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文档简介

关于一年级班务工作总结最新范文5篇

经过过去这段时间的积累和沉淀,我们成长了不少,那就好好的做个工作总结吧,通过总结可以全面地了解以往的工作状况。以下是我细心为您引荐的关于一年级班务工作总结最新范文5篇,供大家参考。

关于一年级班务工作总结最新范文1

在大力推动素养教育,努力实践新课程改革的浪潮中,惊慌而又繁忙的教育教学工作已经圆满完毕。为了本着谨慎总结经历,找寻缺乏,促使今后的工作更有特色,现将对本学期班务工作进展简要的总结:

一、注意造就学生的养成教育

1、造就学生遵守纪律的习惯。

学期一起先,首先对学生进展思想教育,让他们明确校规,校纪。带着学生学习并背诵《小学生守那么》,了解《守那么》内容,并成为他们行为的指南。一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律松散。我从造就学生良好的听课习惯入手,课堂上进展趣味教学,尽量吸引学生的留意力,组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度,要求学生遵守学校的规章制度,讲究卫生,衣着干净,从小养成良好的卫生习惯,要求学生语言文明,懂礼貌,无论在什么地方见到教师都要问好。同学之间团结友爱,互帮互助,提示学生做好上课打算工作。在日常学习中,时刻留意调动学生的踊跃性,渐渐养成谨慎听课、谨慎作业、讲文明、讲礼貌的好习惯。经常利用班会及课余时间教育学生遵守课堂纪律.上课发觉某个同学表现较好,刚好表扬,在班级中树立典范.发觉不良现象刚好订正,经过一个学期的努力,.使每个学生具有"酷爱集体,为班级争光"的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出"活而不乱,严而不死"的良好班风班貌。

2、以强化常规训练带动教育教学工作。

在教学工作中,突出于教与乐的课堂改革实际。尝试新课程教法,以到达启迪才智.开发智力的目的,并使消遣和学习有机结合。摆脱儿童教育中那种死板的教学模式和传统教学模式的束缚。不搞单一的识字教学,在识字的过程中让学生动手做,动脑想,互动表演,这样学起来学生有爱好,又记得牢。学生爱好提高了,课堂气氛活泼了,教学质量才能提高。

在教学工作中,造就学生的自学实力。首先抓学生的学习习惯的养成。对于一年级学生来说,只有教师引导学习,教给他们自学方法。比方语文课上,课前要求学生读会课文,相识生字,标出课文有几个自然段等,刚起先用两周的时间带着学生完成预习,让学生渐渐养成良好的预习习惯;然后要求学生回家自己预习,其次天早读时检查预习状况,尤其是看生字读音、课文朗读熟不熟,经过一段时间的催促和检查,使学生渐渐养成了良好的读书习惯。课堂效率大大提高,既节约了上课课文读不通的时间,又提高了自学实力。

随着社会的开展、科学的进步,加强各种新学问的学习已刻不待时,尤其是现代化教育手段的学习,只有不断加强学习,不断更新观念,更新学问,才能跟上时代的步伐。在现代信息高速开展的时代里,面对新形势,新须要,我要不断增加学习的紧迫感和危机感,努力学习电脑技术,大量引用电化教学、提高教学质量、优化课堂构造,不断学习,不断充溢自己,使自己不断地向"博学多才"这一目标靠拢,成为"学习型"、"探究型"老师,使自己成为学生佩服的老师,使自己的教学理念恒久处于教学改革的前沿。

在这一学年中,我虚心向计算机教师请教学习,充分运用自己驾驭的电脑学问,利用晚上的时间上网搜集课件,并依据自己备课的须要进展修改整理,或运用学校的远程教育资源上课,一年下来,只要有课件就带学生到多媒体室上课,倍受学生的欢送。实践证明:在新课程实施的过程中,运用电化教学手段,不但提高了学生学习的爱好,还活泼了课堂气氛,学生上课时总是流露出惊喜和跃跃欲试的表情;师生的教与学都能在轻松开心的气氛下完成了,通过课件的展示,一些不简单理解的词和句也一目了然,教师教起来轻松,学生学起来简单,大大提高了课堂效率。

