2021-2022年山西省运城市考研专业综合预测试题(含答案)

2021-2022年山西省运城市考研专业综合预测试题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(25题)1.下列中不属于抗大校训的是()。

A.严肃B.活泼C.紧张D.活跃

2.全国人民代表大会代表在全国人民代表大会各种会议上的()，不受法律追究。

A.表决B.提案C.发言D.发言和表决

3.下列行为中，属于代理的是()。

A.甲因出国，委托乙代为保管一珍贵文物

B.甲请乙为其翻译一篇科技论文

C.甲委托乙代为照料其行动不便的父亲

D.甲请乙代为签一份合同

4.“以德配天”的法制指导思想是在()王朝提出的。

A.夏B.商C.西周D.东周

5.公民参与合伙关系，()出资。

A.可以以劳务B.必须用资金C.必须用实物D.必须用资金或实物

6.我国宪法规定，公民享有的政治权利和自由包括()。

A.言论自由B.平等权C.宗教信仰自由D.批评建议权

7.下列学堂类型不属于洋务学堂的是

A.外国语(方言)学堂B.军事(武备)学堂C.技术实业学堂D.师范学堂

8.如果商品A和商品B互为替代品，则A的价格下降将造成()。

A.A的需求曲线向左移动，B的需求曲线向左移动

B.A的需求曲线向左移动，B的需求曲线向右移动

C.A的需求曲线向右移动，B的需求曲线向左移动

D.A的需求曲线向右移动，B的需求曲线向右移动

9.宋朝()是国家确认土地所有权的凭证。

A.傅别B.质剂C.私契D.红契

10.无期徒刑减为有期徒刑时，应当把附加剥夺政治权利的期限改为()。

A.1年以上5年以下B.3年以上5年以下C.3年以上10年以下D.1年以上10年以下

11.标志着布雷顿森林体系崩溃开始的事件是()。

A.互惠信贷协议B.黄金双价制C.尼克松政府的新经济政策D.史密森协议

12.在一项有关英语单词速记的实验中，研究者进行了前测，然后进行实验，随后进行了后测。研究者发现：参与实验的学生的后测(后测的时间为前测的3天后)成绩明显提升，并开始大肆宣传他们的速记方法十分有效。但有研究者认为这一研究的内在效度不足。这是因为

A.被试选择B.选择和成熟的交互作用及其他C.测量D.历史

13.()是我国实现社会主义民主的基本形式。

A.共产党领导的多党合作制度B.民族区域自治制度C.人民代表大会制D.选举制度

14.有民事行为能力的公民在被宣告死亡期间实施的民事法律行为（）

A.无效B.有效C.部分有效，部分无效D.在撤销死亡宣告后才有效

15.法律的意志内容是由()。

A.全体公民的利益所决定的B.统治阶级的利益所决定的C.政党的利益所决定的D.阶级斗争的需要所决定的

16.行动研究在美国非常流行，尤其是在________领域

A.教育行政管理B.课程C.教学D.教师培养

17.以下几种教学考察方法中，针对地方官学学生的是()。

A.三舍法B.积分法C.五等黜陟法D.监生历事

18.某甲欲购买一台电脑，一日，其友某乙去出售电脑的丙贸易公司办事，某甲遂请某乙转告贸易公司自己欲按贸易公司寄送的价目表购买电脑一台，要求次日送货。这里的某乙，在民法上属于某甲的()。

