举办知识竞赛方案

—举办知识竞赛方案举办学问竞赛的方案【篇1】一、活动目的：为开拓药学院同学视野，促进同学们自主扩高校习范围，并在其提高自身文化素养的同时开掘其多方面才华，使其个人力量得到全面提高，药学院第七届同学会在传承和发扬“博雅文化节”优良传统的基础上，主动创新、开拓进取，特开展以学问为主，才艺为辅的“学海学问竞赛”。本次竞赛旨在一心一意为同学服务，重在进一步打造药学院校内品牌文化活动!二、活动时间：20XX年12月6日——20XX年12月中旬三、活动地点：待定四、活动形式：以个人为单位（以XX、XX及XX级同学为主）。五、活动内容：本次竞赛共分初赛、复赛、决赛三个环节，详细安徘如下：（一）初赛：1、时间：20XX年12月6日2、地点：2104、22043、方式：以笔试为选拔方式（试题为相关专业学问）。（注：05、06级各班均推选5人，XX级各班均推选10人进入初赛。）4、详细布置：（1）20XX年12月6日进行初赛；（2）20XX年12月6日晚评卷并确定40人进入复赛；（3）20XX年12月7日公示进入复赛的人员名单。（二）复赛：1、时间：20XX年12月10日2、地点：时珍楼二楼及三楼大厅3、方式：以才艺表演为选拔方式（注：才艺表演内容不限，如唱歌、跳舞、诗朗诵、相声、小品、乐器演奏、绘画等均可。参赛人员可携带亲友团进行才艺展现，亲友团人数不限。）4、详细布置：（1）20XX年12月10日进行复赛；（2）20XX年12月10日晚确定15人进入决赛；（3）20XX年12月11日公示进入决赛的人员名单。（三）决赛：1、赛前准备：（1）20XX年12月11日晚召集进入决赛的15人召开小型会议，下达决赛的相关事宜；（2）20XX年12月12日——20XX年12月14日晚，请文艺部同学对进入决赛的人员进行才艺表演培训；（3）20XX年12月16日晚进行第一次彩排；（4）20XX年12月17日晚进行第二次彩排。2、赛中布置：（1）时间：20XX年12月18日（2）地点：待定（3）详细环节：1）开场舞；2）由主持人介绍到场的嘉宾老师及评委并宣布竞赛开头；3）第一环节：必答题环节——扬帆起航；①题目范围：中药及相关专业学问②活动规章：此环节中，进入决赛15人同时上场，将其分为XX、XX、XX三个小组。中药学问为共答题，15人同时答题后将题板亮出；相关专业学问划分三个梯度，各班级分别答题但总答题数相同（如：XX级专业题只由05级同学同时答题后将题板亮出，依此类推），每人均需加答5道题（2道共答题，3道专业题）。答题过程中，选手答对一题便自行在其所在桌子前粘贴小花一个（小花己由工作人员放于各桌子上）。最终确定9人进入第二环节。（注：题目类型由主持人出题时说明。如：请听第一题，此题为共答题……；请听第二题，此题为05级专业题……；依此类推。）③得分细则：答对一题加20分，答错不扣分。（注：若有平分者则加试一题，若均答复正确或均答复错误则连续加试，依此类推。）④估计时间：25分钟4）第二环节：抢答题环节——谁与争锋；①题目范围：百科学问②活动规章：此环节内共进行5—10轮抢答。由主持人出题并宣布开头后选手进行抢答，最先抢答者得到答题时机，若答复错误则由主持人宣布正确答案后，进行下一轮抢答。提前抢答者失去本轮抢答资格。答题过程中，选手答对一题便自行在其所在桌子前粘贴小花一个（小花己由工作人员放于各桌子上，且必答题、抢答题环节中的小花有所区分）。最终确定6人进入第三环节。③得分细则：答对一题加10分，答错不扣分。（注：若有平分者则加试一题，若均答复正确或均答复错误则连续加试，依此类推。）④估计时间：10—15分钟5）第三环节：综合考核环节——博采定音（注：计分板在第三环节中，第一位选手才艺展现后置于台上，计分板上仅显示进入第三环节的6位选手的得分情况。）①题目范围：中药及相关专业学问；百科学问。②活动规章：本环节中，选手按挨次逐一上场。首先由选手或选手携亲友团进行才艺展现。才艺展现结束后，选手不退场，与主持人进一对一问答。问答过程中，提供3套与该选手专业相符的考题（每套题中包含10道题目）供选手选择。选手答题时若有题目答复错误则立刻终止竞赛，最高答题数为10题。答题过程中，选手有请亲友团（亲友团只限一人）作答和去掉一个错误答案两次求助时机，一道题仅限一次求助时机。