由于平常注意了课堂训练,因此在学校组织的多媒体课堂大赛中我取得了第三名的成果。同时为了提高自己的业务水平,我踊跃参加了市教研组申请的UC《古峡语文》房间的管理员之列,每周两天的值班,不辞辛苦,谨慎负责。在提高自己管理实力的同时,向其他单位的教师们请教学习,踊跃参与教学话题的研讨活动,使自己的专业学问大大提升。我在学校组织的老师"美文诵读"竞赛中获得了二等奖。

二、造就良好的班集体

1、干部队伍的组建和造就。

一个班的集风光 貌如何,很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用,他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和造就班级小干部,班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。

中选的干部应具有较强的号召力和自我管理实力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必需细心造就:其一,要大力表扬干部优点,传播他们的先进事迹,协助小干部树立威信;如王娜就是一位称职的小干部,无论从学习、纪律哪一方面都是大家学习的典范,尤其教师不在时,从来不违反纪律,为班级树立了典范。我每次发觉都进展表扬,同学们都露出了艳羡佩服的眼光。其二,在鼓舞干部大胆工作,指引他们工作方法的同时,要更严格要求小干部个人在学问、实力上取得更大进步,在纪律上以身作那么,力求从各方面给全班起到模范带头作用,即"以点带面";如刚起先试用阶段,王家莹对自己就要求不严,经常有学生反映:她不能把自己管住,教师不在时,经常带头做一些不该做的事。我经过几次单独的指责教育后还是没有好转,后来就只能把时机给别人了。其三,造就干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展指责与自我指责,形成集体的组织性、纪律性和进取心,即"以面带面"。

2、关怀爱惜每个学生

作为一名老师,我爱班上的优等生,更爱班级的后进生。在学习中,不要求每个学生学得最好,但要做到不让一个学生落伍。如我班张伟同学,每次上课发愣,不做作业。我问明缘由后,知道孩子父亲出车祸住院,母亲在医院侍候。我想我不能放弃他,在学校我手把手地教他写字,抓住他的点滴进步,不断鼓舞他,在学生面前夸奖他是个机灵的孩子。随后又把他六年级的姐姐叫来,单独说明状况,请她担起弟弟在家的辅导工作。慢慢的,他不但能完成作业,而且学习也有了很大的进步。在生活上,我更是无微不至地关怀每个学生,帮他们削铅笔、提示他们增减衣服,时刻关注每个学生的动态,问学生在家里的学习、生活以及爸爸妈妈的工作状况等,尤其对作业完不成的后进生,赐予必须的协助,以至于每次下课了,孩子们老爱拉着我的手问东问西,跟我说知心话,不由自主地叫我妈妈。有一天我去上课,我一进教室全班同学都在笑,我问怎么了,有一个学生说:"教师,马丽叫你妈妈!"同学们又笑了起来,马丽红着脸说"我们背过的一首诗里就说:教师教师我爱您!教师教师像妈妈!"我听了忽然感到心里很暖和,我笑着看着每一个孩子说:"我的孩子上四年级了,可是比你们大啊!教师每天在学校跟你们在一起的时间多,而且在你们身上操的心也多,我能给你们当妈妈吗?"孩子们异口同声地说:"能!"我说:"那我就是你们的教师妈妈!好吗?"孩子们开心地说:"好!教师妈妈!"我看到了孩子们一个个天真得意的笑脸,心里不由得感动起来。

3、以丰富的活动促良好班风的形成。

班集体是造就学生特性的沃土,有了这块沃土,学生的特性才能百花争艳。集体活动,最能造就学生的凝合力、集体荣誉感。我带着学生踊跃参与学校的各项活动,如流淌红旗评比竞赛、文艺竞赛、为地震灾区的小挚友献爱心等活动。每天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,一到学校就帮助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅逐步养成酷爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动,如:谁是写字标兵竞赛、平凡话朗读、古诗背诵竞赛等,让学生在竞争中增加集体荣誉感,逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。

