家长会发言稿【热】

Word第第页家长会发言稿【热】家长会发言稿1

各位家长：

大家好！时间过得很快，转瞬孩子已经在学习了两个多月了！在这两个多月里，在各方面都取得了一些进步，但同时也暴露了些许问题，所以学校选择在这个时间召开家长会，让我们再次相聚一起，共同探讨孩子在学习、成长中的问题，是准时的，也是必要的。

一、上课表现

学到如今课堂上始终能主动主动举手发言的孩子有：周甜，丁子毅，祝樟剑，吕心怡，苏叶文青，徐宇菲，廖以凡，余泽凯，沈均青，周羿成，方颢天，武嘉怡，余绵申，吴其侃，

在这里是值得表扬。盼望以后能够连续保持。孩子只有一开头就能学会仔细倾听的力量，最至少他们在以后的学习中听课效率很高。老师上课讲的学问点他们能够全部记住。最少孩子学会倾听在学校阶段是特别重要的。

我们班进步大的同学也有不少：大思琪，王乐乐，方雨薇，方颢天，王文玉，吴强。

有的是在上课的纪律方面有很大进步，有的是在学习方面进步很大，

我们班小伴侣有领导力量也有许多，值得表扬的是沈均青，苏叶文青，廖以凡，徐宇菲，余锦申，小斯琪？？？？

她们真的是我得利的小助手。要在完成自己的作业的基础上还要维持班内的纪律，依据上课回答下列问题的好，纪律好，仔细倾听别的小伴侣的回答，学习成果好，卫生好，品德好，作业做的不仅仔细而且好来选的。十颗星换一个小红旗。红旗多了就可以正值值日班委。

二、期中检测分析

信任在座的家长，如今肯定很关怀在这次期中检测中的大致状况。那么借这次家长会，我首先向大家介绍分析一下语文期中检测。总体来说，这次考试和以往相比，是考得最差的一次，许多孩子有明显的退步。当然大多孩子发挥出了自己的水平。成果目前在班级中处于领先，我想这个好成果除了与孩子自身的努力有关外，和各位家长对孩子的辅导，对我教学工作的支持也是分不开的，所以我要真诚地向各位家长说一声：“感谢！”虽然这次有许多孩子考了总分，但我还是要总结一下这张考卷的失分缘由，盼望家长们听了能催促孩子“有则改之，无则加勉”。期中成果通告，已上到网上

缘由：错字较多，写话部分没有写完好。

三、新阶段的要求

所以，接下来我就结合着同学这两个月的学习行为习惯，来谈谈下阶段应当对孩子提出的新要求。

〔1〕说的习惯

前面我已经讲到，真正的语文学习，从课文教学开头。为什么这么说，从课文学习中，我们可以看出一个同学对课文的理解力量，口头表达力量，写作力量，这是对同学综合力量的考验。所以，在这一块，我想结合咱们班的一些例子，重点讲一讲我的做法和想法！我从教拼音开头，就要求小伴侣回答下列问题要有一句完好的话，比方：你在图上看到了什么？不能简洁地说小猴，要说我在图上看到了小猴在干什么！甚至要求更高一些，我会让孩子把图上的内容连起来说一小段话！这么做都是为课文的学习做预备。由于在课堂上，反映一个孩子语文力量凹凸的重要标志就是——说。对于老师的问题，你预备怎么回答，用怎样的词语、怎样的句子来回答。能说，以后才能写，这两者是密不行分的。你们只有一个孩子，可能比较性不强，但我面对57个孩子，从孩子的回答中，我已经能感受到孩子语言力量上的差异了！比方：柳树。第一个孩子：“我看到了一棵柳树。”其次个孩子说：“一棵绿绿的柳树”，我觉得不错，会观看颜色了；再叫一个：“一棵碧绿的柳树”，更好了，能用一个比“绿绿的”更有品位的词了；最终一个了：“我看到了柳树姑娘碧绿的柳枝在飘来飘去”，我更兴奋了，能称柳树为姑娘，而且能把一棵柳树说活了，过后，我问她怎么会说的，她说是听故事听来的，所以影响孩子表达力量的因素有许多，首先家长的早期智力的开发，给他学得多，讲给他听得多，他知道的东西也就多；其次、孩子自身是否喜爱读书。我常看到许多孩子聚在一起看书，一看都是脑筋急转弯，数码珍宝，红猫，大迷宫之类的书，我这书不是不好，而是我觉得孩子读书的爱好不应局限停留在这类游乐的书上，学了拼音，学了字，我特别推举家长给孩子读《安徒生童话》，这本书文笔细腻，情节生动，对孩子说话力量，写作力量都很有提高。上周讲故事竞赛，有个班的同学，讲了一个故事，我对这个故事中的一句话印象很深刻：“太阳出来了，给小花镶上了一道金边。”这句话很简洁，但很美，写出了花儿在阳光照射下的秀丽。我想他既然能把这句话记住说出来，以后遇到写花儿的作文，就定会无意地把这句话写上，那这句话就是作文的一个亮点。看到了好故事，读到了好句子，能记住并能自己说出来，那这些东西就变成自己的了，长此以往，不愁不会说话，不会写作文。因此，培育孩子良好的读书习惯和深厚的读书爱好肯定是学好语文的前提。

〔2〕听课习惯

一班级对常规的要求很严。我要求同学听课时，必需坐正；回答下列问题起立时，手必需放在两边；别人在回答时，必需停止举手，管住嘴巴，认真倾听；大多数同学都还不错，问题主要集中在少数几个男生身上，这些孩子都很聪慧，可上课总爱做自己的事，比方王俊伟，陈子豪，孙志文，徐佳这样确定影响听课效率，盼望这些家长能够回家加强监督。

1、写字习惯

这还是涉及到一个孩子自觉性的问题，回家的抄写作业常常都不如在校的字，由于在学校的写字作业，我都要面批，咱们中国有句古话“字如其人”，不能光看好不好看，还要看结构，大小，在田字格里的位置等等，字很美丽的有：周羿成，王小燕，汪安节，陈子，吴其侃江芷欣等潘星语的进步也很大，但是有的孩子的字却实在不敢恭维，可以制定一个练字的打算，记得潘星语以前的字也不是很好，这一点进步很大，有爱好的家长会后可以找他的妈妈沟通一下。

2、读书习惯

到这个学期，孩子读书的力量相差愈来愈明显，有的小伴侣第一次读课文，读的很难听，都是一个字一个字蹦出来的，没有读句子的感觉。有的同学第一次却能读得比较流利。所以小伴侣在家预习新课文，家长肯定要严格要求同学读熟课文，〔读五遍，画出自然段，找诞生字，给生字注上拼音，并读几遍生字〕否则，他确定是跟不上。试想：我提一个问题，请小伴侣读一读第几小节的第几句话，他连句子都不知道在哪，哪知道读哪，更没有力量去思索问题，长期以往，后果真是不堪设想。所以，指导孩子读课文有几个留意的地方，1、第一遍，指读借助拼音。2、拿书读。当孩子指读过一遍后，就可以让孩子拿书读了，这也是推断孩子读书是否娴熟的一个标准。3、学完课文后，熟读成诵。这通常是在学完这篇课文后的要求，对于大多数孩子都没有困难。读熟课文后有一个更高的要求就是有感情地读，这也能反映出孩子对课文是否理解，也是对孩子一种语感的培育，读书读的好的人，说话往往也很有感召力。

家长会发言稿2

一、熟悉四班级

各位家长都知道四班级是一个爬坡的班级。这一年同学们要把握的学问多了起来，各位家长只要留心看一下孩子们的作业就会发觉：四班级语文学问除保存了一二三班级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子转变词序但不转变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么四班级的同学成果普遍偏低的主要缘由。

二、汇报班级工作。

我们班共有三十五名同学，大部分同学学习主动努力，成果优异，学习热忱高。作为班主任和语文老师，我对我的同学布满信念。但也不行否认，孩子究竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会消失这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师亲密的协作起来，共同打造您孩子的美妙明天！

〔一〕品德方面：我应当很骄傲的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的缺乏，但他们的德行都是好的。谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；但个别同学心胸狭窄，如别人碰了他一下，或弄脏了他的衣服，就大打出手。

〔二〕学习方面：我们平常常说，十个指头有长短，这也说明同学与同学也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班三十五同学，学习很好的约12人，较好的约10人，一般的约8人，较不抱负的约5人。