③得分细则：才艺展现总分50分；答题环节每答对一题得10分（若10题均答对且未用求助时机则翻倍加分，得200分）。④估计时间：70分钟左右6）文艺节目；7）简洁的颁奖仪式；8）由老师对本次大赛点评。3、赛后总结：（1）整理文字材料，以书面材料的形式对本次活动进行总结；（2）整理图片材料，以图片集的形式对本次活动进行总结。六、奖项设置：本次竞赛中一共设有：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖九名。七、资金预算：见附表八、预期效果：通过此次活动的开展，促进学风建设，使同学们能在轻松快乐的节奏下备战期末考试，稳固所学学问，树立坚固的专业思想。开拓药学院同学视野，使其能够主动主动的扩大自身的学问层面与学问结构。在促进学风建设、营造深厚学习气氛的同时，为药院学子搭建全面展现自我才华的平台，增进其全方位力量，促进其多方面素养的提高。并在一心一意为同学服务的基础上，在全校范围内树立药学院第七届同学会的良好形象，进一步打造药学院的精品校内文化活动!举办学问竞赛的方案【篇2】一、活动的目的少年儿童是祖国的花朵，是二十一世纪的建设者，是共产主义事业的接班人，少先队是少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校。在六一来临之际，为进一步提高我校少先队员素养，促进队员学习少先队学问，营造优秀少先队员的良好风气，少先队大队部特进行本次学问竞赛。二、竞赛内容团队学问答题竞赛三、参赛对象我校七班级每班一队，每队设队员两名，在竞赛前交名单，作好记录。四、时间和地点布置竞赛时间：20XX年5月29日下午第二节下课后竞赛地点：教学楼门前五、竞赛方法（一）学问竞赛设必答题、抢答题、附加题三种。题型有：推断题、简答题。每个参赛队基础分为5分。答题要在规定时间内完成，答题内容不完好、答错题或不能答复的，将不得分或被倒扣分。（二）1、必答题。共60题，每题10分，答对加分，答错不扣分。每位参赛选手均须答复一道问题，要求每道问题在10秒内独立完成，同组其他选手不得提示。本次竞赛的必答题按以下挨次答题：首先由每个队的1号选手依第1队至最终一队的挨次选题并作答，然后是每个队的2号选手答题，每班有2次求助班级的时机。2、抢答题。每题分值为10分。各参赛队推选一名队员答复（队员选定后不行更改，答复时旁边的队友不得提示），在规定时间10秒内答题，答对加1分，内容不完好、答错题或不能答复均不得分，也不扣分。3、附加题。分值设30、40、50分三种。各参赛队可以自由选择不同分值的题目作答，由各队当场抽选，自荐一名队员答题，可协商补充，答题时间不超过10秒，答对得分，答错扣相应分。在规定时间内答题内容不完好、答错题或不能答复则倒扣相应分数。每队只有一次作答时机。4、竞赛中发生名次并列情况，将通过加赛用抢答方式决知名次。加赛题目分值为10分，先得分者胜出。5、竞赛要求（1）各参赛队应在竞赛开头前15分钟到赛场。（2）各参赛队要做到讲文明、守纪律，听从指挥，服装整齐。（3）竞赛分别由各参赛队以抽签方式确定队号，抽签后各参赛队不得自行调换次序。各参赛队自行确定每位队员排序，竞赛过程中队员不得任意调换。参赛队员答复问题时必需用一般话答复，答题完毕要说“答复完毕”，答复不出要说“放弃作答”。（4）主持人介绍参赛队时，参赛队员应起立向评委和观众致意。（5）选手答复完毕后，由主持人依据正确答案和规章评判得分与否，如主持人不能判断队员答复是否正确，能否得分时，由评比委员会仲裁裁定。六、奖项设置（一）学问竞赛1、七班级分别设集体一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。2、优秀选手各班一名，优秀奖4名。举办学问竞赛的方案【篇3】一、活动主题：XXX二、目的和意义：为强化学校环境教育，增加我校师生的环保道德意识，使同学树立生态意识和环保意识，丰富同学的课外学问。在本次环保学问竞赛活动的开展过程中，通过富有学问性、趣味性的学问竞赛，宣传学习环保学问和环保法规，促使师生提高环保意识，增加爱护环境自觉性，营造一个“每天环保，人人环保”的良好气氛，促进学校环境爱护和协调发展。三、活动时间：四、活动地点：地理试验室五、活动对象：高一年同学六、竞赛内容：环保基础学问，试题出自学校下发的“环保学问竞赛复习资料”七、竞赛形式及规章本次竞赛分两个阶段进行。