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文档简介

三年级上册语文读后感怎么写语文读后感是对学生阅读所阅读的文章或书籍的主观认识和心理反应。通过写作语文读后感可以锻炼学生的写作技能，提高学生的语文素养，同时还可以培养学生的品读能力和思维能力。因此，语文读后感是三年级上册语文作业中一个很重要的部分。

首先，三年级上册语文读后感首步就是确定文章的主题及内容要点，理解文章的中心思想及作者的写作意图。在阅读完一篇文章后，可以通过对整篇文章的整体性理解，将文章中文字、句理解合并，找到文章中的重点及要害，然后逐个点拆分文章的每个部分，并对每个部分进行分析和总结。在总结过程中，可以提出自己的解读和看法，并通过自己的语言表述出来。

其次，三年级上册语文读后感要注重观点表达，清晰明确地表述出自己的想法。读后感不是单纯的概述，也不是重复了作者的言论或剧情，而是自己对文本的深入思考及真正的领悟，并通过自己的语言写出自己的观点。同时，自己的语言运用要准确、生动、有表现力。

最后，三年级上册语文读后感不仅要发表自己的观点，还可以适当的加上对文本的感性评价。文本给人以启示或何种情感，在写的时候可以多用比喻、象征，把自己的思绪和感受用生动的语言表达出来，增加读后感的感染力。

范文：

《圆明园的火》是一篇让我觉得非常震撼的文章。它讲述了圆明园的火山喷发所带来的人间悲剧。在读这篇文章后，我更加深地体会到了革命胜利的珍贵。作为一个中国人，我们应该倍加珍惜我们的国家的文化遗产，保护我们的国家的文化。而圆明园的火灾也让我懂得了要学会放弃，因为有时候只有放弃才能得到更多。

在文章中，我对二爷爷竭尽全力保护圆明园、寻找失落的珍宝的情节印象特别深刻。这种拼死拼活的精神在我们生活中也很重要，成功往往只能被那些具有韧性和勇气的人所获取。在小说中，有一句话很值得我们思考：“那珍宝在那里只是银子，而我在这里却是公司的根本，保全这里比银子重要得多。”这句话让我明白了当我们被困在某个角落时，不应该只看到一件物品或者一个课题，而应该顾及到整个的对象或者人。整篇文章给我的是一种纪念的感觉，它告诉我们要时刻铭记历史，珍爱我们的文化遗产。

在这篇文章中，我感触最深的是我们应该怎样去看待比自己更强大的事物，也就是我们应该学会放弃。在小说结尾时，作者写道：“然而，那些失落的珍宝不等待他，他失去的珍宝只能在回忆中寻得。”这是一种以悲伤为背景的故事，是一种我们众多恐惧中尝试去释放自我的方式。在生活中，我们难免会遇到许多困难，面对这些困难，我们必须明智地取舍才能得到最好的结果。

总的来说读《圆明园的火》的过程让我陶醉在小说中，它让我明白了人性中的可贵和可发扬的一面。故事结尾留给读者的思索空间很大，这同样也给了我们生活中思考的启发。我们应该时刻明白，

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