一学期了,学生的集体荣誉感渐渐增加,清扫卫生的习惯也已经养成,而且分工明确。这一点主要是结合学校四项竞赛的卫生检查,和上学期相比有了进步,学生也经常关注我们班的流淌红旗。虽然本学期我们班的流淌红旗不是最多的,但是我还是感到很欣慰,因为这学期我们班四项竞赛工作我根本上就放手让学生自己去做,上学期总是要我去提示学生捡起地上的垃圾,把课桌对整齐,别忘了擦窗台等等,本学期学生已经养成了良好的卫生习惯,越来越自觉,我也可以放心地把工作交给他们自己去做。班干部的管理实力也有所提高。比方:晨读的习惯已经养成,班长管得也较好,自习课的纪律比上学期都有了很大的进步,学生在自习课的时候都会安静谧静在教室里做作业,我想只要养成习惯了,学生就显得比拟听话,教师不在的时候大多都会自己谨慎地做作业,班干部不用怎么去管理。本学期班级工作也得到了学校的确定,我被评为优秀辅导员。

三﹑做好学生的平安卫生工作.

1、平安工作要常抓不懈。

一学期中特殊重视了对学生的平安教育工作,为了使平安方面不出过失,经常利用晨会课、班会课,给学生具体地讲解并描述交通平安学问,防火、防电、防溺水、防食物中毒等方面的学问。教育学生遵守交通规那么,留意人身平安,过公路要左右看,不要和车辆抢行。要求学生不到有危急的地方去玩,不买垃圾食品。夏天不到渠里洗澡等。让学生熟识交通规那么,熟记交通标记,课间不追诼打闹,以免出现担心全事故,把平安隐患歼灭在萌牙状态。上学,放学遵守路队规定。经常给学生讲解、比拟什么事危急,不能干,什么事不道德,不诚信,要远离。以发生在四周的溺水事故、交通事故为鲜活的例子,教育学生珍爱生命,学会爱护自己。

2、、卫生工作时刻提示。

要带好一个踊跃向上的班级,做好卫生工作是搞好班级各项工作的前提,假如班级卫生工作搞不好,不但影响学生学习的精神面貌,而且影响着学生的'身体安康。假如学生的个人卫生搞不好,就会干脆影响自己的审美观。因此,在班级卫生方面我下了狠心来抓,一是在个人卫生方面要求学生每天必需洗手洗脸,不留长发,衣服干净。在教室卫生方面坚持做到每天三洒两扫的工作。在环境区域,我班坚持做到了随时有垃圾随进清理的工作。在体育卫生方面,要求学生坚持两课一操。会做播送体操,踊跃熬炼身体。卫生采纳定时定点定人的做法使班级卫生和环境卫生显著改善。个人卫生那么教育学生养成勤洗手.脸.衣服的好习惯。通过以上做法,各方面成效显著。

四﹑坚持与家长的联系,共同教育好学生。

教师要教育好学生,除了做好校内的教学管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长的协助,才能把学生教育好。特殊是那些顽皮的学生,更须要家长的协助,经过老师和家长的共同教育,他们才能遵守纪律,谨慎学习。和家长成为挚友,让他们支持我的工作。接这个班级以来我和家长始终保持着亲密的联系,经常打电话询问孩子在家的状况,我觉得家长对我的工作也特别支持。就拿本学期文艺竞赛来说,由于时间紧,就四五天的时间,早上还上课,我想要给一年级的孩子教舞蹈太困难了,也太难为孩子们了,我自己都没有信念,可是等我挑人的时候,却看到了孩子们渴望的眼神,训练的过程中有几个家长也参加指导孩子的动作,我也没准备统一服装,结果孩子和家长都特别重视,有几个家长还到学校来问服装,听劝服装不统一时都不满足。临上场表演时,还有一个孩子的鞋和别的同学不一样,家长就主动提出赶快去买,等孩子们上场时,鞋就穿在孩子脚上了。节目上场前,家长们一再鼓舞孩子们好好表演,孩子们好像也很谨慎,在上场前都不吃东西,生怕把化的装给破坏了。经过我和孩子们的共同努力,我们班的节目在低段组中获得二等奖。家长和孩子们都特别兴奋,我想一般的家长对孩子的学习成果很关怀,没想到对这些竞赛也能如此重视,我想只要我们专心和他们沟通,家长也会真诚地支持我们。

在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙劳碌碌的,但我忙得开心,忙得快乐,我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己。

关于一年级班务工作总结最新范文2

时间过得真快,转瞬间,小学一年级立刻完毕了,看着孩子们一每天变得懂事起来,我真的从心里感到欣慰,这更让我觉得老师工作的辛苦与神圣!在我看来,老师不只仅是一种职业,更是一种精神的化身,它不是生产流水线上的批量生产,而是孕育着真、引导着善、独创着美、诠释着爱!

