新视野大学英语1教学大纲

《新视野大学英语1》教学大纲

一、课程名称：新视野大学英语1

NewHorizonCollegeEnglishBook1

二、课程编号：

三、学分学时：16学分/64学时

四、使用教材：郑树棠总主编，《新视野大学英语读写教程1》，外语教学与研究出版社，2001

郑树棠总主编，《新视野大学英语听说教程1》,外语教学与研究出版社,2001

郑树棠总主编，《新视野大学英语综合练习1》,外语教学与研究出版社,2001

五、课程属性：公共基础/必修课

六、教学对象：非英语专业本科生

七、开课单位：外语教学部

八、先修课程：新视野大学英语1

九、教学目标：

大学英语的教学任务是使学生在今后的工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和

笔头交流，培养适应我国经济发展和国际交流所需要的人才，大学英语课程的具体作用为：

（1）培养学生英语综合应用能力：具有较强的阅读能力和良好的听、说、写、译能力，使

他们能用英语交流信息；（2）增强学生的学习能力、特别是自主学习能力；（3）提高学生

的综合文化素养。

本课程是非英语专业本科一年级B,C层次第一学期的大学英语公共课。对学生除了要

从词汇扩充入手外,还要求学生必须掌握新视野大学英语第一册出现的813个四级词汇和相

应词组。在积极扩充词汇的基础上，突出阅读能力和写作能力的培养。通过一年的英语学习，

使学生的词汇量扩充到5000词，并掌握相应的阅读技巧，如：领会句子的深层含义，分清

文章中的事实与观点，了解不同的段落形式。

十、课程要求：

本课程以课堂讲授为主，学生课后广泛阅读为辅；除教材外，给学生指定相关的参考书

及参考资料，以拓宽学生的知识面。在教学过程中，本课程通过向学生介绍我国的相关文化

知识，让学生了解到我国与英美两国的传统文化差异。因此，本课程要求课前必须做好各单

元的预习，了解课文的背景知识；课上主动参与讨论；课后按时完成布置的作业；同时课后

广泛开展自主学习，从而辅助课堂教学，并及时进行教学互动交流。

本课程教学环节的具体要求为：

■各单元的课前预习与课前活动准备

■各单元的课后练习及听力练习；

■各单元相关的综合练习上的习题；

■对课堂活动参与的评估；

■各单元课文C的自学；

■各单元的测验；

■7到8篇作文；

■一次期中考试及一次期末考试

十一、教学内容：

本课程主要由以下内容组成：(理论教学64个学时)

Unit1(8学时)

SectionALearningaForeignLanguage(4学时)

SectionBTheObligationsandResponsibilitiestoMarriage(2学时)

ListeningPractice：LearningaForeignLanguage(2学时)

■知识要点：

(1)课文A的背景知识:OnlineLearning

(2)课文A和B中的重点词汇和短语

(3)语法：非谓语结构(动词的ING形式)

(4)课文结构：timesequence

(5)写作：cause-and-effectstructure

(6)课文B的阅读技巧：FindingOutWordMeanings

■重点难点：正确认识如何成功的实现在线学习；提高通过上下文语境辨别单词意思

的能力。

■教学方法：讲解、主题讨论、角色扮演，课堂互动，自主学习

■课后阅读内容：

郑树棠总主编，《新视野大学英语读写教程I》，外语教学与研究出版社，P.2-24

郑树棠总主编，《新视野大学英语综合练习1》，外语教学与研究出版社，P.1-11

程爱民总主编，《大学英语阅读教程上》，南京师范大学出版社

2

Unit2(8学时)

SectionAABusyWeekdayMorning(4学时)

SectionBParentTalk(2学时)

ListeningPractice:ABusyWeekdayMorning(2学时)

■知识要点：

(1)课文A的背景知识：GreenWaves;FrenchLilacBlue

(2)课文A和B中的重点词汇和短语

(3)语法：as和while引导的时间状语从句

(4)课文结构：timesequence

(5)写作：presentaseriesofactionsaccordingtoasequencedorderandusetime

markerswheneverpossible

(6)课文B的阅读技巧：DistinguisingBetweenFactsandOpinions

(7)听说训练：短对话和短文听力练习

■重点难点：学习按照时间先后顺序组织文章；提高区分事实和观点的能力。

■教学方法：讲解、主题讨论、课堂活动，卓别林的电影片段赏析，自主学习

■课后阅读内容：

郑树棠总主编，《新视野大学英语读写教程1》，外语教学与研究出版社，P.25-47

郑树棠总主编，《新视野大学英语综合练习1》，外语教学与研究出版社，P.12-22

程爱民总主编，《大学英语阅读教程上》，南京师范大学出版社

Unit3(8学时)

