部编人教版道德与法治七年级上册《做更好的自己》教学设计

《做更好自己》济宁市验初中

王程程一、教学目标情感态度价值观目标：懂得以积极的态度去接纳自己、欣赏自己；培养学生做更好自己的主动意识。能力目标：能够积极、正确地接纳自我、欣赏自我；掌握改正缺点、激发潜能的方法。知识目标：知道接纳、欣赏自己的具体要求；明确怎样做更好的自己。二、教学重难点重点：我要飞得更高难点：接纳、欣赏自己三、教学方法小组讨论、情境感悟、活动探究四、课型：新授五、课时：1课时六、教学过程（一）导入各位同学师家好是来自济宁市实验初中的王程程家都叫我小程。我先通过一个短片介绍一下自己。小程故事微视频展示我在学校工作场景：我要做一个好的老师！展示我在家打扫家务的场景：我要做一个好妻子！展示我和孩子一起相处的场景：我要做一个好妈妈！问：同学们，我的这段短片给你什么样的感受？生：老师你对自己要求很严格，想让自己变得更好。师：是的，我想做更好的自己，那同学们你想不想做更好的自己呢？让我们跟随小程，开启今天的学习之旅！（二）新授师：为了了解大家，也让大家更好的认识自己，上课前，老师就发给了大家一张“成长卡大家填写了一下个人的基本信息。大家请把成长卡拿出来在组内和其他同学的对比一下。你有什么发现？生：同学们的“成长卡”没有完全一样的。师：那这说明了什么呢？生：世界上没有完全相同的两个人。教师课件展示几张不同的成长卡。师总结）世界上没有完全相同的两片树叶，世界上也不会有完全相同的两个人们每个人都是独一无二个体我们一起来拥抱一下独一无二的自己吧。

课件展结论：我们个人在格、兴趣等面都有己的特点。个人是一无二。过渡语：拥抱了独一无二的自己，让我们在继续来了解独一无二的小程吧。板块一接纳自我篇小程故：真我无畏小时候我想当演员是初中时就发现我身高太矮为此我难过了很久。但是我转念一想缩的都是精华长江和我差不多高我接受了自己的不完美。但我的演员梦并没有实现学毕业后我成为了一名教师没有大大的舞台，但我有了三尺讲台虽然没有观众的掌声但我有学生的喜爱我喜欢现在的工作。工作中的我，热情、勤奋，争强好胜，虽然这种性格有时会让我很累，但我在做一个追求完美的自我。思考：老师发现自己哪里不完美？我是如何接受自己不完美的？我除了接受了自己的不完美，我还接受了哪些方面呢？学生回答师总结）做更好的自己就要学会接纳自己。接纳自己，需要接纳自己全部。但是，接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难。课件展结论：做更的自己就要学会接自己，纳自己就要纳自己全部。活动一：壁之瑕勇接纳我有一些不完美，如：接受不完美，我是这样做的学生展示回答过程中，教师点评你接受了自己的过去，我们也应该接受自己的现在，你的做法凸显了你的勇气……）师（总结师感谢各位愿意分享的同学，因为你们的分享，让我们认识到，要做更好的自己就要学会接纳自己全部而接纳自己需要乐观的心态更需要勇气和智慧。课件展结论：接纳己需要观的心态、需要勇和智慧。过渡语之琳有首小诗这样写道站在桥上看风景景的人在楼上看你。同学们此时的你已经成为了别人眼中的……风景那你呢？是不是也会欣赏自己这幅美丽的风景老师继续为大家讲小程故事我们一起学习欣赏自我的艺

术。板块二欣赏自我篇小程故：舍我其谁在实验初中，我有一个外号，叫“疯子学校要求老师们每周只写一篇工作笔记我却坚持每天都写学校允许工作八年的老师写教案时可以简写但我至今仍要把自己在课堂上说的每句话都写说来同事们说我不够温柔讲课像发疯，我却觉得自己是激情四射。我这样的一“疯子凭借自己的努力在今年的4月份获得了区优质课第一名的好成绩的论文也在中教育报等多家省级期刊发表为自己感到自豪。但每次备课、上课时，还是会有很多老师跟我说：你每节课要多搞点活动，学生喜欢上课说话声音别太大生害怕节课别讲那么多生消化不了……可我觉得这些年，我一直都是这样教学的，教学成绩也很好，我要坚持我自己！思考：同学们，你觉得我是一个会欣赏自己的人吗？（引导思考：我欣赏自己的哪些方面？你觉得我在欣赏自己的同时存在什么问题？）生：回答。师（总结同学们说得非常有道理，做更好的自己要学会欣赏自己，但欣赏自己不是骄傲自大，也不是目中无人，我们要学会理性、正确对待他人的意见。会欣赏他人的人，才会真正欣赏自己。课件展结论：做更的自己学会欣赏自，但欣自己不是骄自大，不是目无人，我们学会理、正确对待人的意。师：学会欣赏的艺术后，让我们一起来赏自我，亮风采吧！活动二：赏自我亮风采请同学们在成长腾飞卡上写下自己欣赏自己的地方，并大声读出来！我的优点是，我欣赏自己的优点！我为