〔1〕表扬学习优秀的同学。例如朱文硕、郑睿慧颖、张辰宇、陈一玮、贾文贤、宋笑语、李功悦、何思璐等同学在学习上始终比较努力，他们在严格要求自己的同时还主动关心有困难的同学。

〔2〕表扬听讲用心，发言主动的同学。张辰宇、陈一玮、李功悦、郑睿慧颖、宋笑语等。

〔3〕书写仔细、字型美丽的同学，做作业较好的同学。曹炎、史佳、李一鸣、张辰宇、贾文贤、郑睿慧颖、董雯、潘伊、何思璐、游晗、朱文硕、陈一玮等同学

〔4〕当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课简单分心，课堂学习效率较低。个别作业写不完；有的常遗忘做：还有部分同学写字太潦草，没有恒心、耐烦。

三、规范方面：

1、班里许多同学自我约束力量较强，行为习惯好。如：

2、部分同学听讲不仔细，上课爱做小动作，学习习惯有待改良。

3、部分男同学太爱动，自我约束力量较差，课下爱追赶打闹，平安问题令老师担忧。

四、对于以后的班级管理以及教学工作，还以下几点要求恳请家长伴侣支持与理解：

您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他学问与方法，教给他做人的道理。但由于班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力气是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应当主动的协作起来，做好以下工作，做到家校合一：

1、家长在家里为同学创设良好的学习环境，使同学安心、充分学习。平常不允许到同学家玩和做作业，每天4：00能够按时接孩子回家，接孩子时必需在家长止步线以外等候。

2、严是爱，松是爱，不管不问确定变坏，由于孩子还是贪玩的年龄，盼望家长常常询问一下孩子一天的学习状况，催促孩子、仔细、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学准时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。3、注意孩子写字要仔细规范，注意订正错误的写字姿态，爱护孩子的视力。

4、重视朗读与背诵的训练，常言道“会读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，可见读与背的重要。

5、对于孩子的到校时间，我们规定在7：55前到教室交作业、读书。值日生早10分钟来整理班级，清扫卫生；周一升旗时间7：40到校。

6、重视课外阅读。到了四班级，作文对于同学来说至关重要，在学校，老师只能教给他们习作的方法，语言的组织就在于他们平常的阅读与积累，家长与老师不行能代为写作。所以，给他们选择好的课外读本很重要。我规定每周做两篇阅读札记，每周至少看1~2小时课外书，。所以，也请家长们回去关注以下孩子的习作状况。

7、参与体育熬炼，广播操力求规范，踢毽跳绳。

五、数学老师发言

六、英语老师发言

总之为了我们的孩子，让我们携起手来，信任有你们的关怀和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。诚心地感谢大家！

家长会发言稿3

各位家长：

大家好！我是小茹的妈妈。首先特别感谢宋老师给我这个与大家一起沟通的机会。

下面我把小茹进入中学以来的成长改变，带给我的收获或者说是教训，跟大家共享一下。不当之处，敬请谅解。

我先说一说自己在管理孩子过程中的一些误区或是不恰当的做法：

一。简洁粗暴的面对孩子的叛逆期

每个孩子状况不一样，我们家这个孩子从初一下学期到初二上学期，整整一年的时间，叛逆的很厉害。主要表现为：我说什么她都不情愿听，就是跟我唱反调。有时候，她明明知道我是对的，也有意说不是，看到我生气她就兴奋。

我不知道大家是如何面对这种状况的，我当时是实行了最简洁、原始的方法：自己生气，然后大声训斥她，想出了全部能说的道理讲给她听。最终的结果：不但不管用，而且愈演愈烈。她爸爸跟我说，她常常在我背后做一些发泄性的动作。我们娘俩成了仇敌，当我训斥她的时候，她恨不能把我从这个家里一脚踢出去才解恨。

二。不重视孩子的学习成果

作为一名老师，我始终不是很主见孩子苦学。所以我们对茹的成果从来都是放任的、松散的管理，只要差不多就可以。我印象中没有几次看过她的作业，除了签名。这个想法在学校还可以，由于小孩子单纯，不会想过多的事，而且孩子们之间互相的沟通内容也很简洁。但是上了中学以后，就完全不是这么回事了。茹的事例证明，我这个想法是完全错误的。当她的成果下滑时，思想早就转了好几个弯。

三。忙成为了不管孩子的借口

我在历山街道办荆山路学校工作，学校的事情比较忙。我们都知道像我这个年龄在各个单位都正好是干活的年纪。比年轻的有阅历，比年长的有精力。所以我给孩子的印象就是忙，每天回家吃完饭，我一般都是在书房忙自己的，她在自己的卧房写作业。我对她的关怀就是看到时间差不多了问一声完成了没有，是不是需要签名，然后就是催促她去洗刷。在很长一段时间里，她的作业书写什么状况，有没有真正完成，有没有抄答案等等，这些状况我一概不知。说实话，我跟大多数家长一样，始终比较情愿信任自己的孩子。我始终一厢情愿的信任她能够管好自己。而我，也把“忙”当成了的借口。这三点，是我认为自己做的最不恰当的。

接下来我说说自己的反思和孩子成长的一点进步：

一。感谢这个爱管闲事的班主任

首先，我很庆幸茹遇上了这个爱管闲事的班主任———宋老师。宋老师教语文，但是她管的事许多。我常常听到茹回家说：老板又找了那些没写好历史作业的同学，老板翻看了他们的英语作业，老板查看了每一个人的课桌、老板检查了每个人的校服等等。孩子在说这些事的时候，我听到语气中有惊异，她不理解老板管这么多干嘛，语文老师不就是教语文的吗？管的也太宽了吧！另外，语气中也有明显的不满，由于被查的人里面有时也会有她。

可是渐渐的，我发觉有了改变，她还是说老板爱管闲事，但是语气变了。比方：她说今日老板检查留刘海的女生了，我没有被查到，由于我把头发扎起来了；老板查在校服、课桌上乱写乱画的，我的已经清理洁净了；老板查留长指甲的，我早就剪好了、听起来都是些鸡毛蒜皮的小事，而且都是一些感觉与成果无关的小事，但是作为同行，我知道这个过程有多费劲。

假如一个老师辅导孩子学习学问，它很快在检测中得到回报，孩子考一个高分，家长会很满足；假如一个老师资助一个同学，给孩子买一本书或买一件衣服，效果也是立竿见影的，大家都能看到她的付出，她的爱心会得到表扬。但是假如一个老师想去转变孩子的坏习惯，那么她就需要做好长期努力的预备，而且要做好不肯定得到回报，甚至被误会的预备。管闲事，真的需要一种境界。说白了，许多时候，这是一件费劲不讨好的事情。你管多了，孩子不满足；跟家长汇报多了，家长会觉得你对孩子有成见；而且坏习惯的问题就是简单反复。有时候，费了好大的功夫有点起色了，一不留神，她会立刻再犯x。这就需要老师特别有耐烦的，不厌其烦的去渗透。

我不知道咱们班别的孩子什么状况，是不是也有茹这种现象。是不是也让宋老师操了不少心，反正，我是真的很感谢这个年轻的小姑娘。她一个大孩子去帮我管好了这个小孩子。感谢！

二。多反思、改正自己的行为

通过自己教育孩子的过程中消失的这些问题，我更坚信了一句话：孩子全部的问题都是家长的问题。

我通过与宋老师沟通，拿宋老师对孩子的看法与自己比较，也通过不断的学习，我开头反思自己的做法。我问自己：

1。孩子考试成果下滑严峻时，我为什么会生气？我只是由于她没有专心生气，还是由于自己没面子生气？

2。她为什么会消失这些小问题？每一次她不知道如何做的时候，我有没有心平气和的教会她怎么做？

3。当我拿她跟班里的其他孩子比较时，我只一个劲的说人家宋作奥运很优秀、刘增辉很优秀、周子钦很优秀，我有没有跟这些孩子的父母比一比，我付出了什么？

面对这些问题，我真的反思自己的做法给孩子带来了什么样的损害？在这一点上，我还是感谢宋老师。由于在我们娘俩关系最僵的时候，今年春天一开学我去北京学习了一个半月的时间。宋老师特别有心的抓住了这个教育契机。多次与孩子谈话，进行引导教育，我回来后发觉孩子的看法对我大为改观。我也开头吃一堑长一智，开头留意自己的言谈举止。

如今，小茹能够很乐观很主动的对待自己的学习生活。不但学习看法很端正，还常常对我的表现给一些鼓舞。我很珍惜她在思想、看法上的这种进步。我信任孩子在这个大家庭里会身心很健康的全面进展，我也信任通过努力，自己会做的越来越好。争取尽努力协作好班主任以及各位老师的工作。最终，再次感谢宋老师的辛苦付出！

家长会发言稿4

敬重的家长伴侣们：您们好!