SectionAAGoodHearttoLeanOn(4)

SectionBTheRightSonattheRightTime(2)

ListeningPractice:AGoodHearttoLeanOn(2)

■知识要点：

(1)课文A和B的背景知识:Manhattan;Brooklyn;EbbetsField;Dodgers

(2)课文A和B中的重点词汇和短语

(3)语法：eventhough引导的让步状语从句

(4)课文结构：TheGeneralStatementSupportedbyExamples

(5)写作：TheGeneralStatementSupportedbyExamples

(6)课文B的阅读技巧：ReadingfortheKeyIdeasinSentences

3

(7)听说训练：短对话和短文听力

■重点难点：学习例证法写作方法；学会在阅读中快速的捕捉句子的关键意思。

■教学方法：讲解、主题讨论、课堂活动，自主学习

■课后阅读内容：

郑树棠总主编，《新视野大学英语读写教程1》，外语教学与研究出版社，P.49-72

郑树棠总主编，《新视野大学英语综合练习1》，外语教学与研究出版社，P.23-32

程爱民总主编，《大学英语阅读教程上》，南京师范大学出版社

Unit4(8学时)

SectionAHowtoMakeaGoodImpression(4)

SectionBBodyLanguage(2)

ListeningPractice:HowtoMakeaGoodImpression(2)

■知识要点：

(1)课文A和B的背景知识：BodyLanguage;FirstImpression

(2)课文A和B中的重点词汇和短语

(3)语法：动词的非谓语形式和由so….that引导的结果状语从句

(4)课文结构：AStatementSupportedbyaListofThings

(5)写作：AStatementSupportedbyaListofThings

(6)课文B的阅读技巧：ReadingfortheMainIdeainParagraphs

(7)听说训练：短对话和短文听力理解

■重点难点：学习如何给人留下美好的第一印象;学会在阅读中快速的捕捉段落大意。

■教学方法：讲解、主题讨论、课堂互动，自主学习

■课后阅读内容：

郑树棠总主编，《新视野大学英语读写教程1》，外语教学与研究出版社，P.73-95

郑树棠总主编，《新视野大学英语综合练习1》，外语教学与研究出版社，P.33-43

程爱民总主编，《大学英语阅读教程上》，南京师范大学出版社

Unit5(8学时)

SectionATheBattleAgainstAIDS(4学时)

SectionBTheLastDiveattheOlympics(2学时)

ListeningPractice:TheBattleAgainstAIDS(2学时.)

■知识要点:

4

(1)课文A和B的背景知识:AIDS;Latino;HIV;thefederalgovernment;astate

government;abeautyshop

(2)课文A和B中的重点词汇和短语

(3)语法：关系从句;despite引导的让步状语从句

(4)课文结构：AParagraphofaGeneralStatementSupportedbyaProblem-Solution

Pattern

(5)写作：AParagraphofaGeneralStatementSupportedbyaProblem-SolutionPattern

(6)课文B的阅读技巧：ReadingforMajorDetails

(7)听力训练：短对话和短文听力练习

■重点难点：学习爱滋病的相关知识；学会在阅读过程中快速的定位有关细节。

■教学方法：讲解、主题讨论、课堂互动，诗歌赏析，自主学习

■课后阅读内容：

郑树棠总主编，《新视野大学英语读写教程1》，外语教学与研究出版社，P.97—121

郑树棠总主编，《新视野大学英语综合练习1》，外语教学与研究出版社，P.44-54

程爱民总主编，《大学英语阅读教程上》，南京师范大学出版社

Unit6(8学时)

SectionATheWidow(4学时)

SectionBTheTrashman(2学时)

ListeningPractice:TheWidow(2学时)