一、整体回忆

一学年以来,大局部学生思想进步,天真活泼,踊跃向上,关怀集体,学习习惯和行为习惯良好,教育学生踊跃参加各项活动,谨慎看、听、书写的好习惯,按要求写好字。但有个别学生学习不主动,不能自觉的完成学习任务,课堂中不够留意听讲,学习偷懒,学习习惯差。在各项活动中不够主动参加、成果低下。

二、班级管理

在本学期班级管理工作中,着重进展了以下几方面的实践探究:

1、造就学生的自我管理实力。在班内实施值日班长、值日组长制,由每个同学轮番担当班干部负责学习、纪律、卫生等各方面的工作,从而使“班级管理靠大家”的思想深化人心,增加了学生的主子翁意识与自我管理实力。

2、多种评价方式激趣。课堂随机评价、日小结、周综合评比相结合,在班内开展结竞争对子、正值优秀少先队队长与昨天的我比一比、看谁的进步大等常规活动,定期进展评比小结,表扬先进、鼓舞进步,真正调动起了学生参加各方面活动的踊跃性与主动性,优良的班风日渐形成。

3、以丰富的活动吸引人。结合各科教学内容与学校活动和实际生活,先后开展了古诗背诵竞赛、小小运动会、我是家乡小画家、我会做家务、时时更换学习园地、儿童乐园、课间嬉戏多好玩等活动,评出了班级小博士、朗读小明星、能帮妈妈做家务、身边小画家等在班和各项活动中表示精彩的同学,几乎人人都是最棒的,每个学生都充分感受到自身被重视,自信的投入各项活动,充分发挥自身的优点,呈现自身的特长。

三、教学工作

一学年来,本班各项活动开展得绘声绘色,力争被评为校级优秀班集体。努力完成教育教学任务,教学成果.

存在问题:

1、学生书写习惯差,不谨慎。

2、个别学生卫生习惯差。

3、管理方法不够新奇,班风无明显进步。

采纳措施:

1、以勤立身,增加自身的典范作用。

2、加强思想教育与个别指导。

3、进一步加强习惯养成与和时补纠缺乏。

4、教学要留意和时回忆,反应弥补。

我与学生们在一起,虽然每天都是忙劳碌碌的,但是我忙得开心、忙得快乐,今后,我将更加努力工作,时常完善自身、提高自身!

关于一年级班务工作总结最新范文3

本学期我担当一(1)班的教育教学工作。作为“班集体灵魂”的班主任,我相识到自己所担当的重任。在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面开展,提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养,我主要做了下面几点工作:

一、造就学生的良好习惯

一年级学生由于年龄小,自我限制实力差,纪律问题要一提再提。因此,从孩子入学起先,我就从造就学生的良好习惯着手。如要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为标准,衣着干净,佩戴好校牌和红领巾,不赤脚、不穿拖鞋上学;造就学生文明礼貌的习惯。在言行举止上,要讲文明礼貌:无论在校内、外,见到教师都要礼貌问好,同学之间能够团结友爱,相互协助,拾到东西要刚好上交。另外,针对纪律问题,我抓住任何时机带着孩子学习学校规章制度,组织好学生的纪律。并在课后留意视察学生的行为,发觉不良现象刚好订正,依据学生的表此时此刻学生中树立典范,让孩子们渐渐养成上课谨慎听课、谨慎作业,下课文明休息、加强熬炼,爱惜公务的好习惯。经过教师和孩子们三个多月的共同努力,从他们的行动已经可以看到:他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。

