新高考化学一轮复习化学常用仪器课件（58张）

第十章化学实验基础章首领航必备知识关键能力学科素养1.化学实验常用仪器及基本操作(1)了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。(2)掌握化学实验的基本操作。能识别化学品标识。了解实验室一般事故的预防和处理方法。(3)正确选用实验装置。1.理解与辨析(1)能对常见仪器进行识别,能辨析化学药品安全使用图示,能掌握常见仪器的使用方法,能根据实验要求选择合适的仪器。(2)能熟悉化学实验的基本操作,能从本质上理解其操作方法,对基本操作能正确表述,能对给出的操作装置做出判断。2.物质的分离、提纯与检验(1)掌握常见物质分离与提纯的常用方法。(2)掌握常见离子的检验方法。2.归纳与论证(1)能归纳和总结常见物质的分离和提纯方法、常见离子的检验方法。能根据分离和提纯的具体要求,选择合适的仪器进行分离和提纯操作,在离子检验时,掌握常见离子的检验试剂及特殊的实验现象,能排除干扰离子,形成思维模板。(2)能根据化学实验目的、设计实验方案的原则和具体要求,设计合理可行的实验方案,能对实验方案通过小组活动进行论证,分析、讨论其优缺点,并提出改进措施。3.实验方案设计与评价根据化学实验的目的和要求,能做到:(1)设计实验方案。(2)正确选用实验装置。(3)掌握控制实验条件的方法。(4)预测或描述实验现象、分析或处理实验数据,得出合理结论。(5)评价或改进实验方案。3.探究与创新能正确描述实验现象,能对实验数据做出合理分析,能对方案做出评价。3.证据推理与模型认知针对不同类型的综合实验,可以通过分析、推理等方法认识研究对象的构成要素及其相互关系,建立解题模型,能运用模型解释化学现象,依据答题模板快速准确地回答问题。基础课时1化学常用仪器必备知识·梳理1.加热仪器(1)热源知识点一常见仪器的识别与使用外焰灯帽(2)可加热仪器向下试管玻璃棒蒸发皿坩埚钳石棉网坩埚玻璃棒圆底烧瓶锥形瓶烧杯三颈烧瓶2.计量仪器仪器主要用途注意事项

.粗略量取一定体积的液体(一般精确度为0.1mL)①读数时眼睛要平视液体凹液面最低处②无“0”刻度,刻度由下而上逐渐增大③选取量筒规格时要遵循“大而近”的原则,如量取5.6mLNaOH溶液应选取10mL量筒,而不能选用50mL量筒④不可加热,不可作反应容器,不可用于溶液的稀释量筒

.测量温度①所测量的温度要在温度计量程范围内②测量液体温度时,温度计的水银球部位应浸在液体内;测量蒸气温度时,应使温度计的水银球置于蒸馏烧瓶

处③不能代替玻璃棒使用,温度计的水银球也不能接触容器壁

.配制一定体积、一定物质的量浓度的溶液①使用前要检查

.②加液体用

引流,当液面距刻度线1～2cm时改用胶头滴管,加液体至凹液面最低处与

相切③容量瓶没有“0”刻度,只有一条刻度线,液面达到刻度线时,溶液的体积即为容量瓶的容量值支管口温度计容量瓶是否漏水玻璃棒刻度线准确量取一定量的液体(精确度为0.01mL)①使用前要检查

.②“0”刻度在上③A用于量取酸性溶液和强氧化性溶液,B用于量取碱性溶液④要先用待装液润洗再装溶液A为

滴定管B为

滴定管酸式碱式是否漏水

.称量物质的质量(精确度为0.1g)①称量前先要

.②左盘放物品,右盘放砝码③试剂不能直接放在托盘上,易潮解、腐蚀性试剂如NaOH等应放在

中称量托盘天平调零小烧杯3.分离、提纯仪器仪器主要用途使用方法和注意事项

.①向小口容器中转移液体②加滤纸后,可过滤液体③倒扣在液面上,用作防倒吸装置进行过滤操作时:①滤纸紧贴漏斗内壁,用水润湿,注意不得留有气泡②滤纸上缘低于漏斗边缘,液体低于滤纸边缘