第一阶段：预赛。由各班自行组织，班主任详细负责落实。各班务必于XX年XX月XX日前选出三名选手，分别编为1号、2号、3号，组成竞赛代表队。第二阶段：决赛。决赛的题型分为必答题、抢答题、风险题三种。各班基础分为XXX分。1、必答题规章（1）每队必需答复3道题，每道题10分。（2）参赛选手每人必需选择一道题，按自己的编号依次轮番做答。（3）参赛选手答题时，声响要嘹亮，吐字要清楚，答案要明确。（4）答复时，先读题号和题目，再做答。不读题号者不得分。（5）每答对一题得10分，答错不得分。2、抢答题规章（1）每道题20分。答对得20分，答错不得分。（2）抢到题目不答复，扣20分。（3）主持人念完“开头抢答”四个字后，各队才能按抢答器抢答，否则算抢答违规。（4）抢到题后，由本队选出一人答复。3、风险题规章（1）每队抽3道题，分值为20分、30分、40分。（2）每队必需至少选择一道题，由一名选手答复。（3）答复时，先读题号、题目及分值，再做答。不读题号者不得分。（4）答对得相相应分值，答错扣相应分值，放弃不得分也不扣分。八、奖项设置本次竞赛分别建立团体奖和个人奖两种奖项。1、团体奖：一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名2、个人奖：最正确答题奖3名举办学问竞赛的方案【篇4】为了迎接建校XX周年，丰富校内文化生活，创立美妙生活空间，营造良好的学习气氛，提倡文明，呈现高校生的风采，引导同学发挥自我教育、自我提高、自我管理、自我服务的作用，促进高校生综合素养的全面发展。我们女生部将举办文明礼仪学问竞赛的活动。一﹑活动目的：（一）提高全校师生的文明水平，增加同学们的环卫意识，让他们从自身做起，从小事做起，杜绝不良习惯。（二）提高个人素养，表达自身价值，振作师生的精神，使其以饱满的热忱，昂扬的斗志，投入学习和生活中。二、活动主题：树文明新风，做文明新小人。三、策划主办单位：同学会女生部赞助单位：四、活动对象：全院同学五、活动内容：（一）参赛队以班级为单位，参赛人数为3名，竞赛分为初赛和决赛两个阶段。（二）初赛活动时间：4月8日活动地点：教学楼活动内容：笔试。试卷实行百分制，题型分为选择题、推断题、论述题。答题时间为一小时。班级3人各完成一份试卷，班级平均成果前8名者进入决赛。（三）决赛活动时间：4月15日活动地点：教学楼活动内容：必答题、抢答题、心有灵犀题、选分题。竞赛规章：必答题：由每队队员依次答复一题，其他队员不行提示，若违反则答复无效不记分。答对加5分，答错不扣分。抢答题：必需在主持人宣布抢答后才能开头抢答，限时1秒，可互相商讨。答对加1分，答错扣5分。心有灵犀：在ppt上显示有关文明礼仪的词汇，由一个队员表演，另一个队员来猜，在一分钟内，猜出一个词得5分，猜对越多，得分越多。选分题：有1X3分的分值题，每队从中选择某一分值的一题，限时3秒，答对加相应分数，答错扣除相应分数。六、奖项设置：一等奖1名奖金2元及荣誉证书二等奖1名奖金1元及荣誉证书三等奖1名奖金5元及荣誉证书优秀奖3名荣誉证书七、经费预算：奖金：35元横幅：15元场地布置及宣传：1元总计：陆佰圆部长审批：领导审批：举办学问竞赛的方案【篇5】为了丰富我校高校生们的业余生活，提高对百科学问的积累，唤起同学们对身边科普学问的关注，探寻学习学问的新途径，同时培育个人素养和队员之间的协调协作力量，引导同学们养成学习与消遣并存的学习习惯，我系特开展欢乐百科学问竞赛活动，制定策划书如下：一、活动主题欢乐百科，斗智斗勇二、活动时间XX年12月5日（周三）晚上18点三、活动地点一号楼37教室四、活动对象群众传媒系全体同学五、活动形式每班推选三名同学组成一组参与活动，形式是以智力竞猜和趣味竞赛的方式进行智力比拼，学问竞答和消遣相结合，同时成果优秀的团队将获得嘉奖证书。六、环节设置1、欢乐伙伴每队抽选一个类别的题目，题目包括动物类、事物类、动作类三三种类型的题目，答案由屏幕显示，由队里两人负责比划，一人猜答案。每队共答1题，答对一题加2分，答错不扣分，每队限时2分钟。2、百科考场在主持人的描述中抢答，题目以百科类、人文类为主，共1题。若主持人念完题目，无人答复或答错，则该题作废，进入下一题。每题3分，答对加分，答错扣去相应分数。