高中高一体育活动教案

中学高一体育活动教案体育教学是学校教化重要组成部分，是学生驾驭运动技能，掊养终身体育意识的重要途径，促进新建学校更好的进展。乐观开展教学探讨工作，不断提高课堂时效性，下面是为大家整理的关于中学高一体育活动教案，欢迎大家阅读参考学习!

中学高一体育活动教案1

加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教化教学活动，从学生的爱好动身，培育学生勤于熬炼的良好习惯，使学生身心得到和协地进展。

一、工作要求：

1、细致学习，转变观念，力求创新。

细致学习强化新课程标准，加深对课改工作的相识，在工作中乐观实施课改要求，转变观念，用现代教化教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和爱好爱好为动身点，培育学生终身熬炼的好习惯。

2、依照新课程标准，搞好体育课改活动。

要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平常课的前提下，体育老师要在体育健康课上，力求有创意，逐步使我校的体育课正规化。在省、市、区级评优课上取得好成果。同时让学生在体育课中得到熬炼，身心得到和谐地进展。

3、对学生进行正确的课堂评价。

正确评价学生能提高学生参与活动的乐观性，依据小学生的心理特点，在体育课堂教学中，对学生进行正确的评价。评价还要从学生的自身条件动身，因材施教，提高学生乐观参与、主动参与体育活动爱好。

4、抓好“两操”“课外体活、大课间、特色体育活动”乐观贯彻全民健身活动纲要。

学校“两操”、“课外体活、大课间、特色体育活动”是反映学生整风光 貌的形象“工程”，是学校整体推动素养教化的一个窗口，抓好两操和“课外体活、大课间、特色体育活动”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”“课外体活、大课间、特色体育活动”更要促进学校的全民健身活动的开展。所以各班要细致抓好广播操和推轱辘训练工作，竹竿舞还要有新的创意，要做到人人参与，师生共练。争创体育特色和大课间活动列全区前矛，培育全面进展的学生。

5、接着抓好业余训练，争取更大成果：

细致抓好我校业余训练工作。春、冬季是训练的大好时机。为了全面提高我校各运动队的竞技水平，体育组确定对我校各运动队全面选拔和分项强化训练力争在今年的市、区竞赛中取得更好的成果，为校争光。

二、重视体育课平安问题

体育课的平安问题是我们体育老师所必需重视的问题。首先，我们要有剧烈的责任心，用满腔的热忱去关爱学生，对学生充溢爱心。上课前，应细致检查场地器械是否坚固平安;在课堂中，应细致视察学生的活动状况;在教学中，应加强学生的平安教化，以免发生意想不到的损害事故。

中学高一体育活动教案2

在中学学习中，文化课当然重要，可是身体素养也是很重要的，这就是体育熬炼和健康教化的问题了，所以说在中学的时候，体育和健康教学必须要实行下去。

依据这个思路，我制定了高一体育教学工作支配：

一、教学目的要求

体育与健康课程模块教学为学生供应了更广泛的选择余地。本学期教室教学力图以多样的教学方式，激发学生学习爱好，达到运动参与的目的，提高学生科学熬炼的主动性、自觉性与主动性，通过太极拳模块、田径模块教学，使学生进一步驾驭二十四式太极拳及田径运动的基本技术与技能，增加体能，同时在运动中培育学生坚忍不拔的意志品质和团队协作精神，学会自主、合作与探究学习，形成运动专长和技能，为终身体育打下坚实的基础，逐步形成健康的生活方法和优良的思想品德。

二、教室学生状况分析

高一新生具有初步发觉问题、分析问题与解决问题的实力;在生理上，大部分学生进入了生长发育的高峰，身体素养有了明显地提高，为进一步学习供应了有力的条件;在心理上，高一学生刚刚从初中进来，心理还不成熟，限制心情实力较弱，心理极不稳定;另外，她们虽然对中学体育具有极强的新奇心与簇新感，但合作相识与团队观念较为薄弱。

三、教学详细措施：

1.利用室内理论课，运用多媒体教学技术，使学生驾驭基本的理论学问、动作技能。

2.利用实践课，使学生进一步驾驭运动技术要点，形成运动专长，培育终身体育相识。

3.接受分组教学法，培育体育骨干。

4.加强思想品德教化，在教室教学中进行德育教化的渗透。

5.主动开展丰富多彩的课外体育活动，提高学生运动参与的主动性。

四、教学内容及课时支配。

中学高一体育活动教案3

一、学生基本状况

高一学生正处在由少年向青年的过渡时期，也是确定身心健康成长的要害时期，须要通过体育熬炼促进身体的良好进展，经过一学年的学习熬炼及体育技能的提高，可以把握确定的技能，技巧并具备确定的体育基础，在高一阶段主要以提高学生体育熬炼的乐观性和熬炼的目的性为主，为高三的学习保驾护航。现阶段学生的问题是心理是否健康。如何正确的引导他们走向健康，逐步形成乐观向上的世界观人生观、价值观和审美观是今后教化教学工作的重点和难点。同时，如何实现每天熬炼一小时，也是本学期工作的要点。