.①球形分液漏斗用于随时添加液体②梨形分液漏斗用于互不相溶且密度不同的两种液体的分离或萃取分液①注意活塞处不得漏液②分离液体时,下层液体由

放出,上层液体由

倒出下口上口漏斗分液漏斗组装蒸馏或分馏装置,将蒸气冷凝为液体;用于液体回流①直形冷凝管一般用于蒸馏或分馏时冷凝蒸气②球形冷凝管常用于液体回流③冷凝时,蒸气流的方向与冷却水流的方向

。A:

冷凝管B:

冷凝管球形直形相反洗气瓶干燥管

.内装固体干燥剂或吸收剂,用于干燥或吸收某些气体不可装液体干燥剂U形管[理解·辨析]1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。(1)滴定管的“0”刻度在上端,量筒的“0”刻度在下端。(

)(2)长颈漏斗分离出乙酸与乙醇反应的产物。(

)(3)灼烧固体时,坩埚放在铁圈或三脚架上直接加热。(

)(4)量筒、容量瓶、锥形瓶都是不能加热的玻璃仪器。(

)(5)洗净的锥形瓶和容量瓶可以放进烘箱中烘干。(

)(6)用托盘天平称量时,将氢氧化钠固体放在左盘的称量纸上。(

)(7)分离Br2和CCl4混合物的主要仪器是分液漏斗、烧杯。(

)(8)用托盘天平称取11.7g食盐,量取8.6mL稀盐酸选用规格为10mL的量筒。(

)答案:(1)×

(2)×

(3)×

(4)×

(5)×

(6)×

(7)×

(8)√2.识图判断(正确的打“√”,错误的打“×”)。(1)用如图A装置可以准确量取一定体积的K2Cr2O7标准溶液。(

)(2)图B记录滴定终点读数为12.20mL。(

)(3)如图C配制250mL0.1mol·L-1的盐酸。(

)(4)如图D用稀盐酸滴定NaOH溶液。(

)答案:(1)×

(2)×

(3)×

(4)×对点小题·精练题点一常见仪器的识别与使用1.下列有关仪器的名称、图形、用途与使用操作的叙述均正确的是(

)C解析:定容时仰视刻度线,溶液体积偏大致使溶液的浓度偏低,A项错误;该仪器为分液漏斗且酒精不能萃取碘水中的碘,B项错误;高锰酸钾具有强氧化性,能腐蚀橡胶,可用酸式滴定管量取,C项正确;蒸馏实验中水从下口进上口出,D项错误。练后小结化学仪器中的几个“0”和精确度(1)托盘天平的精确度为0.1g。(2)量筒的精确度为0.1mL,无“0”刻度,小刻度在下方。(3)滴定管的精确度为0.01mL,“0”刻度在上方。(4)容量瓶只有一条刻度线,只能读取一个值,该数值为容量瓶的容量值。(5)pH试纸的读数只能取整数。题点二常见仪器的选择2.(2020·山东考试院高考化学模拟)实验室提供的玻璃仪器有试管、导管、容量瓶、烧杯、酒精灯、表面皿、玻璃棒(非玻璃仪器任选),选用上述仪器能完成的实验是(

)A.粗盐的提纯B.制备乙酸乙酯C.用四氯化碳萃取碘水中的碘D.配制0.1mol·L-1的盐酸B解析:粗盐提纯的操作步骤:溶解—加入过量的氢氧化钠溶液—加入过量的氯化钡溶液—加入过量的碳酸钠溶液—过滤—加入过量的盐酸—蒸发结晶,故完成粗盐的提纯实验尚缺少的玻璃仪器是漏斗和蒸发皿,故A错误;有试管、导管和酒精灯三种玻璃仪器即可完成乙酸乙酯的制备实验,故用上述仪器可以完成,故B正确;用四氯化碳萃取碘水中的碘所需主要仪器为分液漏斗,缺少仪器不能完成,故C错误;配制0.1mol·L-1的盐酸需要用胶头滴管定容、量筒量取浓盐酸,缺少仪器不能完成,故D错误。3.(2020·山东日照期末)下列各实验中所选用的实验仪器不能都用到的是(

