幼儿园托班活动教案

幼儿园托班活动教案幼儿园托班活动教案

作为一名教职工，就不得不需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动同学学习的乐观性。那么你有了解过教案吗？下面是为大家收集的幼儿园托班活动教案

幼儿园托班活动教案1

活动目标

1.宝宝感受雨的漂亮，产生喜爱大自然的情感。

2.说说雨是什么样子的，提高语言表达力量。

活动预备

1.课件：动感***片下雨了

幼儿园课件

活动过程

1.请幼儿观看动感***片下雨了

老师：小伴侣，你们看看天气怎么样了？（下雨了）

2.提问：认真看看，雨是什么样子的？

（引导幼儿说出，长长地、哗啦啦的、湿湿的。）

3.老师小结：雨是细细的.，长长地，有哗啦啦的声音，是从天上落下来的，还是都透亮     的。

4.让幼儿思索：为什么说雨是透亮     的呢？

通过观看***片，让幼儿感知，理解"透亮     '的含义。

老师告知幼儿，由于我们能看到远处的大树、大山还有小船。

5.老师拿一块小玻璃，加深对透亮     的理解。

嘢！我看到小伴侣了，玻璃是不是透亮     的呢？

6.让宝宝回家找透亮     的东西。

水杯，塑料袋子等。

幼儿园托班活动教案2

一．活动目标：

1.引导幼儿在进一步感知红、黄、绿、紫四种颜色的基础上，乐于表现自己的情感。

2.鼓舞幼儿用棉签大胆涂色，充分体验美术活动的乐趣。

3.关心幼儿感受集体活动的欢乐，培育他们团结友爱、活泼开朗的性格。

4.碟片"天线宝宝'；电视机、VCD机。

二．活动预备：

1.玩具"天线宝宝'小波、迪西、拉拉、丁丁各一个。

2.红、黄、绿、紫颜料四盆；棉签若干。

3.天线宝宝涂色卡人手一份，涂色卡背面上端贴上双面胶。

4.小波的车子、迪西的帽子、丁丁的袋子、拉拉的球各3~4件。

三．活动过程：

1.设置情景，引起幼儿的爱好。

老师：今日，老师要带小伴侣去一个好玩的地方，请小伴侣闭上眼睛，老师数到3，那个好玩的地方就到了。（幼儿闭上眼睛，老师在电视屏幕上显示天

线宝宝乐园）

提问：这是哪里呀？（幼儿自由回答）

老师：原来是天线宝宝的家，天线宝宝的家真美呀！快看，天线宝宝出来了。（播放四个天线宝宝跳出来的情景，并将四个天线宝宝定格）

2.请出四个天线宝宝。

老师：告知小伴侣一个好消息，天线宝宝要出来和小伴侣做嬉戏呢。你们看，谁先出来了？

出示红色小波，用小波的口吻向小伴侣问好：小伴侣，你好！（小伴侣和小波问好）

提问：小波是什么颜色的呀？（幼儿回答）

老师：红颜色的小波要和小伴侣抱抱（每个小伴侣都和小波抱一抱）。

出示黄色的拉拉："快看，谁又出来了呀？'（拉拉）。来，我们和拉拉打个招呼。

幼儿：拉拉，你好！

提问：拉拉是什么颜色的？幼儿回答。

老师：黄颜色的拉拉真美丽。请黄颜色的拉拉站在红颜色的小波旁边。现在还有哪两个天线宝宝还没有出来呢？那你们想先把谁请出来呢？

幼儿自由谈论。

老师：那我们一起把丁丁喊出来吧。

幼儿一起喊：丁丁、丁丁。

出示丁丁：丁丁让小伴侣喊出来了。丁丁是什么颜色的呀？（幼儿回答）

依据幼儿回答，向幼儿强调紫颜色。

幼儿和丁丁相互打招呼。

紧接着出示笛西：快看，迪西也急着出来了。迪西是什么颜色的呀？（幼儿回答）

我们和绿颜色的迪西也来打个招呼。

3.引导幼儿查找和天线宝宝相同的颜色。

老师：现在，四个天线宝宝都出来了，呀，他们身上的颜色真美丽，老师观察，小伴侣的身上也穿着五颜六色的.衣服，我们来找一找自己身上和别的小伴侣身上，有没有和天线宝宝一样的颜色？

