医疗培训总结

第页共页医疗培训总结医疗培训总结120xx年6月11日、12日，省中医医疗质量监测中心组织全省各中医医院监测员在西安秦都酒店召开培训会。首先，省中医监测中心对全省中医监测工作进展总结。7月份开场上报中医非药物诊疗人次，平均中医非药物诊疗人次费，中医非药物诊疗法收入。接着，省中医医院信息科、市中医院信息科科长、市县中医院医务科王科长先后做经历交流。市中医院利用软件对中医非药物技术占比统计。其次，省中医监测中心讲解中医医疗监测表年报及月报填报指标说明。年报于1月20日前上报，月报于每月20日以前上报。最后，省中医药管理局医政科研处胡俊鸿副调研员总结讲话。各医院要加强领导管理，组织协调，健全监测机制，监测员变动太快，各医院要确定一名监测员上报数据，确保上报数据的可靠性和真实性，监测数据为领导决策提供根据。20xx年6月13日医疗培训总结27月9号，我参加了杭州市户外应急救援队组织的“红十字会医疗救护培训”，时间已经过去三天了。今天早上，吴悦叫我写一下培训的总结，发到论坛上，我当时推脱了。吃了中饭，趁着酒劲，觉得有必要写一写，就当是体会和学习的心得吧。红十字救护培训，我以前也参加过，那时候时间上有三天，理论学习比拟多，到如今差不多快忘记了。学了知识要经常用，才会学有所用、临阵不乱，救护知识才会更加丰富、扎实，关键时候能在第一时间轻而易举挽救别人生命。自从十多年前学了“救护培训”知识后，这些年来，我一直想找这样的时机救别人性命，可一直没有临场“心肺复苏”的救人时机。这样的时机真难碰到，希望也不要碰到，就算有时候有这样的时机，也不一定是第一目睹者，挤进人群主动去救护他(她)，要冒着很大的勇气和承当很大的风险，弄不好背上官司或被当作耍流氓，当然这听起来像玩笑话，也是有可能的。今年第一次高温天登山时，在我身边因中暑倒下一位女孩，当时周边的人第一意识就是高喊着“快掐人中!快掐人中!”一位好心的驴友使劲掐着她的人中，我急忙疏散开围着她的人群，心里想着，假如再不醒来，要试一下“心肺复苏”的救人本领了。当时我脑子里盘算着恢复着记忆，胸部要按压几下?吹几口气?好在她二、三分钟后醒来了，最终也没用上我的本领。那次回来时，我一直在想，有时机一定要再学一下救护知识，以备急救用。7月9号的这次培训，给我提供了很好的时机，理论结合实际，以理论为重。讲台上的两位老师很认真，很敬业，讲得很仔细，教得很专业，手把手教大家救护操作;下面的学员听得很认真，课堂纪律都很好，不懂之处举手主动问老师，中午也不休息，吃了饭就争着去操作“心肺复苏”。虽然只有短短一天时间，让我记忆深化，加深了关键的救护知识和操作要领。特别是“心肺复苏”操作这一课，让我和大家一次就通过了考核。理论课讲得也很好，讲的内容都是我们救援队今后在救援任务中会碰到的知识，学有所用，增长丰富了救援知识，能更地好为自己、为别人效劳。下午完毕前的理论考试，大家凭着学到的知识，在很短的时间内都独立完成了考试，成绩很理想。通过短短的一天培训，我们学习和掌握了心肺复苏(CPR)、四肢与头部止血、伤口包扎、骨折固定、伤员搬运等理论和理论操作知识，为今后的户外救援工作，起到积极和重要的作用。这次培训美中缺乏也有，就是教材与讲课的操作手法数字上有出入，有很多处，作为教科书这是非常不严肃的事，希望红十字官方今后能予以纠正。医疗培训总结320xx年2月18日，我院召开全院关于《医疗纠纷处理程序》培训会议，会议由吴鸿业副院长主持，医务科科长蔡永君主讲。会议由全院科主任、护士长、临床医生参加。1.患方有异议时，向科主任反响，科主任负责解释处理，如患方对科主任解释处理不满意时，科主任向医务科汇报。2.医务科人员接待投诉人和登记投诉内容并初步向投诉人做好解释工作，向分管领导汇报。