小班亲子游戏教案模板汇总6篇

小班亲子游戏教案模板汇总6篇小班亲子嬉戏教案篇1

嬉戏目标

经过嬉戏促进亲子之间的情感与沟通。

嬉戏预备

自制的小老鼠若干。

才智星若干。

鼓、鼓棒。

嬉戏玩法

1、参与嬉戏活动要以家庭为单位。

2、老师以鼓为令，鼓响嬉戏开头，鼓停嬉戏结束。

3、嬉戏开头之前，每个家庭派出孩子到老师这领取10颗才智星。

4、嬉戏开头每个家庭拉好小老鼠，家庭成员要相互协作的拉着一只老鼠跑。

5、嬉戏中每个家庭成员要踩到其他家庭的老鼠，在规定的范围之内跑。

6、每个家庭在踩其他家庭的老鼠的同时，也要爱护好自己的老鼠不被踩到。

7、老鼠被踩到的家庭要送一颗才智星给对方的家庭。

8、在规定的时间内，那个家庭的才智星颗数最多为胜。

小班亲子嬉戏教案篇2

活动意图：

亲子嬉戏种特别重要的形式。父母通过亲子嬉戏可以与孩子进行感情沟通，增进父母与孩子的亲热度，同时也促进了孩子的健康进展。亲子嬉戏让孩受益匪浅。

活动目标：

1、让孩子真正走进大自然，阅读春天，扩展孩子的学问，培育对大自然的宠爱之情。

2、增进亲子之间的关系，促进家园沟通与合作。

3、亲子嬉戏中提高孩子社会交往力量。

活动流程：

嬉戏一：

大脚小脚

规章：

分爸爸组、妈妈组、爷爷组、奶奶组进行嬉戏，每组8人。

玩法：

宝宝站在家长的脚上，家长和宝宝一起往前走，第一个到终点的为成功者，颁发小奖品。

嬉戏二：

切西瓜

玩法：

等到儿歌念完后，把西瓜切开来，切开出的两个人石头剪刀布，胜者切西瓜，再次嬉戏。

嬉戏三：

揪尾巴

预备：

毛线辫子

规章：

一家三人必需紧紧拉着，不能松手，被揪到家庭自觉退出竞赛。

玩法：

一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，

孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在肯定范围场地龋

几家庭绽开揪尾巴比。最终看哪个牛^揪到的尾巴多就获胜。

活动反思：

亲子活动对家园联系起到了推动作用，让家长了解到了幼儿在幼儿园的一日活动状况和活动支配，也使家长了解到了孩子各方面的力量程度。孩子、家长、老师之间有了更深的了解，和更进一步的沟通。

小班亲子嬉戏教案篇3

设计说明：

美来源于生活，并高于生活。美术最终也是服务于生活的，虽然孩子们还不能理解和明白，但利用简洁的材料为生活添加颜色，这也会让孩子们在其中找到许多的乐趣，相框是展现和记录美妙瞬间最好的装饰品。我们的亲子园集体照也奕完成，让孩子将自己最喜爱和最难忘的瞬间展现出来更增加了他们的爱好。

教养目标：

1、动手力量的训练、想象力、制造力的培育。

2、父母与孩子的和谐相处，相互了解。

活动预备：

1、物质预备：集体照，人手一张硬纸板，吸管、各颜色纸、皱纸、纽扣、毛根等。

2、阅历预备：有撕纸的阅历。

教养过程：

1、活动导入：出示亲子园集体照。

2、相框都有那些样子呢？？长方形、正方形、圆形

3、相框的摆放形式有哪些呢？？"放在桌子上的和挂在墙上的"

