新兵心理健康水平和入伍训练成绩的关联,军事训练论文

新兵心理健康水平和入伍训练成绩的关联,军事训练论文心理健康水平作为一个稳定特质对工作绩效有着重要的外在影响[1].在基层，军事训练成绩是衡量兵士工作绩效的主要标准之一[2],而新兵入伍阶段考核成绩对每名兵士在的发展又起着至关重要的影响。相关研究发现，武警兵士心理健康水平与军事训练成绩呈显着正相关[3].为进一步研究陆军新兵心理健康水平与训练成绩的关系，进而对提高新兵在集训期间的适应能力和训练效果提供意见建议，我们通过比照新兵入伍阶段考核成绩检验其心理健康水平和人格特质的差异性并对相关变量进行logistic回归分析，探寻影响新兵训练成绩的主要因素。重点对某特种作战2020年秋季入伍的292名新兵的心理健康水平和入伍阶段考核成绩的相关性进行了分析研究。1对象与方式方法1.1对象292名2020年秋季入伍新兵，男性，汉族，未婚；年龄16~24岁，平均〔18.761.638〕岁；受教育程度：初中13名〔4.5%〕，高中230名〔78.8%〕，大专以上49名〔16.8%〕。入伍前均已通过体格检查与心理检测，无重大身心疾病。1.2方式方法2020年9月25-27日对292名新兵应用第四军医大学研制的DXC-VI型多项心理测评仪进行异常感觉和状态自评量表〔SCL-90〕和艾森克个性问卷〔EPQ〕的测试。同年11月9-12日由该作训科对292名新兵统一组织进行入伍阶段考核。1.2.1异常感觉和状态自评量表〔SymptomChecklist90,SCL-90〕SCL-90量表从感觉、情感、思维、意识、行为直到生活习惯、人际关系、饮食睡眠等多种角度，评定一个人能否有某种心理异常感觉和状态及其严重程度怎样。评分标准采用5级，即每个题目从无到严重分为5级。凡自评无的计1分，自评轻度的计2分，自评中度计3分，自评重度计4分，自评严重计5分。总分值160分，或阳性项目数43项，或任一因子分值2分为筛查阳性[4].1.2.2艾森克个性问卷〔EysenckPersonalityQuestion-naire,EPQ〕EPQ包括4个分量表：内外向〔E〕量表测量内向和外向维度，神经质〔N〕量表测量情绪稳定或不稳定倾向，精神质〔P〕量表测量精神质倾向，掩饰〔L〕量表作为效度量表使用。根据各维度T分范围设立内向〔或稳定〕、外向〔或不稳定〕、倾向内向〔或倾向稳定〕、倾向外向〔或倾向不稳定〕、中间型共5级。若以E为横轴，N为纵轴，即可把人格划分为4个主要类型：外向情绪稳定、外向情绪不稳定、内向情绪稳定、内向情绪不稳定。1.2.3入伍阶段考核成绩新兵入伍阶段考核是在新兵集训3个月后进行的检验性考核，主要考察新兵在训练一段时间后的适应情况。本研究重点分析3个项目的考核成绩：①战术动作。从低姿、高姿和侧身匍匐前进中确定2种姿势各前进10m,再屈身前进15m,自下达前进口令起，男30s内连贯完成动作并符合标准为合格，否则为不合格。这个考核项目主要反映新兵的动作协调性；②100m跑。徒手立姿跑完全程，15.2s以内为合格，否则不合格。这个考核项目主要反映新兵的身体素质；③战备口试。对战备教学资料确定的内容〔如紧急集合、徒步行军、乘坐车辆的程序和方式方法〕进行口头作答，正确率不低于80%的为合格，否则不合格。这个考试项目主要反映新兵的记忆和口头表示出能力。④计分方式：合格计1分，不合格计0分。1.3统计学分析采用SPSS19.0软件包进行独立样本t检验和多因素logistic回归分析。各类检验的检验水准取=0.05.2结果2.1新兵考核成绩及其心理健康水平和人格特质分析==以新兵考核成绩能否合格作为分组变量，分别比拟3个考核项目合格人员与不合格人员在人格特征和心理健康水平方面的差异性。2.1.1战术动作考核成绩在人格特质和心理健康水平上的比拟在新兵战术动作考核项目上，不同成绩的新兵在EPQ的神经质分量表上的差异有统计学意义，在EPQ的精神质量表以及SCL-90的人际关系、敌对因子上边缘性显着。见表1.