3.医务科指定分管科长进展事件调查。4.妥善保管原始的各种资料和各种实物〔必要时由医务科保管〕，以备鉴定、分析^p。5.医务科组织相关专业人员和〔或〕医疗质量管理委员会对医疗纠纷进展分析^p、定性，明确责任。6.医务科根据医疗质量管理委员会的决定向投诉人答复。7.对被投诉人的责任大小进展相关处理。8.对严重过失，严重医疗事故上报卫生行政部门，引起法律诉讼时，按医疗事故处理及民事、刑事法律程序办理。9.患者及家属和医疗单位对医疗事故确实认和处理有争议时，根据程序提请市医疗事故鉴定委员会进展鉴定，或直接向当地人民法院起诉。会议最后吴鸿业副院长再次强调严格遵循医疗纠纷处理程序的重要性，并指示全院科主任、护士长、临床医生科内组织学习。医疗培训总结4为了提升全市民营医疗机构相关医务人员急诊急救才能，更好的保障人民生命平安，在一定程度上促进医疗机构安定有序的开展，我局于5月12日针对全市民营医疗机构召开急诊急救知识培训，本次培训采取理论学习与实际操作相结合的方式。当各种原因引起心跳、呼吸骤停时，心肺复苏是最有效的紧急救护措施，为了让医务人员正确掌握心肺复苏术，首先由我局陈玉梅同志做培训讲解，主要通过以下几个步骤进展急诊急救：物品准备、评估与判断、放置体位、胸外心脏按压、开放气道、人工呼吸、有效指征判断、安置患者，每一步操作流程都讲得细致入微，各单位医务人员也听得非常认真，接下来为大家播放心肺复苏操作视频课件，期间，由我们的专业人员在下面为大家答疑解惑，然后让大家现场用假人做实验，大家表现出极其认真的学习态度，会后为大家分发了培训试卷，成绩均到达合格。这次培训不仅让医务人员加强了医疗工作中学不到的知识和技能，更重要的是建立了“生命第一、安康第一”的全新理念，懂得了生命平安比什么都重要的道理。在学习过程中，全体医务人员听课仔细，操作认真，不少同志还在下课后自觉留下来继续练习，表现了高度热情的学习积极性。5月14日医疗培训总结5我很荣幸来到省人民医院耳鼻喉科参观学习。通过这为期一天的学习，我觉得我此行收获很大。对我感触最深的是省人民医院的层级管理，就像一个金字塔，层层向下递增。在病房管理中处于金字塔尖的是护士长，然后是四个护理组长，最后是护理组长下面的责任护士。除了完本钱职护理工作以外，各位护士还负责相应的护理工作的检查如消毒隔离、急救车等。护理组长负责检查相应责任护士各项护理工作完成情况，对各位护士起到直接收理的作用。而护士长通过管理护理组长及抽查进展宏观管理。层级管理可以使护士人尽其才，充分表达自身价值和岗位价值，激发了护士的进取心和成就感，有利于实习护土完成由院校教育向临床理论的过渡，使年资相对较高的护土快速成长，刚毕业的护士夯实专业根底，确保护理质量，使护理管理进一步满足病人对护理效劳需求，护士成长与专业开展需求。医护配合与医疗平安需求，促进团队协作，实现"以人为本"的管理目的。其次是省人民医院的"五常法"。在省人民医院耳鼻喉科，"五常法"的落实到达一种完美境界。在耳鼻喉科，最引人注目的是一个个格子盒和抽屉。每个格子盒和抽屉都有相应的标签纸，各种物品的摆放一目了然。不管是治疗室还是护理站，任何物品及资料都定位放置，摆放得整整整齐齐。并且，"五常法"有相应的护士及护理组长负责管理，各位护士严格执行。"五常法"应用于医疗护理工作，有效的进步了医疗护理人员的整体素质，改善了工作环境，进步了工作效率和效劳质量，起到了合理利用资，减少浪费，改善形象，进步竞争力的效果。也增加员工的自信心和患者的信任感。省人民医院是中国境内开展"五常法"最早的医院之一，确实很值得我们的学习和借鉴。