大班美术《大花》

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教学目标：1.能够大胆地作画，尽量把花瓣画到边上。2.发挥想象，尝试运用各种图案、线条、色彩装饰大花。3.通过欣赏大师作品、体验艺术美。教学准备：ppt、夹板、素描纸、、黑色卡纸、颜料、背景音乐、大花园教学过程：一、播放ppt，激发幼儿活动兴趣（1）出示小瓢虫，提问师：有一只小瓢虫，它要去一座奇妙的宫殿旅行啦~大家来看看，它来到了哪里？播放第二张ppt（2）师：到底是哪里呢？带着疑问，小瓢虫又开始它的旅行了！（3）播放第三张ppt师：请看，小瓢虫又开始爬喽。它爬呀爬，爬了一天又一天，终于来到了一个红色的世界。播放第四张ppt暖暖的，香香的，舒服极了！看！原来小瓢虫是在哪里旅行呀？（4）播放第五张ppt师：原来是在一朵花上呀！刚才我们说的奇妙的宫殿，是花的什么呀？嗯！是花心。二、请幼儿说一说对作品《花》的感受师：那你感觉这是一朵怎样的花？（引导幼儿感受花瓣的大）师:花瓣大到哪里去了啊?花瓣从花心一直大到了边边上去了。三、幼儿尝试画大花（1）师：好大的一朵花，小瓢虫怎么爬都爬不到头了。它想请小朋友帮它画一朵大花，它想去更多的大花上去旅行。（请幼儿从背后拿出画板和记号笔开始画大花）(2)教师引导幼儿：不要忘记先画花心哦！想怎么画就怎么画。花瓣大到边边上去。画一朵大花………(3)请画好的幼儿把大花展示出来。四、作品赏析（1）找出一朵小花师：你觉得这么小的花瓣，小瓢虫会喜欢吗？小瓢虫说：虽然这朵花很漂亮，但是我没爬几步，我的旅行就结束了，多没意思呀！（2）带领幼儿一起把花变大师：我们怎么样把这朵花变得大一点呢？把花瓣画到边边上去。（3）请幼儿找一找，哪朵花大到边边上去了。（4）小结：原来，我们把花瓣画到边边上去，就能变成一朵大花。五、美化大花（1）师：小瓢虫说，你们给我画的大花我很喜欢，可是我想到又大又美丽的花上去旅行，怎样把大花变得更加美丽呢？你们想的这些方法可真不错！（2）出示大花园师：让我们跟着小瓢虫去花园里吧！瞧！花园到了，感觉怎么样？（3）请幼儿说一说喜欢几号花，为什么？(相应播放ppt：对应大花)师：花瓣漂亮在哪里？引导幼儿观察花瓣上的花纹。竖条、横条、一弯一弯的、点点（ppt：花纹）（4）师：小朋友，除了用这些花纹，你觉得还可以用什么花纹来打扮花瓣呢？三角形图案、椭圆、涂上漂亮的颜色……你们知道的图案还真不少呀！老师这里还有：斜线花纹、块状花纹、波浪线花纹，其实还有很多很多……六、请幼儿画美丽的大花（背景音乐）（1）幼儿作画师：老师为你们提供的作画工具，请幼儿选择自己喜欢的颜色画大花，选2~3种，装饰花瓣。（2）作品赏析（请幼儿把画好的大花展示到上面并说一说，你是怎样把花画的又大又美的。（3）小瓢虫说：你们今天画的大花又大又美丽，我好开心啊。七、延伸：名画欣赏师：美国有一个有名的画家，名字叫欧姬芙，她最擅长画大花了！让我们一起来欣赏一下！（播放ppt，背景音乐）师：你们看了这么美的花之后肯定有很多感谢吧，让我们回教室里去说一说吧！2017-05-05

