2015年中心组理论学习总结

地质中学2015年中心组理论学习总结2015年，我校中心组学习按照地矿局的要求，深入学习党的十八届三中、四中、五中全会和习近平总书记一系列讲话精神，紧紧围绕学校的中心工作，结合工作实际，认真落实各项方针政策，不断创新工作思路，提高教育教学的水平和质量，为学校发展又好又快做出积极贡献。现将理论学习情况总结如下：一、加强领导、落实责任、精心组织1、党总支重视。校党总支把中心组学习列为一项重要工作来抓，把理论学习当成一种政治责任、一种精神境界、一种理想追求、一种工作需要来抓，落实到人。继续巩固和完善中心组学习制度，党总支对每次中心组学习进行考勤记录，存入学习档案，公布出勤情况，确保学习人员的落实。全年集中学习15次，做到了中心组成员有学习笔记，有书面发言提纲，并按照要求撰写了1至2篇研讨报告。2、学习有计划，学习内容明确具体。年初，根据地矿局政治部、宣教处有关理论学习的工作意见，党总支对中心组学习内容进行了认真研究，及时制定下发学校中心组理论学习计划。严格按照学习计划，每月至少组织一次集中学习讨论，科学设置讨论专题，并明确专题发言人。每次集中学习讨论，党总支书记都亲自主持，带头发言，提要求、作布置，确保了学习效果。中心组学习，做到年度有学习意见、个人有学习笔记、重要学习有专题活动。除集中学习外，中心组成员还充分利用八小时以外的时间认真看书学习，自觉开展读书自学活动，保证了学习时间的落实。3、突出重点，确保学习内容落到实处。今年结合形势和工作重点组织学习了十八大三中、四中、五中全会精神、习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争系列讲话；王岐山、刘云山有关讲话；学习《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党廉洁自律准则》；学习张春贤书记在自治区纪委八届五次全会、“三严三实”专题教育党课和在自治区各地州市各级部门主要负责同志会议、自治区教育教师工作会议、自治区爱国宗教人士座谈会上的讲话；《关于进一步依法治理非法宗教活动遏制宗教极端思想渗透工作若干问题的意见》《自治区实施<党政机关厉行节约反对浪费条例>办法》以及地矿局重大部署和决定等多项学习内容，使中央、自治区、地矿局的重要方针政策和精神得到及时有效贯彻执行，确保学习内容的落实。4、严格制度，创新形式，确保学习效果落到实处。我校中心组注重学习制度建设，以制度保障、规范和深化学习，创新学习方式，提高学习质量。一是以制度保障学习计划的落实。每次学习都提前通知，把要学习内容、方法、个人自学准备的内容、重点发言人都一一通知每一位中心组成员，三、注重实践、转化成果、推动工作1、坚持理论研讨。学校中心组结合“三严三实”专题教育活动的要求，深入思考，谋大略、议大事。学校中心理论组于7月6日-8日、9月3-4日和10月21-22日分三次集中，学校党总支中心组分别围绕“严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的“总开关””；“严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上“明白人””；“严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象”这三个题目，班子成员通过前期的学习，紧密联系自身思想和学校工作实际，围绕主题，进行集体研讨。撰写学习研讨文章，大家结合思想和工作实际，本着严肃认真的态度，就实求实、反求诸己，谈体会、找差距、析原因、说打算，对2、坚持学用结合，推动工作发展。党组中心组多次召开扩大会议，传达学习中央、自治区和地矿局的会议精神，研究部署贯彻举措。紧紧围绕当前学校的改革任务，深入开展调查研究，深入分析我校形势，不断完善发展思路，破解发展难题，提升工作水平。我校党总支中心组在学习时，始终坚持理论联系实际这个根本，自始至终把理论学习的落脚点放在提高认识、推进工作、学以致用、增强学习效果上。一方面，注意正确处理好几个关系：即正确处理好学习与工作的关系，做到工学兼顾；正确处理好自学与集中研讨的关系，做到学议结合；正确处理好带头学与带动学的关系，做到两者并重。另一方面，注意灵活采用多种学习方式：即个人自学、集中研讨、召开学习座谈会、交流会等学习方式灵活运用，有时根据学习内容的需要把几种学习形式结合在一起。还有在学习检查和考核上做到几个转变：即从注重个人自学、做学习笔记、写体会文章转变到提高理论水平上来；从局限于中心组成员的内部学习研讨转变到全校干部职工共同学习上来；从自我评学转变到党总支查学上来。由于评价标准的转变，增强了理论学习的实际效果。较好地完成了地矿局确定的学校工作各项目标任务。四、强化检查考核，努力提高学习质量1、加强检查督促。为切实端正学风，坚持理论联系实际，真正做到学以致用，学用结合，我校加强了对中心组及各成员学习情况的检查督促，把理论学习落到实处。校党总支书记及时了解掌握中心组成员完成学习任务进展情况，督促中心组成员按时保质完成年度学习任务和调研任务。结合年终工作总结，中心组对领导干部理论学习情况进行了认真全面检查。2、严格考核监督。一是考核学习态度。重点考核干部理论学习的自觉性，看其能否真正把理论学习摆上重要位置，能否遵守党组理论中心组学习制度，做理论学习的表率。二是考核基本理论和基本知识。重点考核干部对党中央路线方针政策的理解和掌握程度。同时考核履行职责所应具备的理论知识，开展能力测查。三是考核运用理论指导改造主客观世界的情况。重点考核干部能否用马克思主义理论武装头脑，加强党性锻炼，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，增强拒腐防变和抵御风险的能力；能否运用马克思主义的立场、观点、方法去观察、分析、解决工作中的重点和难点问题，创造性地开展工作。3、实行考核结果与评先挂钩。为进一步激发全校干事创业、创新争先意识。我们把全校教职工学习情况纳入考核中，采取定性和定量相结合的办法，建立健全绩效评价和考核制度。考核办法内容主要包括积极建言献策等方面，以有效