A.代理人B.代表人C.传送人D.居间人

19.下列选项中，不是教育实验研究中“控制”的含义的是

A.对外部因素和实验因素的控制能力

B.对实验所操纵的自变量的控制程度

C.研究实验设计过程中的控制

D.研究样本的取样方法

20.我国封建社会首次设立的中央教育行政机构是()。

A.国子学B.总明观C.国子监D.尚书省

21.以下选项不属于套利定价模型(APT)的基本假设的是()。

A.市场处于均衡状态B.所有的投资者都是风险规避者C.投资者希望财富越多越好D.资产回报可用因素模型表示

22.妈妈对孩子说：“写完作业才可以奖励你去吃肯德基”，结果孩子快速高效地完成了作业。这是因为孩子受到了()。

A.负强化B.负惩罚C.正强化D.正惩罚

23.“八年研究”主要涉及四个方面问题，其中不是“八年研究”的议题的是

A.教育目的B.教育管理C.课程、方法的选择D.教育规划

24.我国的民族自治地方不包括()。

A.自治区B.自治州C.自治县D.民族乡

25.在1，2，3，4，5这五个数字组成的没有重复数字的三位数中，各位数字之和为奇数的共有()。

A.24个B.16个C.28个D.14个E.30个

二、多选题(10题)26.社会主义法与社会主义道德的区别表现为()。

A.产生的历史条件不同B.表现形式不同C.调整范围不同D.实施方式不同

27.公民的经济权利包括()。

A.财产权B.劳动权C.物质帮助权D.休息权

28.下列选项中()不可以成立共同犯罪。

A.二人以上共同故意行为

B.二人以上共同过失行为

C.二人以上的人中有的行为是出于过失

D.一成年人和另一不满14周岁的人同时实施某种故意犯罪

29.各国宪政的实践说明宪法的修改形式有()。

A.全面修改B.部分修改C.有形修改D.无形修改

30.行贿罪以行为人“谋取不正当利益”为条件，根据司法解释，下列情况中，哪些属于“谋取不正当利益”?()

A.谋取非法利益

B.采取不正当的手段所取得的利益

C.要求他人或者单位提供违法的帮助或者方便条件所取得的利益

D.通过不正当手段所取得的不确定的利益

31.某甲从1998年2月至1999年7月，先后拐卖妇女10余人，其中在拐卖的过程中，还强行奸淫被拐卖的妇女三名，强迫二名被拐卖的妇女卖淫，一名被拐妇女因不堪折磨而逃跑未成，某甲为灭口而将其杀害。对某甲应以哪些罪名追究刑事责任?()

A.拐卖妇女罪B.强奸罪C.故意杀人罪D.强迫卖淫罪

32.法律出自国家，具有国家性，这是因为()。

A.统治阶级的意志都体现为法律

B.法律是以国家主权名义创立的

C.法律的适用范围是以国家主权为界域的

D.法律是由国家强制力为保证的

33.被告人吴某系某煤矿供销科科长，其月工资800余元，爱人在农村，两个孩子在身边上学，家境困难，常申请补助。但一次吴某家被盗，破案后查明罪犯盗得其现金10万余元，“良友”香烟12条，金项链3条。吴某涉嫌经济罪被捕，但查证属实的受贿物品仅有7000余元，吴某的行为构成()。

A.受贿罪B.巨额财产来源不明罪C.贪污罪D.侵占公共财产罪

34.马斯洛的需要层次包括（）。

A．生理需要、安全需要

B．社会需要、尊重需要

C．求知需要、审美需要

D．自我实现需要E．自我满足需要

35.法的要素包括()。

A.法律概念B.法律原则C.法律制度D.法律规则

三、判断题(3题)36.外部经济的存在，意味着厂商的总成本不仅是自己产出的函数，而且也是行业产业的函数.

A.是B.否

37.安全检查是企业根据生产特点，对生产过程中的安全进行经常性的、突击性的或者专业性的检查活动。

A.是B.否

38.

A.是B.否

四、简答题(5题)39.试述应激性溃疡的发生机制。

40.善意占有的效力有哪些?(首都经贸2006年研)

41.简述斯腾伯格提出的成功智力理论。

42.简论关汉卿的戏剧创作。(中国人民大学2002年)

43.以LPS的信号转导为例，简述信号转导与炎症启动和放大的关系。

五、案例分析题(2题)44.梁某在得知房屋卖给汪某后，向法院提起诉讼。要求甲公司履行合同交付房屋，其主张应否得到支持?为什么?

