《操作系统》-教学单元设计-二

PAGE8《操作系统》-教学单元设计-二《操作系统》课程教学单元设计2第2章：进程和线程（1）授课教师：操作系统课程组授课班级:学时：2教学条件多媒体教室教学素材教材、课件、授课录像等教学目标设计知识目标：（1）理解和掌握进程的定义、状态、进程控制块和进程队列等知识。能力目标：教学内容进程的定义；进程的状态；进程的控制块；进程的队列；进程的原语；重点：进程基本概念；进程状态；进程控制块；进程的调度算法。难点：（1）进程的定义；进程的队列；进程的原语。课后作业1.习题一、二2.习题三6（采用进程调度算法先来先服务）教学过程设计2.1进程管理（1）（2学时）主要步骤教学内容教学方法教学手段师生活动问题引入（1）程序的顺序执行；（2）程序的并发执行；（3）多道程序设计讲授法启发式多媒体课件演示教师：提问学生：讨论

知识讲解知识点1：程序的顺序执行；知识点2：程序的并发执行；知识点3：多道程序设计。讲授法启发式多媒体课件演示思考交流互动记录笔记问题引入（1）进程的概念；讲授法启发式多媒体课件演示教师：提问学生：讨论知识讲解知识点4：进程；讲授法启发式多媒体课件演示思考交流互动记录笔记问题引入（1）进程的状态；（2）进程的状态转换；讲授法启发式多媒体课件演示教师：提问学生：讨论知识讲解知识点5：进程的状态及状态转换；讲授法启发式多媒体课件演示思考交流互动记录笔记问题引入（1）进程控制块；讲授法启发式多媒体课件演示教师：提问学生：讨论知识讲解知识点6：进程的控制块及信息；讲授法启发式多媒体课件演示思考交流互动记录笔记问题引入（1）进程的队列；（2）进程的控制。讲授法启发式多媒体课件演示教师：提问学生：讨论知识讲解知识点7：进程的队列；知识点8：进程的控制。讲授法启发式多媒体课件演示思考交流互动记录笔记问题引入（1）进程的队列；讲授法启发式多媒体课件演示教师：提问学生：讨论知识讲解知识点7：进程的队列；讲授法启发式多媒体课件演示思考交流互动记录笔记课堂总结进程概念；进程状态；进程控制块；4.进程队列。教师讲解多媒体课件演示整理笔记引导创新课后作业1.习题一、二中进程有关题目教师讲授多媒体布置作业提出要求《操作系统》课程教学单元设计2第2章：进程和线程（2）授课教师：操作系统课程组授课班级:学时：2教学条件多媒体教室教学素材教材、课件、授课录像等教学目标设计知识目标：（1）理解和掌握进程的控制知识；（2）理解和掌握进程调度算法。能力目标：能运用进程调度算法进行计算。教学内容（1）进程的控制；重点：（1）进程的控制；难点：（1）进程控制课后作业1.习题一、二2.习题三6（采用进程调度算法先来先服务）教学过程设计进程管理（2）（2学时）主要步骤教学内容教学方法教学手段师生活动问题引入（1）进程的控制原语；讲授法启发式多媒体课件演示教师：提问学生：讨论知识讲解知识点1：控制原语；讲授法启发式多媒体课件演示思考交流互动记录笔记课堂总结1.进程控制原语；2.进程调度算法教师讲解多媒体课件演示整理笔记引导创新课后作业1.习题一、二中进程有关题目2.习题三6教师讲授多媒体布置作业提出要求PAGEPAGE15操作系统》课程教学单元设计2第2章：进程的并发（1）授课教师：操作系统课程组授课班级:学时：2教学条件多媒体教室教学素材教材、课件、授课录像等教学目标设计知识目标：（1）理解和掌握进程并发基本知识；（2）理解和掌握PV操作的概念；（3）理解与掌握进程的互斥知识；能力目标：能使用进程互斥进行综合应用。教学内容（1）进程的并发（2）PV操作（3）进程互斥重点：（1）PV操作（2）进程互斥难点：PV操作和进程互斥课后作业1.习题一、二2.习题三2、3、4教学过程设计进程的并发性、PV操作、进程互斥（2学时）主要步骤教学内容教学方法教学手段师生活动问题引入（1）进程的并发性；讲授法启发式多媒体课件演示教师：提问学生：讨论知识讲解知识点1：进程的并发性；讲授法启发式多媒体课件演示思考交流互动记录笔记

问题引入（1）PV操作讲授法启发式多媒体课件演示教师：提问学生：讨论知识讲解知识点2：PV操作讲授法启发式多媒体课件演示思考交流互动记录笔记问题引入（1）进程的互斥讲授法启发式多媒体课件演示教师：提问学生：讨论课堂总结进程的并发性；2.PV操作3.进程互斥教师讲解多媒体课件演示整理笔记引导创新课后作业1.习题一、二2.习题三2、3、4教师讲授多媒体布置作业提出要求《操作系统》课程教学单元设计2第7章：进程的并发（2）授课教师：操作系统课程组授课班级:学时：2教学条件多媒体教室教学素材教材、课件、授课录像等教学目标设计知识目标：（1）理解和掌握进程的同步知识；（2）理解与掌握进程的死锁知识；能力目标：能进行进程同步知识的综合应用。教学内容（1）进程的同步（2）死锁重点：（1）进程的同步（2）死锁难点：（1）进程的同步课后作业书写实验报告教学过程设计进程同步（2学时）主要步骤教学内容教学方法教学手段师生活动问题引入（1）进程的同步；讲授法启发式多媒体课件演示教师：提问学生：讨论知识讲解知识点1：进程的同步讲授