教学目标：1.能够大胆地作画，尽量把花瓣画到边上。2.发挥想象，尝试运用各种图案、线条、色彩装饰大花。3.通过欣赏大师作品、体验艺术美。教学准备：ppt、夹板、素描纸、、黑色卡纸、颜料、背景音乐、大花园教学过程：一、播放ppt，激发幼儿活动兴趣（1）出示小瓢虫，提问师：有一只小瓢虫，它要去一座奇妙的宫殿旅行啦~大家来看看，它来到了哪里？播放第二张ppt（2）师：到底是哪里呢？带着疑问，小瓢虫又开始它的旅行了！（3）播放第三张ppt师：请看，小瓢虫又开始爬喽。它爬呀爬，爬了一天又一天，终于来到了一个红色的世界。播放第四张ppt暖暖的，香香的，舒服极了！看！原来小瓢虫是在哪里旅行呀？（4）播放第五张ppt师：原来是在一朵花上呀！刚才我们说的奇妙的宫殿，是花的什么呀？嗯！是花心。二、请幼儿说一说对作品《花》的感受师：那你感觉这是一朵怎样的花？（引导幼儿感受花瓣的大）师:花瓣大到哪里去了啊?花瓣从花心一直大到了边边上去了。三、幼儿尝试画大花（1）师：好大的一朵花，小瓢虫怎么爬都爬不到头了。它想请小朋友帮它画一朵大花，它想去更多的大花上去旅行。（请幼儿从背后拿出画板和记号笔开始画大花）(2)教师引导幼儿：不要忘记先画花心哦！想怎么画就怎么画。花瓣大到边边上去。画一朵大花………(3)请画好的幼儿把大花展示出来。四、作品赏析（1）找出一朵小花师：你觉得这么小的花瓣，小瓢虫会喜欢吗？小瓢虫说：虽然这朵花很漂亮，但是我没爬几步，我的旅行就结束了，多没意思呀！（2）带领幼儿一起把花变大师：我们怎么样把这朵花变得大一点呢？把花瓣画到边边上去。（3）请幼儿找一找，哪朵花大到边边上去了。（4）小结：原来，我们把花瓣画到边边上去，就能变成一朵大花。五、美化大花（1）师：小瓢虫说，你们给我画的大花我很喜欢，可是我想到又大又美丽的花上去旅行，怎样把大花变得更加美丽呢？你们想的这些方法可真不错！（2）出示大花园师：让我们跟着小瓢虫去花园里吧！瞧！花园到了，感觉怎么样？（3）请幼儿说一说喜欢几号花，为什么？(相应播放ppt：对应大花)师：花瓣漂亮在哪里？引导幼儿观察花瓣上的花纹。竖条、横条、一弯一弯的、点点（ppt：花纹）（4）师：小朋友，除了用这些花纹，你觉得还可以用什么花纹来打扮花瓣呢？三角形图案、椭圆、涂上漂亮的颜色……你们知道的图案还真不少呀！老师这里还有：斜线花纹、块状花纹、波浪线花纹，其实还有很多很多……六、请幼儿画美丽的大花（背景音乐）（1）幼儿作画师：老师为你们提供的作画工具，请幼儿选择自己喜欢的颜色画大花，选2~3种，装饰花瓣。（2）作品赏析（请幼儿把画好的大花展示到上面并说一说，你是怎样把花画的又大又美的。（3）小瓢虫说：你们今天画的大花又大又美丽，我好开心啊。七、延伸：名画欣赏师：美国有一个有名的画家，名字叫欧姬芙，她最擅长画大花了！让我们一起来欣赏一下！（播放ppt，背景音乐）师：你们看了这么美的花之后肯定有很多感谢吧，让我们回教室里去说一说吧！2017-05-05

教学目标：1.能够大胆地作画，尽量把花瓣画到边上。2.发挥想象，尝试运用各种图案、线条、色彩装饰大花。3.通过欣赏大师作品、体验艺术美。教学准备：ppt、夹板、素描纸、、黑色卡纸、颜料、背景音乐、大花园教学过程：一、播放ppt，激发幼儿活动兴趣（1）出示小瓢虫，提问师：有一只小瓢虫，它要去一座奇妙的宫殿旅行啦~大家来看看，它来到了哪里？播放第二张ppt（2）师：到底是哪里呢？带着疑问，小瓢虫又开始它的旅行了！（3）播放第三张ppt师：请看，小瓢虫又开始爬喽。它爬呀爬，爬了一天又一天，终于来到了一个红色的世界。