幼儿找颜色并说说。

我们小伴侣身上也有和天线宝宝一样的颜色，真高快乐。那你们最喜爱哪个天线宝宝呢？（幼儿谈论）

小结：刚才，老师听见，每个小伴侣都有自己最喜爱的天线宝宝，有的喜爱红颜色的小波，有的喜爱黄颜色的拉拉，有的喜爱紫颜色的丁丁，还有的喜爱绿颜色的迪西（边出示相应的天线宝宝），现在，着四个宝宝都在这儿了，快来和你们自己最喜爱的天线宝宝抱抱。

幼儿和自己最喜爱的天线宝宝抱抱。

4.涂天线宝宝涂色卡。

老师：小伴侣这么喜爱天线宝宝，老师也喜爱，我们一起来变成天线宝宝吧。

出示涂色卡：我最喜爱小波，想变成小波，应当给他穿什么颜色的衣服呢？

示范涂色。

老师拿一根棉签，蘸上红颜色，我把棉签横过来涂，这样，衣服穿得快，涂的时候，胆子要大一点。尽量不要涂到外面去。

小波的衣服穿好了，（帖在胸前）。看，现在，我变成小波了，你们也来变吧。

领幼儿到操作区：小伴侣过来看，这里都是天线宝宝身上的颜色，还有很多没穿衣服的天线宝宝，你们想变成哪个宝宝，就给他穿上哪个宝宝的衣服。

幼儿涂色，老师指导。

关心先涂好的幼儿将涂色卡帖在胸前，并提示他们去看看别的小伴侣在边哪个宝宝。

幼儿完成后，请他们说说自己变成哪个宝宝了。

5.找天线宝宝最喜爱的东西。

看，这里藏着什么？（拉开盖着玩具的布）幼儿自由谈论：小波的车车、迪西的帽子、丁丁的袋子、拉拉的球。

请小伴侣在看清自己现在是哪个宝宝，然后找到自己的东西玩一玩。

6.和天线宝宝一起跳舞，结束活动。

老师：天线宝宝们都找到了自己的东西，真兴奋。听，天线宝宝在跳舞了，我们也一起跳起来。（播放天线宝宝跳舞录像，幼儿随电视一起跳起来）。

今日，天线宝宝玩累了，我们回家吧。（出活动室）活动结束。

幼儿园托班活动教案3

活动设计思路：

宝宝们对"刷牙'这个动作很感爱好，都争着想着一个个和我一起念着儿歌刷牙，每当念到"牙齿刷得白花花'时都要笑上好一会儿。有了刷牙的爱好，该培育正确刷牙的方法和习惯了，我觉得肯定要家园全都共同训练，才会让每个宝宝真正做到爱惜牙齿。可以通过各种形式和渠道让家长们了解让宝宝们如何正确地刷牙等。

活动目标：

1、让宝宝们初步了解刷牙的正确方法。

2、了解爱惜牙齿的基本常识，少吃甜食，早晚刷牙。

活动预备：

每个幼儿一个茶杯；牙刷、龋齿***片。

活动过程：

1、设置问题，引出主题。"宝宝，你们知道怎样可以关心我们爱护牙齿没有蛀牙啊？该怎么办呢？有什么方法可以关心我们让牙齿变洁净？'

2、宝宝们都很感爱好而且较有乐观性。有的宝宝还迫不及待地问道："那怎么办呀？'吊足了宝宝们的胃口，激发宝宝们的学习探究欲望。

3、老师示范漱口刷牙的步骤：取半杯水喝一口，吐出口中的水，用牙刷在牙齿上来回左右上下的`刷牙，然后再喝水把牙膏的泡沫吐出来，在连接喝几口水都不能吞到肚子里，水含在口中闭住嘴，鼓动塞棒，咕噜咕噜漱洗，要吐出来。