二、教学目的要求

1、进展体育运动，落实全民健身支配。

2、增加学生体质，提高学生的机体免疫力。

3、养成良好的体育行为和体育习惯。

4、培育终身体育意识和全民健身意识。

5、学会基本的健身方式、方法。

6、让学生了解学生体质评测的内容和意义，并进行针对性练习。以便更好地完成测评考核。

三、教材分析

主要学习《体育与健康课程》(1——6章)、田径、篮球。依据本校场地、器材的实际状况。本学期将以田径、排球、篮球、乒乓球

为主要教学内容。

四、教学重点、难点

1、留意学生的身心健康，不仅要让学生拥有强健的体魄，还要让学生有健康的心理。

2、以培育学生的体育爱好和体育习惯为重点，在教学过程中让学生形成良好的体育审美观和健康观。

五、教学措施

1、全面了解和分析学生的基本状况，对学生的体育基础，身体活动实力、爱好、身体素养和健康状况进行全面的了解和分析，以确保教学支配的实施。

2、以教学大纲为基本动身点，以教材为基础，并以最新教学理念为指导思想。从学校的场地和器材实际状况动身，备好每一节课。

3、培育体育骨干，帮助开展教学工作。

4、总结好每次课的教学效果，积累教学阅历。虚心请教，乐观开展指责和自我指责，并不断完善自我。

中学高一体育活动教案4

行进间运球单手肩上投投篮

授课老师：闽清一中刘珍

授课班级：高一(8)

授课时间：20xx年4月18日上午第四节

授课地点：篮球场

学生状况：男生：32人;女生：28人

场地器材状况：四个全场，篮球30个。

教材：1、行进间运球单手肩上投投篮

2、半场教学竞赛

课的目标：

1、情愿目标：培育学生自办法识，促其进其特性进展。

2、认知目标;了解行进间运球单手肩上投投篮动作要领，体验与他人协作成功的喜悦和乐趣，增进团队意识，为篮球项目的学习打下基础。

3、技能目标：初步驾驭行进间运球单手肩上投投篮技术，着重进展学生的力气、速度、灵敏、协调等身体素养，提高学生个人突破实力。

教学过程：

一、起先部分3¹

1、体育委员整队，报告出勤状况。

2、老师检查着装。

3、老师宣布本课内容和任务。

4、支配见习生随堂听课。

学生上课队形：

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要求：整队时做到“快、静、齐”。

二、打算部分：9¹

(一)运球绕圈：[每人两次]

1、练习方法：从底线动身，分别绕过罚球圈、中圈、罚球圈到达另一底线，然后直线运球返回。

2、要求：

(1)、用远离圆圈的手运球。

(2)、留意不要相互阻挡。

(3)听从小组长指挥。

(二)行进间双手胸前传接球。[每人两次]

1、要点：双手用力匀称。

2、教学方法：

(1)、老师简要讲解动作要点。

(2)要求：

A、跑动要乐观。

B、落球点应在同伴前一步左右的地方。

C、球应传在同伴的胸前。

三、基本部分30¹

(一)行进间运球单手肩上投投篮

1、动作方法：(以右手投篮为例)右脚向前跨出时接球，接着快速上左脚起跳，右腿屈膝上抬，同时举球至头右侧，腾空后，上体稍后仰，当身体跳到点时，右手臂伸直，用手腕前屈和手指的力气将球投出。

2、动作要点：

(1)跨大步接球牢。

(2)跨小步用力跳。

(3)翻腕托球举球高。

(4)指腕柔软用力巧。

3、组织教法

(1)老师完整示范并讲解。

(2)练习方法：

A、学生徒手练习。[3次]

B、同伴站在距离篮圈2~3米处托球，学生慢跑中，跨右脚同时拿同伴手中的球，然后跨左脚并起跳。[3次]

C、学生运一次球跨步做单手肩上投篮动作。[3次]

D、完整练习。[3次]

(3)教学要求：

A、上下肢要协调，先跨右脚接球，后跨左脚起跳。

B、步点要量好，不要到篮底了再起跳。

C、分组练习时要留意视察其他同学的动作，相互提示。

(二)、半场教学竞赛

1、组织规则：

(1)、每队3人，每局10分，每投中1次得两分。

(2)、一方在进攻中失去球权后，得到球的一方须将球转移到三分线外才能进攻，否则进球无效。

(2)、竞赛接受淘淘汰制，轮番上场。

2、要求：

(1)、在竞赛中要留意同伴间的协作。

(2)留意平安，不做粗野动作。

(3)技术水平较差的同学做行进间运球单手肩上投投篮练习或罚球线投篮练习。

四、结束部分3¹

1、放松整理。(拍打法)