■知识要点：

(1)课文A和B的背景知识:ElizabethJolley;CabinFever

(2)课文A和B中的重点词汇和短语

(3)语法：用do,does,did在句中表示强调

(4)课文结构：AParagraphofTimeSequence

(5)写作：AParagraphofTimeSequence

(6)课文B的阅读技巧：UnderstandingIdiomaticExpressions

(7)听力训练：短对话和短文听力练习

■重点难点：掌握文章A的特殊句型；进一步认识如何按照时间的先后顺序来组织文

早。

■教学方法：讲解、主题讨论、课堂互动，自主学习

5

■课后阅读内容：

郑树棠总主编，《新视野大学英语读写教程1》，外语教学与研究出版社，P.123-

146

郑树棠总主编，《新视野大学英语综合练习I》,外语教学与研究出版社，P.55-65

程爱民总主编，《大学英语阅读教程上》，南京师范大学出版社

Unit7（8学时）

SectionAFacetoFacewithGuns（4学时）

SectionBShouldIHaveaGun?（2学时）

ListeningPractice:FacetoFacewithGuns（2学时）

■知识要点：

（1）课文A和B的背景知识：KFC；911；Blake'sThames;IheThames

（2）课文A和B中的重点词汇和短语

（3）语法：havesthdone的用法；ratherthan的用法

（4）课文结构：AParagraphofaSetofSequentialActions

（5）写作：AParagraphofaSetofSequentialActions

（6）课文B的阅读技巧：ReadingBetweentheLines

（7）听力训练:短对话和短文听力理解

■重点难点：了解当今美国社会存在的一些问题，包括枪支，毒品等等；在阅读过程

中注意挖

掘作者字里行间的意思.

■教学方法：讲解、主题讨论、通过谈西方节II来进行课堂互动，自主学习

■课后阅读内容

郑树棠总主编，《新视野大学英语读写教程1》，外语教学与研究出版社，P.147-

170

郑树棠总主编，《新视野大学英语综合练习1》，外语教学与研究出版社，P.66-77

程爱民总主编，《大学英语阅读教程上》，南京师范大学出版社

Unit10（8学时）

SectionABeingHonestandOpen（4学时）

SectionBWebSiteResources:TheBestAidforCheating（2学时）

ListeningPractice:BeingHonestandOpen（2学时）

6

■知识要点:

(1)课文A和B的背景知识：RobertSchuller

(2)课文A和B中的重点词汇和短语

(3)语法:用where和what将两个句子合并成一个句子

(4)课文结构:AParagraphofaGeneralPrincipleSupportedbyanExample

⑸写作：AParagraphofaGeneralPrincipleSupportedbyanExample

(6)课文B的阅读技巧：UnderstandingIdiomaticExpressions

(7)听力训练：短对话和短文听力练习

■重点难点：学习用例证法写作；在阅读中注意对英语成语的理解

■教学方法：讲解、主题讨论、课堂互动，自主学习

■课后阅读内容：

郑树棠总主编，《新视野大学英语读写教程1》，外语教学与研究出版社，P.223-

247

郑树棠总主编，《新视野大学英语综合练习1》，外语教学与研究出版社，P.103-

114

程爱民总主编，《大学英语阅读教程上》，南京师范大学出版社

注：《读写教程》总共48学时，其余16学时安排8次听力课，隔周一次。

十二、实践环节：

大学英语是实践性很强的一门课程，教学目的是通过开展形式多样的实践活动，使大学

生能够提高语言实际运用能力，培养自主学习的能力，拓宽视野，扩大知识面。实践环节教

学主要以课堂讨论、课堂辩论、演讲、角色扮演以及观看教学片等形式开展。

十三、教学参考：

1、参考教材

■郑树棠，《新视野大学英语读写教程教师用书1》，外语教学与研究出版社2004

年

■郑树棠，《新视野大学英语听说教程教师用书1》，外语教学与研究出版社2004

年

2、参考文献

■李荫华等.《大学英语(全新版)》『4册，上海外语教育出版社.2003年

■虞苏美，李慧琴，《大学英语(全新版)听说教程》1-4册，上海外语教育出版社,

7

■教育部高等教育司，《大学英语课程教学要求》，上海外语教育出版社.2007年

3、网络资源

■http://w《新视野大学英语》在线网站

■http:〃2121/englishonline/英语在线网站

■http:〃/中国日报英文版网站

十四、考核方式：

实行综合考评，即平时成绩+口语成绩+期中考试闭卷考试+期末闭卷考试。总分为100

分，具体安排为：

平时成绩15%

口语成绩15%

一次期中考试30%

一次期末考试40%

十五、课程说明：

大学英语属于非英语专业的考研考生的统考科目

本课程教学大纲由外语教学部李上荣编写。

编写时间:2008年5月26日

8

《新视野大学英语2》教学大纲

一、课程名称：新视野大学英语2

NewHorizonCollegeEnglishBook2

二、课程编号：

三、学分学时：16学分/64学时

四、使用教材：郑树棠总主编，《新视野大学英语读写教程2》，外语教学与研究出版社，2003

郑树棠总主编，《新视野大学英语听说教程2》,外语教学与研究出版社,2003

郑树棠总主编，《新视野大学英语综合练习2》,外语教学与研究出版社,2003

五、课程属性：公共基础/必修课

六、教学对象：非英语专业本科生

七、开课单位：外语教学部

八、先修课程：新视野大学英语1

九、教学目标：

大学英语的教学任务是使学生在今后的工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和

笔头交流，培养适应我国经济发展和国际交流所需要的人才，大学英语课程的具体作用为：

（1）培养学生英语综合应用能力：具有较强的阅读能力和良好的听、说、写、译能力，使

他们能用英语交流信息；（2）增强学生的学习能力、特别是自主学习能力；（3）提高学生

的综合文化素养。

本课程是非英语专业本科一年级第二学期的大学英语公共课。对要求学生必须掌握新视

野大学英语第二册出现的669个四级词汇和相应词组。在积极扩充词汇的基础上，突出听说

能力的培养。要求学生在听懂不同的短篇对话，幽默故事和短文的基础上，着重训练复述,

回答和对话的能力。

十、课程要求：

本课程以课堂讲授为主，学生课后广泛阅读为辅；除教材外，给学生指定相关的参考书

及参考资料，以拓宽学生的知识面。在教学过程中，本课程通过向学生介绍英语国家相关文

化知识，让学生了解到我国与英语国家的文化差异。因此，本课程要求课前必须做好各单元

的预习，了解课文的背景知识；课上主动参与讨论；课后按时完成布置的作业；同时课后广

泛开展自主学习，从而辅助课堂教学，并及时进行教学互动交流。

本课程教学环节的具体要求为:

9

■各单元的课前预习与课前活动准备

■各单元的课后练习及听力练习；

■各单元相关的综合练习上的习题；

■对课堂活动参与的评估；

■各单元课文c的自学；

■各单元的测验；

■7到8篇作文；

■•次期中考试及一次期末考试

十一、教学内容：

本课程主要由以下内容组成：(理论教学64个学时)

Unit1(6学时)

SectionATime-ConsciousAmericans

SectionBCultureShock

■知识要点：

(7)背景知识：Differencesinculture

(8)课文A和B中的重点词汇和短语

(9)构词法中后缀-ment,-ation,-tion,-sion.-ion和-able的用法

(10)语法："muchless”弓|导的倒装句和“whereas”引导的对比从句

(11)课文结构：ageneralstatementsupportedbyspecificdetailsandreasons

(12)写作：topicsentenceandsupportingdetails(主题句和发展句)

(13)课文B的阅读技巧：readingforthemainideainparagraphs(把握段落中心思想)

(14)重点难点：词汇和短语，把握段落中心思想

■教学方法：讲解、主题讨论、课堂互动，自主学习

■课后阅读内容：

郑树棠总主编，《新视野大学英语读写教程2》，外语教学与研究出版社

UnitlsectionC

郑树棠总主编，《新视野大学英语综合练习2》，外语教学与研究出版社Unitl

程爱民总主编，《大学英语阅读教程上》，南京师范大学出版社unit1

Unit2（6学时）

10

SectionAEnvironmentalProtectionThroughtheWorld

SectionBGreenSpacesinCities

■知识要点：

(8)背景知识：environmentalprotection

(9)课文A和B中的重点词汇和短语

(10)构词法中后缀,-or,-ous和-al的用法

(11)语法：结构remainto和togetherwith

(12)课文结构：problem-solutionpattern

(13)写作：aparagraphofproblem-solutionpattern

(14)课文B的阅读技巧：findingoutwordmeanings

(15)重点难点：词汇和短语，推测词义

■教学方法：讲解、主题讨论、课堂活动，，自主学习

■课后阅读内容：

郑树棠总主编，《新视野大学英语读写教程2》，外语教学与研究出版社，

Unit2sectionC

郑树棠总主编，《新视野大学英语综合练习2》，外语教学与研究出版社，Unit2

程爱民总主编，《大学英语阅读教程中》，南京师范大学出版社Unit2

Unit3(6学时)