二、创立良好的班集体

马卡连柯曾经说过:“教育了集体,团结了集体,加强了集体,以后,集体自身就能成为很大的教育力气了。”班集体不仅是教育对象,更是教育的强大力气。另外,良好的班集体是造就学生特性的沃土,有了这块沃土,学生的特性才能百花争艳。因此,我始终留意班集体建立,并通过集体来教育学生。我觉得集体活动,最能造就学生的凝合力、集体荣誉感。因此,我带着学生踊跃参与学校的各项活动,如常规竞赛,趣味运动会,诗歌朗读等活动。另外,良好的班级卫生也是班集体的重要组成局部。每天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,一到学校就帮助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅逐步养成酷爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。在大家的团结努力下,我们一(1)班逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。

三、培训班干部。

要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍。在开学不久,我们班就评比出了班干部,如班长、纪律部长、卫生部长、牛奶部长等,给他们分工,并明确自己所做的工作。孩子们热忱很高,也很负责,给教师省了不少精力。但鉴于局部班干,自控实力不好、工作不踊跃、反响不好,我也经常对班干部们进展改选,重新委任负责的、“民心所向”的新干部。平常,我经常与干部谈心,并教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干部要以身作那么,要求同学们做到的自己首先要做好,管理他人才能服众。对工作做得好的班干部我经常表扬鼓舞,对做得不够好的干部提出建议,教育他要留意改良。经过几个月的培训,班干部不但工作大胆,还做得很有条理,在班同学中威信也高。

四、做好家校工作。

教师除了要教好学生、做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要经常与家长保持联系,取得家长帮助,这样才能把学生教好。平常我留意做好这个工作,经常与家长沟通、沟通。除了每天通过家校通平台与家长沟通孩子最近的学习和表现,也能和走读学生家长面对面沟通孩子一天的表现。特殊是那些顽皮和不能按时完成作业的同学,经过教师和家长的屡次教育,此时此刻变更很大,根本能遵守学校纪律并按时完成作业。

作为一个刚刚走上工作岗位的新老师而言,班主任工作的内容是困难的,任务是繁重的。许多时候会感到当班主任很累,事情许多,很累心,有的时候还会很心烦。但是,有时看到孩子在我的教育下能够成长那么一小步、能够进步那么一点,我也是发自内心的开心和骄傲。当我处身孩子四周,看到那一双双稚嫩光明的的眼睛,那种感动是从心里往外涌的,那个时候我觉得能成为一名小学教师是多么华蜜。或许这也正验证了那句话:痛并欢乐着。

当然,在这几个月的班主任工作中,我也有太多做的不满足的地方。比方,学生纪律虽然有所改善,但一旦离开了老师的敦促,孩子们就会散乱,这也说明白在学生行为标准这方面,我的工作还是没有做到位。另外,我要反省的是组织学生班集体活动。在这方面我缺乏经历,没能给孩子深刻的人文关心,对集体组织管理做的不好。我要学习和改良的地方太多,但不管怎样,在这短短的三个月的工作﹑学习和实践里,我也学到了太多太多。在这里我特别感谢龙小的各位领导和教师夺我的协助和鼓舞,也特殊感谢我的师傅周教师和宣教师,她们给了我很大的协助.没有他们的支持,就没有今日我的进步。

班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的挚友,要想得到每一个学生的信任,须要付出许多的心血。但是,这一切都很值得,因为,我们从孩子那得到的也是一个漂亮的世界!

关于一年级班务工作总结最新范文4

时间真快,在劳碌中,一个学期又过去了。对于这个班,我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间,他们的个头窜高了许多;不经意间,他们懂事了许多;不经意间,他们学会了许多……不经意间,他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者,作为他们成长的见证者,最大的感受,就是欣喜。

回忆这一学期的班主任工作,让我深切地体会到:只有全体学生和班主任共同努力,增加集体凝合力,创设融洽的学习气氛,才能促进班风班貌整体开展,从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的,平常我主要将工作重点分为以下几个方面:

