丝绸之路经济带背景下新疆外语人才培养的课程设置研究

丝绸之路经济带背景下新疆外语人才培养的课程设置研究随着“一带一路”战略的不断深入实施，丝绸之路经济带成为全球焦点。其中，新疆作为丝绸之路经济带的重要节点，扮演着重要的角色。因此，新疆外语人才培养的课程设置研究显得十分重要。

一、丝绸之路经济带背景下新疆外语人才的建设

1.丝绸之路经济带的建设

一带一路倡议是中国提出的一个开放、包容、共赢的国际合作平台，涉及人口超过60亿、经济总量约21万亿美元的地区。丝绸之路经济带则是其中至关重要的一部分，涵盖中国西部，绵延约1.6万公里，从内陆起点西安，经陕西、甘肃、青海、新疆，穿越中亚、俄罗斯、中东欧到西欧。这条经济带上有丰富的自然资源、文化资源和人文资源，为沿途各国家提供了大量的机会。

2.新疆的外交战略

新疆地处“一带一路”核心区域，是中国西北的重要门户和国际重要的枢纽。新疆作为中国西部的经济、文化和交通中心之一，无论从地理位置还是从人文交流上都与传统的丝绸之路联系紧密。根据中央的外交战略，“新疆外事向内向外有机结合，服务于国家‘一带一路’战略的推进，推动新疆对外开展务实合作、增强与国外的交流与联系。”

3.新疆外语人才的建设

丝绸之路经济带需要海量的外语人才支持，因此新疆地区在培养外语人才方面需要加大力度。我们需要通过研究外语人才的课程设置，全面提升新疆外语人才的素质，为丝绸之路经济带的发展提供重要的保障。

二、新疆外语人才课程设置的现状与问题

1.现状

目前，新疆地区在外语人才的培养方面已经积累了一定的经验。各高校和语言培训机构的外语专业在基础英语、商务英语、专业英语等方面设有多种程度的培训班，培养了大批的外语人才。

2.问题

然而，在当前的背景下，新疆地区外语人才的培养还存在一些问题。首先，学校的英语教学模式与需求不符，培养出来的学生很容易陷入“纯粹的考试英语”和“生硬的专业英语”之间。其次，学校和社会对口语的重视不够，很多学生语音、语调不标准，口语表达习惯长时间停留在抄袭和背诵阶段，无法达到应有的沟通效果。

三、加强新疆外语人才课程设置的建议

1.开设综合英语课程

现代英语教学应该摆脱传统的考试中心英语，而是注重学生英语综合能力的培养。因此，学校应该开设综合英语课程，加强英语听说读写的能力提升，注重学生英语学习的全方位发展，培养出能够胜任各类专业和工作英语应用的人才。

2.规范英语学习的评价方式

评价应该更加注重学生学习的过程和效果，不仅仅是通过考试成绩来确定学生的英语水平。应该建立综合评价体系，考虑学生的了解英语的语音、语调、语法和单词等多个方面，来评估学生的语言水平，并用更多的实测、实践等方式来测试学生的能力。

3.加强口语训练

英语口语不仅是学生英语能力的重要表现之一，也是在世界上进行商务交流、文化交流和跨领域合作中所必需的能力。要加强口语训练，对适当的语音、语调、流畅度、主题表达能力等方面进行培养，并鼓励交流、讨论，提高人际交往和交流的能力。

4.开设“一带一路”文化和国别史

新疆地区需要有足够的专业人才支持与“一带一路”沿线国家的经贸文化交流。要加强文化和历史的教育，开设相关课程来培养学生掌握沿途国家的历史、文化和社会习惯，提高他们的交流能力，为他们的成长和职业发展做好充足的准备。

总之，随着丝绸之路经