SectionAMarriageAcrosstheNations

SectionBRichMeetingHisFuturemother-in-law

知识要点：

(8)背景知识：cross-culturemarriages

(9)课文A和B中的重点词汇和短语

(10)构词法中后缀-al,-ing,-age-,-hood,-dom的用法

(11)语法：结构nevertoo…to

(⑵课文结构：denialofsomeopinionsfollowedbysomeotheropinions

(13)写作：aparagraphofdenialofsomeopinionsfollowedbysomeotheropinions

(14)课文B的阅读技巧：recognizingdifferencesbetweenfactsandopinions

(15)重点难点：词汇和短语；区分事实和观点

(16)教学方法：讲解、主题讨论、课堂活动，自主学习

11

■课后阅读内容：

郑树棠总主编，《新视野大学英语读写教程2》，外语教学与研究出版Unit3section

C

郑树棠总主编，《新视野大学英语综合练习2》，外语教学与研究出版社，Unit3

程爱民总主编，《大学英语阅读教程中》，南京师范大学出版社

Unit4(6学时)

SectionAStudyingAbroad

SectionBExperiencesinExile

■知识要点：

(8)背景知识：studyingAbroad

(9)课文A和B中的重点词汇和短语

(10)构词法中后缀-ness,-y的用法

(11)语法：形式主语it和连词aslongas

(12)课文结构：generalstatementsupportedbyreasons

(13)写作：aparagraphofgeneralstatementsupportedbyreasons

(14)课文B的阅读技巧：readingforthekeyideainasentence

■重点难点：词汇和短语；理解长句

■教学方法：讲解、主题讨论、课堂互动，自主学习

■课后阅读内容：

郑树棠总主编，《新视野大学英语读写教程2》，外语教学与研究出版社，Unit4

sectionC

郑树棠总主编，《新视野大学英语综合练习2》，外语教学与研究出版社，Unit4

程爱民总主编，《大学英语阅读教程中》，南京师范大学出版社

Unit5(6学时)

SectionAWeepingformysmokingdaughter

SectionBStopspoilingyourchildren

知识要点：

(8)背景知识：parent-childrelationship

(9)课文A和B中的重点词汇和短语

(10)构词法中后缀-en的用法

12

(11)语法：连词which和结构so…that

(12)课文结构：causeandeffect

(13)写作：aparagraphofcauseandeffect

(14)课文B的阅读技巧：understandingfigurativelanguage

■重点难点：词汇和短语；修辞

■教学方法：讲解、主题讨论、课堂互动，诗歌赏析，自主学习

■课后阅读内容：

郑树棠总主编，《新视野大学英语读写教程2》，外语教学与研究出版社，unit

5sectionc

郑树棠总主编，《新视野大学英语综合练习2》，外语教学与研究出版社，unit5

程爱民总主编，《大学英语阅读教程中》，南京师范大学出版社

Unit6(6学时)

SectionAAshisnameis,soishe

SectionBJudgebyappearance

知识要点：

(8)背景知识：Englishnamessandtheirimplications

(9)课文A和B中的重点词汇和短语

(10)构词法中前缀in-,im-,il,ir-,un-,的用法

(11)语法：插入语和结构whiledoing

(12)课文结构：comparison

(13)写作：aparagraphofcomparison

(14)课文B的阅读技巧：readingforthemainideasinparagraphs

■重点难点：词汇和短语

■教学方法：讲解、主题讨论、课堂互动，自主学习

■课后阅读内容：

郑树棠总主编，《新视野大学英语读写教程2》，外语教学与研究出版社，unit6

sectionC

郑树棠总主编，《新视野大学英语综合练习2》，外语教学与研究出版社，unit6

程爱民总主编，《大学英语阅读教程中》，南京师范大学出版社

Unit7(6学时)

13

SectionALightenyourloadandsaveyourlife

SectionBAreyouaworkaholic?

■知识要点：

(1)背景知识:stress

(2)课文A和B中的重点词汇和短语

(3)构词法中后缀-ful,-less.,-ize,的用法

(4)语法：句型themore---themore

(5)课文结构；causeandeffect

(6)写作：aparagraphofcauseandeffect

(7)课文B的阅读技巧：findingoutwordmeanings

重点难点：词汇和短语；

教学方法：讲解、主题讨论、课堂互动，自主学习

■课后阅读内容：

郑树棠总主编，《新视野大学英语读写教程2》，外语教学与研究出版社unit7section

C

郑树棠总主编，《新视野大学英语综合练习2》，外语教学与研究出版社，unit7

程爱民总主编，《大学英语阅读教程中》，南京师范大学出版社

Unit8(6学时)