)A.除去Na2CO3溶液中的CaCO3,选用③、④和⑥溶液的蒸发结晶,选用①、⑥和⑦C.配制100mL0.1mol·L-1的NaOH溶液,选用③、⑤、⑥和⑨D.将海带灼烧灰化,选用①、⑦和⑧D解析:过滤用到的仪器:烧杯、漏斗、玻璃棒,③、④和⑥都能用到,故A正确;蒸发操作用到的仪器:酒精灯、玻璃棒、蒸发皿,①、⑥和⑦都能用到,故B正确;配制一定物质的量浓度的溶液一般步骤:计算、称量、溶解、移液、洗涤、定容、摇匀、装瓶等,用到的仪器:托盘天平、药匙、烧杯、玻璃棒、容量瓶、胶头滴管,③、⑤、⑥和⑨都能用到,故C正确;灼烧固体用到的仪器:酒精灯、三脚架、泥三角、坩埚,用不到蒸发皿,故D错误。练后小结实验仪器的选择思维建模知识点二仪器的创新使用必备知识·梳理装置图解读集气装置收集密度比空气大的气体,如二氧化碳、氯气、氯化氢等,操作要点是

进

出收集密度比空气小的气体,如氢气、氨气等,操作要点是

进

出盛满水,b进a出可收集不溶于水且不与水反应的气体,如CO、NO等abba1.广口瓶的创新使用洗气装置用于除去气体中的杂质气体或用于干燥气体,操作要求是

管进气,

管出气储气装置瓶内注入一定量的液体,用于暂时储存反应中产生的气体,操作要求是

管进气,

管出气,如用饱和食盐水可以储存少量Cl2安全瓶装置左右导管均短且等长或进气管短,出气管长,用于防止液体倒吸或减小气体的压强,防止出现安全事故长短长短2.球形干燥管的创新使用装置图解读尾气吸收装置图a可用于一般尾气的吸收,如内盛碱石灰,可吸收

等;图b可用作防倒吸装置,如极易溶于水的

等气体检验装置如干燥管内盛无水CuSO4时,可用于水蒸气的检验HCl、Cl2、SO2HCl、NH3辅助测定气体,防止外界因素干扰;定量测定气体时,有时需要考虑空气中的成分对测定产生的影响,所以在测定装置后,需接一个干燥管,目的是防止

对定量测定产生干扰简易的发生装置类似启普发生器原理,通过调节活塞,进而使产生的气体调控液面高度而决定反应是否继续过滤装置可用于水的净化等较简单的过滤空气中的CO2、水蒸气设计目的创新装置防倒吸装置防堵塞安全装置防污染安全装置[理解·辨析]根据广口瓶的不同创新用途,回答下列问题:答案:(1)b

a饱和食盐水b

(2)打开止水夹,向长颈漏斗中注入适量蒸馏水(3)C

D

B

(4)a(1)收集气体(如图A),若用排空气法收集CO2,则应从

口进气;若瓶中装满饱和食盐水,从

口进气,收集Cl2;也可用A装置除去Cl2中的少量HCl,则广口瓶中盛放

,应从

口进气。(2)装置E可用于贮存少量气体,若E中收集了少量H2,怎样排出H2?

。(3)图中可用于测量气体体积的是

(填装置字母,下同),用作安全瓶的是

,接在气体连续制备的实验装置中间,用于控制气流平稳的装置是

。

(4)用于监控气体流速(如图F),广口瓶中盛有液体,从

口通入气体,根据液体中产生气泡的速率来监控通入气体的流速。

对点小题·精练1.用如图装置(加热及夹持仪器已略去)进行的实验,下列不能达到相应实验目的的是(

)A.装置①中分液漏斗内的液体可顺利加入蒸馏烧瓶B.装置②可实现制取CO2实验中的“即关即止,即开即用”的作用C.利用装置③制取SO2,并验证其还原性D.利用装置④验证KHCO3和K2CO3的热稳定性,X中应放的物质是K2CO3D解析:A.①中橡胶管能使烧瓶内与分液漏斗上部的压强相等,能使液体顺利滴下;B.②关闭止水夹时,产生的CO2将盐酸压入左侧,大理石与盐酸分离,反应停止,打开止水夹时,CO2气体排出,压强减小,盐酸又流回右侧与大理石反应产生CO2;C.③大试管中Cu与浓硫酸反应生成SO2气体,若小试管中酸性KMnO4溶液褪色,则证明SO2具有还原性;D.④KHCO3受热不稳定,X中应放的物质是KHCO3,D项不能达到实验目的。C2.(2020·河南郑州联考)蔗糖与浓硫酸反应的实验改进装置如图所示,下列说法错误的是(