医疗培训总结6一、培训内容丰富、实用性强本次培训班是本工程最后一次省级培训，共培训了5项西医适宜技术，分别是《新生儿窒息新法复苏》、《宫颈病变的筛查及早诊早治》、《四肢脊柱创伤的现场急救及转诊》、《老年白内障的社区发动及筛查》、《慢性胃炎及消化性溃疡的标准化诊治》。《新生儿窒息新法复苏》适宜技术由广西壮族自治区妇幼保健院刘先知教授培训。新生儿新法复苏技术应用于围产医学、新生儿窒息抢救。它摒弃了旧的以使用强心剂、呼吸兴奋药为主的方法，强调在清理呼吸道的根底上给氧，帮助肺扩张，增加氧分压和降低二氧化碳分压，解除酸中毒对呼吸中枢的抑制，建立呼吸和诱发呼吸，支持循环，到达快速复苏的目的。刘教授从技术要求、推广方式、推广前后新生儿窒息死亡率、社会意义等多个方面详细向学员讲授了“新生儿窒息复苏法”。《宫颈病变的筛查及早诊早治》由甘肃省妇幼保健院妇科病防治中心刘金凤主任医师讲授。刘主任结合自己多年的临床经历，结合临床实际，向学员讲授了妇科疾病的普查普治、宫颈癌的防治、妇科常见病的预防和诊治。共有学员150多名学员参加了此工程技术的培训。《四肢脊柱创伤的现场急救及转诊》由我省骨科知名专家省肿瘤医院骨科李健林主任医师授课。李主任向学员详细讲授了各科医生需要掌握的根本创伤急救技能，即观察病情止血、包扎、固定、转运技能，同时对止血、包扎、固定几项根本技能做了详细的理论讲解，对三角巾、绷带、夹板和石膏的正确使用方法进展了演示和理论示范。来自临洮、永靖、静宁、临泽、景泰5个试验县的9名从事骨科的县级医疗机构医师和74名乡镇卫生院的全科医生参加了本次培训。《老年白内障的社区发动及筛查》由甘肃省防盲办公室主任曲亮主任医师授课。曲主任在为期一天的培训中，采用集中讲课和分组操作演示、病例讨论相结合的方式，向学员详细讲授了白内障、防盲致盲的概念、病因、我省白内障的患病率和治疗现状及社区眼保健知识、白内障的诊断与筛查、白内障的分类与治疗、白内障的治疗与人工晶体手术、全人关心在白内障手术中的应用以及术后随访等相关知识。在技术理论操作中，学员们在曲主任和助手的指导下进展了眼科常规检查以及白内障疾病的检查的学习。通过培训，学员们认识到了防盲工作的重要性，进一步理解了盲人的痛苦，获得了白内障的筛查和社区眼保健知识，掌握了眼科检查方法。初步具备了诊疗乡村眼病患者的才能。《慢性胃炎及消化性溃疡的标准化诊治》适宜技术邀请了兰州大学第二医院樊红主任医师授课。樊主任从阐述“胃炎及消化性溃疡”疾病现状入手，对目前胃病诊断过程中存在的问题、个体差异化治疗需注意的问题、甘肃农村地区饮食构造致病因素等方面做了详尽分析^p，着重对急性胃炎、慢性胃炎、特殊类型胃炎、消化性溃疡的病因、病理、临床表现、实验室检查、及诊断治疗等方面进展讲解。来自临洮、永靖、静宁、临泽、景泰五个试点县的100余名医师参加了此项技术的培训。二、培训工作组织得力培训前期课题组做了大量的研究和准备工作，对培训技术进展了反复、屡次挑选，并与技术持有专家沟通，根据技术需求编印了适宜技术宣传手册和宣传单，编印了培训教材，制作培训光盘，从卫生厅借用了培训用模具。1、组织得力、配合协调。培训前课题负责人屡次组织召开会议，对培训中涉及的各个环节进展了分析^p讨论，对课题组成员工作进展了详细分工，明确了职责。2、制定了详实的培训方案。培训前对培训流程进展了细化，针对培训中各个不同环节，制定详实的培训方案，包括被培训人员的分配、专业要求、控制培训效果、技术人员承受培训后推广应用要求以及对各试验县工程主管人员在培训中的组织和培训后推广应用的管理、督导等提出详细要求。3、积极联络专家和编写教材。通过网络查询和国家卫生部十年百项方案提供的相关资料，联络技术持有的省内外专家，并要求专家编写所讲授技术的考核试卷。根据专家的课件和讲义编写教材。