2、简要讲评上课状况，并宣布下次课上课内容。

3、值日生整理器材。

4、宣布下课。

中学高一体育活动教案5

教学对象：高一女生教材内容：正面双手垫球

一、说教材：

排球运动是中学体育教材之一，深受广高校生宠爱的运动，教学内容在初中阶段也学习过，在中学再次出现，这就要求老师在教学中要指导学生通过练习，建立一个正确的技术动作概念使同学们加深对排球运动的理解。

教学重点：垫球的手型和垫球的部位

难点：上肢和下肢的协调用力

二、说数学目标：

①认知目标：通过教学使学生了解技术动作，驾驭动作要领，并理解运动在生活实践中的现实意义。

②技能目标：使80%学生能独立完成所学的正面双手垫球技术动作，同时进展学生的综合实力。

③情感目标：培育学生在集体的环境中互帮互助、团结协作的精神;培育学生的审美观、思维制造实力、集体荣誉感和爱国情操。

三、学情分析：

高一女生多数较羞涩、怕运动、同时又爱面子，自尊心强，肌肉力气比较差;另一方面，她们的协调性、柔韧性、艺术感、韵律感比较强，针对这些心理和生理特征，本堂课接受先“尝试”再引出“主题”的教学方法、消退她们种种忧虑的状况下，快乐地学习技术动作，鼓舞她们乐观、大胆地参与到学习活动中。

依据高一班级女生的心理特点和相识规律。结合本课的教学内容和教材特点，让学生依据详细问题自生分析、做到学有所得、本次初步预设的

四、说教法与学法：

1、教法

(1)多媒体演示法：运用现代的教学手段来进行教学不仅可以激发学生的学习爱好，还可以赐予学生真实的、动态的、正确的动作形象和概念，让学生有一个感性的相识。

(2)启发教学法：通过启发让学生更好的了解排球的基本学问，激发学生的学习爱好。

(3)分解法：让学生从简到难的学习，使学生更简洁驾驭技术。

(4)嬉戏法：通过嬉戏活跃课堂气氛，巩固技术，培育学生的协作实力和集体主义精神。

2、学法

(1)尝试法：进展学生制造实力，充分体现学生的主体性。

(2)展示法：通过展示有利于学生进行制造性的学习。

(3)嬉戏法：提高学生的爱好，活跃课堂气氛，巩固技术。

(4)评价法：通过评价发觉问题，解决问题，进一步启发学生的学习爱好。

老师的教法和学生的学法科学合乎情理的确定，为有的放矢实施教学过程奠定了坚实的基础，让学生充共享受体育运动带来的乐趣。

五、说教学流程

(一)激趣热身(教学流程时间约为8分钟)

良好的开端是成功的一半。上课刚起先老师放音乐，引导学生随着音乐快速进入集合地点，以一个挚友的身份，主动地融合到学生当中，亲善可亲地与学生们进行情感沟通，使学生上课的乐观性增加、学生上课的热忱得到提高。用学生宠爱的热身球操来置换常规的打算活动，这是我渗透开放型教学原则的一个设计。课堂上学生逍遥自由跳着自己创编的热身操，体会着活动带来的快乐。超越传统，这样不仅削减了原有课堂常规教学中老师过多的讲解和示范，也避开学生顺着老师的拐杖左右，从而真正促进学生由被动学转化为主动学。

(二)学习体验(教学流程时间约18分钟)

这一流程是本课教学的一个重要组成部分，为实现本课教学目标、依据循序浙进的教学原则，把排球垫球分为三个层次进行推动教学。

第一层次：以爱好促学练。爱好是的内在动因，为了使学生领悟排球正面垫球技术动作的属性，使学生对排球运动产生深厚的趣味，利用中国女排的体育精神向学生提出问题，让学生回答，并激励学生向中国女排学习。我将进行示范性动作表演，也将向学生出示一些海报和挂图，不断让学生进行思索、分析感知，激发学生学练爱好，实现“让我学”到“我要学”的转变。

其次层次：以学练求巩固。为了强化学生对排球正面双手垫球技术动作的动作定型，驾驭基本技术动作。接受直观教学手段进行分解教学，让学生先放下手中的排球做徒手练习，我边讲解边示范，这里主要是练习垫球的基本手型，这是本堂课的重点，练习10次后，使动作初步稳定后将做持球练习。二人一组一抛一垫练习，强调垫球部位。由视察到仿照练习，老师关注学生个体差异、参与到学生活