而努力拼搏过，我欣赏自己的努力！过渡语：杜甫在《登高》中这样写道：欲穷千里目，更上一层楼。想要让自己飞得更高我们除了要学会接纳和欣赏自己外还要掌握一定的方法和途径在完善自我方面，小程有没有什么方法值得我们借鉴呢？让我继续听小程故事。板块三完善自我篇小程故：助我高飞为了实现我的演员梦大学里我选择话剧表演专业我清楚自己的身高长相普通话都不达标但我放得现力强而且还有很强的写作能力因此，大学里我为自己量身打造剧本，把自己所扮演的角色定位为中老年人。可普通话仍然是我的硬伤想要登上大的舞台飞得更高我必须提高自己

的普通话是天查字典记平翘舌音己录音遍遍学遍遍改！大三时，我接到一个任务，用一周的时间创作剧本，并选演员排练。一周后参加吉林省大学生戏剧大赛。我感觉一周的时间根本不可能完成这么多的任务。但喜欢表演的我实在不想错过这次机会我一定要接受挑战我要做更好的自己！三年的大学学习，我积累了一定的素材，为我的剧本创作打下的基础。我又通过学校话剧社社长的帮助为我推荐了三个实力超群的演员最终我凭借小品《浓情除夕夜》获得了吉林省第四届大学生戏剧节最佳编剧奖、最佳导演奖、和最佳表演奖。思考：小程是如何做才使自己获得大奖，飞得更高的？（意图：解决取长补短、改正缺点和挖掘潜能三点）师（总结我们要学会扬长避短，善于利用自己的优点和长处，最大限度的展现自己的才华。/2、其次，我们还要不断激发自己的潜能。改正缺点。乐观心态。与人合作等。课件展结论：做更的自己们还需要：1.学会长避短2.不断激自己潜能。改正缺。师：潜能，很多人觉得很抽象。其实我们每个人都有很大的发展空间，人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿。下面我们通过一个小活动来体验一下我们身上是不是真的具备潜能？猜想一下如老师给你秒钟的时间让你完成鼓掌的动作觉得你能做多少个？自己先试一下。活动三：应挑战挖潜能10秒拍手师小组内统计一下每个人拍手次数最多的是多少下？最少的？你认为你可以突破最高纪录吗?如何才能突破？学生答（再次给予体验机会，有进步即可，鼓励还需要多加练习）师刚才我们只是体验的人体的一种动觉智能人的潜能还有语言智能音乐智能、逻辑智能等。我在（语言智/乐智能/逻辑智能/空间智能……）方面有能力为提高自己的潜能，我准备师课堂小）做更好的自己，接纳欣赏自己是前提，扬长避短、改正缺点、激发潜能是具体的方法和途径但同学们我们不是一个可以脱离集体社会生存的个体。要想让自己飞得更高，我们必须融入集体。做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长起来的更是在为他人为社会带来福祉的过程中

实现的。课件展结论做更好的自，在和人共同活的程中不成长起来的更是在他人、为社带来福的过程中实的。师现在我们济宁市在大力创建文明城市小程和同事们还有学生们都一起加入到了创城的工作中来城市因我们的奉献而变得美丽和谐我们也在这个过程中成为了最好的自己。播放视频《创城故事》活动四：乐奉献促成长我为他人（或者班集体、社会）做过的贡献有：我的收获是：学生说师：是啊，赠人玫瑰，手有余香，我们在为他人、集体做奉献的同时，也提升了自我。过渡语：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！这节课已经接近了尾声，但是我们成长的课题才刚刚开始。成长的课题，值得我们用一生去探寻。板块四展望自我篇师请同学们回想一下自己的成长路上遇到过哪些大大小小的成功进步你有哪些可贵之处你将来又会成长为怎样的一个人请对亲爱的