安师大研究生《中学化学教学改革》期末试卷（一）及答案

《中学化学教学改革》试卷共6页第=PAGE1*2-11页《中学化学教学改革》试卷共6页第=PAGE1*22页安徽师范大学研究生《中学化学教学改革》课程期末考试试卷（1）（时间90分钟）题号一二三四五六七八得分得分得分得分评卷人复核人一、名词解释（每小题2分，共10分）1.课程2.课程标准3.化学课程三维目标4.反思性教学5.教学模式得分得分评卷人复核人二、简答题（每小题5分，共30分）1.简述新课程普通高中课程结构的三个层次2.简述高中化学新课程的模块构成3.简述我国新课程考试评价改革的趋势4.简述新课程倡导的学习方法5.简述新课程倡导的多元化学生学业评价方法6.简述综合实践活动课程的主要内容及其特征装订线内不要答题装订线内不要答题装订线内不要答题装订线内不要答题得分得分评卷人复核人三、论述题（共60分）得分得分评卷人复核人四、调查题请简述学习本课程的体会、建议和要求安徽师范大学研究生《中学化学教学改革》课程期末考试试卷（1）参考答案及评分细则名词解释（共5题，每题2分，共10分）1.课程：课程即“课业”及其“进程”，是为实现教育目标而规定的教育内容及其进程2.课程标准：课程标准指的是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和要求，是教材编写、佳偶限额、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。3.化学课程三维目标：知识与技能、过程与方法、情感态度价值观4.反思性教学：即是指教学主体借助行动研究不断地探究与解决自身的教学目的、教学工具以及教学组织方面的问题，将“学会教学”和“学会学习”统一起来，努力提升教学实践的合理性。5.教学模式：教学模式俗称教学的大方法，是教学形式或方式方法的稳定化、系统化和理论化，是使教师在具体的教学活动中所能参照的标准样式。二、简答题（每题5分，共30分）1.新课程普通高中课程结构主要有以下三个层次：学习领域、科目、模块（全对5分，对2个给3分，对1个给1分）2.高中化学模块主要由两个必修模块和六个选修模块构成，其中必修模块中包括“化学1，化学2”，六个选修模块包括“化学语生活、化学与技术、化学反应原理、有机化学基础、物质结构与性质、实验化学”。（全对得5分，2个以下2分，3个到5个3分，6个到7个给4分）3.突出考试的诊断性和发展性功能；考试内容要以课程标准为依据，体现新的人才观和教育观；改进考试的方式，提倡灵活多样、多次机会、双向选择德原则；注重考试结果的运用，进行积极的评价反馈，激励学生的发展；改革升学考试和招生制度，将升学考试成绩与平时评价结果有机结合起来。（1个给1分，2-4个给2分，全对5分）4.新课程主要倡导合作学习、探究性学习和自主学习。（全对给4分，能够进行展开论述给5分，答案不全给2分）5.新课程倡导纸笔测验评价、活动表现评价、档案袋评价（全对给4分，能够进行展开论述给5分，答案不全给2分）6.主要内容有：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育；特征：综合实践活动课程具有综合性，无论从性质上还是组织方式上看，其与传统意义上的综合课程都有明显的不同，不属于学科课程，不具有逻辑性、系统性、简约性等分科课程的显著特征。它不以单一学科知识体系为基础，不强调知识的系统性和严密性，不强调课程组织的指令性。（答案合理即可，酌情给分）三、论述题（60分）此题为开放性试题，内容覆盖全部章节，以论文的形式给出，没有具体的答案，可根据写作情况和知识面