45.甲房地产公司(下称甲公司)与乙建筑公司(下称乙公司)达成一项协议，由乙公司为甲公司承建一栋商品房。合同签订后，为筹集工程建设资金，甲公司用其建设用地使用权作抵押向甲银行贷款4000万元，乙公司为此笔贷款承担保证责任，但对保证方式未作约定。乙公司将部分施工任务交给丙建筑公司施工。丙公司施工时未对通行工地的道路设防护措施，行人陈某路过时，工人刘某不慎掉落手中的砖头，将陈某砸成重伤，花去医药费5000元。甲公司在施工开始后即进行商品房预售。梁某购买了3号楼501号房屋，预交了10万元房款，约定该笔款项作为定金。但不久，甲公司又与汪某签订了一份合同，将上述房屋卖给了汪某，并在房屋竣工后将该房的产权证办理给了汪某。汪某不知该房已经卖给梁某的事实。(首都经贸2010年研)问：

对于陈某的损失。应当由谁承担责任?为什么?

参考答案

1.D抗大全称是中国人民抗日军事政治大学，毛泽东为其题词“团结、紧张、严肃、活泼”八个字，其成为抗大的校训。A项严肃、B项活泼及C项紧张是抗大的校训，而D项活跃不属于其校训，故本题的正确答案是D。

2.D[答案]D

[评析]考查要点是全国人民代表大会代表的言论免责权。根据我国《宪法》的规定，全国人民代表大会代表在全国人民代表大会各种会议上的发言和表决，不受法律追究。因此，D项是正确的；A项、B项、C项是错误的。

3.D解析：代理是代理人以被代理人的名义，在代理权限内与第三人发生法律行为，其法律后果直接由被代理人承受的民事法律制度。本题四个选项虽然都存在委托，但A应为保管合同，B应为承揽合同，C属于事实行为，只有D项属于代理行为。

4.C解析：在商代达到顶峰的神权法思想，被西周统治者继承发展，并发生了重大的变化。以周公等为代表的西周奴隶主贵族，总结并吸取了夏代、商代灭亡的教训，提出了“以德配天”的君权神授说。认为“天”或“上帝”不是哪一族独有的神，而是天下各族所共有的神；“天命”属于谁，就看谁有能使人民归顺的“德”。这一思想的提出，显然是在为西周代商制造舆论，但同时也意味着神权的动摇。因而，西周统治者感到仅靠神权已不足以维系其统治，还必须兼顾人事，重视民心向背。选项A不正确，从文献记载来看，夏代的立法指导思想是“恭行天罚”，“天讨”、“天罚”的神权法思想。选项B不正确，“天讨”、“天罚”的神权法思想在商代发展到高峰，将实施刑罚说成是上帝的意志，是秉承神的旨意，代天行罚。选项D不正确，东周是西周以后的历史阶段，这个时候礼崩乐坏，西周确立的宗法秩序已彻底崩溃。

5.A解析：依我国有关法律的规定，合伙中各合伙人可以以资金、实物为出资形式，也可以通过提供技术性劳务来参与合伙。

6.A解析：政治权利和自由是公民作为国家政治主体而享有的参与政治生活的权利和自由。包括：选举权与被选举权和言论自由，言论自由是公民表达自己政治意愿的自由。根据我国《宪法》第35条规定，中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。故本题只有A符合题意。

7.D洋务学堂是洋务运动的重要组成部分，其目的在于培养洋务运动所需要的翻译、外交、工程技术、水路军事等多方面的专门人才，教学内容以“西文”、“西艺”为主。19世纪60年代至90年代，洋务派创办的洋务学堂约30余所，它们是随着洋务运动的展开而逐渐开办的，大致上可以分为外国语(方言)学堂、军事(武备)学堂和技术实业学堂三类。所以，本题的答案为D。

8.C[参考答案]C

[分析]

当两种物品是非常接近的替代品时，人们总是趋向于用较便宜的物品代替较贵重的物品。因此，一种物品的价格下降将导致一定数量的购买力向其转移，即该物品的需求水平上升(需求曲线向右移动)；同时，另一种替代品丧失了一部分购买力，即其需求水平下降(需求曲线向左移动)。因此，本题的正确选项为C。