4、让宝宝们按步骤操作，尝试漱口。考虑到宝宝们是初次尝试漱口，简单将水咽入口中，故让他们都用饮用水进行漱口刷牙。在交待了漱口时的留意要点（喝大半口水、嘴巴闭拢、鼓动腮帮、听见咕噜咕噜的声音，最终将水全部吐出）后，宝宝们都跃跃欲试，拿起水杯接半杯水，喝上一口在嘴里捣鼓，然后用小牙刷在刷牙还真像那么回事呢！

附儿歌：《小牙刷》

小牙刷手中拿，上下刷里外刷，早上晚上都要刷，牙齿刷得白花花。

附：《漱口歌》1=E2/4

5656|3|4542|1|222|

手拿花花杯，喝口清清水，闭着嘴，

333|5544|5544|32|1||

含口水，咕噜咕噜咕噜咕噜吐出水。

幼儿园托班活动教案4

活动一：谈话活动"邮递员叔叔辛苦了'

活动目标

1．知道邮递员叔叔是关心我们传递信件、报纸、《婴儿画报》的人，我们宠爱并敬重他们。

2．学说：邮递员叔叔辛苦了。

活动预备

与邮递员联系，请他到班上来协作开展教学活动。

活动过程

1．邮递员叔叔以送《婴儿画报》的形式进教室。

小伴侣们欢迎邮递员叔叔，自由地看看、说说：这是谁?叔叔穿着什么颜色的衣服?

2．了解邮递员工作。

邮递员打开邮包，把里面的`信、报纸及《婴儿画报》拿出来托儿看看，说说：这些是什么?邮递员叔叔是干什么的?

学说：邮递员叔叔辛苦了。

3．欢送邮递员叔叔离开幼儿园。

活动二：歌表演"邮递员来了'

活动目标

1．结合生活阅历，边唱歌曲边表演。

2．喜爱和敬重邮递员叔叔。

活动过程

1．回忆邮递员叔叔送《婴儿画报》的情景。

2．学唱歌曲。

3．在老师歌声伴唱下，做骑车、按车铃动作。

4．边唱边表演。

活动三：涂色"邮筒'

活动目标

用绿颜色油画棒进行大面积地涂色。

活动预备

画好邮筒的作业纸若干张。

活动过程

1．以谈话的形式导入活动。

2．托儿练习大面积涂色，不涂到线外。

活动四：数学嬉戏"实物配对'

活动目标

感知2以内的数量，学习实物与数量配对。

活动预备

数字"1'、"2'实物卡片。

活动过程

1．数数"1～5'。

2．听口令会用手指做出相应的数量。

3．玩小动物找家的嬉戏，学习2以内的实物与数量匹配。

活动五：儿歌"小邮筒'

活动目标

1．理解儿歌内容，喜爱朗诵儿歌。

2．读准"吃'(chi)、"裳'(shang)的字音。

活动预备

邮筒的***片。

活动过程

1．出示邮筒，让托儿自由地说说邮筒的颜色和用途。

2．老师朗诵儿歌。

3．托儿学念儿歌，订正发音。

4．说说在什么地方看到过邮筒。

附：儿歌]

小邮筒

小邮筒，嘴巴大，四方信件都吃下。

胖胖身体绿衣裳，我们大家都爱它。

幼儿园托班活动教案5

活动目标：1、愿意参与活动，体验活动的乐趣。

2、通过活动，学习朝着目标动作较协调的跑。

活动预备：珊瑚、水草若干，鱼游音乐（中间穿插不协和音表示鲨鱼来了）。课前听过表示鲨鱼的音乐及看过鲨鱼吃小鱼的`动画。吹泡泡工具、小鱼胸饰与托儿人数相同、鱼妈妈胸饰。