播放第四张ppt暖暖的，香香的，舒服极了！看！原来小瓢虫是在哪里旅行呀？（4）播放第五张ppt师：原来是在一朵花上呀！刚才我们说的奇妙的宫殿，是花的什么呀？嗯！是花心。二、请幼儿说一说对作品《花》的感受师：那你感觉这是一朵怎样的花？（引导幼儿感受花瓣的大）师:花瓣大到哪里去了啊?花瓣从花心一直大到了边边上去了。三、幼儿尝试画大花（1）师：好大的一朵花，小瓢虫怎么爬都爬不到头了。它想请小朋友帮它画一朵大花，它想去更多的大花上去旅行。（请幼儿从背后拿出画板和记号笔开始画大花）(2)教师引导幼儿：不要忘记先画花心哦！想怎么画就怎么画。花瓣大到边边上去。画一朵大花………(3)请画好的幼儿把大花展示出来。四、作品赏析（1）找出一朵小花师：你觉得这么小的花瓣，小瓢虫会喜欢吗？小瓢虫说：虽然这朵花很漂亮，但是我没爬几步，我的旅行就结束了，多没意思呀！（2）带领幼儿一起把花变大师：我们怎么样把这朵花变得大一点呢？把花瓣画到边边上去。（3）请幼儿找一找，哪朵花大到边边上去了。（4）小结：原来，我们把花瓣画到边边上去，就能变成一朵大花。五、美化大花（1）师：小瓢虫说，你们给我画的大花我很喜欢，可是我想到又大又美丽的花上去旅行，怎样把大花变得更加美丽呢？你们想的这些方法可真不错！（2）出示大花园师：让我们跟着小瓢虫去花园里吧！瞧！花园到了，感觉怎么样？（3）请幼儿说一说喜欢几号花，为什么？(相应播放ppt：对应大花)师：花瓣漂亮在哪里？引导幼儿观察花瓣上的花纹。竖条、横条、一弯一弯的、点点（ppt：花纹）（4）师：小朋友，除了用这些花纹，你觉得还可以用什么花纹来打扮花瓣呢？三角形图案、椭圆、涂上漂亮的颜色……你们知道的图案还真不少呀！老师这里还有：斜线花纹、块状花纹、波浪线花纹，其实还有很多很多……六、请幼儿画美丽的大花（背景音乐）（1）幼儿作画师：老师为你们提供的作画工具，请幼儿选择自己喜欢的颜色画大花，选2~3种，装饰花瓣。（2）作品赏析（请幼儿把画好的大花展示到上面并说一说，你是怎样把花画的又大又美的。（3）小瓢虫说：你们今天画的大花又大又美丽，我好开心啊。七、延伸：名画欣赏师：美国有一个有名的画家，名字叫欧姬芙，她最擅长画大花了！让我们一起来欣赏一下！（播放ppt，背景音乐）师：你们看了这么美的花之后肯定有很多感谢吧，让我们回教室里去说一说吧！2017-05-05

教学目标：1.能够大胆地作画，尽量把花瓣画到边上。2.发挥想象，尝试运用各种图案、线条、色彩装饰大花。3.通过欣赏大师作品、体验艺术美。教学准备：ppt、夹板、素描纸、、黑色卡纸、颜料、背景音乐、大花园教学过程：一、播放ppt，激发幼儿活动兴趣（1）出示小瓢虫，提问师：有一只小瓢虫，它要去一座奇妙的宫殿旅行啦~大家来看看，它来到了哪里？播放第二张ppt（2）师：到底是哪里呢？带着疑问，小瓢虫又开始它的旅行了！（3）播放第三张ppt师：请看，小瓢虫又开始爬喽。它爬呀爬，爬了一天又一天，终于来到了一个红色的世界。播放第四张ppt暖暖的，香香的，舒服极了！看！原来小瓢虫是在哪里旅行呀？（4）播放第五张ppt师：原来是在一朵花上呀！刚才我们说的奇妙的宫殿，是花的什么呀？嗯！是花心。二、请幼儿说一说对作品《花》的感受师：那你感觉这是一朵怎样的花？（引导幼儿感受花瓣的大）师:花瓣大到哪里去了啊?花瓣从花心一直大到了边边上去了。