9.D解析：宋太祖开宝二年(公元969年)进一步规定红契制度和税契制度，即用官府加盖红印的契据确认土地所有权，以收取契约税的形式保护土地交易的合法性。选项A不正确，西周时期的借贷契约称为“傅别”。“傅”即债券，债券一分为二为别，债权人执左券，债务人持右券。发生纠纷时，当事人以债券为凭上诉于官府，司法官亦以债券为证审理有关债权债务纠纷的案件。选项B不正确，西周的买卖契约称为“质剂”。这种契约写在简牍上，一分为二，双方各执一份。《周礼.地官.质人》记载，“质”、“剂”有别。质，是买卖奴隶、牛马所使用的较长的契券。剂，是买卖兵器、珍异之物所使用的较短的契券。选项C不正确，隋唐时期，民间契约常有“官有政法，人从私契”的惯语，即主要依靠民间习惯调整契约关系。

10.C解析：剥夺政治权利，是指剥夺犯罪分子参加国家管理与政治活动的权利的刑罚方法，属于资格刑。根据《刑法》第55条、第57条的规定，剥夺政治权利的期限有以下四种情况：(1)独立适用剥夺政治权利或者主刑是有期徒刑、拘役附加剥夺政治权利的，期限为1年以上5年以下。(2)判处管制附加剥夺政治权利的期限与管制的期限相等。(3)判处死刑、无期徒刑的，应当剥夺政治权利终身。(4)死刑缓期执行减为有期徒刑或者无期徒刑减为有期徒刑的，应当把附加剥夺政治权利的期限改为3年以上10年以下。所以《刑法》第57条第2款明确规定，在死刑缓期执行减为有期徒刑或者无期徒刑减为有期徒刑的时候，应当把附加剥夺政治权利的期限改为3年以上10年以下。

11.B

12.C本题考查的是教育实验研究的内在效度。坎贝尔和斯坦利认为有八类新异变量与教育实验内在效度有关或称为内在效度的威胁因素：(1)历史；(2)成熟；(3)测验；(4)工具；(5)统计回归；(6)被试选择；(7)被试缺失；(8)选择和成熟的交互作用及其他。被试选择是指被试取样不等，选择被试的程序不适当，没有用随机取样和随机分组的方法，因而造成了被试组之间存在系统性差异。被试缺失则是在一个延续时间较长的研究中，被试的更换、淘汰或中途退出可能对研究结果产生显著的影响。在本题的说明中，发现前后测的间隔仅有3天。因此，本研究的内在效度的不足可能性发生在测量上。因此，本题的答案为C。

13.C解析：我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。实现人民当家做主的民主形式多种多样，包括人民代表大会制度等。在这些民主形式中，人民代表大会制度是最基本的、最重要的。选举制度只是组成人民代表大会的途径，而多党合作制度和民族区域自治制度作为实现民主的形式，在实现民主的主体方面存在限制，而且在实现民主的范围和效能方面，也无法同人民代表大会制度相比。

14.B被宣告死亡的自然人在被宣告死亡期间实施的民事行为有效

15.B解析：本题是对法律的阶级性的考查。马克思主义法学在承认法具有共同性的同时，强调法具有阶级性，即法是政治、经济和文化方面占统治地位的阶级意志的体现，是统治阶级进行阶级统治的工具，故法律的意志内容只能是由统治阶级的利益所决定，故本题只有B选项是正确的，全体公民的利益、政党的利益、阶级斗争的需要均不能决定法律的意志内容。

16.D本题考查的是美国教育行动研究的主要应用领域。行动研究在20世纪40、50年代广泛使用后在美国的应用就少了，因为“研究”一词被理解为基于实验室的实验和统计显著性检验。20世纪70、80年代，在英国、澳大利亚复兴。如今，在美国越来越流行，尤其是在教师培养的教育者当中。因此，本题的答案为D。