省级和县级培训教材一致，由省课题组统一编印、发放，以到达授课内容统一。4、建立了完善的培训机制。一是作为课题承当单位提供了农村急需的适宜技术以及免培训费、免食宿费、免资料费的“三免”学习时机和学习条件。二是建立严格的考勤制度，课题组专人负责技术培训全过程考勤，催促教学和培训效果。三是从卫生经济学角度出发，对承受学习的人员必须有相应的约束机制，签订相应的责、权、利培训和推广应用协议，为推广应用提供保障，形成了完善的时机和约束相结合的培训机制。5、加大宣传力度，进步知晓率。本次培训中设计和印制了合适基层专业技术人员和农村居民的适宜技术宣传手册和宣传单，对农村卫生适宜技术培训进展了广泛宣传，使广阔农村居民和医疗技术人员理解适宜技术，学习和推广应用适宜技术，形成了培育适宜技术推广应用的良好环境。6、培训形式灵敏多样。本次培训通过采用“三个结合”的培训方式(即将多媒体理论教学和技术理论操作相结合、专家操作演示和视频演示相结合、互动强化和试卷考核相结合)调动了学员学习积极性，激发了授课专家的培训热情，形成了以学员为中心，以培训需求为目的的培训新形式，有利地促进学员对技术的学习和掌握。7、及时、全面考核培训效果。通过专家编写的试卷在培训前、后和互动强化后的考核，及时理解了培训效果。技术培训完毕后对学员和专家分别进展有关培训的满意度调查，逐步改良，使培训更加实在有效。8、及时发现问题，调整培训方案。授课过程中，协助授课老师的理论教学工作，为学员提供教学用具和根底设备，随时观察课堂动向，辅助老师完成培训。发现工作安排问题及时调整方案，保证培训工作更加顺利和科学有效。合理、注重实效。9、调动和发挥地方卫生行政主管部门的领导和协调作用。与5个试验县工程办主管人员协调，落实培训和推广应用效果。三、培训效果良好在本期培训班中，省内外5个技术持有专家为参加培训的5个工程试验县西医技术骨干和基层西医效劳人员进展授课并做技术指导，授课方式采用多媒体理论教学与试卷考核相结合，互动强化与答疑相结合，共培训5个试验县的县、乡级西医技术人员人次，收回各类试卷880份，P02表329份，学员满意度调查表49度，专家满意度调查表5分，协议书155分，合计1418份。四、培训中还存在的问题本次培训班圆满完成了培育前制定的各工程培训方案，但还有些问题有待改良。一是个别学员担任行政职务，不专搞业务，对技术兴趣不高，学习效果不好;二是学员的技术根底参差不起，短时间技术掌握层次不齐;三是培训内容多，学习时间太少。由于时间经费条件限制，老师对培训内容只能点到、提到，要培训的内容太多，时间太少学员难以消化。甘肃省农村卫生适宜技术第四期省级培训在课题负责人刘元强副院长的安排指导及课题组全体成员的共同努力协作下，严密结合农村地区卫生、方案生育效劳的实际需求，研究挑选了一批实用、能用、用的起的农村卫生适宜技术，对全省试点县相关人员进展了大范围的培训，圆满完成了各项培训议程，获得了良好的培训效果，并为县级培训挑选了培训的师资和培训的`技术，为完善农村卫生适宜技术推广应用的组织、管理机制，奠定了根底。医疗培训总结7为了进步医务人员法律意识和质量意识，标准医疗行为，预防重大医疗过失行为、医疗事故的发生，改善效劳态度，增强医务人员对工作的责任感，预防医疗纠纷，杜绝医疗过失及医疗事故。在《湖南省医疗纠纷预防与处理方法》的公布并施行之际，我院采取集中学习培训《湖南省医疗纠纷预防与处理方法》的方式，于20xx年3月25日在医院会议室举行。本次培训重点强调了各临床、医技及相关科室必须围绕“患者第一、医疗质量第一、医疗平安第一”宗旨，完善医疗质量保障工作，落实各项规章制度，建立健全医疗规章制度，标准医疗行为。事实上要妥善处理好各类医患矛盾，维护好医患双方共同利益并非是容易之事。