幼儿体育活动教案（通用5篇）

第页共页关于幼儿体育活动教案〔通用5篇〕关于幼儿体育活动教案〔通用5篇〕幼儿体育活动教案1设计意图幼儿对大鞋很感爱好，也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经历，但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一起走路会怎么样？幼儿很想亲身体会一下，因此我设计了走大鞋这一活动。活动目的1、尝试两人三人合作平移走“大鞋”，开展幼儿平衡才能及互相协作的精神。2、选择自己喜欢的方式，进展小组循环的“大鞋”游戏，充分体验合作运动的愉悦。活动打算用木版和宽牛筋自制的“大鞋”假设干双，可供两至三个幼儿一起玩，大鞋上分别写有数字12。活动过程1、热身运动，活动活动筋骨。2、两人合作“走大鞋”。第一次尝试〔1〕幼儿自由组合，两人一组分别选择一双“大鞋”进展合作“走大鞋”的尝试。〔2〕老师巡视观察，注重创造幼儿在尝试过程中呈现的问题，如：两人迈步不协调，步速不一致等，并引导幼儿积极探究。〔3〕请幼儿说说自己走得怎样？如何才干走得更好？可以用动作配合语言表达自己的想法做法。〔4〕师幼共同总结“走大鞋”的好方法，即动作要领：后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀；走的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两人一起喊“12，12，……”的号子。这样就不会摔倒，两人才干协调一致地向前走。第二次玩“走大鞋“的游戏〔1〕在[踏浪]乐声的伴奏下，幼儿再次玩“走大鞋”的游戏。〔2〕老师进展个别指导与帮助。〔3〕请合作走大鞋成功的幼儿展示，并鼓励幼儿进展创新。3、三人合作走大鞋品味到成功滋味的身体平衡才能较强的三名幼儿自由组合走大鞋，方法同两人走，只是难度有所增加，三人必须亲密配合步调一致才干走好。4、放松运动幼儿小手捶捶肩捶捶背捶捶腿，使身体放松。活动延伸：1、将幼儿按人数分为两组进展pk赛。2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子游戏〔母子父子或三口之家〕进展。活动反思：孩子们在活动中，走得很认真，玩的很开心。游戏进步了幼儿的平衡才能，使幼儿体会到了合作运动的愉悦，也增进了他们之间的感情。幼儿体育活动教案2活动目的：1、练惯用身体控制球，进展多种玩球的小游戏。2、能与同伴协一致的进展运球活动3、能与同伴合作，共同玩球。活动准备：1、大小、种类不同的球假设干，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、保龄球等。2、艺术体操：球操的录象或VCD。活动过程：1、幼儿欣赏录象：球操播放艺术体操录象：球操。老师：你看到运发动在玩什么？她们是怎样玩球的？〔拍球、滚球、抛球〕请幼儿自由模拟，满足幼儿的模拟欲望。2、准备活动：玩球活动老师：看了体操运发动玩球，你想玩球吗？幼儿人手一个球，分散进展玩球活动，鼓励幼儿想出各种玩球的方法。让幼儿互相交流、学习各种玩球方法。3、游戏活动：移球游戏老师：想一想，一个人怎样给球搬家？鼓励幼儿自由探究各种“搬家”方法，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、抱球在胸前等。引导幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球？请两个小朋友示范运球，然后两两结对进展运球练习。采用接力的形式开展游戏活动胸夹球。安排幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。〔可采用接力赛进展〕结对开展集体游戏：背夹球。采用接力赛形式进展，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。4、放松活动：玩球。老师带着幼儿随着音乐开展律动表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。