17.CA项三舍法是王安石创设的，是把太学分为外舍、中舍和内舍三个程度不同，依次递增的等级。初入学者获得第一、二等者，再参酌平时行艺，升入内舍，肄业者为内舍生，内舍生成绩优秀者升入上舍，上舍者成绩优秀者直接授官。B项积分法始于元代，是根据学生的月考成绩，优等者给一分，中等者给半分，下等者不给分，年终积分至八分以上者升补上一等级，若不能升等，来年积分归零。D项监生历事始于明朝，规定国子监生学习到一定年限，分到政府各部门“先行吏事”，期满后考核任官。C项五等黜陟法是清代地方官学管理上的一个重要特点，把学生的等级与学业成绩紧密挂钩，有助于调动学生学习的积极主动性，提高学校教育质量，故本题的正确答案是C。

18.C解析：此题考查代理人、代表人、传送人及居间人的区别。代理是指以本人名义与第三人为民事法律行为。传送是指传达他人已完成的意思表示于第三人的行为。二者区别在于，代理人为代理行为是以自己独立的意思表示为之。而传送人并没有自己的意思表示，只是作为他人意思表示的传送工具。此题中，甲购买的意思表示已经完成，只不过由乙作为传送工具传达于第三人而已，乙并没有为自己的意思表示。代表人包括法人的董事或其他代表机关，代表人的行为即为法人的行为，而代理中代理人与本人是相互独立的，只不过代理人的行为的效力归属于本人。代表人对外为民事法律行为，亦以自己的意思表示为之，而不是传送他人的意思表示。居间人是为委托人报告订约机会，或为订约媒介，并不参加委托人与第三人的民事法律行为，这是其与代理人的不同之处。而居间人作为委托人与第三人的媒介，是以自己的意思表示、自己的行为积极促成委托人与第三人的民事法律关系，并非仅仅传达双方的意思表示。

19.D本题考查的是教育实验变量的控制。“控制”，在教育实验中主要含有以下三层含义：一是对外部因素和实验情境的控制能力，包括对各种无关因素的控制；二是研究中对于实验所操纵的自变量的控制程度；三是研究实验设计过程中的控制成分，即研究如何通过实验设计控制无关变量。因此，本题的答案为D。

20.CA项国子学是西晋面向高层官僚子弟开设的学府，主要是维护贵族的利益和尊贵，加强了教育的等级性，开了中央官学教育分别士庶的先河。B项总明观是南朝宋明帝设立的，置祭酒，设儒、道、文、史四科，之后的总明观不是单纯的教学机构，而是藏书、研究与教学三位一体的机关。D项尚书省是官僚机构。南宋朝得名，前身为“尚书台”，由汉代皇帝的秘书机关尚书发展而来，是魏晋至宋的中央最高政令机构，为中央政府最高权力机构之一。C项国子监是隋炀帝时期设置的，改国子寺为国子监，专门掌管教育，这是我国历史上中央政府设立专门教育行政部门和设置专门教育长官的开始，故本题的正确答案是C。

21.B[参考答案]B

[分析]

20世纪70年代中期，罗斯发展了套利定价模型(APT)，模型建立的基础即假设前提比资本资产定价模型(CAPM)更加宽松。其基本假设前提包括：①市场处于均衡状态；②投资者希望财富越多越好；③资产回报可用因素模型表示。选项B的内容为资本资产定价模型(CAPM)的基本假设，套利定价模型(APT)不受该假设前提的约束。因此，本题应选B。

22.C强化可以分为正强化和负强化。A项负强化是指通过消除或中止厌恶刺激增强行为反应频率。惩罚是指通过呈现厌恶刺激或不愉快刺激降低行为反应的频率。又分为正惩罚与负惩罚。B项负惩罚是指儿童出现一个不适宜行为时，去掉一个好的刺激，即不给予原有的奖励，以减少儿童不适宜行为的出现概率。D项正惩罚是指当儿童出现不适宜的行为时，家长可以施加一个坏的刺激，给予儿童处罚的一种方法。通常正惩罚采用的刺激都是儿童极力避免的刺激，这种刺激一般会令儿童感到不快。从而使得儿童改变自己的不适宜行为。C项正强化是指通过呈现愉快刺激增强行为反应频率。题目中的妈妈通过向孩子呈现愉快刺激，使孩子快速高效地完成作业，是正强化，故本题的正确答案是C。