三、幼儿尝试画大花（1）师：好大的一朵花，小瓢虫怎么爬都爬不到头了。它想请小朋友帮它画一朵大花，它想去更多的大花上去旅行。（请幼儿从背后拿出画板和记号笔开始画大花）(2)教师引导幼儿：不要忘记先画花心哦！想怎么画就怎么画。花瓣大到边边上去。画一朵大花………(3)请画好的幼儿把大花展示出来。四、作品赏析（1）找出一朵小花师：你觉得这么小的花瓣，小瓢虫会喜欢吗？小瓢虫说：虽然这朵花很漂亮，但是我没爬几步，我的旅行就结束了，多没意思呀！（2）带领幼儿一起把花变大师：我们怎么样把这朵花变得大一点呢？把花瓣画到边边上去。（3）请幼儿找一找，哪朵花大到边边上去了。（4）小结：原来，我们把花瓣画到边边上去，就能变成一朵大花。五、美化大花（1）师：小瓢虫说，你们给我画的大花我很喜欢，可是我想到又大又美丽的花上去旅行，怎样把大花变得更加美丽呢？你们想的这些方法可真不错！（2）出示大花园师：让我们跟着小瓢虫去花园里吧！瞧！花园到了，感觉怎么样？（3）请幼儿说一说喜欢几号花，为什么？(相应播放ppt：对应大花)师：花瓣漂亮在哪里？引导幼儿观察花瓣上的花纹。竖条、横条、一弯一弯的、点点（ppt：花纹）（4）师：小朋友，除了用这些花纹，你觉得还可以用什么花纹来打扮花瓣呢？三角形图案、椭圆、涂上漂亮的颜色……你们知道的图案还真不少呀！老师这里还有：斜线花纹、块状花纹、波浪线花纹，其实还有很多很多……六、请幼儿画美丽的大花（背景音乐）（1）幼儿作画师：老师为你们提供的作画工具，请幼儿选择自己喜欢的颜色画大花，选2~3种，装饰花瓣。（2）作品赏析（请幼儿把画好的大花展示到上面并说一说，你是怎样把花画的又大又美的。（3）小瓢虫说：你们今天画的大花又大又美丽，我好开心啊。七、延伸：名画欣赏师：美国有一个有名的画家，名字叫欧姬芙，她最擅长画大花了！让我们一起来欣赏一下！（播放ppt，背景音乐）师：你们看了这么美的花之后肯定有很多感谢吧，让我们回教室里去说一说吧！2017-05-05

教学目标：1.能够大胆地作画，尽量把花瓣画到边上。2.发挥想象，尝试运用各种图案、线条、色彩装饰大花。3.通过欣赏大师作品、体验艺术美。教学准备：ppt、夹板、素描纸、、黑色卡纸、颜料、背景音乐、大花园教学过程：一、播放ppt，激发幼儿活动兴趣（1）出示小瓢虫，提问师：有一只小瓢虫，它要去一座奇妙的宫殿旅行啦~大家来看看，它来到了哪里？播放第二张ppt（2）师：到底是哪里呢？带着疑问，小瓢虫又开始它的旅行了！（3）播放第三张ppt师：请看，小瓢虫又开始爬喽。它爬呀爬，爬了一天又一天，终于来到了一个红色的世界。播放第四张ppt暖暖的，香香的，舒服极了！看！原来小瓢虫是在哪里旅行呀？（4）播放第五张ppt师：原来是在一朵花上呀！刚才我们说的奇妙的宫殿，是花的什么呀？嗯！是花心。二、请幼儿说一说对作品《花》的感受师：那你感觉这是一朵怎样的花？（引导幼儿感受花瓣的大）师:花瓣大到哪里去了啊?花瓣从花心一直大到了边边上去了。三、幼儿尝试画大花（1）师：好大的一朵花，小瓢虫怎么爬都爬不到头了。它想请小朋友帮它画一朵大花，它想去更多的大花上去旅行。（请幼儿从背后拿出画板和记号笔开始画大花）(2)教师引导幼儿：不要忘记先画花心哦！想怎么画就怎么画。花瓣大到边边上去。画一朵大花………(3)请画好的幼儿把大花展示出来。四、作品赏析（1）找出一朵小花师：你觉得这么小的花瓣，小瓢虫会喜欢吗？