中班体育游戏活动青蛙跳跳教案

———中班体育游戏活动青蛙跳跳教案

中班体育嬉戏活动青蛙跳跳教案1

活动设计背景

中班是进展幼儿跳动力量的最佳时期，此时期多以训练幼儿的双脚跳的动作为主。《纲要》中明确强调培育幼儿对体育活动的爱好是幼儿园体育的重要目标。本次活动我通过创设关心农夫伯伯捉害虫的情景，让幼儿扮演小青蛙的角色激起幼儿的爱好。让幼儿在嬉戏中探究尝试青蛙跳。真正做到在玩中学，学中玩。

活动目标

1．尝试青蛙跳，熬炼腿部肌肉的力气，能手脚协调全都。

2．乐于参加体育活动，嬉戏中体验跳动和关心他人的乐趣，增加自信念。

3．能遵守嬉戏规章。体验合作的欢乐，共享胜利的喜悦。

4．在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。

5．培育幼儿对体育运动的爱好爱好。

教学重点、难点

1、教学重点

尝试青蛙跳，把握青蛙跳的基本要领。

2、教学难点

遵守捉害虫竞赛的嬉戏规章。

活动预备

学问阅历预备：已经把握钻和爬的技能。

物质预备：荷叶，虫子，青蛙胸饰若干，音乐，奖牌。

活动过程

一、进场，热身运动

幼儿佩戴头饰（扮小青蛙）老师（扮青蛙妈妈。）

师：宝宝们，跟着妈妈到池塘里去洗洗澡吧。（随着音乐做热身运动）

（提示站开一点，别挤在一起）

二、自由探究跳，练习青蛙跳。

农夫伯伯打来电话，请青蛙宝宝帮忙捉害虫。

1、小青蛙自由尝试不同的跳动方法。（师巡察指导）

2、“青蛙妈妈”示范青蛙跳（小青蛙认真观看）

3、其次次示范，讲解动作要领。（两脚张开，膝盖弯曲，两脚同时起跳，落地要轻稳。）

4、“小青蛙”自由练习青蛙跳。（师巡察指导）

师小结：（讲解发觉的问题，鼓舞跳得好的小青蛙。）

三、结伴练习跳荷叶，通过不断增加宽度练习跳得更远。

师：到农夫伯伯的田里要经过一条小河，河里住着一条大水蛇，珍宝们要过河就必需踩着荷叶跳过去。可是荷叶的距离有近也有远，所以请小青蛙再去练一练跳得更远。

1、青蛙妈妈和一名青蛙宝宝示范跳荷叶，讲解跳荷叶的方法。

2、小青蛙结伴自由练习跳荷叶。（师巡察指导）

师小结小青蛙跳荷叶的状况。

四、捉害虫竞赛

1、讲解竞赛规章。

2、竞赛捉虫子。

3、总结竞赛结果，颁奖。

五、放松活动

1、自由放松（拍腿、捶背……）

2、自由谈话。

六、离场

带着幼儿整理东西离场。

教学反思

本次活动我通过关心农夫伯伯捉害虫为主线，让孩子们尝试青蛙跳，把握青蛙跳的基本要领。讲了许多次，但每次消失的问题都不一样。所以教案也修改了许多次。这次活动整体来说还是比较胜利。能吸引幼儿的爱好。让每个孩子都参加到了小青蛙的角色中来。我通过让幼儿自由探究跳的不同方法去发觉问题，把握时机给以适当的引导。然后通过珍宝们的相互合作去体验尝试青蛙跳。让孩子们体验到了合作的开心。最终创设了一个关心农夫伯伯捉害虫的嬉戏情景，通过嬉戏让孩子们体验到了小组合作的重要性，体验到了跳动和关心他人的乐趣。在本次活动中，绝大多数幼儿能把握青蛙跳的基本要领和跳动的乐趣，但也存在许多不足之处，在结伴跳荷叶的时候有及少数幼儿协作不默契，还有争抢荷叶的现象。在最终一个环节捉害虫的嬉戏中，有几个幼儿不能遵守嬉戏规章。在以后的教学工作需要改进。