首先感谢大家在百忙之中抽时间来参与这个家长会，这让我感受到了你们对我工作的理解和支持，对孩子的一种关怀，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此，我真诚地对你们说一声：感谢，真诚地感谢你们的热忱支持。同时，更盼望你们能一如既往地关怀与支持我们的工作。

这个学期是小伴侣告辞幼儿园、预备升入学校的关键学期，对孩子来说，从相对宽松自主、以嬉戏为主的幼儿园生活，转入以学习为主的学校生活，是人生的一个重要转折，特殊需要我们在座的家长和幼儿园、以及老师从心理、力量、生活等多方面赐予关怀和关心。因此，我们本次家长会的主题就是——《顺当渡过幼小连接》。在此之前我先简洁介绍一下班级的基本状况

一、班级状况分析(全体幼儿照片)

本班现有幼儿49名。他们经过三年的幼儿园生活，有很大进步，如：()都喜爱参加体育活动，在活动中表现得主动踊跃，动作敏捷、反应灵敏;()在活动中主动性逐步增添了，对制造性的活动特别感爱好，()更加宠爱唱歌、舞蹈等艺术活动;()学习中主动动脑、好发问，喜爱参与科学探究活动;()小伴侣的生活卫生习惯较好。

()小伴侣的自我掌握力量有很大提高，()倾听的习惯有明显提高。但大多数孩子之间互相学习、自主性、决策力量等方面有待进一步培育，留意力及互相间的情感教育需要重点指导。本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学校打好基础。

二、常规工作：

1.开学之初为了给孩子们创设一个温馨和谐的教育环境，我们和孩子们一起对教室进行了崭新的布置。下面是一些教室墙面作品。(照片、介绍)

2.依据主题活动的内容我们在各个区域投放了大量的材料，供幼儿操作探究，让幼儿在无形的嬉戏中获得学问和力量的提高。(照片)这里还要感谢各位家长的大力协作，搜集各种材料。感谢你们。

3.在开展主题教育的同时，我们也没有放松孩子们的平安教育。依据打算定期的开展平安教育活动，例如(教育内容及照片)等，提高孩子的平安意识，削减平安事故的发生。

三、教育教学

1.本学期我们预设了《爱心对对碰》、《科学放大镜》、《桃花朵朵》、《我就是我》、《房子大观》、《快乐大王》、《大自然的礼物》、《我要上学了》八个主题，通过开展不同的主题活动，循序渐进的提高孩子多方面的力量、拓展孩子的学问面。比方我们结束的主题一《爱心对对碰》中，(照片)通过语言活动《我和家人过大家》、美术活动《看花灯》、音乐活动《风儿找妈妈》、《一对好伴侣》等引导孩子感受春节团团聚圆的家庭气氛，关注来自家人和同伴的关爱，获得关爱、合作、交往等情感体验。

(区角材料照片)而其次主题《科学放大镜》是从幼儿日常生活中常见的科学现象入手，和孩子们一起探究光、影子、旋转的神秘及与人们生活的关系。(幼儿操作册照片)在最终的主题活动《我要上学了》中音乐《老师再见了》、音乐《毕业歌》、语言《毕业诗》等活动引发孩子对老师的感谢之情、感受离别的依依不舍。故事《你我通行》、歌曲《祝愿的歌儿唱不停》等让孩子感受到学校很好，有许多地方特别吸引我们的孩子。

数学方面：我们依据教材除了加强孩子10以内的加减外，渐渐渗透20以内的加减、连加连减等(照片)

美术特色方面：在促进幼儿想象力进展的同时，让幼儿尝试水墨画的学习，感受来自中国特有的绘画形式的魅力。一下是本学期孩子们在美术活动中的情景及作品(照片)

音乐嬉戏：幼儿园的生活总是生动快乐的，孩子们在紧急学习的同时会和老师同伴在一起欢乐的唱歌、跳舞，我们也和孩子们玩各种音乐嬉戏来放松身心。来我们也来休息一下，玩个音乐嬉戏，体验一下孩子们的快乐。(互动)

四、入学预备：

1.本学期，我们将开展一系列的活动，为孩子力量的提高供应平台。

(1)围绕“三八节”、“六一节”等节日开展主题活动，使孩子对重要节日有肯定的了解。

(2)不定期的开展故事大王竞赛，提高孩子的口语表达力量，增加孩子在集风光前展现自己的力量及自信念。

(3)带着幼儿参观学校一班级哥哥姐姐上课的状况，了解学校生是怎么上课的，了解他们的一日作息时间，参观他们的课间操等。

(4)请学校的老师来园给家长做讲座，提示各位家长需要留意哪些方面的问题。

(5)开展“入学倒计时”活动，学期结束时，和孩子一起进行毕业典礼，让每个孩子都上台展现自己的风采。

2.行为习惯的培育：

(1)学习习惯：养成每天回去都要复习学习内容的习惯，另外最好在睡觉前也回忆一下。这样有利于以后的学习。预备算术本和语文本。算术本可以每天做一些算术题。可以填空，可以听写，各位也可以出点习题给幼儿完成。10以内的加减，10以内的连加连减，10以内的分合式，口编应用题，20以内的加减等等。

语文本可以学习写名字，学习写10以内的数字等等。再者，要教育孩子管理好自己的小书包，自己的东西自己整理。书包里只放与学习有关的东西。要求幼儿自己学会整理，家长可以在旁边指导并检查。最终要培育幼儿的专注倾听和的思索力量。可以让幼儿听故事复述。平常做一些题目时可以让幼儿的思索。借助于小棒、小圆点等学具让幼儿自己感知规律和加减法的意义。

(2)规章意识：“让幼儿知道没有肯定的规章，便不能保证任务的完成”。让孩子理解规章的意义，学会遵守规章变得非常重要。

3.留意力的培育。

孩子上学后每堂课有40分钟时间，需要孩子集中留意力听讲，如今需要家长多培育孩子清静专注的做某一件事情。听的习惯与力量是衡量孩子学习力量的标准之一。很多作文优异的学校生，他们从小就养成了良好的听的习惯，倾听是一促和很自然的接受方式。孩子对听故事、听儿歌总有极大的爱好。

常常听听录音、听听广播;听得多，势必积累得多，在表达时就有了丰富的素材与较强的组织力量。信任孩子的力量，不要过多重复自己的话。家长要教给孩子有关学校生活的常规学问，要求孩子爱惜、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间，完成自己的作业。

4.要让孩子学会承受挫折

教育孩子正确面对挫折。将来如学校后，为某种缘由受到老师的批判，同学之间产生了摩擦，因某种缘由遭受尴尬等等，这些小挫折都是有可能遇到的，怎么办?让孩子知道，谁都会遇到这些事情，随着孩子年龄的增长，他们会有越来越多的同伴，要让孩子渐渐懂得，与同伴相片要学会共享、合作，不行能凡事都根据自己的意愿去做。

五、家长需协作的地方

1.心理指导

以正面的话语和看法鼓舞激发孩子憧憬学校生活的主动地情感，比方说在路上看到学校生可以很艳羡的说“学校里的'哥哥姐姐戴着红领巾可真神气!”或以确定的语气赞扬自己的孩子：我家珍宝立刻也要去学校学更多的本事了，真棒!切忌以学校生活来恐吓孩子，有的家长会说：你最多在舒适几个月，立刻到学校里去让学校老师给你上法规!看你还能不能这样玩!等等，这些话语只会给孩子造成负面的影响，让孩子对学校生活产生恐惊和抵触心情。

2.家庭协作

(1)遵守接送时间(早上7:15——8:30)，早睡早起，建立合理的作息制度，早晨入园参与集体活动，不要无故缺席或迟到早退。

(2)有条件的家庭可以给孩子预备一个房间，或者一张写字桌、小书柜等。每天回家支配半小时的清静活动，可让孩子在书桌前看看书、画画画、写写字等，而家长也可在旁边看看报纸等，与孩子共同营造一个自主学习的气氛。

(3)带着孩子一起整理小书桌、房间等，增添孩子的自理力量。

(4)交给孩子一些力所能及的家务活，培育孩子的责任意识以及为他人服务的力量。

(5)本学期，我们会常常布置一些作业来培育幼儿正确的听、说、读、写姿态，在幼儿园老师会正确引导幼儿、提示幼儿，例如写数字，要求一拳、一寸、一尺、家长也要在家长坚持培育。

