2022年河南省中考道德与法治总复习：八年级上册 第一单元 走进社会生活

第一部分

知识系统梳理第一单元

走进社会生活考点知识导航知识串讲个人的成长离不开社会，随着互联网信息技术的发展，社会生活空间不断扩大，创造了网络生活新空间。我们不仅要在社会生活中培养亲社会行为，也要理性参与网络生活，传播网络正能量，承担起我们作为社会成员的责任。知识框架知识必背1.人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。2.人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。3.网络推动社会进步。网络为经济发展注入新的活力，促进民主政治的进步，为文化传播和科技创新搭建新平台。4.提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。5.注意浏览、寻找与学习有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。6.恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。考点全面梳理考点1

亲社会行为解析与检测：关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为习惯。（我与国家和社会P36—1）1.我们可以通过哪些方式感受社会生活？（P3）

走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼；观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪；等等。2.我们为什么要参与社会生活？（参与社会生活的意义。）（P2~4）（1）人的成长离不开社会。投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。（2）人们在社会交往中形成了各种社会关系。（3）我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。（4）我们更加关注社区治理，并献计献策。（5）我们更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。教材P5·【相关链接】社会关系的类型。（1）血缘关系：以血统或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家庭成员之间的关系等。（2）地缘关系：直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。（3）业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。3.个人与社会的关系。（为什么个人离不开社会？）（P4~7）（1）个人是社会的有机组成部分。（2）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。（3）人的成长是不断社会化的过程。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。（4）人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。易错易混人在社会中只有一种身份，在不同的社会关系中，人们的身份是相同的。

（×）纠正：人在社会中有多种身份，在不同的社会关系中，人们具有不同的身份。名言警句1.人是政治的存在者，必定要过共同的生活。——个人离不开社会2.人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。——人的生存和发展离不开社会4.青少年为什么要养成亲社会行为？（养成亲社会行为有何意义？）（P8）（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。（2）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人与社会的接纳与认可。（3）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。易错易混社会生活是复杂的，中学生应以学习为主，尽量少参与社会生活。（×）纠正：中学生的主要任务是学习，参与社会生活也是学习，我们要主动认识社会、积极融入社会，逐渐养成亲社会行为，促进自身全面发展。名言警句风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。——关心社会5.怎样养成亲社会行为？（P8）（1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。（2）主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。（3）在社会生活中，遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。（4）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展。解析与检测补充亲社会行为的含义。

亲社会行为是指人们在社会交往中表现出的那些有利于社会和他人的行为。考点2

合理利用网络（5年2考）解析与检测：合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介批评能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。（我与国家和社会P37—2）1.网络的积极影响。（P10~13）（1）网络丰富日常生活。①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。（2）网络推动社会进步。①经济方面：网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。②政治方面：网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。③文化、科技方面：网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破了地域界线，拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度，促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。2.网络的消极影响。（网络有哪些弊端？）（P15~16）（1）网络信息良莠不齐。信息变得丰富的同时，网络上出现了一些虚假的、不良的信息，歪曲事实，误导大众，侵犯他人人格尊严，侵害他人利益，危害社会稳定，造成恶劣影响。（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。①大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间；②碎片化信息影响人们思考的深度；③一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系；④沉迷于网络虚拟生活或网络游戏，影响学习和生活，甚至误入歧途，走上违法犯罪的道路。（沉迷网络的危害）（解析与检测补充）（3）个人隐私容易被侵犯。网络世界里，信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防，给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。易错易混沉迷网络给青少年学习、生活、工作带来危害，我们应拒绝使用网络。（×）纠正：沉迷网络给青少年学习、生活、工作带来危害，因此青少年要学会合理利用网络。3.为什么说网络是把双刃剑？（如何正确看待网络？）

（P15~16）

网络是把双刃剑，既有积极面，也有消极面。（1）积极面：①网络丰富日常生活；②网络推进社会进步。（2）消极面：①网络信息良莠不齐；②沉迷于网络，影响学习、工作和生活；③个人隐私容易被侵犯。4.怎样理性参与网络生活？（P17~19）（1）提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。（2）注意浏览、寻找与学习有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。（3）学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（4）恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。我们要自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。易错易混在网络空间，可以自由发表任何言论，不受约束。（×）纠正：网络无限，自由有界。公民有言论自由权利，也要对自己的网络言论负责，在网上发布言论要遵守道德和法律。教材P18·【方法与技能】如何辨别网络谣言？①注意信息出处；②关注官方信息；③对信息进行多方验证；④辨识信息内容；⑤向他人求助。5.怎样传播网络正能量？（P19~20）（1）充分利用网络平台为社会发展建言献策，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。（2）要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。解析与检测补充1.为什么说“互联网创造了人类生活新空间”？