活动过程：

（一）开头部分

小鱼们跟着妈妈到大海里去玩吧。

听音乐进入活动场地，在老师带领下，学小鱼游的各种动作（预备活动）。

（二）嬉戏《小鱼追泡泡》

1、提出嬉戏的要求：追泡泡时不要把其他托儿撞到了，假如撞到了也没关系，自己爬起来，我们都是英勇的小鱼。

2、小鱼听着音乐去追泡泡，鲨鱼来了小鱼去隐藏。

3、嬉戏中老师提示托儿留意平安。

（三）结束部分

1、老师小结、表扬平常胆小的孩子及摔到了自己爬起来的托儿

2、托儿听音乐结束活动。

幼儿园托班活动教案6

活动名称：手脚动一动

活动目标：

1、在活动中感受快和慢的`变化。

2、情愿参加到活动中，让手脚动起来。

3、在活动中感到欢乐。

活动预备：

一只鼓，一只圆舞板，录好的磁带。

活动过程：

一、动动手

1、请小伴侣们一起来唱《小燕子》

2、老师引导：今日圆舞板要来给大家长唱一首歌。

3、老师操作圆舞板，并请小伴侣来拍手。

4、请小伴侣跟着圆舞板来动动手。

二、动动脚

1、请小伴侣一起跟着大鼓跳一跳。

2、跟着大鼓跳个舞。

三、大家一起来跳舞

老师播放录好的磁带，请小伴侣跟着磁带一起来跳舞。

幼儿园托班活动教案7

当今社会经济进展，随着生活节奏的加快，孩子的生活水平也渐渐提高。可我们在实际工作中发觉此刻许多家长往往赐予孩子更多的是物质上的满意而非情感上的满意。多数幼儿由保姆接送和陪伴，"家'的概念正在渐渐淡化。所以，我选择了"家'这个话题。让孩子在学习儿歌和嬉戏的过程中，感受家的暖和。同时，在语言方面，主要引导幼儿理解作品的资料并让他们大胆表达。在这个基础上，幼儿扩充想象，进行简洁的儿歌创编，使他们得到进一步的进展。

1、理解诗歌资料，能在老师的引导下基本诵读诗歌。

2、感受家的暖和，明白幼儿园也是小伴侣的家。

1、白云、蝴蝶、小鸟、小伴侣头饰

2、蓝天、树林、花朵、幼儿园***片

一、幼儿争论自我的家。师：你们喜爱自我的家吗为什么师：其实，小伴侣们还有另一个家，你们明白是什么地方吗

二、嬉戏《找家》

1、个别幼儿嬉戏师：此刻我要请小伴侣们帮它们找找家了。我要请小伴侣上来扮演白云、蝴蝶、小鸟、小伴侣，请他们找找家，看他们找得对不对，好不好

2、找到家后请他告知小伴侣哪里是他的家。我先请一个小伴侣试试看。(四个小伴侣一组，进行3~4组)

3、幼儿团体嬉戏(老师将四种头饰分别分给每一个幼儿)

师：此刻，我们来一齐找找家。小伴侣们一齐把首好听的儿歌念出来。我们听到白云的时候，谁去找家啊，听到小鸟的时候呢听到蝴蝶的时候呢听到小伴侣的时候呢我们找到家的时候就悄悄地在家里睡觉，由于家里很暖和，家会爱护我们。师：此刻我们来试试看。(嬉戏进行2~3次)

三、幼儿诵读诗歌师：其实，在我们这个嬉戏里还藏着一首好听的儿歌，我们把它找出来，好不好(老师依据***片诵读儿歌)

师：你们觉得这首儿歌好听吗那此刻和老师一齐把它找出来，一齐念念看，好吗

四、儿歌创编师：你们想想看，天空除了是白云的家还是谁的家呢(老师用***画的形式将幼儿的答案记录下来)那树林除了是小鸟的家还是谁的家呢那小花朵还是谁的家呢幼儿园呢