(6)在幼儿园我们每时每刻把平安放在首位，所以需要家长坚持使用接送卡，假如您临时有事托付他人接孩子，肯定要提前电话告知我们，描述来接孩子的人的外貌特征。这样我们才能将孩子交给她。另外为平安考虑，请家长不要让孩子带小饰品、危急物品入园。

总之，只要我们家园协作好，信任我们的孩子会越来越聪慧能干，我们也真心盼望家长能给我们一些好的建议，或者我们老师有做得不好的地方等，你可以把你们的想法直接告知我们，也可以以书面的形式交给我们，我们肯定尽力改良我们的工作。

六、好书推举(书照片)

今日利用这个机会向各位家长推举一本畅销书《跟着直觉做妈妈》

做妈妈不是一件简单的事。许多人抱着书本，跟着各种“规章”来培育孩子，将整个人生的重心都放在孩子身上，对孩子无微不至。结果，关心变成了压力;妈妈累，孩子更累。

作为国内多家知名育儿杂志的专栏作家、两个孩子的母亲，本书立夏结合自身的育儿经受以及多年的讨论和思索，在本书中以大量好玩的实例、清爽诙谐的文笔，指出做母亲不应迷信理论，而应顺应孩子的天性，并信任自己的直觉和常识，“温顺地爱孩子”。孩子成长的过程应当是欢乐的，做妈妈也应当做得轻松而欢乐。

盼望各位家长可以通过这本书得到些许的启示，更好的教育我们的孩子。

再次感谢大家的到来。盼望在最终半年，我们能得到您一如既往的支持，在我们家园共同努力下，做好幼小连接，让我们的孩子更好的成长，顺当入学校!

家长会发言稿5

友爱的家长伴侣：

下午好！欢迎你们来校参与这次家长会。今日的会议内容我将从四个方面来和大家沟通。这四个方面分别用四个关键词来概括，那就是：骄傲、感谢、向往、盼望。

一、骄傲。在长塘里学校里，我常常为学校、为老师尤其是为孩子们的进步及所取得的成果而骄傲。

1.连续保持体育传统特色，让每个孩子拥有健康的身体。这是长塘里学校多年来始终恪守的教育原则。学校的各项体育训练二十年如一日，风风雨雨阻隔不了老师带孩子们奔跑的步伐。从去年到今年，学校又先后创建了雨花区体育传统校、长沙市体育传统校。明天，湖南教育电视台又将对我校足球队作专题报道；学校乒乓球队新队员正蓄势待发，下周就要在全市中学校生乒乓球在大赛中一展风采；学校衰弱操队去年参与“湖南省首届体彩杯全民健身艺术节，XX年湖南省衰弱操风采赛”，在全省35支队伍中，获得了团体总分第一名的好成果；学校的体育舞蹈运动员中常常有人被省外专业学校提前录用；6名同学已获国家围棋二级运动员荣耀称号……就在前几天，我校通过政府选购花了近十万元，引进国际田联最新设计的趣味田径运动器材，并参加国家田联组织的体育专业课题讨论。今后，孩子们可以在体育课上使用趣味田径器材，还可以参与专业的趣味田径训练队，并有机会参与今年十月份在北京鸟巢进行的其次届全国趣味田径运动会，这次运动会假如取得好成果，还有可能获得参与国际趣味田径运动会的资格。

2.连续探究科学提高教育教学质量模式。

从同学入学的第一天起，学校就开头重视同学学习习惯及学习力量的培育，并建立了科学的评价体系。我们的语文检测分听说读写四部分进行，数学检测分基础学问和口算力量两部分进行，英语有书面答卷和听力、朗读测试，音乐学科不仅要求孩子们会唱会跳，还要通过笔试把握肯定的音乐学问，科学检查有笔试也有试验操作。其它学科也都把基础学问和基本技能融为一体，全方位地检测同学一学期的学习状况。尤近两年来，我们狠抓各班级写字教学，请专家定期对老师进行培育，再由老师对同学进行培育，让孩子们写一手美丽的字是我们写字教学的目标〔仅本月我们就请全省书法专家张宇老师来校两次，为我们青年老师进行硬笔书法培训，给孩子们上书法示范课一节〕。阅读习惯的培育：各班开展读书沟通活动，依据不同的班级对同学的阅读字数和阅读力量作出要求，然后对同学适当地进行阅读检测。在数学方面，我们一方面激发同学的学习爱好，另一方面我们仔细对同学进行数学思维的拓展训练，让孩子们从小就喜爱上数学课、愿意做数学题。、

鼓舞同学主动参与各种学科竞赛。全国语文报杯作文竞赛、华罗庚杯数学竞赛、全国语数创新杯大赛、cctv英语风采赛、小星星艺术大赛……每一次竞赛，就是一次历练、一次提升。我们教育孩子胜不骄、败不馁。每次到六班级推举优秀毕业生时，孩子们的各种获奖证书多得让人目不瑕接，有心的家长都将孩子们的证书做成一本一本精致的推举书，为孩子进中学同学作了很好的铺垫。

教学质量稳步上升。在去年下学期期末，在雨花区教育局组织的全区统考中，我校五班级4班作为随机抽检的班级参与数学考试，以100%的优秀率稳居全区第一。XX年六班级毕业班统考成果显著。本届毕业生中，截止到今日，我校同学被四大名校及各品牌学校的重点班有意向录用的同学达人。其中长郡双语中学对我们孩子的评价是：同学太棒了，实在是录用的名额有限，不然还想多录一些。雨花区品牌中学，如雨花外国语中学、稻田中学等，都争着要我们的同学。长沙市直属中学十一中和十五中，也对我校历届毕业生评价很高。这些学校都表示，我们的孩子假如在电脑派位中没有派中，他们同样也可以接受我们的同学就读。

丰富多彩的教育教学活动，陶冶了同学的情操，培育了同学的实践力量和创新力量。我校很多同学活动已形成了极富特色的校内文化：每期的开学典礼、每年的毕业典礼、每年的大队干部竞选、每期的读书节活动、每次有名作家来校讲座、每次手拉手活动、每年有家长参加的少先队亲子入队仪式、每个节假日实践活动以及科技活动、校内足球文化节、朗诵达人、欢乐达芬奇、长沙晚报小记者、三湘都市报小记者等，都为孩子们的成长供应的特别宽广的平台。今年三月，我校又组织41名同学赴香港体验英式教育，41名孩子分别由一到六班级同学组成。这些能干的孩子在4位老师的带着下，自已办理海关手续，在训练营地接受团队拓展培训，与香港孩子在同一教室里上课、吃饭、互换礼物，去迪斯尼乐园与最宠爱的动漫形象近距离接触……尽管我们组织这项活动的行政人员及带队老师都异样地辛苦，学校也为此行花了很多经费，但是，看到孩子们满载着收获的喜悦、布满自信地回到校内，再苦再累，我们感觉也值。

家长会发言稿6

敬重的各位家长，老师：

大家好！我是曾信霖。首先很感谢你们能在百忙之中抽出时间来参与我们的家长会。很荣幸能够成为同学代表站在这里发言，和各位家长一起分析这次的期中考，一同展望将来。并且共享一些通过我前半个学期摸索的学习方法。

时间飞逝，我们已经度过高中生活的三分之二了，依稀之间我们已踏上了人生的漫漫征程，高考距离我们仅有一年，其实说短不短，说长也不能说长。曾经的玩耍玩笑，曾经的年少无知，曾经的少不知愁，都在学习的紧急与充实中渐渐被压抑和收敛，我们正在走向成熟。在这样的青春时间，很庆幸自己能够在15班学习。

每次考试都是都前个阶段学习的检验，每一次考试过后都需要结合自己的状况进行分析，以便在日后的学习中吸取阅历。

首先：文综并不是考试前记忆就能取得好成果的，关键在于平常对学问的理解和课后的稳固。在这次的考试中，信任大部分的同学对自己的文综即高考科目中的政治、历史、地理成果并不是特殊的满足，甚至是特殊的懊恼。有很大一部分的缘由是缺少课后习题练习与稳固。例如政治：政治需要记忆的信息量很大—整本书。一旦只是在考试前几天临时抱佛脚，那么其记忆的效果确定会没有那么明显。假如平常注意积累，进行肯定的学问归类，将书本的重点内容进行总结，化繁为简，将书本读薄，那么肯定会事半功倍。也就不至于在考试前给自己那么大的压力。平常有肯定的积累，加上考前的稳固。考试的时候运用所背的就能游鱼得水。不至于消失明明我昨天背了的，但是在考试中消失一些客观缘由而突然记不起这个学问点。地理老师的例子，开一个本子，将老师上课讲的重点内容在课后进行整理。这一切都说明作为一个文科生肯定要注意平常的积累—错题、上课重点