一、关怀孩子。爱是无声的语言,是老师沟通学生思想和感情最有效的手段,想要管理好班级,必需关怀、了解每一位学生。

作为一名班主任,我始终把工作的责任感放在第一位。我的教育对象是七八岁的孩子,他们天真烂漫,那一颦一笑,到处充溢着童稚童趣。做一个辛勤的园丁,使每朵鲜花都绽放,每颗幼苗都强壮成长,这是我做班主任的信念。低年级的孩子对教师特殊热忱,经常会围着教师转,我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边,和他们聊闲聊,请他教教教师这件新玩具怎么玩;问问她这件美丽的新衣服是谁买的?问问他今日给教师吃的喜糖是怎么来的?考考他会认拼音了吗?告知他这几天进步了!告知他星期天作业完成很美丽,也跟他说昨天他写的生字不好看,今日和同学吵架不应当……在这种轻松的闲聊气氛下,把握好教育的契机,自然而然地提出对他们的一些要求,同时也收到了良好的效果。

我还觉得,班主任对学生的爱,应当是种宽容的爱,经常想起一句话:假设我是孩子,以此来鞭策和启示自己。每次,当孩子犯了错误时,当我怒气升腾的时候,我就让自己进展换位思索:假如我是孩子,我是不是也会像他们一样?假设那又是我的孩子,如何教育才是最正确途径?于是,在这样的前提下,孩子们的顽皮捣蛋、屁股坐不住、对别致事物的新奇都变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说,表扬的力气是无穷的。在平常,我通过对孩子的视察,将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里,刚好表扬和鼓舞他们。我会经常对我的孩子们说:你们都是最棒的!这学期进步最大的就是你了!师越来越喜爱你了……当我和家长沟通时,经常听他们说起,孩子们回家说教师又表扬他什么了,一脸兴奋,然后那几天在家表现就会特殊好。还是那句话:爱是相互的。在这一点上,作为班主任的我是华蜜的,我付出一份爱,收获的那么是更多份纯真的爱。二、重视造就孩子们的行为习惯。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底,低年级那么是良好习惯养成的关键期。我觉得造就良好的习惯关键是要造就学生的习惯意识,使他们做到教师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。所以,我尤其注意造就学生良好的习惯,无论是学习习惯,上课习惯,还是卫生习惯。我依据低年级孩子的特点,一方面,以竞赛、竞争等方式来稳固学生的良好习惯。另一方面,作为教师以身作那么,每次进教室都先往地上看一看,捡一捡,整一整,孩子们看在眼里记在心里,为养成良好的习惯缔造了好的气氛。

三、造就小干部,开展孩子的实力。班干部是班级的核心,是班级的骨干力气,要建立一个良好的班集体,首先要建立好一支责任心强、实力强的班干部队伍。像这个学期钱尘垚、祝雅婷、钱琳欣等同学就已经成为了班里有责任的小干部,我的小助手。

四、加强与家长间的沟通。家庭教育和学校教育是密不行分的,尤其是班主任工作,更加须要家长的理解和支持。

我特殊注意和家长建立良好的关系,加强和家长间的沟通。一学期来,我对每位学生的家长都进展了沟通,告知他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步,孩子生病了,孩子这段时间学习状态不佳……我都会刚好与家长取得联系,使家庭教育和学校教育同步,更好地促进了孩子的安康成长。比方我班有些孩子家境较好的独生子女,像钱汝尭、卢李杰等,家长极其宠爱,久而久之养成了一些弊病:娇气、任性、以自我为中心……每次与家长交谈时,家长的介绍词就是脾气坏。于是除了多搞集体活动引导他们酷爱集体,学会观赏别人、协助别人,我较多地主动跟家进步行沟通。特殊是班上的柴汀小挚友脾气极其倔,一有不顺心就发脾气、哭闹,我总是留心视察他的细小改变,与他谈心,刚好主动地与他家长联系,盼望与学校协作共同协助他变更。

五、加强集体凝合力。这一学期,通过孩子们的共同努力,所取得的成果是可喜的。当然,好成果的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次竞赛之前,我都会坐下来好好和孩子们聊聊,告知他们:这又是一次集体与集体间的对抗,而你们,作为集体的一份子,就应当为集体出一份力。一个集体就像一艘船,载着学生越过江河湖海,驶向志向的此岸;一个集体如同一个大家庭,每一个学生如亲人一样相互关怀、相互协助、共同进步。

班主任工作更多的是一种锁碎,一种静默的付出,是无法用语言去加以描述的,只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。当然,我在班级教学与管理中还是有一些的缺乏,在今后,我会同我的孩子们接着努力,即使没有最好,也必须会更好!