随着互联网的迅猛发展，人类社会进入信息化、数字化、网络化时代。信息技术和网络文化正在不断地改变社会形态、社会规范及人们的生活方式和思想观念。2.为什么初中生容易受到网络不良信息的影响？

初中生心理和生理发育都还不成熟，辨别是非能力较弱，自控能力不强，情绪波动大，易冲动，极易受到网上不文明、不道德信息的影响。3.构建网络空间命运共同体的必要性。

（1）当前，新一轮科技革命和产业变革加速演进，人工智能、大数据、物联网等新技术新应用新业态方兴未艾，互联网迎来了更加强劲的发展动能和更加广阔的发展空间。（2）发展好、运用好、治理好互联网，让互联网更好造福人类，是国际社会的共同责任。（3）各国应顺应时代潮流，勇担发展责任，共迎风险挑战，共同推进网络空间全球治理，努力推动构建网络空间命运共同体。知识延伸1.青少年如何预防沉迷网络？（1）提高自我约束能力，树立远大的理想，培养社会责任感。（2）努力在现实中创造成功的记录，培养自尊心与自信心。（3）培养广泛的兴趣和爱好，多和外界接触，充实生活内容，积极参加社会实践。（4）多与父母和老师谈心，在生活和学习上得到他们的帮助和指点，必要时要接受心理治疗。2.怎样防范网络谣言？（1）国家：要进一步完善网络立法，相关部门要强化网络管理，加大对造谣者的查处力度。（2）社会：大力宣传科学精神和诚信美德，在全社会营造一个人人讲诚信，人人遵纪守法的良好氛围（3）互联网平台：建立网络谣言监测形成机制、筛选确认制度、破坏评估制度；在网民中开展诚信发言、抵制谣言等互动活动；文明办网，从严自律。（4）广大网民：要文明上网，对自己的言行负责；自觉抵制网络谣言，不造谣、不传谣、不信谣。3.在网络生活中，如何保护网民隐私？（1）国家：加强保护公民隐私方面的立法工作，做到科学立法；开展系列打击网络侵犯隐私行动，对不法分子严惩不贷。（2）网站：建立健全用户信息安全管理制度，强化工作人员信息安全意识，严禁泄露用户信息，提高反病毒、反黑客能力，确保用户信息安全。（3）网民：树立隐私安全意识，要保护和尊重他人隐私；对于涉及个人财产的账号，应设置复杂的密码；不在网上将个人信息传给陌生人，浏览完网页，及时清理上网痕迹。热点研析材料：《2020年全国未成年人互联网使用情况研究报告》发布

2021年7月20日，中国互联网信息中心网站发布的《2020年全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示，未成年网民在过去半年中经常①利用互联网进行学习的比例达到89.9%。②上网听音乐和玩游戏仍是未成年人主要的网上休闲娱乐活动，占比分别为64.8%和62.5%。与此同时，③互联网对未成年用户造成的网络沉迷、不良内容侵蚀、过度消费等负面影响继续存在。中考思维特训典例分析（2021解析与检测）国家互联网信息办公室发布的《网络信息内容生态治理规定》指出，鼓励网络信息内容生产者、平台发布和传播正能量内容的信息，不得制作传播违法信息、不良信息，不得歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神，营造良好网络生态。这种规定(

)①表明网络自由有边界，不能任性②有利于规范网络秩序，弘扬主旋律③缩小了公民自由和公民权利范围④有利于让网络空间充满更多正能量A.

①②③

B.

①③④

C.

①②④

D.

②③④C

思路分析真题演练命题点1

合理利用网络1.

（2019河南，6改编）在某电商平台中搜索“代吵”，可以看到大量代吵架商品，通过电话、短信为“客户”代吵架，价格从1元至99.9元不等；如果要用到方言，则需要加价；“服务”还分不文明骂架和文明骂人指导等，有商家称，可以“骂到对方怀疑人生”。对此，正确的态度是(

)①市场经济自由买卖，卖方挣钱买方痛快②网上商品丰富有趣，购买一次试它一试③网络传播语言暴力，公序良俗遭到践踏④电商平台藏污纳垢，监管部门依法治理A.

①②

B.

①③

C.

②③

D.

③④D[解析]

分析材料可知，“代吵”行为是不遵守网络规则的表现，传播了负能量，公序良俗遭到践踏，电商平台藏污纳垢，这要求监管部门依法治理，启示我们要遵守网络规则，依法行使权利，③④正确。①②没有理解“代吵”不遵守网络规则的实质。故选D。2.

（2018河南，7改编）聚焦新时代中国巨大发展的《中国一分钟》系列微视频走红网络，观者无不为中国人民的创造伟力所折服；展现习近平总书记“家国情怀赤子心，人民二字重千钧”的《公仆之路》微视频刷屏，激发了公众的强烈情感共鸣；展示独特魅力和风土人情的《老家河南》系列微视频风靡网络，河南美名扬四方