其次，有一句话：“得数学者得天下”对大多数文科生来说，数学是最让人头痛的一门学科，但多数老师和文科高考优秀的考生都认为，数学对文科生来说特别重要，不容忽视。其实这并不是一句空话。文科除数学外，其他科目很难拉开分数，数学一道选择题错了以后，五分没有了，而五分相当于英语的几个？五道选择题，就算阅读题两分一个，也是两道半。数学的一道选择题、一道计算题，需要语文和英语许多分才能补上来，因此一点都马虎不得。我也在不少高考论坛里看到，文科取得高分的考生，多数数学成果都不能太差；数学最最重要的就是基础。其实考试的时候难题大家都是一样的，但假如在简洁的题中掉链子，那么肯定会被同学拉开一大截。自己的例子。。。别人都会，自己也会，自己就是拿不到分。还有一个例子。。。。一开头计算过程尽管自己会做错误10分的题化为乌有。所以，数学基础学问很重要！对文科生来说，数学是拉开分值的关键，因此，文科生肯定要重视数学，不要把数学看做是自己心中的一块巨石最终，其实我们班许多同学都很勤奋，对待学习特别仔细。例子：期中考前几天，备考阶段，我的同桌下午放学回宿舍去洗个澡就到自习室去，直到7点回到班上。然后我看着她拿着个面包。我问她，你还没有吃晚餐吗？她跟我说：“是的”我很惊异地问她：“你晚餐就吃这个，莫非你不饿吗？”她跟我说：“我不饿”。我立刻间，内心就被深深地触动。我被她的勤奋所触动。但是这次她的成果她自己是并不满足的。她跟我说：“她很担忧自己的父母会绝望。”我想说或许我们临时还未到达那么抱负的成果，但是我盼望家长们能给我们一些时间。我们肯定是在悄悄付出，悄悄奋斗，在为高考而蓄力，而不断的积累。一个胜利的学习者，对失败的回答是重新站起，对困难的回答是迎难而上，对高考角逐的回答是夺取最终成功。

我的妈妈总是跟我说：“养兵千日用兵一时。”高考虽然只有两天，但考前的预备却是一场长久战。作为即将跨入高三门槛的同学，就应做好充分的预备，让自己赢在起点，更赢在终点！

家长会发言稿7

各位爸爸妈妈：

大家好！

首先，我代表幼儿园大班的三位老师对你们的到来表示强烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽空来参与我们的家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关怀，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此我真诚的对你们说声感谢你们的热忱支持。同时，更盼望你们能一如既往的关怀与支持我们的工作。

大班是孩子们在幼儿园生活的最终一年，也是孩子们入学前非常重要和关键的一年。作为老师，我们将更加耐烦，认真，仔细，尽自己的努力去培育孩子各方面的力量；作为老师，我们也感觉到了你们更加迫切地盼望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习状况，带着这些我们共同的目标，就开头我们今日家长会吧。

(一)班级老师的简洁介绍。

(二)班级状况分析。

本学期我们班增加了三个新生，如今班上总人数35，其中男生21名，女生14名。经过中班一学年的在园生活与学习，孩子们在常规和力量习惯方面有了很大提高，在教学活动和户外活动的时候，规章意识增添了，但是在一日生活中的各环节中仍旧存在着许多的问题：比方上课做小动作，其他小伴侣发言时不愿听，喜爱在下面自由的交谈，倾听习惯很不好，坐姿任凭，不愿动脑筋等等；孩子们之间也缺乏相互关怀，相互理解的良好风气，课间或者户外活动时经常会和同伴间发生冲突，发生冲突后解决问题的力量还需加强；

(三)嬉戏：一张纸的穿越在开头之前我们先玩个嬉戏，在你们的桌上有一张纸和剪刀，如今请你们把这张纸剪成一个圈，这个圈的大小是足可以转过一个人，你们开头行动吧！

嬉戏规章：家长人手一张白纸，一把剪刀，用白纸检出一个圈，这个圈是可以通过一个人的。(嬉戏总结)看看有没有胜利的，请家长说一说这个嬉戏带给我们的一些教育含义。

(四)总结：这好比我们的孩子，雪白无暇，在你们努力想方法想把他变成一个一个能让人转过去的圈时，就会像许多的方法，在刚刚嬉戏中我看到三种现象，第一种是：在动剪刀时会先考虑一下，但是只是一会，在剪的时候会跟着四周家长剪；其次种是没有考虑什么，先剪了再说，成不胜利看天意；第三种是经过深思熟虑后再动手，在过程中还会跟其他家长商议 下；你们的这些行为就似乎你们在培育孩子成才的开头是一样，有些家长会经过深思熟虑，究竟给孩子一个怎么样的支配才会让他一个美妙的结局，有些家长没有想好给孩子一个怎么样的支配，边做边学；另外一种家长就是为孩子的教育是持有一放任的看法，成不成就看天意。也像我们的幼小连接工作一样，只要你专心在做，就会有回报的。

(五)幼小连接问题，需要我们与您共同努力的方向。

(六)活动总结：幼儿园的事情都是细碎繁琐的，但是我们始终在努力做到，我们对孩子有信念，信任大家也是一样，以后工作中有疏忽之后请谅解！

家长会发言稿8

各位家长：

下午好!特别感谢你们从百忙之中抽空来和我们一起共同探导幼小连接这个问题。再过两个多月，我们的孩子将由幼儿园往学校过渡，在短短的时间里，他们的生活和学习有着重大的转变,学校与幼儿园对于孩子来说是两个不同的天地。或许有不少的家长担忧自己的孩子能不能很快的适应学校生活，能不能赢在新的起跑线上。因此，今日我们有这样的机会来一起谈谈孩子的成长。我信任，在学校与家庭的共同协作下，孩子会走好这一步，逐步喜爱学校生活、适应学校生活的。所谓幼小连接，既是幼儿园教育的结束，又是学校教育的开头，它起着承上启下的作用。幼小连接的主要目的在于让我们的孩子：学习感爱好、活动能合群、生活有条理，特别自然、顺当的适应学校的学习生活。在这样一个特别阶段，我觉得我们的家长们应有一个超前熟悉，提前熟悉到从幼儿园到学校，孩子的生活会消失哪些改变?并估量这些改变可能会给孩子带来哪些的影响，然后有针对性地实行措施，使孩子顺当地适应学校生活。

一、首先和大家谈谈关于幼儿园和学校的区分：进入学校，儿童所处的客观环境、学习内容、作息时间、自理要求、师生关系等都多方面都发生了较大的改变，很多方面都存在着断节问题，所以做好幼小连接工作，我们家长首先必需要明确幼儿园与学校的主要差异：第一，生活内容的改变。幼儿园教育的特点总是采纳“以嬉戏为基础活动”来进行。而学校学习则完全不同，由于学习是学校生的主要活动，不管你对所学的课程是否感爱好，孩子都要依据国家统一规定的教学大纲来学好所规定的课程。同学的主要生活就是上课、完成作业。课间休息和嬉戏时间很短，孩子面临的是和5、6班级同学一样的每天上午四节课，下午三节课，每节课40分钟的课堂学习。而且最终总是以考试来衡量孩子学习的成败，给孩子造成的压力很大。其次、行为规范的改变通常在幼儿园被认为是理所当然的个人要求，如上厕所、说话、玩东西等。举个例子：刚入学的小伴侣常常有这种状况，这边老师的课讲得津津有味，小伴侣们听得聚精会神，她突然下位请假小便，老师真是左右犯难。批准了好好的教学秩序被她打乱了，再有你离开教室老师总不能把课停下来让其他的小伴侣都等你回来再上，说不定后面关键的学问你就失去了学习的机会。不批吧，万一把小便弄在身上怎么办?孩子入学校后，必需学会正确地熟悉自己，改正一些不良的行为习惯。做到上课抱臂坐正、不东张西望、不任凭说话、发言要举手、学习用品放整齐，课本作业本不准撕，上课不准喝水、在指定地方等家长接送等规定都纳入同学一日行为规范中，孩子们以往的感性将慢慢被理性和规章所掌握。孩子在幼儿园里很多自选活动的时间和权利将被听从统一要求所替代。第三、家长和老师期望值的改变孩子在幼儿园期间，,家长和老师主要考虑的是孩子的养分、心理的健康、生理的健康，孩子在幼儿园吃好，玩好，与同伴相处好就行了。而一旦孩子入了学校，家长和老师的期望值就会发生很大的改变，在学习方面对孩子赐予新的期望，高的要求。孩子与孩子之间的横向比较激烈了。总而言之，为了做好孩子入学前的预备工作，必需遵循儿童心理进展的规律和特点，既要重视儿童智力的训练与培育，又要强调非智力因素的培育，力求儿童入学前心理预备的全面性。下面我就从一个老师的角度，以自己工作体会，与大家沟通一下怎样关心孩子顺当、开心地完成幼小连接与过渡，关心孩子尽快适应学校生活：

