重庆市潼南区第二中学高二地理人教新课标2.2森林的开发和保护-以亚马孙热带雨林为例第1课时（学案）_第1页
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重庆市潼南区第二中学2016-2017学年高二地理学案2.2森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例第1课时【学习目标】1.了解森林是重要的自然资源和环境资源。。【重点难点】雨林的全球环境效应。【课堂实录】

知识点一：森林与环境（一）填空区1．重要作用（1）是重要的_____资源，为人类提供木材和林产品。（2）是不可替代的_____资源，具有强大的生态作用和环保功效。（3）森林在调节气候、、涵养水源、以及等方面发挥着重要作用，此外森林还具有、美化环境、、等方面的环保功效。2．森林的现状：急剧减少，多数地方的_________已被破坏殆尽。3．森林破坏的后果：导致全球气候失调、生态环境恶化、自然灾害频发、生物_______锐减。（二）讨论区1.不同环境，森林植被的作用是不同的：山地、丘陵、河流中上游、坡地——平原农田周围——干旱、荒漠地区(三北防护林)——园林区——城市道路两旁——问题1、世界森林主要分布在哪些纬度带范围内？问题2、为什么中纬度地区森林分布比较少？4.总结：（三）课堂练习我国为了改善日益恶化的生态环境，建设了许多防护林体系，其中规模较大的是“三北”(即：西北、华北、东北)防护林和长江中上游防护林。据此，回答1—3题：1．“三北”防护林所起的主要的环保功效是（）A．吸烟除尘B．美化环境C．防风固沙D．净化空气2．长江中上游防护林所起的生态作用是（）A．涵养水源、保持水土B．繁衍物种、维护生物多样性C．调节气候、稳定大气成分D．净化空气、吸烟除尘3．交通道路绿化带的主要作用有：（）①放氧除尘、吸毒杀菌②降噪隔音、减轻污染③改善生态环境、维护生态平衡④防风固沙、保持水土⑤划分车道，隔离交通⑥提神醒脑、减少事故A、①②⑤⑥B、①②③④⑤C、②③④⑤⑥D、①②③4.有关森林的砍伐导致的环境变化，不正确的是（）A．生物物种资源减少 B．水土流失加重C．全球变暖 D．土壤含水量和地下水储量增加知识点二：案例分析——亚马孙热带雨林（一）填空区纬度分布：热带雨林主要分布在______南北两侧。但在大陆向风地带可以延伸到南北纬__________。地区分布：热带雨林主要集中分布于南美洲___________流域，非洲_________流域，____________地区。补充：澳大利亚的东北海岸、马达加斯加岛的东部、巴西高原东南部也分布有热带雨林。1．深刻影响着地球上大气中的碳氧平衡，有“_________”之称。2．促进全球水循环，调节全球_______。3．世界_________宝库。——“医学宝库”（二）讨论区１、雨林对当地的水循环有什么影响？２、如果亚马孙雨林被毁，当地气候和全球气候可能会发生怎样的变化？为什么？如果亚马孙雨林被毁，会使当地气候变___，年温差和日温差变___，气候恶化，甚至旱涝无度。对全球气候的影响主要

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