师：好!小伴侣们都想了许多，我们把它们编成好听的儿歌，好吗

五、结束活动小伴侣们很棒，此刻我们回到朵朵小班这个暖和的家里去吧。

幼儿园托班活动教案8

活动目标：

1、培育幼儿的英勇品质。

2、引导幼儿大胆、开心地参加集体活动。

活动预备：

好苹果一个、被虫子咬过的青菜一棵，苹果一个、切好的苹果一盘、录有哭声的磁带、音乐磁带录音机垃圾桶不甘胶虫子若干。

活动过程：

1、共享苹果

师幼共同边听音乐边共享苹果，体验好苹果的味道，感受集体生活的乐趣。

2、引导幼儿观看、争论

(出示被虫子吃过的青菜、苹果)，引起幼儿思索。

(1)为什么苹果、青菜上会有小洞洞呢?

(2)宝宝们吃了被虫子咬过的苹果、青菜会怎么样呢?

3、师幼共同找虫子，毁灭虫子。

4、体验胜利，共享喜悦。

幼儿园托班活动教案9

活动目标：

1、练习双脚向前跳动，进展协调力量。

2、培育孩子参与体育活动的爱好，体验和同伴一起嬉戏的欢乐。

活动预备：

兔子头饰每人一个，红绿蘑菇是孩子的2-3倍，红、绿篮子各一个。

活动重点：能双脚向前跳

活动难点：跳时轻轻跳

活动过程：

1、情景导入

老师（兔妈妈）幼儿（兔宝宝）兔宝宝们你们走的本事大吗？你是怎么走的呀？（引导孩子说出小兔走路跳跳跳）师边念儿歌边跳：兔宝宝真美丽，长长耳朵短尾巴，走起路来跳跳跳。孩子们学轻轻跳。宝宝的本事真大，我们种的蘑菇长大了，我们一起去采蘑菇吧。

2、嬉戏兔宝宝采蘑菇

我们有两只篮子是什么颜色的呀，采蘑菇喽！我们肯定要跳着去采蘑菇，每次只能采一个，采回来后放到和蘑菇一样颜色的篮子里。

a、提示幼儿学兔跳轻轻跳。

b、提示每次只能拿一个蘑菇。

c、鼓舞幼儿多采几次。

3、吃蘑菇（调整幼儿活动量）我们肚子饿了休息一下吃点蘑菇吧。

4、再次采蘑菇后结束，我们的本事真大采了这么多蘑菇，我们一起抬回家吧。

幼儿园托班活动教案10

幼儿园托班健康活动：响铃爬行器

相宜年龄：2―3岁

制作方法：

1．用布把与幼儿脚大小差不多的`纸板缝好，一面缝上松紧带，两侧缝上铃铛。

2．或在里面缝入能发声音的气垫。

玩法与思索：

小伴侣将爬行器套在手上或脚上，走动或爬行，会发出不同的声音请你听一听声音有什么变化?哪个声音大?哪个声音小?你还能有什么方法让它发出声音。

幼儿园托班活动教案11

活动目标：

1幼儿把握搓、团、压、捏的技巧。

1．熬炼幼儿小手的敏捷性。

2．使幼儿喜爱参与泥工活动

活动预备

1．老师课前预备两盘水饺。

2．橡皮泥、小盘子若干。

活动过程

一、导入

1．"小伴侣们，外面冷不冷啊？（幼儿说冷我们都穿上.）

老师要告知你们外面这么冷是由于冬爷爷来了.在冬爷爷来了之后我们要和冬爷爷一起过一个喧闹节日,是什么节日呢?请小伴侣猜猜.(鼓舞幼儿依据自己的生活阅历大胆的叙述)。幼儿大胆猜想。（小伴侣说的都很棒）。我们要和冬爷爷一起过的节日就是春节。那你们知道我们过春节的时候都吃什么呢？看这是什么？老师从背后拿出预备好的饺子。

2．小伴侣想不想在过年的时候自己亲自做饺子给爸爸妈妈吃呢？（幼儿回答：想）。好老师现在就交小伴侣们怎么做饺子，但在做饺子前我们要先检查看看小伴侣的小手干不洁净呀？（哦，你们的小手都太脏了，让我们去洗洗吧）还有老师还要说一下我们做的饺子不是真水饺而是用橡皮泥做的饺子，所以我们能不能吃啊？（幼儿，不能..）好,你们都很棒.还有我们在做饺子的过程中也不能用橡皮泥往别的小伴侣的鼻孔和耳朵里塞也不能往自己的里面塞.。

二、制作过程

1．请小伴侣拿一块自己喜爱的橡皮泥，然后跟老师做团团.拍拍.