一、未雨绸缪，做好预备

1.做好心理过渡预备：

家长关心教育孩子做好幼小连接过渡工作，关注孩子在校学习生活，给他讲幼儿园和学校的不同，多沟通。在沟通的过程中，你可以这样问孩子：今日你最兴奋的事是什么?你交了几个伴侣?他们叫什么名字?你又学会了几个生字?等，尽量做正面的引导，使孩子喜爱上学。

再如：教育孩子自觉遵守学校里的规定，不迟到，不旷课。其次，上学就有了学习任务，比起在幼儿园里的生活要紧急一些，不能成天光想着玩和看电视，要按老师的要求主动学习。在与同学的交往中，互相关心，互相谦让，学会合作。课余时间多识字、多看书，增长学问，开阔眼界，主动参与各种活动，大胆熬炼自己，关心同学树立自信，特殊是上课大胆发言、平常大胆与人沟通。这样孩子就能渐渐进入正常的轨道。

2.学习用品的预备：

学习用品是用来学习的，过于珍贵冗杂，不仅会分散孩子的留意力，养成做小动作，不用心听讲的坏习惯，还会助长孩子形成奢华攀比的不良思想。在预备学习用品时，要选择价廉物美、小巧简洁有用的，尤其是不能带有玩具性质的。

详细要求：

书包：牢固耐用，重量轻为佳。不要太大，能放进抽屉，有分层。铅笔盒：单层、功能少的，便于开关。防止孩子上课和作业时分心。铅笔：HB，最好是一种花色，便于孩子丢失时找寻。每天带6支，不削两头。六角型为好。

橡皮：白色、松软，好擦。

水壶：不怕摔的最好。

书和本子都需要包皮，尽量包牢固的白色皮。

培育孩子珍惜学习用品，培育艰苦朴实的意识。“坏了，没关系，再买一个!”“旧了，换一个吧!”这都不利于孩子的身心进展。

3.平安教育预备

平安是孩子上学最须留意的事项，近年来校内事故的频繁发生说明：及早对孩子进行学校平安教育是入学前预备的重要内容之一。

——嬉戏平安。学校活动器械高而大，场地硬、同学多，老师也不行能随时呵护在同学左右，所以肯定要及早叮嘱孩子课间活动时守秩序，不推挤，不疯跑，不要扔石子、玩木棍。

——接送平安。一般学校都规定家长在中心广场处接送孩子，所以家长要叮嘱孩子，家长没来时原地等待，不乱跑，不跟别人走。

——饮食卫生平安。教育孩子不买小摊上的食品;饭前便后肯定要洗手;只用自己的杯子喝水;做眼保健操时手脏就别乱揉等。

二、从点滴小事做起，培育良好习惯

俗话说：“没有法规不成方圆。”孩子在学校低班级是养成良好习惯的关键时期，好的习惯养成了可以让孩子受益终生，家长可千万别掉以轻心。

——生活习惯。开学前，暑假可以带孩子尽情地游玩，增长见识。但至少开学前一周要恢复正常规律的生活，早睡早起;遵守作息常规;确保健康的身体、饱满的精神迎接开学。开学后不迟到、不早退，有事有病要请假(肯定要直接给老师请假)。

——学习习惯

(1)培育孩子完成学习任务的习惯

为了关心孩子提高性，父母首先要信任孩子，把他们当成学校生，看成是长大了的孩子;孩子到家后，给他(她)10分钟左右时间，让他完成上厕所、洗手、喝水、吃零食等事情，这样就避开了学习中途溜号。开头做作业前，让孩子清理桌子上与学习无关的东西，这样避开了孩子分散留意力。开头写作业了，让孩子列出一共有多少作业要做，先完成什么，后完成什么，按序完成。这样就避开了孩子不知先做哪一项而铺张时间，甚至一会儿做语文，一会儿又做数学交替进行，丢三落四。做作业的过程中，不许离开座位，一气呵成，作业要求内容正确，书写工整，按时完成。作业要求少擦多练，甚至不擦。留意坐姿和握笔姿态。家长不行打搅孩子学习，更不行过度关怀而送水送水果之类。写完后学会自己仔细检查，不要使孩子产生家长替他检查的思想，产生依靠性，这样他就不会自己检查作业了，久而久之产生依靠心理。家长只看是否写得干净端正，从而评判孩子的学习看法。要养成复习和预习的好习惯。最终一项是整理好书包，预备好其次天的学习用具，家长只检查一两天即可，往后只催促、提示。

(2)每天都坚持朗读、背诵。学校生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。每天写完作业后，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇、古诗、儿歌和课文。孩子一入学，首先学的是拼音，学拼音就要朗读，在家里，家长要听孩子读。孩子开头学拼音的时候可能会消失拼错的现象，比方，b-a，孩子可能拼成da。这样错误假如光讲理论，不让他实践，他永久悟不出其中的奥妙，只会停留在鹦鹉学舌，机械记忆的层面上。一次不会，没关系，但不能由于不会就不开口。有少数孩子跟不上，家长可能辛苦一点在家里多辅导，只要他比自己有进步，就是很棒。至于少数急需补缺补差的，(一班级上学期的学习任务相对较重，老师会布置的作业需家长协作催促孩子完成)，肯定要不厌其烦地带自己的孩子上路。我信任，在绝大多数状况下，孩子的成果(尤其是低班级)和家长的付出成正比。假如你的孩子成果落后，作为家长要准时与老师及那些成果好的同学的家长沟通，吸取他人的教育阅历。到学习生字时，家长更要留意培育孩子看课外书的习惯。这既能培育他们静心，也能增大他们的识字量。从长远看，提高了他们的理解力量，培育了他们的学习爱好。书看多了，识字机会就多，对字的理解更全面，更正确，为运用也打好了基础。一、二班级教材最大的特点是注意识字量大,学过的字简单混淆，所以平常要鼓舞孩子随时随地识字，鼓舞孩子阅读健康向上的书籍，在生活中关心孩子提高识字力量。

(3)留意孩子的写字姿态和执笔姿态，执笔正确与否，不但直接影响到运笔的敏捷、书写的速度，书写的效果，也会形成近视，极不利于孩子的健康成长。“一尺一拳一寸”刚开头确定有点不适应，随着习惯的养成，书写速度、舒适度必将大大提高。

——培育孩子的规章意识和任务意识

上学校的孩子，家长关注、照看的时间相对较少，因此，需要孩子自己照料自己，树立规章和平安意识。为了关心孩子树立任务意识，家长可以每天布置一个任务给孩子，如扫地、拿牛奶，分碗筷、倒垃圾等，看孩子的执行状况，让孩子从开头的被动接受任务过渡到主动完成任务，知道：不是爸爸妈妈让我做这件事，而是我长大了，我应当做这些事。树立规章意识。假如我们平常带孩子出去玩，要抢先树立典范，并提示孩子遵守各种规章，如过公路走人行横道，上下楼梯靠右行，玩运动器械要轮番等，关心孩子养成习惯，提高遵守规章的力量。

三、几点建议

1.向孩子的班主任介绍孩子的基本状况。如孩子是否有某种身体缺陷和慢性疾病，家长还要向老师介绍孩子的独特品质和品德状况，不要隐瞒孩子的缺点，向老师说清晰了，才能有针对性的教育，使孩子成长得更好。

2.花时间多陪孩子。孩子是我们生命的连续，可以说是每个家庭的全部盼望，我们辛辛苦苦地工作、劳动，大部分都是为了孩子，有的家长可能会在孩子身上花钱，给他们优越的物质享受，却很少陪孩子沟通，这样，怎样了解孩子的思想、学习状况呢?父母工作再忙，再辛苦，也应亲自带孩子。在教育孩子的问题上，也是一份付出一份收获。