5、玩球调查交流活动。〔1〕老师：〔出示黑板上的大调查表〕你知道有哪些球？人们是怎样玩球的？〔2〕老师根据幼儿的讲述在表格中进展简单的图形记录，并统计出数量。〔3〕发给每个孩子一张调查表，请孩子带回家进展调查，启发幼儿用简笔画或文字的形式进展记录。幼儿体育活动教案3活动目的：通过活动，锻炼幼儿平衡才能。改善运动过程中方位感知力。活动准备：幼儿人数12人，20木质小椅子。眼罩人手一个〔老师自带〕师引：孩子们今天的活动中有一些是不用眼睛的，必须依靠触觉和自己的考虑和感知觉挪动，同时借助小伙伴的互相的帮助完成很多不可能完成的任务，接下来我们依次完成一些有趣的练习，〔全体幼儿排成四路纵队戴上眼罩后将其推至额头〕一、听觉和肢体的配合全体幼儿站立于凳上，戴上眼罩后完成向前后左右的看齐动作A、和老师一样的看齐。B、和老师相反的看齐。C、自己向二个方向的看齐。D、和老师向二个方向相反的看齐动作。要点：在很短和有限的反响时间内，用自己的考虑加以正确动作展现。二、脚掌的探究A、幼儿不带眼罩，依次走过凳子；B、老师适度提示幼儿，两两合作，一人戴眼罩一人不戴眼罩，行走时戴上的眼罩不能掀开。只能用脚的触觉感知凳面的延伸，依次通过直线道路；C、老师：老师:如今让我们尝试一下“之”型的道路，全体幼儿戴上眼罩依次行走；D、从如今开场道路有空隙了，走时要注意别摔倒了自己，全体幼儿戴上眼罩依次行走过有间隔凳子。在走的过程中，特别注意交织的地方，不能急躁。要点：用脚触觉感知地面变化及时调整步态、行走方向。老师:接下来我们分成2组、一组戴眼罩，一组不戴眼罩小朋友两两组合；互相配合完成以下练习两两组合在场地里自由行走不碰撞。B、两两组合在场地里避开障碍行走不碰撞C、依次排成一路纵队绕场数周〔注意角色互换〕要点：感受同伴间彼此的信任感建立初步责任感。三、放松练习：全体幼儿经由老师拥抱拍打放松后和老师道别后回班幼儿体育活动教案4【设计意图】安康对于每个孩子来说是最重要的，为锻炼幼儿强健的体魄，培养幼儿参与活动的兴趣，我们为幼儿设计了各种各样的'游戏，例如：《小兔子采蘑菇》利用了孩子们喜欢的呼啦圈、毽子，用故事的形式导入游戏，一定会引起幼儿的参与兴趣，完成教育目的。【活动目的】1、锻炼幼儿双腿夹物跳的才能。2、幼儿初步学会钻呼啦圈的玩法。【活动准备】1、呼啦圈假设干、小筐子、毽子假设干。2、幼儿人数相等的小兔子头饰。【活动过程】开场局部：老师用故事的形式导入：老师扮演兔妈妈，对兔宝宝〔幼儿〕说：“宝宝们，妈妈听说在不远处的树林里长了许多小蘑菇，今天妈妈带你们去采蘑菇好吗？“根本局部：老师讲解游戏规那么及玩法：兔宝宝在去树林的路上小兔子们要钻过〔呼啦圈〕，回来的路上双腿夹住蘑菇〔毽子〕跳过水坑〔呼啦圈〕，在路上一定要把蘑菇夹紧，千万不能掉在路上，回来后把采到的蘑菇放到妈妈准备的小筐子里，然后继续到树林里采蘑菇，请小兔子们记住每次只能采一个蘑菇，不能多采，请宝宝们一定要注意平安。完毕局部：“兔妈妈”和“兔宝宝”一起数一数采到的“蘑菇”，体验收获的乐趣。【活动反思】此游戏的设计符合小班年龄段幼儿的开展特点，孩子们兴趣浓重，积极参与，通过游戏幼儿掌握了双腿夹物跳的技巧，锻炼了幼儿双腿的弹跳才能和小腿肌肉的开展，活动效果较好。幼儿体育活动教案5设计意图：10月12日神舟六号发射成功，祖国上下一片欢跃。孩子们常常在日常生活中与同伴交通议论自己理解的神舟六号，言语中不时露出对宇航员的羡慕，及对太空的向往。《纲要》指出：老师要敏感地发觉幼儿的需要，灵敏机动地设计活动。因此结合“神舟六号发射成功”设计体育活动将能更好地培养幼儿对体育活动的兴趣，进步幼儿的运动技能。活动目的：1、能利用桌子进展翻越障碍物爬的技能练习，开展幼儿的平衡才能。2、能积极探究各种体育器材的摆放方式及玩法，增进创造性运动思维。3、培养幼儿克制困难的精神以及与同伴合作的意识和才能活动准备：1、大海绵垫子假设干2、《蓝猫》音乐一段3、轮胎、梅花桩、桌子、拱形洞、常见农作物、小背包活动过程：一、开场局部幼儿做飞行员开飞机入场，做准备活动。二、根本局部1、探究桌子