咦！饺子皮做好了。

2.小伴侣做好了饺子皮然后做什么呢？（幼儿，饺子馅..）老师想问小伴侣都吃过什么馅的饺子？（幼儿答.）好,那你们就挑你们最喜爱的橡皮泥做饺子馅.

3．老师以一边讲解示范一边来回关心孩子完成制作.

4．制作完成后,小伴侣们做的饺子可真好呀!那我们抓紧时间把饺子给爸爸妈妈送去吧.(活动结束)。

托班健康活动：一个跟着一个走

幼儿园托班活动教案12

目标:理解故事的主要内容，情愿学讲故事中的对话。

预备:

1、***片。

2、故事磁带。

过程:

1、倾听理解故事1―2段。

――出示一条小金鱼的形象，问：它是谁呀?它在看什么、想什么?引出故事。

―一一出示***片边指边讲故事1―2段，老师可提以下问题：小金鱼先找的伴侣是谁?小鸡能和小金鱼做伴侣吗?它们是怎么说的?小鸟能和小金鱼做伴侣吗?它们是怎么说的?

――学说小金鱼、小鸡、小鸟之间的.对话。

2、观看***片，最终，小金鱼找到了谁做伴侣，它们是怎么说的。为什么它们能成伴侣?

3、老师再一次结合***片完整地讲一遍故事。

附

小金鱼找伴侣

池塘里有一条小金鱼在游来游去，想找好伴侣。游啊游，看到岸上有一只小鸡，他对小鸡说："小鸡小鸡，我们一起玩，好吗?'小鸡说："对不起，我不会游泳，你找别人吧!'

小金鱼又游啊游，看到一只小鸟在天上飞，他对小鸟说："小鸟小鸟，我们一起玩，好吗?'小鸟说："对不起，我不会游泳，你找别人吧!'小金鱼嘟着嘴又游开了。

他游啊游，看到前面有很多大脑袋、细尾巴、全身乌黑的小东西在游，他赶快游过去说："你们好，我是小金鱼。'那些乌黑的小东西说："你好，我们是蝌蚪。'小金鱼说："我们一起玩好吗?'"好的。'小金鱼最终找到了伴侣。他们一起在水中玩得特别快乐。小伴侣，你们说，小金鱼的伴侣是谁呀?

幼儿园托班活动教案13

活动目标：1、通过活动进展宝宝语言力量和说话的爱好。

2、让宝宝知道不乱扔垃圾以及培育初步的环保意识。

活动预备：木偶（小兔，小猴）糖若干

活动过程：

一、导入部分：

1、老师："宝宝想到哪里去玩？妈妈带你去。'宝宝们自由说说。

2、律动开汽车。老师和宝宝们边开汽车边自由讲讲看到了什么。

3、老师："公园到了，我们到草地上坐会'。

二、情景表演：

1、老师："宝宝们猜猜，今日有什么小动物到公园里玩？'让宝宝们自由讲

讲各种动物。

2、木偶表演

a、小猴："今日天气真好，到公园去玩玩。这个香蕉真好吃'（吃完香蕉后顺手一扔）

b、小兔："公园真好玩，唉呦！谁扔的`香蕉皮呀？'挨摔了一跤。

提问："小兔怎么了？怎么摔交的？（快帮小兔揉揉）。'启发宝宝们对小兔讲

讲劝慰的话。"是谁扔的香蕉皮？香蕉皮应当扔哪里？'

老