在实际处理医疗纠纷事件过程中，会遇到各种各样的突发、意想不到，而又不一样的纠纷，只有理解医患纠纷产生的原因，理顺解决纠纷的途径、程序，才能找到对策，处理好医患关系，防止医疗纠纷的发生。通过这次培训，进步了全院职工特别是医护人员的医疗平安和医疗事故防范意识，加深了他们相关法律法规的认识，使全院职工理解医疗纠纷产生的原因、掌握医疗纠纷防范的措施和应对技巧。天院医院医疗培训总结8根据县卫生局转发市卫生局《关于开展践行医疗卫生职业精神培训工作的通知》〔卫察［20xx］3号〕文件精神，结合20xx年全省卫生系统党风廉政建立和开展“三好一满意”活动，我院按要求进展了集中培训，现就本次培训活动汇总如下：我院按照培训要求，于20xx年4月18日晚18时—21时在三楼会议室以教学光盘的方式进展培训，培训内容包含《紧紧围绕深化医改，努力创始卫生行风建立新场面》、《医疗侵权案例分析^p与纠纷防范》、《临床风险防范典型案例解析》三个方面专题讲座，学习后参加培训人员进展讨论怎样选择人生，怎样适应侵权法后的医患关系处理和医改新形势下，医生的职业信仰重塑与商业贿赂的风险防范。大力倡导医学科学与医学人文精神相统一，引导我院职工树立正确的人生观、价值观、利益观和幸福观。培训完毕后采取笔试的方式，发放了试卷，对参加培训人员进展考试，考试合格作为单位卫生技术人员医德医风考评合格的必备条件。我院职工71人，本次参加培训67人，4人值班没参加，通过本次学习，他们充分认识到白衣天使的神圣职责，让病人多一份温暖和安心，让社会充满爱！其次医务工作者要认真学习掌握操作技术标准，潜心学习钻研医学理论而不断进步专业技术程度，为更好地满足人民群众的安康需要。没有对技术的精益求精的精神，没有经过千锤百炼的医疗技术，就不可能很好地理论为人民效劳的宗旨。所以要坚持从每件小事做起从每个细节着手，时时刻刻将每一位患者放在心上，医护工作变被动为主动，医患关系更加严密、亲近，就可以建起了一架通往患者心灵的桥梁。双桥集镇中心卫生院20xx年4月20日医疗培训总结9为了积极倡导、鼓励医护人员主动报告不良事件，通过理解错误，进步对错误的识别才能和免疫才能，防止同样的错误反复发生于不同的部门或个人，我院采取集中培训与书面考试相结合的方式，对全体医务人员进展了“医疗平安不良事件报告制度”培训。通过不良事件无责上报，发现错误、分析^p错误本质的原因，进而建立预防错误发生的机制，鼓励异常事件通报，改变面对错误的态度，辅以系统性分析^p，有效改善作为，到达建立平安医疗环境的目的。本次培训重点强调了各临床、医技及相关科室必须围绕“患者第一、医疗质量第一、医疗平安第一”宗旨，完善医疗质量保障工作，落实各项规章制度，建立健全医疗规章制度，标准医疗行为。并从强化医院、科室管理入手，通过大量详细的案例及本院近期发生的医疗不良事件的现状和产生原因分析^p，医疗不良事件的发生，虽有一局部原因来自个人的忽略或技术不良,但更大局部原因来自长期潜在于整个系统中的失误，是因为系统、程序、工作环境的疏失。因此，平安医疗环境的建立应该摈弃苛责个人，而致力于改善系统。通过这次培训，进步了全院职工特别是医护人员的医疗平安不良事件无责上报制度的认知，消除了职工对医疗不良事件上报的顾虑，进步了大家对不良事件上报的积极性。医疗培训总结10经过两天的培训，在不同老师从多方面对海淀医院的介绍中，使我感受到医院正规的医疗环境。我更加感到非常荣幸可以到海淀医院进展为期一年的实习。迎接我们的教学班老师为人谦和，对于生活起居安排的细心周到，让我们这些来自祖国四面八方的莘莘学子感到非常温暖。我们已经成年，却在人生道路之上处于懵懂和人生经历匮乏时期，有时不免有些心浮气躁，在老师言传身教下，我们学到很多做人的道理，也会开阔自己的视野，而将是对我们一生都非常受用的珍贵财富。