)A.改进装置后,有毒气体被碱液吸收,实现了绿色环保B.浓硫酸在实验过程中体现了脱水性和强氧化性C.产生的气体能使澄清石灰水变浑浊,说明产生了CO2D.该反应比较剧烈、危险,实验各物质的用量应按要求规范操作解析:原实验中生成的气体直接排放到大气中,改进之后,解决了原实验的不足,实现了绿色环保,选项A正确;浓硫酸将蔗糖分子中氢、氧原子个数按2∶1脱去,体现浓硫酸的脱水性,且生成的碳单质又被浓硫酸氧化成二氧化碳,浓硫酸又体现了强氧化性,选项B正确;产生的气体能使澄清石灰水变浑浊,可能是二氧化硫,也可能是二氧化碳或两者的混合物,选项C错误;该反应比较剧烈,产生大量气体和热量,利用上述装置实验,如果没有按照规范操作添加反应物的用量,会存在危险,选项D正确。①将1～2个橙子皮剪成细碎的碎片,投入乙装置中,加入约30mL水;②松开活塞K,加热水蒸气发生器甲至水沸腾,活塞K的支管口有大量水蒸气冒出时旋紧,打开冷凝水,水蒸气蒸馏即开始进行,可观察到在丙中馏出液的水面上有一层很薄的油层。下列说法不正确的是(

)A.当馏出液无明显油珠,澄清透明时,说明蒸馏完成B.蒸馏结束后,先把乙中的导气管从溶液中移出,再停止加热C.为完成实验目的,应将甲中的长导管换成温度计D.要得到纯精油,还需要用到以下分离提纯方法:分液、蒸馏C解析:柠檬烯不溶于水,密度比水的密度小,则当馏出液无明显油珠,澄清透明时,说明蒸馏完成,故A正确;蒸馏结束后,为防止倒吸,先把乙中的导气管从溶液中移出,再停止加热,故B正确;长导管可作安全管,平衡气压,防止由于导管堵塞引起爆炸,而温度计在甲装置中不能代替长导管,故C错误;精油中90%以上是柠檬烯,还含有其他成分,萃取后还需要用到以下分离提纯方法:分液、蒸馏,故D正确。知识点三化学试剂的存放和化学实验安全必备知识·梳理1.化学试剂的保存(1)试剂瓶及瓶塞的选择广口瓶细口瓶棕色碱性强酸性强氧化性(2)特殊试剂的保存方法保存依据保存方法典型实例防氧化①密封或用后立即盖好试剂瓶;②加入还原剂;③隔绝空气①Na2SO3固体、Na2S和KI溶液等用后立即盖好试剂瓶;②FeSO4溶液中加少量铁屑;③K、Na保存在煤油里,白磷保存在水

中,Li保存在石蜡中防潮解密封保存NaOH、CaCl2、CuSO4、CaC2、P2O5等固体和浓硫酸等需密封保存防分解保存在棕色试剂瓶中,置于冷暗处浓HNO3、AgNO3溶液、氯水、AgI固体等防腐蚀①能腐蚀橡胶的物质用玻璃塞;②能腐蚀玻璃的物质用塑料容器①浓HNO3、KMnO4溶液、氯水等能腐蚀橡胶,汽油、苯、CCl4等能使橡胶溶胀;②氢氟酸保存在塑料瓶中防黏结碱性溶液用橡胶塞NaOH、Na2CO3、Na2SiO3等溶液防挥发①密封,置于阴凉处;②液封①浓盐酸、浓氨水等置于阴凉处;②液溴用水封防与CO2反应密闭保存,减少露置时间NaOH溶液、Na2CO3溶液、石灰水、Na2O2固体等密封保存防燃烧置于冷暗处,不与氧化剂混合贮存,远离火源苯、汽油、酒精等防变质现用现配银氨溶液等2.化学实验安全(1)认识常用危险化学药品的标志(2)常见意外事故的处理意外事故处理方法碱液洒在皮肤上用大量水冲洗,最后涂上