【1】2.1.2100m跑考核成绩在人格特质和心理健康水平上的比拟在新兵100m跑考核项目上，不同成绩的新兵在EPQ的神经质量表上边缘性显着，在SCL-90的所有因子上的差异均有统计学意义。见表2.【2】2.1.3战备口试考核成绩在人格特质和心理健康水平上的比拟在战备口试考核项目上，不同成绩的新兵在EPQ和SCL-90两个测量的所有水平上的差异均无统计学意义。见表3.【3】2.2影响新兵考核成绩的相关因素分析2.2.1影响新兵战术动作考核成绩的logistic回归分析将EPQ的3个分量表和SCL-90的9个因子分别引入logistic回归方程，进行多因素logistic回归分析。结果表示清楚，最终进入主效应模型的因素即影响新兵战术动作考核成绩的独立因素为EPQ的神经质分量表，见表4.【4】2.2.2影响新兵100m跑考核成绩的logistic回归分析将EPQ的3个量表和SCL-90的9个因子分别引入logistic回归方程，进行多因素logistic回归分析。结果表示清楚，最终进入主效应模型的因素即影响新兵100m跑考核成绩的独立因素为SCL-90的人际关系因子，见表5.【5】2.2.3影响新兵战备口试考核成绩的logistic回归分析将EPQ的3个量表和SCL-90的9个因子分别引入logistic回归方程，进行多因素logistic回归分析。结果表示清楚，最终没有任何变量进入主效应模型，即未发现能影响新兵战备口试成绩的心理因素。3讨论本结果显示，在反映身体协调性的战术动作考核项目上，不同成绩新兵在神经质分量表的得分上差异有统计学意义，logistic回归分析也发现新兵的神经质特质能预测该项目的成绩，即新兵神经质分量表得分越高，战术动作成绩越倾向不合格。国内有研究表示清楚，新兵的神经质得分明显高于常模，而神经质与自主神经系统功能有密切联络，新兵中存在一些情绪不稳定者，自主神经系统功能也不稳定，表现为忧心忡忡、多愁善感、易沮丧、易冲动，对各种刺激产生强烈的反响[6].这讲明神经质得分较高的新兵由于对外界刺激的敏感性和情绪不稳定性，会在考核经过中由于焦虑和紧张导致动作僵硬，无法到达战备动作考核的要求。本调查还显示，在反映身体素质的100m跑考核项目上，不同成绩新兵在SCL-90所有因子上的得分差异均有统计学意义，但logistic回归分析却只要SCL-90的人际关系敏感因子能预测该项目成绩，即人际关系敏感因子得分越高，100m跑成绩越倾向不合格。人际关系敏感得分较高可能表示清楚新兵在人际交往中表现的问题较多，自卑，自我中心突出，并且表现出人际沟通中的不良自我暗示和消极的等待。由于新兵处于集体生活中，社会关系单一，人际关系敏感很容易造成新兵的社会支持度较低，Cohen以为社会支持度低会使个体高估压力情境的伤害性，增大对压力事件严重性的评价，并且加重压力体验的不良影响[7].相关调查显示，在心理应激条件下，缺乏社会支持者较多采取消极应对方式，心理损害较大[8].国内同类研究也发现人际关系敏感因子能够预测兵士400m障碍跑的考核成绩[3],而100和400m障碍跑都是人体运动器官和内脏器官在大量缺氧条件下完成的极限强度运动[9],因而能够以为社会支持度较低的兵士在考核时会由于对情境伤害性的高估而造成无法全面调动身体功能去完成高强度的活动，致使考核成绩降低。调查表示清楚，在反映记忆和口头表示出能力的战备口试项目上，不同成绩新兵在EPQ的分量表和SCL-90的各项因子上均未显示差异，也无法在logistic回归分析上具体表现出出预测性。这在一定程度上也表示清楚，新兵集训期间的心理健康状态和人格特质与记忆和口头表示出能力的相关程度较低。心理健康是个体与环境交互作用的结果，主要与自然条件、社会因素和个体对环境的适应性有关[10].新兵刚进入军营面临生活方式的改变，需要遵守严格的纪律，过着相对艰辛的生活，在适应环境的经过中假如发生应激事件就容易引发心理健康问题[11-12].因而，针对新兵的心理健康水平和人格特质的不同，采取相应的心理训练手段，以通过提高训练成绩的方式加强新兵对军营生活的认同感和个人成就感，在降低新兵心理问题的发生率上将具有一定意义。有研究表示清