SectionAThere'salotmoretolifethanajob

SectionBwhatyoungstersexpectinlife

■知识要点：

(8)课文A和B的背景知识:philosophyoflife

(9)课文A和B中的重点词汇和短语

(10)构词法中后缀-ly,-wards的用法

(11)语法：倒装句和连词while

(12)课文结构：anargumentsupportedbyfactsandreasons

(13)写作：aparagraphofanargumentsupportedbyfactsandreasons

(14)课文B的阅读技巧：distinguishingbetweenfactsandopinions

重点难点：词汇和短语；

■教学方法：讲解、主题讨论、课堂互动，自主学习

14

■课后阅读内容：

郑树棠总主编，《新视野大学英语读写教程2》，外语教学与研究出版社，unit

8sectionC

郑树棠总主编，《新视野大学英语综合练习2》，外语教学与研究出版社，unit8

程爱民总主编，《大学英语阅读教程中》，南京师范大学出版社

注：《读写教程》总共48学时，其余16学时安排8次听力课，隔周一次。

十二、实践环节：

大学英语是实践性很强的一门课程，教学目的是通过开展形式多样的实践活动，使大学

生能够提高语言实际运用能力，培养自主学习的能力，拓宽视野，扩大知识面。实践环节教

学主要以课堂讨论、课堂辩论、演讲、角色扮演以及观看教学片等形式开展。

十三、教学参考：

1、参考教材

■郑树棠，《新视野大学英语读写教程教师用书2》，外语教学与研究出版社2004

年

■郑树棠，《新视野大学英语听说教程教师用书2》，外语教学与研究出版社2004

年

2、参考文献

■李荫华等.《大学英语（全新版）》『4册，上海外语教育出版社.2003年

■虞苏美，李慧琴，《大学英语（全新版）听说教程》册，上海外语教育出版社，

2003年

■教育部高等教育司，《大学英语课程教学要求》，上海外语教育出版社.2007年

3、网络资源

■http:〃《新视野大学英语》在线网站

■http:〃210.29.100.⑵/englishonline/英语在线网站

■hltp:〃www.chinadailY./中国日报英文版网站

十四、考核方式：

实行综合考评，即平时成绩+口语成绩+期中考试闭卷考试+期末闭卷考试。总分为100

分，具体安排为：

平时成绩15%

口语成绩15%

15

一次期中考试30%

一次期末考试40%

十五、课程说明：

大学英语属于非英语专业的考研考生的统考科目

本课程教学大纲由外语教学部张朝，陈梦华编写。

编写时间：2008年5月27日

16

《新视野大学英语3》教学大纲

一、课程名称：新视野大学英语3

NewHorizonCollegeEnglishBook3

二、课程编号：

三、学分学时：16学分/64学时

四、使用教材：郑树棠总主编，《新视野大学英语读写教程3》，外语教学与研究出版社，2003

郑树棠总主编，《新视野大学英语听说教程3》,外语教学与研究出版社,2003

郑树棠总主编，《新视野大学英语综合练习3》,外语教学与研究出版社,2003

五、课程属性：公共基础/必修课

六、教学对象：非英语专业本科生

七、开课单位：外语教学部

八、先修课程：新视野大学英语3

九、教学目标：

大学英语的教学任务是使学生在今后的工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和

笔头交流，培养适应我国经济发展和国际交流所需要的人才，大学英语课程的具体作用为：

（1）培养学生英语综合应用能力：具有较强的阅读能力和良好的听、说、写、译能力，使

他们能用英语交流信息；（2）增强学生的学习能力、特别是自主学习能力；（3）提高学生

的综合文化素养。

本课程是非英语专业本科一年级A层次第二学期的大学英语公共课。对学生除了要从

词汇扩充入手外，还要求学生必须掌握新视野大学英语第三册出现的754个四级词汇和响应

词组。在积极扩充词汇的基础上，突出阅读能力和写作能力的培养。通过一年的英语学习，

使学生的词汇量扩充到5000词，并掌握相应的阅读技巧，如：领会句子的深层含义，分清

文章中的事实与观点，理解比喻语，了解不同的段落形式。

十、课程要求：

本课程以课堂讲授为主，学生课后广泛阅读为辅；除教材外，给学生指定相关的参考书

及参考资料，以拓宽学生的知识面。在教学过程中，本课程通过向学生介绍我国的相关文化

知识，让学生了解到我国与英美两国的传统文化差异。因此，本课程要求课前必须做好各单

元的预习，了解课文的背景知识；课上主动参与讨论；课后按时完成布置的作业；同时课后

广泛开展自主学习，从而辅助课堂教学，并及时进行教学互动交流。

17

1,教学内容基本要求：本课程授课为4学分（64课时）；

2、词汇要求：领会式掌握词数550,累积数2350；复用式掌握词数350,累积数1550；