23.D20世纪20年代，美国的进步教育广泛地影响了中学和初中。从30年代起，进步教育也开始关注高中的发展及其存在的问题。如何处理学生的升学和就业之间的矛盾，特别是其中大学入学考试要求的限制问题，一直是困扰美国高中发展的重要因素。1930年，美国进步教育协会成立了“大学与中学关系委员会”，试图通过加强中学与大学合作关系来解决高中长期存在的问题。该委员会制定了一项为期八年的大规模的高中教育改革实验研究计划，即“八年研究”计划。参加实验研究的是从美国全国推荐的200所中学中选出的30所中学，故该实验也称为“三十校实验”。八年研究主要涉及以下四个方面的问题：(1)教育目的：在一个民主社会中，中等教育目的除升学外，还应有其他的目的，即实现个人的发展，为走向社会做准备。(2)课程管理：大学与中学委员会下设专门的咨询机构，负责课程设计、教育评估以及实验研究人员的培训。(3)课程、方法的选择：设计新的课程和新的教学方法。如按单元组织课程；在教学方法上，强调学生的思考及学生与教师之间的合作等。(4)评估工作：实验指导委员会下设的一个评估委员会设计了两百多种用于各种过程和目的的标准测验，并提出了一整套新量表以及评估的理论。美国的“八年研究”通过对高中教育和高等教育关系的研究实验，揭示了高中教育发展中的许多问题，为美国教育改革向纵深发展提供了有益的思路。因此，答案为D。

24.D民族区域自治制度是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。自治地方分为自治区、自治州、自治县（旗）三级，不包括民族乡。故选D。

25.A

26.ABCD解析：社会主义法与社会主义道德的区别主要表现在以下方面：(1)产生的历史条件不同。社会主义法的形成以国家的确认为标志，离开国家的确认不可能存在社会主义法。而社会主义道德属无产阶级道德范畴，它早在无产阶级夺取国家政权之前就存在。(2)二者的表现形式不同。社会主义法具有明确、正式的表现形式，规定在一定条件下人们法律上的权利与义务以及违反这种规定的制裁或补救措施。而社会主义道德往往缺乏准确的正式的表现形式，通常只是指出人们应作出或不应作出某种行为的一般原则。(3)二者的调整范围不同。道德调整的范围比法律调整的范围更广。法律调整的是那些要求并可能由国家评价和保证的社会关系，而道德调整的领域却几乎囊括一切社会关系。(4)二者的实施方式不同。法律不但是一种规定法律上权利与义务的规则，而且其发生作用需要特殊的机制。而道德仅存在于社会舆论、习俗和人们内心的信念之中，缺乏明确的表现形式，它建立在人们对权利与义务共识的基础上。

27.AB解析：公民的经济权，传统宪法学称之为“经济的自由”，其中主要包括选择职业的自由、营业的自由、合同自由、居住和迁徙的自由以及财产权等有关经济活动的自由和权利。C、D两项属于社会权利，此外还要注意劳动权既是经济权利又是社会权利。

28.BCD解析：根据我国《刑法》第25条第1款的规定，共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。构成共同犯罪，必须具备以下三个要件：(1)主体要件：共同犯罪的主体必须是二人以上。具体包括两个以上的自然人、或者两个以上的单位、或者有责任能力的自然人与单位共同犯罪三种情况。其中，作为犯罪主体的自然人必须都达到刑事责任年龄，具有刑事责任能力。(2)客观要件：各犯罪人必须具有共同的犯罪行为。(3)主观要件：各共同犯罪人必须有共同的犯罪故意。选项B和C不具备共同犯罪的主观要件，选项D则不具备共同犯罪的主体要件。

29.ABD解析：从各国宪法规定的宪政实践看，宪法修改主要有全面修改、部分修改和无形修改。

30.AC解析：根据有关司法解释，“谋取不正当利益”，是指谋取违反法律、法规、国家政策和国务院各部门规章规定的利益，以及要求国家工作人员或者有关单位提供违反法律、法规、国家政策和国务院各部门规章规定的帮助或者方便条件。据此，只有选项AC属于“谋取不正当利益”，而选项B、D则否。