3、记忆大比拼一共六题。主持人在屏幕上出示一段话或一组图片，由参赛者在规定时间内快速阅读内容，关闭屏幕并由选手凭借记忆力按要求说出正确答案，答对一题加5分，答错不扣分。4、智力陷阱第三轮进行完毕后依据成果上下排名。第一名对第六名，第二名对第五名，第三名对第四名分成三组，进行该环节对战。每组对战双方共有六道题，题目设置1、3、5分值，首先由分数高的为分数低的抽选题目（题目写在卡片上，选题者不明白分值），对方答对加分，答错则对手加分。七、活动流程1、首先参赛者进行签到。2、开赛前每队分别就位并介绍本队、参赛口号、队员。3、主持人宣布竞赛开头。4、根据设置的环节进行竞赛。5、活动结束后有序离场。八、奖项设置一等奖一组，二等奖二组，三等奖三组，优秀奖若干。颁发证书。九、留意事项1、竞赛题目在竞赛前做充足的准备，做到具体全面。2、工作人员提前开会，商议安全事宜以及突发状况的处理方法。3、留意会场的布置与会场卫生。举办学问竞赛的方案【篇6】一、活动目的：为响应院党委“立德树人，成长成才”主题活动，全面提高同学学习素养和专业素养，强化同学对学院的了解，进一步丰富校内文化生活，推动学风建设，营造深厚的学习气氛，特开展“校纪校规学问竞赛”。二、主办单位：河南工程学院经济贸易系三、承办单位：经济贸易系同学会四、竞赛时间：20XX年12月1日—4日五、竞赛地点：6JXXX六、参赛对象：经贸系全体同学七、参赛要求：1、竞赛以专业为单位，每专业派出班长、团支书各一人为本专业领队并携4名本班同学。2、竞赛方式为现场问答形式，试题所选内容均出自河南工程学院同学手册。3、自律部、学习部负责试题设计。4、同学会全体成员负责竞赛工作。八、竞赛流程：1、各队进行风采展现（介绍本组参赛队名及口号，3分钟）。2、第一轮必答题。每支队伍抽签确定自己须答的一组题目，每组题目包括5道题，答对一题加10分，答错不扣分。此轮竞赛每队伍均有一次求助时机【向本队智囊团求助（30秒）】参赛者可以选择接受被求助者的答案或提示，也可以选择自己答题。3、第二轮抢答题。本轮题目包含是非题和选择题，主持人读完题目后各队开头抢答，答对一题加10分，答错不扣分。本轮共计15题，每题答复时间不超10秒。[后备环节：风险押分题本轮竞赛每支队伍只有两次时机押题，押题分数有10分、15分、20分、25分、30分，答对加上相应的分数，答错扣除相应分数。答题时间不超过15秒。]4、现场互动。观众抢答，答对送精致小礼品一份。5、第三轮案例分析题。此轮为必答形式，通过分析案例，给出自己的观点，确定答案。本轮由评委老师打分，总分为60分，共有1题。答题时间不超过5分钟。6、此时如显现平局，则由现场评委加出一题抢答题，答对加10分。注：1）初赛选出专业组、非专业组队伍各八支进入复赛。2）每个队选派4人组本钱组的智囊团，坐在观众席上。3）抢答题中如有队伍三次违例，则撤消该队抢答环节作答资格。4）如主持人给出题目十秒后，没有队伍抢答，则进入下一题，但抢答题题目仍保持为15题。九、奖项设置：以专业为单位，通过竞赛获得的优秀组织奖一个，优秀团队一个，个人奖若干名，并颁发荣誉证书及相关奖品。举办学问竞赛的方案【篇7】一、活动主题：“挑战究竟”学问竞赛二、活动背景：为了激发高校生的学习爱好，认识到专业学问的重要性与必要性，丰富高校生的专业学问和社会学问，提高我校高校生对力量，学识重要性的.认识，开展以问答形式为主，观众互动的大型益智类活动。三、活动时间：3月28日（星期六）四、活动地点：五、活动准备：挑选具有肯定应变力量的主持人一名必需具备肯定的口头表达力量和转换思维力量，准备与参赛选手专业相关的题目每个专业XXX个题目，主题分为五个，生活，科学，文学，专业、社会、各五个。六、竞赛规章策划：1、选手自行组队三个人为一组。2、竞赛全部代表队同时进行，竞赛前依据抽签确定组别挨次，竞赛现场依据选手自选题目类型进行现场抽题进行答复，（每题每组选手有15秒的时间用来思索和作答）每组选手的基础分为XXX分，对于非专业问题答对一题加20分，专业学问问题答对一题加30分，相应的答错一个题扣掉相应的分数。第一轮每组自选答复五小题，当分值为零时，退出竞赛，第一轮退出竞赛的选手等候一次复活的时机。3、在每组选手选题后全部代表队均有一次弃权答题的时机，但是会扣掉此类型题目分数的二分之一，同时每组可