项目一教案-电拖-PLC

授课老师班级审阅授课日期学习领域PLC基础学问学习单元相识PLC及编程软件课时6课时教学分析学习任务内容及定位分析:自20世纪60年头世界第一台PLC的产生到现在各行各业的广泛应用，对于初学者相识、了解它是基础，尤其是会运用编程软件才能为后续的实训项目奠定基础。学习状况及条件分析:学生尽管对继电---接触器的限制有所了解，但在前几学期未曾进行PLC方面的学习，所以对PLC概念、PLC的特点和技术指标等的理解还有难度，尤其是编程软件的运用方面需加强，。教学目标认知目标（学问）了解可编程限制器的产生相识可编程限制器的产品的分类了解可编程序限制器的应用场合实力目标（专业实力、方法实力、社会实力）会MELSEC-F/FX编程软件的安装及运用素养目标提高学问素养、动手素养教学重点PLC的分类及技术指标及软件的运用PLC编程软件的运用教学难点PLC编程软件的运用。教学打算环境：实训室设备、工具：多媒体计算机、PLC实训台教后记（教学反思）胜利做法：本课胜利之一是情境创设好，利用学生上学期的电拖学问与PLC比较，激发学生的爱好，让学生产生“PLC是什么？”这样的疑问，为后续项目教学创建动机；胜利之二就是教学任务的设计，让学生在爱好和疑问中，先进行动手体验，感知PLC的优势，帮助理解PLC的概念，为后续项目——PLC的硬件创建动机条件；胜利之三是整个教学设计与组织贯彻“先做、后懂、再提高”的认知依次，贯彻“以实力培育为本位”的理念。教学灵感：在动手操作过程中，发觉学生基础差异很大，刚好指导学生实行分工合作；在沟通中，对出现的问题随机进入教学（如，让学生解决或老师解决）。学生疑难：由于设备缺乏，学生对PLC的接线有怀疑；部分学生不愿动手，接线有难度。改进措施：加强对动手差的学生的技法辅导，后续项目设计时涉及动手的部分，尽量采纳分工合作来降低难度。“PLC项目实训”课程教学教案时间安排教学内容（任务）及过程设计教学组织或方法5'30'30'20'任务一PLC的相识任务导入：师生共同回忆用继电器-接触器实现的正反转电路图。新授课首先学生分若干组，在老师的指引下动手操作PLC实现的正反转接线图，引导他们对PLC的爱好，带着什么是PLC它是怎样产生的有什么优势应用于哪些场合。进入下节课学习。展示于沟通（问题解答）问题一：什么是PLCPLC是可编程逻辑限制器的缩写，可编程限制器是一种数字运算操作的电子系统，专为工业环境下的应用而设计。问题二：PLC的产生20世纪60年头末期，美国的汽车制造工业竞争异样激烈。为了适应生产工艺不断更新的需求、降低成本、缩短新产品的开发周期，美国通用汽车在1968年提出了招标开发研制新型依次逻辑限制装置的十项要求。1969年，美国数字设备公司依据十项指标的要求，研制世界上第一台可编程限制器，型号为PDP-14。问题三：PLC优势牢靠性高、抗干扰实力强编程简洁易学PLC优势运用维护便利体积小、质量轻、功耗低设计施工周期短问题四：PLC应用场合应用逻辑开关和依次限制机械移位限制PLC应用场合数据处理用于模拟量的限制用于组成多级限制系统，实现工厂自动化网络归纳提升：PLC的分类整体式PLC按结构形式分类模块式PLCPLC的分类微型机小型机按输入/输出点数和内存容量分类中型机大型机课后作业及复习1、阅读其他相关学问。2、做课后测评任务二三菱FX系列PLC编程软件的运用任务导入：通过前面的简洁介绍了解了PLC的优势。那么怎样运用软件更好地为我们服务导入新课。新授课：一、三菱FX系列编程软件的运用MELSEC--F/FX软件的界面启动（图）2）软件界面介绍图1.A：当前编程文件名，例如标题栏中的文件名untit101。