31.AC解析：根据《刑法》第240条的规定，在拐卖妇女过程中，奸淫被拐卖的妇女的，强迫被拐卖的妇女卖淫的，仅定拐卖妇女罪，而不另定强奸罪和强迫卖淫罪。需要注意的是，根据《刑法》第240条的规定，在拐卖妇女过程中，造成被拐卖的妇女死亡的，仍按照拐卖妇女罪论处，但是，这里的“造成被拐卖的妇女死亡”，并不包括故意杀人的情形；如果行为人对被害人进行故意杀害的，应当将故意杀人罪与拐卖妇女罪实行数罪并罚。据此，本题中，甲的行为构成拐卖妇女罪和故意杀人罪，应当实行数罪并罚。

32.BCD解析：本题考查法律的国家性。法律具有国家性是因为：(1)它是以国家的名义创制的，法律需要在全国范围内实施，就要求以国家名义制定和颁布；(2)法律的适用范围以国家主权为界域，这是区别于以血缘关系为范围的原始习惯的重要特征；(3)法律以国家强制力为保证。本题选择B、C、D三项。A选项不正确，因为尽管法是统治阶级意志的体现，但并不是所有的统治阶级的意志都体现为法律，只有经过国家制定或认可的统治阶级意志才是国家意志，才体现为法律。

33.AB解析：刑法分则上并没有侵占公共财产罪这一罪名，因此，选项D根本不用考虑。就选项C而言，贪污罪是指国家工作人员利用职务上的便利，侵吞、窃取、骗取或者以其他手段非法占有公共财物的行为，但从本案查证属实的事实来看，并没有发现吴某存在贪污的行为，因此，吴某的行为不构成贪污罪。经查证属实，吴某受贿物品达7000余元，已经符合受贿罪的构成要件，构成受贿罪。另外，从余下的现金、香烟、金项链来看，这些财产明显超过了吴某的合法收入，并且其差额巨大，而吴某并不能说明其来源合法，符合巨额财产来源不明罪的构成要件，应定巨额财产来源不明罪，

34.ABCD美国心理学家马斯洛将人的需要由低到高归纳为生理需要、安全需要、社会需要、尊重需要、求知需要、审美需要和自我实现需要七个层次。

35.ABD解析：按照系统论的观点，一定社会中的法也是一个复杂的系统，是由各种内在要素组成的具有特定功能的有机整体。在法律系统内部，构成法律系统的诸要素既相互区别又相互联系，既相互制约又相互补充、相互作用。通说认为，法的基本构成要素可以分为三种：法律规则、法律原则和法律概念。法律规则是由国家制定或认可的、逻辑上周全的、具有普遍约束力的行为规则，它规定了社会关系参加者在法律上的权利和义务，并以国家强制力作为实施的保障。法律原则是指在一定法的体系中作为法律规范的指导思想、基础或在法律中较为稳定的原理和原则。法律概念是指在法律上对各种事实进行抽象、概括，所形成的具有特定法律意义的概念。

36.Y

37.Y

38.N答案暂无

39.应激性溃疡的发生机制有(1)胃黏膜缺血胃腔内H+向黏膜内反向弥散；(2)糖皮质激素的作用：抑制胃黏液的合成和分泌胃肠黏膜细胞的蛋白合成减少而分解增加；(3)其他：如酸中毒、胆汁反流等。应激性溃疡的发生机制有(1)胃黏膜缺血,胃腔内H+向黏膜内反向弥散；(2)糖皮质激素的作用：抑制胃黏液的合成和分泌,胃肠黏膜细胞的蛋白合成减少而分解增加；(3)其他：如酸中毒、胆汁反流等。