小瓢虫说：虽然这朵花很漂亮，但是我没爬几步，我的旅行就结束了，多没意思呀！（2）带领幼儿一起把花变大师：我们怎么样把这朵花变得大一点呢？把花瓣画到边边上去。（3）请幼儿找一找，哪朵花大到边边上去了。（4）小结：原来，我们把花瓣画到边边上去，就能变成一朵大花。五、美化大花（1）师：小瓢虫说，你们给我画的大花我很喜欢，可是我想到又大又美丽的花上去旅行，怎样把大花变得更加美丽呢？你们想的这些方法可真不错！（2）出示大花园师：让我们跟着小瓢虫去花园里吧！瞧！花园到了，感觉怎么样？（3）请幼儿说一说喜欢几号花，为什么？(相应播放ppt：对应大花)师：花瓣漂亮在哪里？引导幼儿观察花瓣上的花纹。竖条、横条、一弯一弯的、点点（ppt：花纹）（4）师：小朋友，除了用这些花纹，你觉得还可以用什么花纹来打扮花瓣呢？三角形图案、椭圆、涂上漂亮的颜色……你们知道的图案还真不少呀！老师这里还有：斜线花纹、块状花纹、波浪线花纹，其实还有很多很多……六、请幼儿画美丽的大花（背景音乐）（1）幼儿作画师：老师为你们提供的作画工具，请幼儿选择自己喜欢的颜色画大花，选2~3种，装饰花瓣。（2）作品赏析（请幼儿把画好的大花展示到上面并说一说，你是怎样把花画的又大又美的。（3）小瓢虫说：你们今天画的大花又大又美丽，我好开心啊。七、延伸：名画欣赏师：美国有一个有名的画家，名字叫欧姬芙，她最擅长画大花了！让我们一起来欣赏一下！（播放ppt，背景音乐）师：你们看了这么美的花之后肯定有很多感谢吧，让我们回教室里去说一说吧！2017-05-05

教学目标：1.能够大胆地作画，尽量把花瓣画到边上。2.发挥想象，尝试运用各种图案、线条、色彩装饰大花。3.通过欣赏大师作品、体验艺术美。教学准备：ppt、夹板、素描纸、、黑色卡纸、颜料、背景音乐、大花园教学过程：一、播放ppt，激发幼儿活动兴趣（1）出示小瓢虫，提问师：有一只小瓢虫，它要去一座奇妙的宫殿旅行啦~大家来看看，它来到了哪里？播放第二张ppt（2）师：到底是哪里呢？带着疑问，小瓢虫又开始它的旅行了！（3）播放第三张ppt师：请看，小瓢虫又开始爬喽。它爬呀爬，爬了一天又一天，终于来到了一个红色的世界。播放第四张ppt暖暖的，香香的，舒服极了！看！原来小瓢虫是在哪里旅行呀？（4）播放第五张ppt师：原来是在一朵花上呀！刚才我们说的奇妙的宫殿，是花的什么呀？嗯！是花心。二、请幼儿说一说对作品《花》的感受师：那你感觉这是一朵怎样的花？（引导幼儿感受花瓣的大）师:花瓣大到哪里去了啊?花瓣从花心一直大到了边边上去了。三、幼儿尝试画大花（1）师：好大的一朵花，小瓢虫怎么爬都爬不到头了。它想请小朋友帮它画一朵大花，它想去更多的大花上去旅行。（请幼儿从背后拿出画板和记号笔开始画大花）(2)教师引导幼儿：不要忘记先画花心哦！想怎么画就怎么画。花瓣大到边边上去。画一朵大花………(3)请画好的幼儿把大花展示出来。四、作品赏析（1）找出一朵小花师：你觉得这么小的花瓣，小瓢虫会喜欢吗？小瓢虫说：虽然这朵花很漂亮，但是我没爬几步，我的旅行就结束了，多没意思呀！（2）带领幼儿一起把花变大师：我们怎么样把这朵花变得大一点呢？把花瓣画到边边上去。（3）请幼儿找一找，哪朵花大到边边上去了。（4）小结：原来，我们把花瓣画到边边上去，就能变成一朵大花。