从小父母每隔一段时间就会带我到北京、上海这种大城市开阔视野，当时并不理解父母这样做的深层含义。以为只是游山玩水，欣赏风景，后来却越来越理解父母的苦心。在南昌学习、生活期间，虽然每天都在忙繁忙碌的学习和工作，却有时会感到莫名的空虚。到今天才发现，原来缺少了一种所谓的"外界刺激"，我已入温水煮青蛙一样在渐渐适应安逸。培训期间所见所闻，对老师来说是平常之事，对我却如惊醒梦中人般恍然大悟。正值青春年少的我们，有无尽的精力和冲力，应当属于追求自己的梦想，而非仅仅满足与现状。追求过，努力过，即使结果不尽如人意，但日后想起自己不会悔恨曾经虚度光阴。岗前培训带给自己无限的考虑，老师可以手把手教授专业知识，但道理却要自己悟才会透彻。我一直相信"吃得苦中苦，方为人上人"，人的出生不可以选择，没什么好抱怨和自暴自弃，但人最终的高度却掌握在自己手里。人生好比赛跑，我的起点也许在别人之后，但我可以用更快的加速度来缩短间隔。以致于超越。俗话说"好的开场是成功的一半!"实习还没开场，但两天带给自己的其实已经引导我开场一段新的道路，相信一年时间的获益会成为22岁道路上的转折点。医疗培训总结11在门诊、住院、出院、诊断、治疗、康复等医疗行为的全过程中，医疗风险无处不在，医务人员、患者、卫生管理人员、患者家属，涉及医疗行为的各类人员都可能成为医疗风险的责任人或受害者，但相对于其他高风险行业，国际医疗界对于医疗风险的研究与管理起步要晚得多，而且缺乏成熟经历，风险一旦发生，将对医院形象及医务工作者信誉均可造成不良影响。为了有效的防止医疗风险，并结合我院实际情况组织全院临床医生以科室为单位，在20xx年x月到20xx年x月之间由科主任安排时间组织科室成员学习并主讲培训学习内容。20xx年x月到20xx年x月关于医疗风险防范主要学习了以下几个内容：1、如何有效的防止医疗风险。2、患者住院期间出现摔伤、坠床的应急预案。3、特殊患者医疗相关事宜应急预案。4、出院患者随访制度。通过以上内容的学习进步医务人员法律意识和质量意识，标准医疗行为，预防重大医疗过失行为、医疗事故的发生，改善效劳态度，增强医务人员对工作的责任感，预防医疗纠纷，医疗过失及医疗事故。强化医务人员执业风险防范意识。医疗培训总结12我中心举办医疗器械法规和计量知识培训班范嵘院长出席培训班并讲话，全院多名设备管理员与计量员参加了培训。培训班由医教科刘银科长主持。范院长讲话中强调了医疗器械管理与计量的重要性。她指出，作名医务工作者，不仅要掌握丰富的医疗技术知识和医疗器械、设备的使用知识，同时还要理解医疗器械、设备的完好性、准确性、风险性。有问题的医疗器械、不准确的度量仪器使医疗行为打折扣。因此，她希望通过培训，使医务人员在使用医疗器械、设备过程中，发现问题，及时上报，帮助改良，保证医疗平安，防止出现不必要的医疗纠纷，减少医院损失，保障人民生命平安。培训班围绕“医疗机构医疗器械使用日常监视管理及相关法规”、“计量根底知识”等专题，详细介绍了医疗器械监管的严峻形势、医疗器械法规及医疗机构如何开展医疗器械不良事件监测工作，计量器具的法律法规等。通过此次培训促进了大家对医疗器械管理条例、不良事件、器具计量知识及相关法规认识；促进临床工作中合格医疗器械的正确使用；为更好地加强医疗器械监视管理奠定了根底。医疗培训总结13全科医师的培训是医学生毕业后教育的重要组成局部，对于培训全科医师，进步医疗质量极为重要，是医学临床专家形成过程的关键所在。我科在陈启松院长的领导下，结合院内的实际情况，对院内全科医师进展了比拟标准的一系列培训。1、高尚医德及责任意识的培养：医德观念模糊影响医生的进步及行业开展，即损害了卫生行业的形象，还造成了恶劣的社会影响问题。