3、阅读要求：精读量词数6000,累积数6000；泛读量词数25000,累积数25000；

阅读速度：一般阅读60/wpm,快速阅读80/wpm。技能要求：能读懂语言难度一

般的普通题材的文章。学会基本的阅读技能。

4、听力要求：语速120/wpm,遍数2,技能要求：能听懂英语讲课及简短会话和谈话,

抓住中心大意和要点。

5、语言表达技能要求：学会基本的课堂用语，能用英语提问并回答教师就课文提出的

问题，能用英语概括描述所学过的文章内容。

6、写作技能要求：能在上课时做笔记、回答问题、完成提纲和填写表格，能就所学内

容在半小时内写出80-100词左右的段文。内容比较连贯，语法基本正确。

7、翻译技能要求：能翻译难度低于课文的英语文章，理解正确，译文基本达意，译速

每小时250英语单词。能译出句子结构比较简单的汉语，译文达意，基本无重大

语言错误，译速为每小时200汉字.

本课程教学环节的具体要求为：

■各单元的课前预习与课前活动准备

■各单元的课后练习及听力练习；

■各单元相关的综合练习上的习题；

■对课堂活动参与的评估；

■各单元课文C的自学；

■各单元的测验；

■7到8篇作文；

■一次期中考试及一次期末考试

十一、教学内容：

本课程主要由以下内容组成：（理论教学64个学时）

Unit1（8学时）

SectionATheExpensiveFantasyofLordWilliams（4学时）

SectionBTheRomanticLifeofSecretAgentAlbert（2学时）

ListeningPracticeTheExpensiveFantasyofLordWilliams（2学时）

■知识要点：

18

(15)课文A的背景知识:ScotlandYard,nobletitles

(16)课文A和B中的重点词汇和短语

(17)构词法中复合形容词的用法

(18)语法：adj.+as+subject+v.的句子结构和"nowthat”用法

(19)课文结构：ageneralviewpointsupportedbyspecificdetails

(20)写作：ageneralviewpointsupportedbyspecificdetails

(21)课文B的阅读技巧：scanning

■重点难点：通过跳读的技巧提高阅读速度和阅读理解能力

■教学方法：讲解、主题讨论、角色扮演，课堂互动，自主学习

■课后阅读内容：

郑树棠总主编，《新视野大学英语读写教程3》，外语教学与研究出版社，P.2-29

郑树棠总主编，《新视野大学英语综合练习3》，外语教学与研究出版社，P.1-16

程爱民总主编，《大学英语阅读教程中》，南京师范大学出版社

Unit2(8学时)

SectionAIronandtheEffectsofExercise(4学时)

SectionBDoesExerciseHaveUnexpectedBenefits?(2学时)

ListeningPracticeIronandtheEffectsofExercise(2学时)

■知识要点：

(16)课文A和B的背景知识:Irondeficiencyanemia,digestivesystem,bloodprotein

level

(17)课文A和B中的重点词汇和短语

(18)构词法中后缀-ance,-ence的用法以及复合形容词的用法

(19)语法：同谓语从句用法

(20)课文结构：causeandeffect

(21)写作：causeandeffect

(22)课文B的阅读技巧：DistinguishingbetweenFactsandOpinions(区分事实和观

点)

■重点难点：了解饮食、体育运动对健康的影响；提高区分事实和观点的能力。

■教学方法：讲解、主题讨论、课堂活动，自主学习

■课后阅读内容:

19

郑树棠总主编，《新视野大学英语读写教程3》，外语教学与研究出版社，P.32-59

郑树棠总主编，《新视野大学英语综合练习3》，外语教学与研究出版社，P.17-32

程爱民总主编，《大学英语阅读教程中》，南京师范大学出版社

Unit3(8学时)

SectionAWherePrinciplesComeFirst(4学时)

SectionBCulturalDifferencesinWesternandJapaneseDecision-Making(2学时)

ListeningPracticeWherePrinciplesComeFirst(2学时)

■知识要点：

(17)课文A和B的背景知识：比较中美教育体系的差异

(18)课文A和B中的重点词汇和短语

(19)构词法中后缀-ic,-ity的用法

(20)语法：useastocombinetwosentences

(21)课文结构：thegeneralstatementsupportedbyexamples(例证法)

(22)写作：thegeneralstatementsupportedbyexamples(例证法)