五、美化大花（1）师：小瓢虫说，你们给我画的大花我很喜欢，可是我想到又大又美丽的花上去旅行，怎样把大花变得更加美丽呢？你们想的这些方法可真不错！（2）出示大花园师：让我们跟着小瓢虫去花园里吧！瞧！花园到了，感觉怎么样？（3）请幼儿说一说喜欢几号花，为什么？(相应播放ppt：对应大花)师：花瓣漂亮在哪里？引导幼儿观察花瓣上的花纹。竖条、横条、一弯一弯的、点点（ppt：花纹）（4）师：小朋友，除了用这些花纹，你觉得还可以用什么花纹来打扮花瓣呢？三角形图案、椭圆、涂上漂亮的颜色……你们知道的图案还真不少呀！老师这里还有：斜线花纹、块状花纹、波浪线花纹，其实还有很多很多……六、请幼儿画美丽的大花（背景音乐）（1）幼儿作画师：老师为你们提供的作画工具，请幼儿选择自己喜欢的颜色画大花，选2~3种，装饰花瓣。（2）作品赏析（请幼儿把画好的大花展示到上面并说一说，你是怎样把花画的又大又美的。（3）小瓢虫说：你们今天画的大花又大又美丽，我好开心啊。七、延伸：名画欣赏师：美国有一个有名的画家，名字叫欧姬芙，她最擅长画大花了！让我们一起来欣赏一下！（播放ppt，背景音乐）师：你们看了这么美的花之后肯定有很多感谢吧，让我们回教室里去说一说吧！2017-05-05

教学目标：1.能够大胆地作画，尽量把花瓣画到边上。2.发挥想象，尝试运用各种图案、线条、色彩装饰大花。3.通过欣赏大师作品、体验艺术美。教学准备：ppt、夹板、素描纸、、黑色卡纸、颜料、背景音乐、大花园教学过程：一、播放ppt，激发幼儿活动兴趣（1）出示小瓢虫，提问师：有一只小瓢虫，它要去一座奇妙的宫殿旅行啦~大家来看看，它来到了哪里？播放第二张ppt（2）师：到底是哪里呢？带着疑问，小瓢虫又开始它的旅行了！（3）播放第三张ppt师：请看，小瓢虫又开始爬喽。它爬呀爬，爬了一天又一天，终于来到了一个红色的世界。播放第四张ppt暖暖的，香香的，舒服极了！看！原来小瓢虫是在哪里旅行呀？（4）播放第五张ppt师：原来是在一朵花上呀！刚才我们说的奇妙的宫殿，是花的什么呀？嗯！是花心。二、请幼儿说一说对作品《花》的感受师：那你感觉这是一朵怎样的花？（引导幼儿感受花瓣的大）师:花瓣大到哪里去了啊?花瓣从花心一直大到了边边上去了。三、幼儿尝试画大花（1）师：好大的一朵花，小瓢虫怎么爬都爬不到头了。它想请小朋友帮它画一朵大花，它想去更多的大花上去旅行。（请幼儿从背后拿出画板和记号笔开始画大花）(2)教师引导幼儿：不要忘记先画花心哦！想怎么画就怎么画。花瓣大到边边上去。画一朵大花………(3)请画好的幼儿把大花展示出来。四、作品赏析（1）找出一朵小花师：你觉得这么小的花瓣，小瓢虫会喜欢吗？小瓢虫说：虽然这朵花很漂亮，但是我没爬几步，我的旅行就结束了，多没意思呀！（2）带领幼儿一起把花变大师：我们怎么样把这朵花变得大一点呢？把花瓣画到边边上去。（3）请幼儿找一找，哪朵花大到边边上去了。（4）小结：原来，我们把花瓣画到边边上去，就能变成一朵大花。五、美化大花（1）师：小瓢虫说，你们给我画的大花我很喜欢，可是我想到又大又美丽的花上去旅行，怎样把大花变得更加美丽呢？你们想的这些方法可真不错！（2）出示大花园师：让我们跟着小瓢虫去花园里吧！瞧！花园到了，感觉怎么样？（3）请幼儿说一说喜欢几号花，为什么？(相应播放ppt：对应大花)师：花瓣漂亮在哪里？引导幼儿观察花瓣上的花纹。