孩子到底在想什么

孩子到底在想什么读书笔记模板01思维导图读书笔记目录分析内容摘要精彩摘录作者介绍目录0305020406思维导图孩子孩子理论表情家长基础孩子家长父母女儿老父亲情绪教育挫折遣词造句条件能力一位范围关键字分析思维导图内容摘要内容摘要每个孩子都是有思想的独一无二的个体，万千种教育理论总归需要一个基础：家长首先要舍得花心思去了解自己的孩子到底在想什么。倘若离开这个基础，不区分孩子个体差异而单纯地套用理论，那么即便家长投入所有精力去执行，不但效果不佳，甚至可能适得其反。“家长群里的卧底”刮刮油在与一双儿女的“斗智斗勇”中总结出，好家长的难得之处，在于有共情能力了解孩子的所思所想。孩子的那些“幼稚”“不懂事”“不听话”是否事出有因？那些叛逆、顶撞、崩溃，是否情有可原？孩子的表情、语言、动作是否似曾相识？在本书中，他从学习、沟通、无条件的爱、共同成长四个维度出发，帮助家长从孩子的视角看世界，了解孩子到底在想什么，发现孩子的所作所为都可以被理解，而这种理解，是解决所有亲子问题的关键。读书笔记读书笔记这作者不会就是天才小熊猫吧？尤其是后面，感觉文字风格好像。本来想看儿童心理学解析，结果正文大多是作者对自己小学时期的回忆。很欢乐也很实际，有套话更有体验。挺有意思的一本育儿书，分享自己和孩子斗智斗勇的故事，体验式+反思式育儿。推荐给有女儿的女儿奴看看。作者**文章的集结，文风搞笑，东拉西扯，放在**是没问题，作为一本书出版，很多文章显得太扯太啰嗦了。很正的父母观！语言幽默风趣，道理深入本质。语言诙谐幽默，都是日常生活中的小事，作者自己小时候与现在的对比，在幽默中道出育儿观点，不鸡汤。我不懂为啥这个书分这么高，看完没觉得收获很多，反而是看到了作者在大秀特秀，秀的不是孩子，是他自己。这是一个笔风幽默的爸爸，用夸张手法记录自己童时和现在与孩子相处的经历，无聊时看看也挺乐呵的。精彩摘录精彩摘录不要总说自己是马虎，马虎就是学习能力低，马虎就是做事能力不强，马虎是另外一种笨。但这种笨可以改，而且什么时候都可以改，越早就越好改。但如果你习惯了马虎，就很难改。你如果不想成为一个智商正常的笨人，就不要总拿马虎说事。”万千种理论总归需要一个基础：你首先要舍得花心思去了解自己的孩子在想什么。家庭教育要以爱为基础，爱是希望对方快乐，而不是满足自己的标准；家庭教育的最大目标是让孩子有健全的人格，懂得如何自爱和去爱别人，自尊和尊重别人，自信和鼓励别人，而不是通过一己之力，让孩子丢掉爱的能力，看不到被尊重，自信碎落一地。你在孩子面前展现出的气质，远比这些说教重要得多。你是否从学习中获得了更加高远的快乐，你是否一直保持着学习的态度……这些才是让孩子意识到学习不应该是家长逼他做的事情，也不是家长为了让他“出人头地”强加给他的意志的关键。所谓挫折教育指的是放开孩子的手，让他自己去尝试，要允许他失败，让他自己在失败中总结经验，获得前进的勇气，而不是抱持着“现在我要不给孩子点亏吃吃，今后社会要给他大亏吃”的态度，没有挫折制造挫折，走路挖坑，过桥砍绳，道路太平坦，还得绊一下。亲子关系应该是这个世界上最自然和轻松的关系，彼此应该以让对方快乐为相处原则。目录分析“孩子，你为什么不会啊”如何正确地跟孩子说，你要好好学习啊如何在趣味游戏中有效地提高孩子遣词造句的能力掩耳盗铃教育法：你马虎了1学习的高山：孩子不需要家里再多个老师学还是不学：引导兴趣更有价值教育孩子的同时，你也在被教育着不能白玩：别让旅游后的作文变成孩子的噩梦1学习的高山：孩子不需要家里再多个老师松松言语锁链：勿以科学之名行旧事挫折教育：别让自己成为孩子的“挫折”做孩子的靠山，而不是远离的对象家长的一句判断，可能会让孩子自我否定幼稚不是犯傻，而是一种思维方式解决亲子问题，先解决情绪问题0103020405062沟通的代沟：好的父母，敢于放下家长的身段身为家长，最高的智慧是放下虚妄的身份合理纠错：在理解孩子的基础上进行2沟通的代沟：好的父母，敢于放下家长的身段我爱你，没条件如何“爱”，更重要给情感做解绑：让孩子做自己懂事的孩子，伤得比较久情感富养：高质量陪伴才是孩子渴望的123453我爱你，没条件：给孩子高质量的爱与陪伴如何不被孩子嫌弃父亲的存在感需要用心来刷打开孩子的视角：学会陪孩子做“无用”的事3我爱你，没条件：给孩子高质量的爱与陪伴即使翻车，也不能缺失的父爱父母是孩子最好的玩具演戏：亲子关系升温利器老父亲们的境界，都在有了女儿的那一刻升华了3我爱你，没条件：给孩子高质量的爱与陪伴照妖镜：家长的言行，孩子会全方位模仿和孩子动手，是家长无法控制情绪的产物先理解，后育人：生搬硬套的理论会适得其反4共同成长：家长与孩子是共生的森林培养独立人格：每个孩子都有独自探索的欲望何为输赢：不是所有孩子都要跑一样的路“坏孩子”也有春天推己不及人：你对孩子的宠爱，要先分清范围4共同成长：家