B：菜单：文件（F）、编辑（E）、工具（T）、PLC、遥控（R）、监控/测试（M）等等。C：快捷功能键：保存、打印、剪切、转换、元件名查、指令查、触点/线圈查、刷新等等。D：当前编程工作区：编辑用指令（梯形图）形式表示的程序。E：当前编程方式：梯形图。F：状态栏：梯形图。G：快捷指令：F5常开、F6常闭、F7输入元件、F8输入指令等等。H：功能图：常开、常闭、输入元件、输入指令等等。3)文件的进入及存取PLC的型号选择程序的保存4）文件程序的编辑1、指令表的编辑程序操作步骤说明（1）点击菜单〈文件〉中的〈新文件〉或〈打开〉选择PLC类型设置，FXON或FX2N后确认，弹出“指令表”（注：假如不是指令表，可从菜单“视图”内选择“指令表”）建立新文件，进入“指令编辑”状态，进入输入状态，光标处于指令区，步序号由系统自动填入（2）键入“LD”[空格]（也可以键入“F5”）键入“X000”输入第一条指令（快捷方式输入指令）输入第一条指令元件号，光标自动进入其次条指令（3）键入“OUT”[空格]（可以健入“F9”）键入“Y000”，[回车]输入其次条指令（快捷方式输入指令）输入其次条指令元件号，光标自动进入第三条指令（4）键入“END”，[回车]输入结束指令，无元件号，光标下移梯形图的编辑程序操作步骤说明（1）点击菜单〈文件〉中的〈新文件〉或〈打开〉选择PLC类型设置，FXON或FX2N后确认，弹出“梯形图”（注：假如不是梯形图，可从菜单“视图”内选择“梯形图”建立新文件，进入“梯形图编辑”状态，进入输入状态，光标处于元件输入位置。（2）首先将小光标移到左边母线最上端处确定状态元件输入位置（3）按“F5”或点击右边的功能图中的常开，弹出“输入元件”对话框输入一个元件“常开”触点（4）键入“X000”[回车]输入元件的符号“X000”（5）按“F6”或点击功能图中的常闭，弹出“输入元件”对话框输入一个元件“常闭”触点（6）键入“X001”[回车输入元件的符号“X001”（7）按“F7”或点击功能图中的输出线圈输入一个输出线圈（8）键入“Y000”[回车]输入线圈符号“Y000”（9)点击功能图中带有连结线的常开，弹出“输入元件”对话框输入一个并联的常开触点（10）键入“Y000”[回车]输入一个线圈的协助常开的符号“Y000”（11)按“F8”或点击功能图中的“功能”元件“—[]—”,弹出“输入元件”对话框输入一个“功能元件（12)键入“END”[回车]输入结束符号5）通讯口参数的设计1、串行口的设置2、端口的设置二、程序的运行与调试1、程序运行当程序写入PLC后就可以在PLC中运行了。先将PLC处于RUN状态（可用手拨PLC的“RUN/STOP”开关到“RUN”档,FXON、FX2N都适合，也可用遥控使PLC处于“RUN”状态，这只适合FX2N型），再通过试验系统的输入开关给PLC输入给定信号，视察PLC输出指示灯，验证是否符合编辑程序的电路逻辑关系，假如有问题还可以通过FXGP供应的调试工具来确定问题，解决问题。程序的调试*起先监控在PLC运行时通过梯形图程序显示各位元件的动作状况：见图。*进入元件监控在PLC运行时，监控指定元件单元的动作状况：见图。*强制Y输出强制PLC输出端口（Y）输出ON/OFF：见图。*强制ON/OFF强行设置或重新设置PLC的位元件：“强制ON/OFF”相当于执行了一次SET/RST指令或是一次数据传递指令*变更当前值变更PLC字元件的当前值：见图。*变更设置值变更PLC中计数器或计时器的设置值：见图和图1.2.14。图图系统的退出完成程序调试后退出系统前应当先核定程序文件名后将其存盘，然后关闭FXGP全部应用子菜单显示图，退出系统。老师归纳并板书或PPTPPT导入，学生思索如何用PL