40.善意占有是指无权占有人不知道也不应当知道自己的占有为无权占有的占有。善意占有的效力表现为以下几方面：(1)权利推定效力。善意占有人于占有物上行使权利推定其适法有此权利。占有的权利推定效力是占有的最主要的效力。(2)状态推定效力。在没有他人举出有力的反证证明时法律上推定善意占有人的占有为自主、和平、公开占有；占有人主张继续占有的只需证明前后两端有占有即可。(3)善意占有人的权利与义务。①如果善意占有人因使用占有的不动产或者动产致使该不动产或者动产受到损害的其不负赔偿责任。②善意占有人对占有物所支出的必要费用在返还原物时有请求权利人偿还的权利。③善意占有人对于真正的权利人有返还占有物的义务但如果同时符合善意取得的构成要件则不负此义务。④当占有物因可归责于占有人的原因而毁损灭失时善意占有人仅在其因占有物的毁损灭失所得到的利益(保险金、赔偿金或者补偿金)范围内负赔偿责任。善意占有是指无权占有人不知道也不应当知道自己的占有为无权占有的占有。善意占有的效力表现为以下几方面：(1)权利推定效力。善意占有人于占有物上行使权利,推定其适法有此权利。占有的权利推定效力是占有的最主要的效力。(2)状态推定效力。在没有他人举出有力的反证证明时,法律上推定善意占有人的占有为自主、和平、公开占有；占有人主张继续占有的,只需证明前后两端有占有即可。(3)善意占有人的权利与义务。①如果善意占有人因使用占有的不动产或者动产,致使该不动产或者动产受到损害的,其不负赔偿责任。②善意占有人对占有物所支出的必要费用,在返还原物时,有请求权利人偿还的权利。③善意占有人对于真正的权利人有返还占有物的义务,但如果同时符合善意取得的构成要件则不负此义务。④当占有物因可归责于占有人的原因而毁损灭失时,善意占有人仅在其因占有物的毁损灭失所得到的利益(保险金、赔偿金或者补偿金)范围内负赔偿责任。

41.成功智力理论也称三元智力理论由斯腾伯格在1985年提出强调智力是一套相互关联的加工过程。成功是指个体能在现实生活中实现自己的目标这种目标是个体通过努力能够达成的人生理想。因此成功智力就是指用以达成人生主要目标的智力它使个体能以目标为导向并采取相应的行动。该理论认为智力包括三个相互关联的方面分析能力、创造能力和实践能力。分析能力是主体有意识地规定活动的方向以发现问题的有效解决办法的能力主要指抽象思维能力、信息处理的能力和语言能力。创造能力包括阐明新思想和联合非相关事实的能力、处理新异情境以及自动提出新的解决方案的创新能力。实践能力包括适应改变了的环境的能力、改造环境以最大限度利用机会的能力以及在特殊情境中解决问题的能力。斯腾伯格认为成功智力是由上述三种能力组成的。只有在三种智力平衡时个体才能与环境达成最佳的适应状态。本题考查的是斯腾伯格的三元智力理论的内容。斯腾伯格的三元智力理论是一种不同于传统的智力的心理测量学的理论，是从智力的功能角度探索智力的多元性。

42.关汉卿是一位高产作家一生创作了67种杂剧今仅存18种(有5种有争议)。关汉卿杂剧有的取材于当时的现实生活有的是传统题材的改编或再创作也有的是历史故事。关汉卿杂剧的内容表现在三个方面：①反映社会黑暗、歌颂人民反抗斗争精神的。如《窦娥冤》、《鲁斋郎》、《蝴蝶梦》、《四春园》等公案剧；②反映妇女的悲惨命运热情歌颂妇女们勇敢机智的性格和美好品德的。如《救风尘》、《望江亭》、《调风月》、《金线池》、《谢天香》、《玉镜台》等；③采用历史题材借写历史事件刻画历史人物以表现作者对现实的感受和认识的。如《单刀会》、《西蜀梦》、《哭存孝》、《绯衣梦》等。这些作品有悲剧、有喜剧、有歌颂、有批判。关汉卿的创作还包括他的散曲今存小令57首套曲10套。关汉卿是一位高产作家,一生创作了67种杂剧,今仅存18种(有5种有争议)。关