竖条、横条、一弯一弯的、点点（ppt：花纹）（4）师：小朋友，除了用这些花纹，你觉得还可以用什么花纹来打扮花瓣呢？三角形图案、椭圆、涂上漂亮的颜色……你们知道的图案还真不少呀！老师这里还有：斜线花纹、块状花纹、波浪线花纹，其实还有很多很多……六、请幼儿画美丽的大花（背景音乐）（1）幼儿作画师：老师为你们提供的作画工具，请幼儿选择自己喜欢的颜色画大花，选2~3种，装饰花瓣。（2）作品赏析（请幼儿把画好的大花展示到上面并说一说，你是怎样把花画的又大又美的。（3）小瓢虫说：你们今天画的大花又大又美丽，我好开心啊。七、延伸：名画欣赏师：美国有一个有名的画家，名字叫欧姬芙，她最擅长画大花了！让我们一起来欣赏一下！（播放ppt，背景音乐）师：你们看了这么美的花之后肯定有很多感谢吧，让我们回教室里去说一说吧！2017-05-05

教学目标：1.能够大胆地作画，尽量把花瓣画到边上。2.发挥想象，尝试运用各种图案、线条、色彩装饰大花。3.通过欣赏大师作品、体验艺术美。教学准备：ppt、夹板、素描纸、、黑色卡纸、颜料、背景音乐、大花园教学过程：一、播放ppt，激发幼儿活动兴趣（1）出示小瓢虫，提问师：有一只小瓢虫，它要去一座奇妙的宫殿旅行啦~大家来看看，它来到了哪里？播放第二张ppt（2）师：到底是哪里呢？带着疑问，小瓢虫又开始它的旅行了！（3）播放第三张ppt师：请看，小瓢虫又开始爬喽。它爬呀爬，爬了一天又一天，终于来到了一个红色的世界。播放第四张ppt暖暖的，香香的，舒服极了！看！原来小瓢虫是在哪里旅行呀？（4）播放第五张ppt师：原来是在一朵花上呀！刚才我们说的奇妙的宫殿，是花的什么呀？嗯！是花心。二、请幼儿说一说对作品《花》的感受师：那你感觉这是一朵怎样的花？（引导幼儿感受花瓣的大）师:花瓣大到哪里去了啊?花瓣从花心一直大到了边边上去了。三、幼儿尝试画大花（1）师：好大的一朵花，小瓢虫怎么爬都爬不到头了。它想请小朋友帮它画一朵大花，它想去更多的大花上去旅行。（请幼儿从背后拿出画板和记号笔开始画大花）(2)教师引导幼儿：不要忘记先画花心哦！想怎么画就怎么画。花瓣大到边边上去。画一朵大花………(3)请画好的幼儿把大花展示出来。四、作品赏析（1）找出一朵小花师：你觉得这么小的花瓣，小瓢虫会喜欢吗？小瓢虫说：虽然这朵花很漂亮，但是我没爬几步，我的旅行就结束了，多没意思呀！（2）带领幼儿一起把花变大师：我们怎么样把这朵花变得大一点呢？把花瓣画到边边上去。（3）请幼儿找一找，哪朵花大到边边上去了。（4）小结：原来，我们把花瓣画到边边上去，就能变成一朵大花。五、美化大花（1）师：小瓢虫说，你们给我画的大花我很喜欢，可是我想到又大又美丽的花上去旅行，怎样把大花变得更加美丽呢？你们想的这些方法可真不错！（2）出示大花园师：让我们跟着小瓢虫去花园里吧！瞧！花园到了，感觉怎么样？（3）请幼儿说一说喜欢几号花，为什么？(相应播放ppt：对应大花)师：花瓣漂亮在哪里？引导幼儿观察花瓣上的花纹。竖条、横条、一弯一弯的、点点（ppt：花纹）（4）师：小朋友，除了用这些花纹，你觉得还可以用什么花纹来打扮花瓣呢？三角形图案、椭圆、涂上漂亮的颜色……你们知道的图案还真不少呀！老师这里还有：斜线花纹、块状花纹、波浪线花纹，其实还有很多很多……六、请幼儿画美丽的大花（背景音乐）（1）幼儿作画师：老师为你们提供的作画工具，请幼儿选择自己喜欢的颜色画大花，选2~3种，装饰花瓣。（2）作品赏析（请幼儿把画好的大花展示到上面并说一说，你是怎样把花画的又大又美的。（3）小瓢虫说：你们今天画的大花又大又美丽，我好开心啊。七、延伸：名画欣赏师：美国有一个有名的画家，名字叫欧姬芙，她最擅长画大花了！让我们一起来欣赏一下！（播放ppt，背景音乐）师：你们看了这么美的花之后肯定有很多感谢吧，让我们回教室里去说一说吧！2017-05-05