4、与爸爸妈妈一同商议 设计一个最喜爱的相框。

5、将照片位置定位好后进行周边的设计，照片所在位置和方式的设计；

6、展现作品

小班亲子嬉戏教案篇4

训练作用：

1、关心宝宝用已熟悉的颜色进行点画。

2、进展宝宝手部动作。

材料与场地：红、黄颜色，设计成形的服装样板图，纸张，音乐。小推车、羊角球、小摇车。

活动过程：

一、问候时间：

1、接待。老师与宝宝(妈妈爸爸)沟通问候，表示欢迎。

2、点名嬉戏：

a、老师向宝宝介绍自己。

b、老师用铃鼓轻轻地拍被点到名字的宝宝的手，向他表示亲切问好，鼓舞宝宝回应老师的问候，爸爸妈妈关心宝宝学习问好。

c、歌曲《找伴侣》，稳定孩子心情。鼓舞宝宝跟着音乐自己学着拍节奏，宝宝和爸爸妈妈一起跟老师学唱歌曲。

二、运动时间：老师向宝宝介绍各种小型运动器具，让宝宝说出名称。爸爸、妈妈带宝宝玩一玩。

三、欢乐时间：

1、出示嬉戏材料。提问：“这是什么?”孩子学说：“纸、红色。。。。。。”

2、老师示范嬉戏。将一大张纸捏成纸团，纸团蘸上红(黄)颜料，在画好的衣样上印染。

3、爸爸妈妈握住宝宝的手进行印染。

4、嬉戏时，爸爸妈妈关心宝宝巩固对颜色的熟悉。

四、温馨时间：亲子嬉戏“穿新衣”

1、爸爸妈妈关心宝宝穿上自己制作的服装。

2、随着欢快的音乐，仿照父母的动作。摇摆身体、跳舞、做时装模特等。

小班亲子嬉戏教案篇5

嬉戏意图：

新学期开头之际，我们该如何加强孩子和家长之间的关系呢？方法很简洁，多多举办趣味的亲子活动，让家长参加进来，一起感受活动的'趣味和乐趣。

嬉戏预备：

小孩和大人的鞋子

嬉戏过程：

1.每个家庭派出一个小孩和一个大人参与这个嬉戏。

2.每个家庭领取一双大人的鞋子和一双小孩的鞋子。

3.家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边。

4.孩子听到负责人发出的口令之后，就开头向家长这边动身，用最快的速度走到家长身边（肯定要留意平安，不要被绊倒）。

5.到达家长的位置之后，孩子把鞋子脱下来，然后，将鞋子给家长穿好，家长不能够动手。

6.孩子给家长穿好鞋子之后，家长背起幼儿跑向场地另一边。

7.到达场地之后，家长给孩子穿好鞋子。

8.全部完成之后，用时最短的家庭获得成功。

网站温馨提示：

这个亲子嬉戏，可以很好地熬炼家长和孩子之间的默契度，同时，也给孩子带来很好地熬炼机会，而且，在这个嬉戏中，还可以让孩子知道，如何孝敬自己的父母。

小班亲子嬉戏教案篇6

设计说明：

开学初，孩子们之间有些生疏，又有一些新小伴侣的加入，所以我以音乐嬉戏《找个伴侣》绽开孩子们之间的互动嬉戏。通过让孩子们在音乐中找到伴侣，与伴侣握手，使孩子们在开心的音乐嬉戏中体验到与同伴合作、沟通的友好情感，并在好玩、好玩的嬉戏中与同伴、老师、家长一起边唱边找伴侣。

教养目标：

1.熟识音乐旋律，尝试会唱歌曲。

2.相互找伴侣，体验与同伴相亲相爱的情感。

活动预备：

《找个伴侣》音乐

教养过程：

(一)孩子们自我介绍，老师以嬉戏找伴侣。

1.你来熟悉我，老师做自我介绍。

2.请小伴侣来介绍一下自己。老师适当引导。

(二)熟识歌词旋律

1.播放《找个伴侣》音乐，老师去找伴侣(幼儿)。

2.幼儿和幼儿找伴侣。

(三)鼓舞幼儿边唱边按歌词做敬礼、握