溶液少量浓H2SO4洒在皮肤上用大量水冲洗,最后涂上

溶液苯酚、液溴洒在皮肤上用

洗涤水银洒在桌面上用

覆盖酸液(或碱液)溅到眼中用大量水冲洗,边洗边眨眼睛,切忌用手揉眼酒精等有机物在实验台上着火用

盖灭误食重金属盐服用大量牛奶、蛋清或豆浆金属Na、K等着火用

覆灭,不能用泡沫灭火器和干粉灭火器扑灭稀硼酸稀NaHCO3酒精硫粉湿抹布沙土[理解·辨析]判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。1.可用磨口玻璃瓶保存NaOH溶液。(

)2.在同一层药品橱里存放浓氨水和浓盐酸。(

)3.汽油或煤油存放在带橡胶塞的棕色玻璃瓶中。(

)4.碳酸钠溶液或氢氧化钙溶液存放在配有磨口塞的棕色玻璃瓶中。(

)5.氯水或硝酸银溶液存放在配有磨口塞的棕色玻璃瓶中。(

)6.蒸馏完毕后,应先停止加热,待装置冷却后,停止通水,再拆卸蒸馏装置。(

)7.浓硫酸溅到皮肤上时,立即用稀NaOH溶液冲洗。(

)8.金属钠着火时使用泡沫灭火器灭火。(

)答案:1.×

2.×

3.×

4.×

5.√6.√7.×

8.×对点小题·精练题点一化学药品的保存1.(2017·上海卷)实验室中,有关试剂的保存方法错误的是(

)A.烧碱溶液保存在带玻璃塞的试剂瓶中B.液溴用水封保存C.少量金属钠保存在煤油中D.浓硝酸保存在棕色细口瓶中A解析:烧碱与玻璃中的二氧化硅反应生成有黏性的硅酸钠,A错误。B2.实验室有五个药品柜,已经存放的药品如表所示:甲柜乙柜丙柜丁柜戊柜盐酸、硫酸烧碱、氢氧化钡硫、红磷铜、锌碳酸钠、硝酸钾现在新购进硝酸、苛性钾溶液、碘和硝酸银溶液,下列对其保存方法不正确的是(

)A.硝酸用棕色细口瓶盛装放在甲柜B.苛性钾溶液用磨口玻璃塞广口瓶盛装放在乙柜C.碘单质用广口瓶盛装放在丙柜D.硝酸银溶液用棕色磨口细口瓶盛装放在戊柜解析:盐酸、硫酸、硝酸都属于酸,且都属于腐蚀品,故A项正确;氢氧化钾和玻璃中的二氧化硅反应生成黏性的硅酸钾,不可以用玻璃塞,应用橡胶塞,溶液应放在细口瓶中,故B项错误;硫、红磷、碘都属于非金属单质,故C项正确;硝酸银、碳酸钠、硝酸钾都属于盐,故D项正确。题点二化学实验安全及意外事故的处理3.(2020·湖北第五届高考测评一模)下列说法不正确的是(

)A.金属汞一旦洒落在实验室地面或桌面时,必须尽可能收集,并深埋处理B.氨氮废水(含N及NH3)可用化学氧化法或电化学氧化法处理C.做蒸馏实验时,在蒸馏烧瓶中应加入沸石,以防暴沸。如果在沸腾前发现忘记加沸石,应立即停止加热,冷却后补加D.用pH计、电导率计(一种测量溶液导电能力的仪器)均可检测乙酸乙酯的水解程度A解析:金属汞一旦洒落在实验室地面或桌面,加硫黄粉处理,且金属汞不能深埋处理,易污染土壤和地下水,故A错误;氨氮废水中N为-3价,可利用氧化还原反应原理转化为无毒物质,所以可用化学氧化法或电化学氧化法处理,故B正确;液体加热要加沸石或碎瓷片,可防止溶液暴沸,如果加热一段时间后发现忘记加沸石,应该停止加热,待溶液冷却后重新添加沸石,故C