(23)课文B的阅读技巧：PredictinganAuthor,sideas

■重点难点：了解中美两国教育上的相同与差异；预测作者观点。

■教学方法：讲解、主题讨论、课堂活动，自主学习

■课后阅读内容：

郑树棠总主编，《新视野大学英语读写教程3》，外语教学与研究出版社，P.62-90

郑树棠总主编，《新视野大学英语综合练习3》，外语教学与研究出版社，P.33-48

程爱民总主编，《大学英语阅读教程中》，南京师范大学出版社

Unit4(8学时)

SectionAFiveFamousSymbolsofAmericanCulture(4学时)

SectionBEngelbreit'stheName,CuteIsMyGame(2学时)

ListeningPractice：FiveFamousSymbolsofAmericanCulture(2学时)

■知识要点：

(15)课文A和B的背景知识：theStatueofLiberty,Barbiedolls,AmericanGothic,

UncleSam

(16)课文A和B中的重点词汇和短语

(17)构词法中后缀-ant,-ent和前缀co-的用法

20

(18)语法：独立结构

(19)课文结构：narrateastoryaccordingtothetimesequence

(20)写作：acompositionwiththedetailsorganizedaccordingtothetimesequence

(21)课文B的阅读技巧：AppreciatingFigurativeLanguage

■重点难点：中美文化差异对比；通过时间顺序安排段落

■方法：讲解、主题讨论、课堂互动，自主学习

■课后阅读内容：

郑树棠总主编，《新视野大学英语读写教程3》，外语教学与研究出版社，P.92-122

郑树棠总主编，《新视野大学英语综合练习3》，外语教学与研究出版社，P.49—63

程爱民总主编，《大学英语阅读教程中》，南京师范大学出版社

Units(8学时)

SectionAGracefulHands(4学时)

SectionBDecisionsoftheHeart(2学时)

ListeningPractice:GracefulHands(2学时)

■知识要点：

(15)课文A和B的背景知识：Euthanasia

(16)课文A和B中的重点词汇和短语

(17)构词法中名词词缀-th,-ure的用法

(18)语法：Noluntil放句首用倒装;yet转折

(19)课文结构：Narrationpresentedinthechronologicalorder(时间顺序叙述故事)

(20)写作：Dominantimpressionsupportedbydetails(细节论证一■个观点)

(21)课文B的阅读技巧：Understandingidiomaticexpressions(习语式短语)

(22)听力训练：短对话和短文听力练习

■重点难点：面对致命性疾病患者如何做出富有爱心的决定；细节描写的技巧。

■教学方法：讲解、主题讨论、课堂互动，诗歌赏析，自主学习

■课后阅读内容：

郑树棠总主编，《新视野大学英语读写教程3》，外语教学与研究出版社，P.147-

150

郑树棠总主编，《新视野大学英语综合练习3》，外语教学与研究出版社，P.70-86

程爱民总主编，《大学英语阅读教程中》，南京师范大学出版社

21

Unit6(8学时)

SectionAHowtoPrepareforEarthquakes(4学时)

SectionBChangesintheBalanceofNature(2学时)

ListeningPractice:HowtoPrepareforEarthquakes(2学时)

■知识要点：

(15)课文A和B的背景知识：WenchuanEarthquake;theGreatHanshinEarthquake

(16)课文A和B中的重点词汇和短语

(17)构词法中前缀en-的用法和复合词

(18)语法：句型sothat表结果状语的用法

(19)课文结构：GeneralStatementsupportedbydetails(演绎法)

(20)写作：GeneralStatementsupportedbydetails(演绎法)

(21)课文B的阅读技巧：Skimming(略读)

(22)听力训练：短对话和短文听力练习

■重点难点：掌握文章A的特殊句型，略读阅读的技巧。

■教学方法：讲解、主题讨论、课堂互动，自主学习

■课后阅读内容：

郑树棠总主编，《新视野大学英语读写教程3》，外语教学与研究出版社，P.176-

178

郑树棠总主编，《新视野大学英语综合练习3》，外语教学与研究出版社，P.87-103

程爱民总主编，《大学英语阅读教程中》，南京师范大学出版社

Unit7(8学时)

SectionAARoseIsaRose(4学时)

SectionBTheChunnel(2学时)

ListeningPractice:HowtoPrepareforEarthquakes(2学时)

■知识要点：

(15)课文A和B的背景知识：Valentine'sDay

(16)课文A和B中的重点词汇和短语

(17)构词法中前缀inter-,后缀-ward的用法

(18)语法：asif的用法；Non-restrictiveattributiveclause非限制性定语从句

(19)课文结构：Problem-s