关于一年级班务工作总结最新范文5

时间飞逝,转瞬间一学期的教学工作已接近尾声。本学期,我担当二(1)班的班主任。能担当班主任工作,我感到荣耀的同时,也觉得身上的担子不轻。我时刻牢记“为人师表”的职业道德宗旨,坚持我校“教书育人并重,育人优先”的教育理念。在实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育建立。班主任工作有了点滴收效,为了更好地做好今后的工作,总结经历吸取教训,特总结本学期班主任工作如下:

一、抓好班级管理,使班级成为良好的班集体。

1、我的班主任工作重点也就是造就学生良好的学习习惯、卫生习惯,行为习惯,礼仪习惯,让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。二年级学生由于年龄小,自控力差,纪律松散。我从造就学生良好习惯入手,课上进展趣味教学,尽量吸引学生的留意力,组织好学生的纪律。每次下课时必提示学生做好上课打算工作,并且在课后留意视察学生的行为,依据学生的表此时此刻学生中树立典范。在日常学习中,时刻留意调动学生的踊跃性,渐渐养成谨慎听课、谨慎作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

同时,针对本班学生实际,我利用一切有利时机加强学习习惯的造就。训练学生正确的读写字姿态。读书时,要求全班同学都捧好书,做到眼到、口到、心到;学生做作业时,刚好提示学生订正不良的写字姿态;学生发言时,要求他们声音洪亮,吐词清晰;作业布置时,提示学生做好复习和预习工作……长期的关注,对学生良好习惯的养成起到了必须的促进作用。

2、形成正确的舆论导向,为孩子的安康成长指明方向。面对低年级段的孩子,在他们的区分实力还处于懵懂的状态期,我时时利用班会、思品课等教育阵地和学生进展沟通,加强对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的教育。班集体在最近一段时间内,发生了什么问题,学生的现状怎么样,有哪些缺乏,都和学生进展实事求是的,实实在在的分析,叫学生既知道自己存在的问题,又明白应当怎么做。不知不觉中,班级里形成了正确的舆论导向。

3、造就优秀的班干,为孩子的自我管理缔造条件。一个优秀的班集体离不开一支素养良好、能独立工作的班干部队伍。我们班的班干部有这样一些要求:首先,应具备良好的学习生活习惯,在同学中树立威信。其次,应以身作那么,吃苦在前。在班干“上岗”的初始阶段,我都教给他们一些工作方法和技巧,扶着他们走好班级管理的每一步。我在班里反复强调:班主任不在,班干部就是班主任,对于不服从班干部管理的同学肃穆指责。即使班干部在管理同学时方法不妥,也应先维护他们的威信,再赐予详细指导。学生是班级的主体,学生是班级的主子,每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务,也有参加管理班级的权力,对于的确不能胜任的班干实行“下岗”制,选择更能胜任的同学担当管理工作。学期起先有几个小挚友一到学校就喜爱往小卖部跑,而且课前读书不谨慎的人也许多,在班干部的监视下,班上小挚友一到学校都能很自觉的呆在教室里,并听从学习委员的提示做好课前读书。

4、进展“我是小擂主”的评比。以小组为单位,一周下来,表现好、有进步的,奖一枚小笑脸,表现特殊好的,多奖一颗。每次小测验,成果进步或取得优秀,均获得小笑脸。学期末进展统计,哪一组多,哪组就获得大奖。学生在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛,好的要求更好,后进的要求进步。学生很看重自己得几个笑脸,此活动让我在抓学生各方面行为标准中作用挺大。

5、进展“小星星”的评比。要求学生把字写好,每一次作业都能谨慎完成,抄写作业得“优”的,嘉奖一颗标记,期末进展统计,谁的标记多,就成为“小书法

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