而医生的技术程度与其责任心呈正比，没有责任心的医生不可能用心观察病人、处理病人，故其技术程度也不会很高，甚至引发医疗纠纷。我院在全科医师培训中强化职业道德和责任意识的培养，催促带教老师以身作那么树典范，潜移默化感染标准化培训医师，同时带教老师需结合工作中所遇到的详细情况有针对性的进展分析^p、讨论，抓住典型，深化剖析，培养标准化培训医师抵抗非道德行为的坚决性和长期性。2、强化医患沟通才能的培养：融洽的医患关系能有效地预防和减少医疗纠纷的发生，而沟通障碍是导致患者及其家属对医院和医务人员信任度下降的重要因素，也是引发医疗纠纷的潜在危险因素。因此，我们在培训过程中提倡“多作换位考虑，真诚关心患者”。一些看起来微缺乏道的动作可以换来病人高度的信任，比方查房时与病人握握手，晚上查房时帮病人掖一下被角等医师培训心得医师培训心得。标准化培训医师要从细微之处表达“以人为本”的效劳理念，这对进步医患沟通才能有着宏大的推动作用。3、参与临床研究，开拓科研思维：我科在全科医师全面素质训练中还增加了临床科研才能培训和专业外语阅读工程，要求培训人员在承受培训期间参加科里科研工作，从中培养研究思路和严谨的科学态度。目的是让其理解本学科的开展以及新知识、新技能，跟上时代的脚步。4、根底理论培训以集中授课为主，每月定期召开全科医师例会，并请医院外出进修回来的医、技师授课一次。临床理论培训，全科医师深化科室后由科主任指定主治医师、副高或以上职称的指导老师负责，实行指导老师与上级医师集体指导相结合的培训方式。5、加强评估和考核：建立、施行质量评估及考核制度，包括培训质量及组织管理程度等方面的评估、检查，认真组织出科考核。评估、考核的目的是对临床医师参加培训的情况进展检验，同时也能发现培训中存在的缺乏，使之在今后的工作中不断完善。获得成绩的同时我们也发现存在的问题：全科医师轮转不能到达要求、指导老师的质量和数量不能满足培训要求。临床技能考核中普遍认为尽量利用真实病人或标准化病人、模拟病人或虚拟病人，尽量客观设计考核方案、内容，流程和时间，并应增加了人文、伦理、法律等方面的内容。全科医师培训正在从无到有走向逐渐标准的过程之中，带教老师对全科医师培养工作要高度重视，这是我们的责任更是我们的使命，我们要用十二分的热情，为社会培养优秀的医学人才而努力!医疗培训总结14为了积极倡导、鼓励医护人员主动报告医疗平安不良事件，通过理解“错误”，进步对错误的识别才能和“免疫”才能，防止同样的错误反复发生于不同的个人，我可采取集中培训与书面考试相结合的方式，于20xx年对全科医护人员进展“医疗平安不良事件”培训。通过培训不良事件无责上报，发现错误、分析^p原因、分析^p错误本质原因，进而建立预防错误发生的机制，鼓励异常事件上报，建立自愿性不以惩罚为目的患者平安通报系统，改变面对错误的态度，辅以系统性分析^p，有效改善作为，到达建议平安医疗环境的目的。本次培训重点强调必须围绕“患者第一、医疗质量第一、医疗平安第一”宗旨，完善医疗质量保障工作，落实各项规章制度，建立健全医疗规章制度，标准医疗行为。并从强化科室管理入手。通过案例分析^p不良事件的现状和产生原因：医疗平安不良事件的发生，虽有一局部原因来自个人的忽略和技术不良，但更大局部原因来自长期潜在于真个系统中的失误，是因为系统、程序、工作环境的疏失。因此平安医疗环境的建立应该摒弃苛责个人，而致力于改善系统。本次培训主要范围有：医疗平安〔不良〕事件按事件的严重程度分4个等级：Ⅰ级事件〔警告事件〕非预期的死亡，或是非疾病自然进展过程中造成永久性功能丧失。Ⅱ级事件〔不良后果事件〕在疾病医疗过程中是因诊疗活动而非疾病本身造成的病人机体与功能损害。