如小瓶子、易拉罐、小纸盒等;一些物品可以回收后再利用，如旧衣服、塑料、橡胶制品等。活动完毕后，我们将这些废品分类存放，并卖到了废品回收站，使幼儿能够亲身感受到了物品的再利用。另外，在与幼儿商议用废品换回的这5元钱如何使用时，孩子们主动说要把这5元钱交给北京奥申委，支持北京申奥……孩子们的想法和行动从一个侧面反映了幼儿对身边的事关注了，并能将自己的行动与其严密联系起来。小新闻栏目的开设对幼儿主动学习供应了一个很好的空间。

幼儿园环创创意活动方案5

活动目标：

1.让幼儿知道树木对人体安康有着重要的作用。

2.进一步了解环境爱护与安康的关系。

3.教育幼儿要爱惜树木，从小确立“爱惜环境，人人有责”的观点。

4.培育幼儿喜爱大自然、喜爱祖国漂亮河山的情感，充分体验参加社会实践活动的喜悦心情。

活动一：环境布置

师生共同制作墙饰“漂亮的大森林”，幼儿人人动手在很多棵“树上”贴树叶。森林里生活着很多小动物，人们也在漂亮的大自然中欢乐地生活着，通过墙饰内容，让幼儿更直观地知道森林、树木对动物及人体的亲密关系，是人类的好朋友。

活动二：参观活动

1.参观幼儿园内的树木，边参观边介绍其名称，以及他们的作用。

2.参观街道、公路边的树木，让幼儿观看其特征并介绍他们的用途。“为什么路边的树木长得高又大?”

3.参观小花园内的树木，让幼儿知道树木的品种繁多及其功能和过冬方法。

活动三：常识活动

通过谈话、观看VCD等形式，介绍树木对人体的作用：①光合作用(遮挡阳光，给人们一片温馨的绿荫);②药用(可制作药材);③食用(有的果树生长水果给人们吃);5对环境的影响(净化空气，释放氧气，绿化环境等)。并帮忙幼儿记住3月12日是植树节，以及四周常见树木的名称。

活动四：语言活动

1.通过讲环保小故事《爱惜小树苗》，让幼儿知道爱护树木的方法。

2.通过诵读儿歌《绿》(附后)等，激发幼儿爱惜树木，喜爱祖国漂亮河山的感情。

活动五：音乐活动

组织幼儿学唱《大树妈妈》这首歌，并采纳歌舞表演的形式进一步激发幼儿爱惜树木以及对祖国河山的喜爱之情。

活动六：嬉戏“答小记者问”

幼儿当小记者，回家问问爸爸、妈妈有关树木方面的小学问，进一步加深幼儿对环保学问的印象。

1.你知道吗?树木对人体有哪些好处?

2.植树节是几月几日?

3.我们怎样爱惜树木?

4.你知道树有哪些用途吗?

5.你熟悉哪些常绿树、哪些落叶树?

6.树是怎样过冬的?

活动七：社会实践活动“给树叶找妈妈”

带着幼儿到小花园内拾落叶，然后对比落叶看看是哪棵树上掉下来的，就算帮树叶找到了妈妈，稳固幼儿对树木特征的熟悉。

活动八：延长活动“比一比，谁能干”

采纳竞赛形式，让幼儿围绕大树念自己喜爱的儿歌，比一比谁念的听，评出优秀奖，可颁发