关于教学质量提升计划

———关于教学质量提升计划育教学质量提升方案1

一、学情分析

五班级现有同学16人，男生12人，女生4人。多数同学具有明确的学习目的，在平常学习比较仔细、努力、主动，他们接受新学问力量强，学习新学问较快，具有良好的数学学习基础。这些同学平常作业仔细，每次完成的质量也很好，测验成果稳定，并且成果也较好。但是也有一部分的后进生，他们对学习数学学习不是很感爱好，学习不主动，数学的基础比较差，计算力量和分析应用题的力量都不强，加之对学习马马乎乎的态度，平常没有较好的学习习惯，上课不用心听讲，留意力不集中、贪玩，老师留的作业不仔细完成，这些同学在各种测验中成果不尽人意，还需要加倍的努力。

二、教材分析

本册教材内容包括：小数乘法和小数除法；对称、平移和旋转；简易方程；因数与倍数；多边形的面积；统计。

小数乘法和除法在实际生活中和数学学习都有着广泛的应用，这部分内容是在前面学习整数四则运算和小数加、减法的基础上进行教学，连续培育同学小数的四则运算力量。简易方程是学校阶段集中教学代数初步学问的单元，在这一单元里支配了用字母表示数、等式的性质、解简洁的方程、用方程表示等量关系进而解决简洁的实际问题等内容，进一步进展同学的抽象思维力量，提高解决问题的力量。

观看物体和多边形的面积两个单元在已有学问和阅历的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让同学获得探究学习的经受，能辨认从不同方位看到的物体的外形和相对位置;探究并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，把握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进同学空间观念的进一步进展。

在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学乘除法计算学问解决生活中的简洁问题。

教学目标：

1.使同学在理解小数的意义和性质的基础上，比较娴熟地进行小数乘法和除法的笔算和简洁的口算。

2.在详细情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简洁的方程，用方程表示简洁情境中的等量关系并解决问题。

3.探究并把握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。

4.经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程。体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。

5.观赏生活中的图案，敏捷运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。

6.体会学习数学的乐趣，提高学习的爱好，建立学好数学的信念。

7.养成仔细作业、数学干净的良好习惯。

教学重点：

小数乘法，小数除法，简易方程，多边形的面积，统计等是本册教材的重点教学内容。

教学难点：

小数除法，简易方程，多边形的面积是本册教材的难点教学内容。

三、教学措施

1.结合教学内容，渗透思品教育，培育良好的学习习惯。

例题、练习题的设计，力求贴近同学的生活实际及思品教育因素，结合教材内容适时适度的对同学进行思品教育。通过计算和应用题的解答，培育同学认真的良好学习态度，以及题后验算的良好习惯。

2.切实提高同学的计算力量。

（1）理解算理，把握方法。小数乘除法要求同学能比较娴熟的进行计算，关键是理解意义、把握方法。重点要让同学知道积的小数点的位置是依据积德变化规律来确定的。

（2）重视基础，要求适度。小数乘除法的计算要求“比较娴熟”，小数四则混合运算只要求达到“正确‘。同时对口算的训练要赐予肯定的重视，要把握口算的基本技能，逐步提高计算力量。

（3）运用规律，合理计算。整数的运算定律对小数的计算同样适用，教学时要培育同学观看题中的数据，运用运算定律进行简便计算、合理运算的意识，并留意计算方法的多样化，体验计算教学的开放性。

（4）验算检查，养成习惯。小数的乘除法计算可以进行相互验算，小数的四则混合运算要进行“步步为营”或者“一步三回头”式的检查，重要的是使检查和验算成为同学的习惯，通过检查和验算，可以提高计算的正确率，更重要的是培育同学仔细、塌实的学习态度和作风，让同学终生受益。

3.渗透数学思想方法，培育数学力量。

结合教学内容，数学思想方法，培育数学力量，是学校教学的一项重要任务。老师要仔细钻研教材，挖掘教材蕴含的因素，重视数学思想方法的渗透。

育教学质量提升方案2

教学质量是学校的生命线，是教育的永恒主题，是构建和谐校内的落脚点，也是我们每一位教育工，始终必需要坚持的一个永恒的主题，也是我们每一位语文老师的职责。下面就我个人的教学，结合我教学实际，对如何提高学校语文教学质量谈谈自己的几点措施：

一、做好充分的课前预备是提高课堂教学质量的前提。

1、讨论课标，从整体上把握教材，了解教材的编排体系，把教材所涉及的学问进行归类，把握各部分学问的结构，确定所教教材的编写意图。

2、讨论单元教材，把握重点和难点，对整个单元教材进行加工和处理。

3、钻研本课教材，理解并把握教材，敏捷运用教材。

二、讨论同学。

1、讨论同学的智力背景，了解把握同学原有学问基础、同学的智力水平、力量水平以及在班上的分类状况；

2、讨论同学的非智力背景，了解把握同学的学习爱好、学习态度、学习习惯以及分类状况。备好了同学，再对不同的同学实行分层次教学。

三、加强积累，强化训练是提高课堂教学质量的关键，教给方法，培育力量是提高课堂教学质量的捷径。

1、教给同学课前预习的方法，养成良好的读书习惯。注意写字教学。这学期识字量很大，每课都有10个左右的生字，在指导同学写字时要多下功夫。

2、教给同学读懂课文的方法，提高阅读理解力。抓好课堂教学，形式多样扎实有效地进行听说读写训练，让同学在反复的积累运用中坚固把握字形，词义，并能举一反三，敏捷运用。