教学目标：1.能够大胆地作画，尽量把花瓣画到边上。2.发挥想象，尝试运用各种图案、线条、色彩装饰大花。3.通过欣赏大师作品、体验艺术美。教学准备：ppt、夹板、素描纸、、黑色卡纸、颜料、背景音乐、大花园教学过程：一、播放ppt，激发幼儿活动兴趣（1）出示小瓢虫，提问师：有一只小瓢虫，它要去一座奇妙的宫殿旅行啦~大家来看看，它来到了哪里？播放第二张ppt（2）师：到底是哪里呢？带着疑问，小瓢虫又开始它的旅行了！（3）播放第三张ppt师：请看，小瓢虫又开始爬喽。它爬呀爬，爬了一天又一天，终于来到了一个红色的世界。播放第四张ppt暖暖的，香香的，舒服极了！看！原来小瓢虫是在哪里旅行呀？（4）播放第五张ppt师：原来是在一朵花上呀！刚才我们说的奇妙的宫殿，是花的什么呀？嗯！是花心。二、请幼儿说一说对作品《花》的感受师：那你感觉这是一朵怎样的花？（引导幼儿感受花瓣的大）师:花瓣大到哪里去了啊?花瓣从花心一直大到了边边上去了。三、幼儿尝试画大花（1）师：好大的一朵花，小瓢虫怎么爬都爬不到头了。它想请小朋友帮它画一朵大花，它想去更多的大花上去旅行。（请幼儿从背后拿出画板和记号笔开始画大花）(2)教师引导幼儿：不要忘记先画花心哦！想怎么画就怎么画。花瓣大到边边上去。画一朵大花………(3)请画好的幼儿把大花展示出来。四、作品赏析（1）找出一朵小花师：你觉得这么小的花瓣，小瓢虫会喜欢吗？小瓢虫说：虽然这朵花很漂亮，但是我没爬几步，我的旅行就结束了，多没意思呀！（2）带领幼儿一起把花变大师：我们怎么样把这朵花变得大一点呢？把花瓣画到边边上去。（3）请幼儿找一找，哪朵花大到边边上去了。（4）小结：原来，我们把花瓣画到边边上去，就能变成一朵大花。五、美化大花（1）师：小瓢虫说，你们给我画的大花我很喜欢，可是我想到又大又美丽的花上去旅行，怎样把大花变得更加美丽呢？你们想的这些方法可真不错！（2）出示大花园师：让我们跟着小瓢虫去花园里吧！瞧！花园到了，感觉怎么样？（3）请幼儿说一说喜欢几号花，为什么？(相应播放ppt：对应大花)师：花瓣漂亮在哪里？引导幼儿观察花瓣上的花纹。竖条、横条、一弯一弯的、点点（ppt：花纹）（4）师：小朋友，除了用这些花纹，你觉得还可以用什么花纹来打扮花瓣呢？三角形图案、椭圆、涂上漂亮的颜色……你们知道的图案还真不少呀！老师这里还有：斜线花纹、块状花纹、波浪线花纹，其实还有很多很多……六、请幼儿画美丽的大花（背景音乐）（1）幼儿作画师：老师为你们提供的作画工具，请幼儿选择自己喜欢的颜色画大花，选2~3种，装饰花瓣。（2）作品赏析（请幼儿把画好的大花展示到上面并说一说，你是怎样把花画的又大又美的。（3）小瓢虫说：你们今天画的大花又大又美丽，我好开心啊。七、延伸：名画欣赏师：美国有一个有名的画家，名字叫欧姬芙，她最擅长画大花了！让我们一起来欣赏一下！（播放ppt，背景音乐）师：你们看了这么美的花之后肯定有很多感谢吧，让我们回教室里去说