3.父母的教育方法要全都。家长都有深切的体会，当孩子不听话时，假如父母的看法全都，那孩子唯一的做法就是听大人的话，但假如一个说，一个护，那孩子可就不听话了。假如两位家长在教育方法上有不同看法，千万不当这孩子的面说或吵，两人可以私下商议 ，达成共识才能教育好孩子。

4.注意孩子的“第一次”。当孩子第一次受到表扬、做了好事、第一次自己完成作业、第一次全做对作业等等，家长肯定要予以表扬，也就是赏识教育，孩子就会越来越好。反之，当孩子第一次耍赖、第一次不完成作业、第一次边玩边写作业，家长绝不能妥协，而要待他清静下来，对其讲明道理，时间一长，孩子就会听你讲道理。

5.要求孩子怎样做，不如教给孩子怎样做。孩子还小，有很多事情还不会做，比方：您要求孩子整理好书包，不如手把手的教给他怎样整理书和本子、怎样将书放在一起、本子放在一起，来整理书包;比方：要孩子用心写作业，就要告知他怎样做才是用心写作业;要他叠好衣服被子，就要先示范叠衣服被子给他看，然后手把手的教他怎样一步一步的叠好衣服被子，最好让孩子练习叠。这样您只要耐烦的教一两次，以后你就可以不费心了，孩子完全可以自己去做好。要形成好习惯，还需要家长的准时指导和监督。

6.训练必需持之以恒。孩子年龄小，自制力不强，比方说要培育孩子认真仔细写作业的习惯就要每天检查，直至养成习惯后再放手。要知道习惯教育是个长期工程，养成一个好习惯不是一天两天，需要长期抓。

7.要准时与老师加强联系。尽量不要在孩子面前对任课的老师们品头论足。俗话说“亲其师，信其道”，孩子只有信任了老师，才能听从老师的教育。当然，这并不是说老师是批判不得的，假如对老师的工作方法等有看法，可以用合适的方法提出来。

总之，家长要及早为孩子的过渡做充分预备，使孩子学会学习、学会交往、学会休息、学会书写、学好习惯、学会守纪、学会做人、学会生存。

祝福我们的孩子顺当适应学校生活，祝福我们的孩子健康健壮的成长!感谢大家!

家长会发言稿9

各位家长：

你们好！

阔别一年后我们再次坐在一齐为我们的孩子的成长共同努力，我由衷地感到兴奋。

作为一个班主任和语文老师，应对这群活泼可爱，又极其淘气的孩子，我有许多想法，也想了许多方法。当然，我的目的仅有一个，期望三年后，孩子们在他们原有的基础之上都能有提高，不管是学学问，还是学做人。

一、爱惜孩子的同时更要让孩子懂得了解你的爱

两年的相处，应当说我与孩子们有很好的情感基础，去年下乡后，每回回到学校，他们都会不约而同地围在我的身边，和我说这说那，有的孩子甚至连昨日在家里挨了揍这样的不光荣事情都情愿告知我，这种信任，让我尤其感动。所以一年后再次成为他们的老师，他们的伴侣，我很兴奋，很快乐，也有点兴奋。

开学的第一天，我就请周凌云为孩子们读了我写给他们的信。当然写这样一封信除了拉近与孩子的距离，让我们在最短的时间内彼此熟识，消退心理上的距离之外，我也想从他们的回信中了解他们的情景。应当说，这样做也到达了我预期的效果。在信中，我这样明明白白告知同学我深爱着他们，这对于今后的教育、教学工作的开展是极其有利的。孩子与老师之间没了芥蒂，你的各种方式的教育他会愿意地理解。所以，我真心爱着每一位孩子，当然，我所说的对于他们的爱惜决不是没有原则的溺爱。比方说：当我批作文、试卷到深夜的时候，其次天我会告知他们我辛苦但我甘愿，那是对你们的爱。当为同学订正错误的时候，我会让他们明白，老师之所以为你讲道理，分析前因后果，对错利弊，那只是由于老师爱你，对于你有很高的期望……

有的家长发觉，孩子渐渐大了就与自我话不投机了，听不进父母的话。其实，你也不妨试试我的方法，让你的孩子了解你为了他所付出的，这保证比你拉大嗓门，教训你的孩子，过后单独悲哀要来得有效果。

“爱”是互相的，当我们付出爱的时候，也会收获“爱”。而收获的那一刻是美好的。〔举例〕

二、引导孩子的同时对于屡犯错误的也应惩戒

四班级的孩子，说大不大，说小不小，说懂不懂，说不懂还真有点懂，对于这么大的孩子引导并讲明白道理是极其重要的，简洁粗暴的惩处不仅仅达不到自我所期盼的结果，反而会适得其反。所以，一旦发觉同学有问题时，当然那里所说的问题是多方面的，包括思想上的和行为上的等等，我必定给他们分析利弊，后果等。比方说，同学英语课不仔细，我就帮他们分析以后考中学英语所处的位置；上音乐课不仔细，帮助他们了解音乐老师的辛苦；与同学相处消失问题时，教他们什么是宽容，如何换位思索……当然即使你给他们把道理讲得很透彻，但在实际操作过程中，还是会有同学淘气捣蛋，或不去掌握自我错误的行为，这时候我也会赐予他们必需的惩处。我们的惩处都是孩子们自我拟定，全班经过的。“没有法规不成方圆”还是极其有道理的，异样是还在他们似懂非懂的时候，更需要必需的惩戒以帮助同学掌握自我的行为，让他们明白，无论做什么都应当遵循必需的规章，违背了，就应当理解相应的惩处。当然，惩处不是体罚，是对自我错误的行为的一种惩戒，这也是将来孩子完好人格构成的基础。

许多孩子在遇到摩擦时，第一时间就会为自我找很多的理由，来推卸自我全部的职责，而去责备对方的不是。其实，我们家长在家里确定也会发觉这样的情景，勇于承当职责，是一个人完善人格的重要组成部分，人并不怕犯错误，可怕的是不明白自我犯了错误，更可怕的是明白犯了错误，却不愿承认错误，或者千方百计去掩饰错误。或许我说的有些严峻，但的确，好的习惯和美德，都是从小事上，从孩提时代就逐步养成的。我们老师有义务，家长也有职责，共同把孩子教育好。

家长会发言稿10

本次家长会作为数学老师，我主要向家长伴侣汇报了孩子们期中考试的基本状况：

1、本班共55人，28人优秀，6人不及格。经过半学期的接触对从四一班新来的同学的学习状况已经有了比较全面的了解，可以说大部分同学都是教了三年多的，对他们我本人是有很深的感情的。

2、在家长会上为了使家长多了解孩子们在学校的表现，我对同学进行的分类：进步大的同学有户思彤、李泽培、李泽城、张文轩、申振华等同学；有进步空间的同学，高树宇、任明达、李伟朋、逯灿萌、杨路佳、鲍雪涵、张洋等同学。

3、看到家长签的看法，中等同学考90分家长还写着“不满足”，我想问问家长您对同学考多少分满足？您了解自己的孩子的学习成果吗？您知道孩子取得这样的成果下了多大的功夫吗？孩子多渴望得到爸爸妈妈对他们的认可呀！

4、我们班的李泽培，刚到这个班时成果85分，作为他的前任数学老师，教了他三年，对他的状况还是特别了解的。我信任这孩子肯定行！刚开头的时候，做题效率确实不如孙悦等几个优等生，如今做题速度、效率明显提高！我常常说：我说你行吧！你就是行！盼望家长们不要吝啬自己对孩子的鼓舞！

5、一张简洁的试卷，错题不能简洁的归为马虎马虎，实则是学问把握的不扎实，细心仔细加勤奋想考不好都难！

凭心教学的老师想来都很不简单，那不只是一份挣工资的工作，而是一份沉甸甸的责任，是一份对孩子的盼望。

家长会发言稿11

敬重各位家长：

大家好，今日趁着同学放假接孩子的机会，我们召开这次家长会，主要任务是支配孩子的假期学习，提示各位家长催促教育好孩子充分利用寒假假期。

第一、要正确看待本次学习成果。要看到本次期末成果与上次期中考试成果进步与退步，分析哪些学科进步了，哪些学科的成果退步了。缘由在哪儿？要做到一一分析。

其次、这次寒假的作用。各位家长伴侣们，这个寒假非同往年。假如把高中三年比作是一场漫长的马拉松竞赛，那么，这个寒假正处在进入最终百米冲刺的关键阶段，在激烈高考竞争中正处在弯道超越的特别时期，同时，这个寒假也同学进行查缺补弱、稳固提升的最正确时期。在这里，大家可以算一算时间帐。第一个时间点是开学时间——3月6日，距离高考仅有93天；其次个时间点是3月11日，全市进行一模统考，也就是说，开学五天之后就要进行全市统考，而一模考试是整个高三复习进程中承上启下的关键性考试，是开启二轮复习的启动性考试，也好比是高三最终百米冲刺的发令枪。所以一模考试要想出成果，必需抓好这20天的寒假学习，可以说，“得寒假者得一模，赢一模者赢高考”，谁用好了寒假这段时间谁就占据了弯道超越的有利位置，谁就能信念满满地迎接一模考试，谁就能踌躇满志地走向高考。