3、教给同学课外阅读的方法，对于阅读题，要多练习，多读课外书。题做多了，书读多了，遣词造句、标点符号的运用也都会了，这也是学好语文最有效的方法。

4、连续加强对后进同学的辅导。作业因人而宜，给后进同学优先权，优先提问，优先指导，优先批改作业。

5、培育同学仔细读题和做完后检查的好习惯。

6、依据同学的记忆周期，制定相吻合的`复习方案，使学问的记忆更加深刻。

7、加强审题的训练，提高理解力量，彻底根除同学对老师的依靠性。在平常的教学中，训练孩子做什么都要有急躁和细心，不行毛毛躁躁，敷衍了事。

8、多种形式测试与考察同学的把握程度：始终把拼音、生字，词语的把握放在训练的首位,加大训练的广度和深度，注意平常积累,当天内容当天巩固。

9、激励与评价手段准时有效，激发同学爱好，调动乐观性。

四、擅长捕获反馈信息，做好针对性辅导是提高课堂教学质量的保证。

五、家校结合，形成合力，是提高课堂教学质量的延长。

争取家长支持，搞好校外延长教育是特别必要的，这也是提高学校语文教学质量不行忽视的主要措施之一。家庭与老师亲密协作，形成合力共同教育的目的。

总之，作为一名语文老师，努力提高教学质量是我们份内的事。但是，教无定法，我们都应当依据自己所长，各显神通，“踏踏实实做事”，“向课堂要效率”我信任：“想干加巧干”，坚持不懈的努力定会换取丰厚的硕果！

育教学质量提升方案3

一、指导思想

以新民市教育局基础教育科动作方案为指导，以全面提升学校教学质量为目标，进一步突出教学工作的核心地位，求实创新，努力开创我校教学质量的新局面。

二、工作思路

围绕一个核心，确立目标，严抓三项制度，落实四项工作。

1、一个核心：以教学工作为核心，高举教学质量大旗，明确我校面临的最大任务和挑战，提高教学质量，努力把全校师生的主要精力集中到教学工作中。

2、两大目标：一是整体提升，力争使我校注要学科质量总体进入全市中游水平。二是找好个别突破，主要是中考品均成果进入全市中游水平，各学科竞赛成果要有明显提高。

3、三项制度：即质量问责制度、教学成果奖惩制度、行政听课制度。

4、四项工作：即抓队伍、抓教研、抓课堂、抓辅导。

三、详细措施

1、全面动员、强化意识

在总结上学期我校质量状况的基础上，查找差距、反思不足、激发全校老师的质量忧患意识。进一步明确学校在教学质量方面的严峻形势和主要任务，激发全校师生的工作热忱、群策群力、以饱满的斗志投入到工作学习中。新班子组成后，早开学初召开的教学工作会、毕业班教学工作会和教研组工作会的基础上，进行再动员、再部署，支配本学期的质量摸底监测和各科竞赛活动，培育良好的学风。把住质量的熟悉深化到全校每一名师生的心中。

2、质量问责，强化管理

学校教学工作的最大价值取向是获得高水平的教学质量。教学质量的凹凸是衡量一所学校、一个部门、一位老师工作优劣与否的主要指标。为强化全校领导的质量意识，提高质量管理的效率。我校由一把手校长统领全盘，表现副校长详细分管，教育处组织落实。在此基础上，学校实行质量问责，把老师按年段分组，从上到下，逐级明确质量责任，上至分管教学副校长、主任；下至年段教研组长、任课老师，均不例外，都要努力完成自己的工作目标。

3、“推门听课”深化课堂

为了加大对课堂教学的监控力度，准时了解课堂教学现状，实行不打招呼，“推门听课”的方式，确保课堂成为提高教学质量的主阵地，行政领导仔细完成每周的听课节数。

4、关注教育教学流程管理

备课、上课、作业阅评、考查和辅导是课堂教学工作流程中最主演的五个环节，任何一个环节做得不好，都将直接影响到课堂教学质量的好坏。我校将进一步规范教学流程检查制度。由教育处组织“月查”和“季查”。检查结果准时记录。准时做出处理意见。仔细做好“三生”质量提升工作。做好“三生”档案和辅导记实。全面提升同学的学习质量。

5、突出重点，抓好“月考”

质量调研是促进教学工作的有效手段。也是奖优罚劣的主要依据。我校连续实行月考制度。为了进一步提高月考效果，我校队月考工作进行了一番调整。确定了两个重点：一是六班级的毕业质量。把语、数、外三门学科作为重点。二是九班级的中考质量。抓好“中考”总复习工作和模拟应考工作，确保我校教学质量的全面提升。

6、开展各种形式的学习竞赛活动。

为协作“月考”制度的开展，本学期方案开展各年段、