Ⅲ级事件〔未造成后果事件〕虽然发生了错误事实，但未给病人机体与功能造成任何损害，或有细微后果而不需任何处理可完全康复。Ⅳ级事件〔隐患事件〕由于及时发现错误，但未形成事实。四、医疗平安〔不良〕事件报告的原那么：〔一〕Ⅰ级和Ⅱ级事件属于强迫性报告范畴。通过这次培训，进步了全科医务人员的医疗平安不良事件无责上报的认识，消除了对上报医疗平安不良事件的顾虑，进步了大家对不良事件上报的积极性。医疗培训总结15为了进步医务人员法律意识和质量意识，标准医疗行为，预防重大医疗过失行为、医疗事故的发生，改善效劳态度，增强医务人员对工作的责任感，预防医疗纠纷，杜绝医疗过失及医疗事故。强化医务人员执业风险防范意识与医患沟通技巧，我院采取集中培训与书面考试相结合的方式，于20xx年3月15日20xx年3月23日共分七次对全体职工进展“医疗纠纷的防范和处理”培训。本次培训重点强调了各临床、医技及相关科室必须围绕“患者第一、医疗质量第一、医疗平安第一”宗旨，完善医疗质量保障工作，落实各项规章制度，建立健全医疗规章制度，标准医疗行为。并从强化医院、科室管理入手，通过大量详细的案例及本院近期发生的医疗事故(纠纷)，分析^p医疗纠纷的现状和产生原因，指出医疗事故(纠纷)的详细表现、防范与处理和医疗纠纷案件的赔偿和适用法律等。结合详细案例强调了容易发生医疗纠风原因：1、责任心不强，工作不认真、技术程度不高，工作忽略大意：医生态度僵硬或冷淡，引起病人不满；或病人叫医生，医生不去看病人，看过病人后不做处理或无交代和解释，或说病人不是我管的等管床医生来了再说。2、值班医生对在值班过程中发生的病情变化，不在病程录中及时记载。对危重、疑难、诊断不明的患者，不请示汇报，擅自作主，自以为是，或碍于面子，不好意思请上级医生会诊，从而延误病情。光交代，不用药处理。或观察不仔细，失去了最正确的抢救时机，消极等待。3、应急才能不强，对疾病的发生、开展过程熟悉缺乏，预后估计不充分，病情交代不够：病人思想上无预备，一旦发生病情变化，病人家属不能承受。患者及家属对医疗知识把握有限,对病情开展缺乏熟悉,而医务人员在解释病情时过于简单,或自己对病情开展估计缺乏,非但凡一些危重患者,病情变化快,假设没有及时将病情向患者及家属解释,或抢救不得力，很轻易引起患方误解而出现纠纷。或者只挑好的说，其他可能出现的意外情况不说或没强调，未引起病人的重视。4、不重视病人的主诉，三级查房流于形式：查房走过场，不查体，自以为是，过分相信自己，思路狭窄，不仔细查病人，不认真考虑，不耐心仔细地解释病情和答复病人的疑问，经常出现误诊，或出现新的情况而束手无策。5、交代病情无记载：病历中反映不出上级医生的程度，对疾病的分析^p如诊断、诊断根据、鉴别诊断、处理原那么、预后断定、及可能出现的严重结果，家属的要求和意见在病历中不能表达，不能很好的保护自己。6、根底知识、专业知识、根本技能不扎实，对疾病的熟悉缺乏。病情断定失误,贻误治疗询问病史不详,检查简单、粗糙，过分相信仪器或实验检查，没有自己认真分析^p病情，,对病情没有作出正确的断定,使病情继续开展,贻误疾病的诊治，造成问题扩大或纠纷。7、违背技术操作规程：例如:注射操作失误、内窥镜检查粗暴、手术违章操作,给患方造成了一定的不良后果。8、违背规章制度：错用药物、错误输血、错报病情、擅离任守等,都是没有很好地执行医疗中的各项规章制度的结果。9、术前预备不充分，急于手术，对疑难、复杂手术不进展术前讨论，对术中可能出现的情况估计不充分。没有严格执行告知制度。医务人员对手术患者都能进展术前谈话,但在手术过程中出现了一些术前没有考虑到且有可能影响手术效果的问题时,局部医务人员抱有幸运的心理,没有及时