第三、那么，我们的孩子该如何度过这个寒假呢？我谈三点看法。

1、盼望同学们加强自我约束和自我管控力量，反抗住各种诱惑，增添学习的主动性。寒假里的诱惑特别多：睡懒觉的诱惑、各种消遣的诱惑、各种美食的诱惑、电子产品的诱惑、走亲访友的诱惑，等等。假如孩子在这些诱惑面前失去反抗力，那么，这个20多天的假期就会在吃吃喝喝喝、玩玩乐乐中铺张过去。学习不是为了应付家长和老师的检查，学习是为了提升自己的力量和水平。假如坐在那里学习是为了糊弄家长应付老师，那么这种学习是没有多少效果的；但是，假如是发自内心地去主动学习，学习效率就会大大提升。

2、盼望同学们增添对学习打算的执行力，不打折扣地落实学习打算。学习打算制定的再好，假如没有严格的执行落实，那就是一纸空文，没有任何价值和意义。寒假期间，没有学校的严格管理，没有老师的催促指导，没有班级团体的学习气氛，执行落实自己的学习打算对许多同学来说是一大考验。制定打算特别简单，执行打算需要毅力。盼望同学们凭自己的毅力和恒心在家长的监督下严格执行自己的学习打算，做一名实干家。

3、盼望同学们在假期做好查缺补弱工作。首先做好自我分析，对自己的学业状况有糊涂熟悉，明确自己的优势和劣势，找准薄弱学科和学科中的薄弱环节，在假期里同学们有比较充分自主支配时间，以此为根据进行有针对性的训练，该强化记忆的要强化记忆，该强化训练的要强化训练，那么各学科分发的寒假作业是最好材料。该寻求关心的要寻求关心，各班都把任课老师的电话公布给大家了，同学们可以向自己的老师寻求关心。特殊是不要盲目参与各种形式的辅导班，那样不但同学学不了任何学问，反而打乱了同学自己的打算。

第四、我再向各位家长提几点建议。

1、利用假期时间多与孩子沟通沟通，做好孩子的思想工作，增进家庭亲情，对于孩子心理上的消极因素进行有效疏导和干预，了解孩子的成果状况和思想状况，注意培育孩子良好的心态。在与孩子的沟通中，共同协商孩子的假期学习方案，让孩子在您的指导下自己制定假期学习打算，增添孩子假期学习的内在驱动力，增添孩子对自己学习打算的执行力，以避开孩子对您的指导监督产生抵触心理。

2、对孩子严格一些，在这个特别的寒假里，严是爱，宽是害。春节假期，各种诱惑和干扰特别多，假如对孩子的玩乐放纵不管，对孩子的懒散置若罔闻，最终必定会害了孩子。在这个特别阶段，该狠心的时候就要狠狠心，早晨让孩子早早起床，严格规定学习时间，严格执行学习打算，严格规范日常行为，这对孩子的成长和学习肯定都是有好处的。如今不让孩子吃点苦，以后会吃更大的苦，如今不让孩子受点累，以后的人生会更累。

3、各位家长要严格自律，以身作则。大家都知道“身教重于言教”，“喊破嗓子，不如做出样子”，“说一千道一万，不如家长带头干”。如今的孩子很简单心里不平衡，当孩子早晨早早起床学习，而我们家长却一睡睡到半晌午，他心里不平衡；当孩子一天到晚埋头于书山题海、刻苦学习时，而我们家长却沉溺于麻将桌、酒场上上，流连于电视电脑前，他心里不平衡。孩子心里不平衡，学习就没劲头，家长的教育就没效果。我们要求孩子早晨6点半起床，那我们家长能不能也6点半起床？我们要求孩子不看电视不玩电脑，那我们家长能不能也牺牲一下自己的消遣和爱好，远离电影、电视剧和嬉戏？在这个假期中，我们家长要与孩子站在同一个战壕里，陪伴着孩子度过这个特别时期。

最终，祝各位家长身体健康、吉利如意、春节开心、阖家美好，祝我们的孩子度过一个充实、欢乐的寒假，在20xx年的高考中旗开得胜、实现幻想。感谢大家。

家长会发言稿12

各位家长、同学们，下午好!

首先，感谢老师给这样一个机会，与各位家进步行学习沟通。说实话，符老师支配让我就如何提高孩子学习爱好、端正学习看法发言，我感到诚惶诚恐。我知道，在座的每个家长在教育培育孩子方面，确定都积攒了很多好的阅历和做法。而我在这方面，做得很不够，还需要向各位老师、向各位家长多多学习。

既然接受了邀请，就不能推辞。下面，我就抛砖引玉，结合自己在培育教育孩子方面的一些思索和做法，向大家作以简要汇报。

我始终认为，每个孩子都是独一无二的生命，都有求知的愿望，都有剧烈的上进心，关键是我们怎样培育教育，才能更好地激发他的自身潜能，发挥好他自身的主观能动性。

我的体会有三点：

一是要爱护孩子的自信，给他们以乐观向上的信念。我曾经读到过一个关于增添孩子自信念的科学试验。美国心理学家罗森塔尔来到一所偏远的乡村学校，对同学们进行了一次小小的测试，测试前，随机选出了其中20%的同学。测试结束后，告知他们的老师，这20%的同学比其他同学更有潜力，将来能取得更高的成就。八个月后，当罗森塔尔再次消失在这所学校时，他发觉那20%的同学成果有了明显的提高。

这个试验揭示了在其他条件不变的状况下，被老师或其他人报以更高期望的同学，能够从这种期盼中得到鼓舞，进而增添自信念，努力学习提高成果。因此，针对杭家乐以前自信稍有缺乏的特点，我比较留意爱护他的自信念。他的成果不太稳定，有时考得好，有时考得不好。取得好成果时，我就准时确定，赐予表扬鼓舞;考得不好时，也别上纲上线、发火生气、不给孩子好脸色，只告知他事情已经发生，关键是找到缘由，解决问题，确保下次不犯同样的错误。这样，渐渐的，孩子的自信念强了，他对自己的期望值也会渐渐提升，从而更努力学习。

二是要重视孩子的自尊，给他们以自己做主的空间。电影《蜘蛛侠》里有一句台词“力量越大，责任越大”，对于正在成长的孩子来说，年龄越大，自尊心越强，盼望自己做主的地方越来越多。小时候，孩子的衣服是家长买什么他就穿什么，到如今这个年龄段确定不行了，什么颜色、什么款式必需得得到孩子认可。学习方面，同样如此。学校期间，我们要每天催促孩子完成作业，养成良好学习生活习惯。进入中学后，周一至周五，孩子在校学习，有老师教育催促，学习任务都能很好完成，双休日和放假期间，我们要留意找合适机会多与孩子沟通沟通，尽量放下家长的架子，以公平的姿势，多听听孩子的想法，多考虑孩子的感受，在完成学习任务这个总目标的前提下，尽量让孩子自己做主，提高自我管理力量，合理支配自己的学习、玩耍等时间。在这方面需要防止两个极端，一是完全放任不管，二是干预过多。对于孩子确定什么时间学习、什么时间玩耍等，只要没有大问题，我们要赐予支持，同时，常常关注孩子的学习状况，在他遇到不会的问题时准时关心，在他遗忘时间、玩疯了的时候，准时提示。这样，在常常关注的目光下，渐渐放手孩子的管理，渐渐的，孩子就会学会自主学习、自我管理。

三是要培育孩子的自强，给他们以百折不挠的意志。孩子成长中确定会遇到许多挫折，学习困难、老师讲的没听懂、考试发挥失常、同学关系障碍等等，都不行避开地会间或消失，甚至有时会几样问题同时消失。这个时候，孩子会心情不适、很苦恼，假如处理不当不准时、没有效果，很可能导致孩子自暴自弃。家长在这时就必需多加关注，多与孩子沟通