中班体育嬉戏活动青蛙跳跳教案2

一、活动目标：

1、幼儿仿照青蛙的动作，学习蛙跳，把握动作要领。

2、让幼儿能轻松连续的做蛙跳动作。

3、乐于参与体育活动，体验参加体育活动的乐趣。

4、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。

5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。

二、活动重点难点：

（一）活动重点：

幼儿仿照青蛙的动作，学习蛙跳。

（二）活动难点：

培育幼儿能轻松连续做蛙跳的动作。

三、活动预备：

1、画好的荷叶若干。（4片一排、两排）

2、画好的小河和草地。

3、青蛙头饰

4、音乐《梦的眼睛》（热身音乐）《天空之城》（放松音乐）

四、活动过程：

（一）老师带好青蛙头饰，随着欢快的音乐进入场地，进行活动前的预备。

1、老师：天气真好啊！青蛙妈妈想带着我的青蛙宝宝去草地上做嬉戏，你们想去吗？

2、老师：那我们一起跳到草地上去吧！（播放音乐，老师带领幼儿跟着音乐表演青蛙操进入场地）。

（二）幼儿学习蛙跳。

1、老师：孩子们，你们刚刚做的青蛙操真是棒级了！夏天来了，农夫伯伯的农田又会有很多的害虫需要我们去毁灭，你们想去吗？

2、老师：那我们是怎么去捉害虫呢？（跳着去）

3、老师：哦，跳着去，那妈妈就教你们一个能跳的更高更远，捉到更多害虫的新本事，想学吗？

4、老师先做一遍动作的示范。（示范时让小伴侣站成一排，或散开一些）

5、老师：请小青蛙散开一些，找一个能看到妈妈的地方蹲好，看妈妈做一遍。

6、一边讲解动作一边做示范动作。

老师一边做示范一遍讲解动作要领。（两脚略微分开，和肩膀一样宽，两只手放在身体的.前面，蹲下，两只手撑地这样才有力气跳的更高更远，跳的时候双脚用力蹬，双手用力撑，落地时要往下蹲。）

7、老师老师带领幼儿练习2——3次，视幼儿表现进行动作订正。

（1）老师：你们会了吗？来试一试。

（2）老师：我的宝宝真能干，跳的真好，现在我们来比一比，看看哪只小青蛙跳的最高最远。（表扬XXX跳的好，请你到前面来跳）

8、老师小结幼儿练习状况。

（三）幼儿进行嬉戏，巩固蹲撑跳的动作。

1、老师：我的宝宝真能干，学到了捉害虫的新本事，农夫伯伯听说了，就想请我的宝宝去帮他捉稻田里的害虫，你们情愿去吗？

2、老师：去稻田的路上我们要经过池塘，池塘的上面有一片片的荷叶，我们要跳到荷叶的上面通过池塘。你们记住了吗？

3、老师：孩子们，我们动身吧！（老师在前带领幼儿用蹲撑跳方法往稻田的方向走。）

4、来到“池塘”边让幼儿排好队进行蹲撑跳的巩固练习。

5、老师：你们看，这个池塘里面的荷叶不是许多，我们有这么多的小青蛙要到池塘对面去，我们怎样才能平安顺当的通过池塘呢？（排好队）

6、老师：我的宝宝真聪慧，想出了排队的好方法，那我们就抓紧排好队吧！

7、组织幼儿排队。

老师：孩子们，我们一次捉一条小虫子，捉到后游过小河，把虫子放在小河边上的篮子里。放好后你可以重新排队跳过池塘去捉虫子。明白了吗？

8、幼儿捉虫子。

9、组织幼儿再次嬉戏。

（1）老师：我的宝宝变得这么能干我真是兴奋极了，在那边的棉田里也有很多害虫，我们去把它们都捉光，好吗？

（2）老师：去棉