少先队工作计划模板合集七篇

第页共页关于少先队工作方案模板合集七篇关于少先队工作方案模板合集七篇少先队工作方案篇1一、指导思想全面贯彻党的教育方针，结合区教育局工作要求及学校工作方案，以养成教育为根本内容，重视学生的习惯教育，突出道德检验和道德理论，形成以习惯养成为核心的德育文化思路。以活动为载体，以体验为主线，培养学生文明行为和良好习惯，做一个文明人，做一个文化人，做一个文雅人，培养安康快乐的学生。二、工作思路1、“一个核心”：以习惯养成教育为核心，夯实常规，提升素养。2、“两条主线”：加强校本德育和班级德育，彰显学校个性文化。3、“三个重点”：通过课堂主渠道培养学生的良好品德；通过校本德育，进步良好道德习惯的认识；通过班级德育，促进良好习惯的养成。三、主要工作〔一〕标准德育管理，优化德育成效。1、加强师德师风建立。深化学习理论科学开展观，进步老师自身修养。认真学习有关师德师风建立方面的文件、要求，做到廉洁从教，关爱学生，效劳学生，不断组织学习新理论、新方法，进步育人程度，锻造一批优秀的学习型、开拓型、创新型、奉献型的人民老师。2、加强班主任队伍建立。建立一支合格而优秀的班主任队伍，并让班主任工作得到家长认可。一是完善实行班主任工作例会制。每月定期召开班主任例会，定期组织班主任通过多种形式研究、交流班队工作特色和突出问题，加强落实措施；二是实行新老班主任结对制。开展班主任师徒结对工作，通过交流、参观、学习，不断进步班主任整体素质，进步班级管理程度；三是继续推行班主任工作考核制。进一步落实班主任工作的月考核、学期评优制度，加强对班主任常规工作的检查力度，发现问题及时沟通；四是加强跟踪指导，每月都要进展晨会课例行检查、听班队会课，及时交流、总结，进步班主任的业务程度；五是加强宣传，及时宣传各个班级中涌现的先进事迹，每月对行为标准之星和行为标准示范班加以表彰，学期末评选“优秀班主任”、“优秀中队”等。〔二〕抓好德育常规，进步德育实效。1、重视行为教育。以《小学生日常行为标准》等为根本点，以习惯养成教育为重点，促进学生良好品行的形成。对学校德育校本课程进展整改与完善，并分年级段初步形成并细化德育校本教材书面材料。注重良好的学习习惯、礼貌习惯、卫生习惯、做人习惯、做事习惯等的培养。2、落实精致管理。加强对“特殊学生”日常行为标准帮扶和教育，坚持把“常规管理”和“养成教育”作为大面积进步学生素质的重要举措，教育全体学生从我做起，从如今做起，从身边小事做起。3、推进常规工作。进一步推进国旗下讲话、红领巾播送、宣传橱窗、黑板报等德育阵地的工作开展，做好对学生的正面宣传，促进自身素质的不断提升。4、完善德育网络。一是继续做好家访工作，要求每位班主任与学生家长建立经常性联络，统筹和协调对学生的教育工作，形成学校、家庭、社会共同参与的教育格局。并将工作开展的情况纳入班主任工作考核。二是利用学校网络和校讯通平台，举办好家长学校，利用家长会、告家长书、教育教学开放日活动等平台加强学校与家长的沟通，及时宣传学校的教育理念，指导家长配合做好家庭教育，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长的指导下，加快常规的养成。三是认真开展校外德育基地和校外理论活动，开阔学生视野，丰富学生生活，进步学生才能。〔三〕开展德育活动，丰富德育内涵。1、开展“校园之星”评选活动，为全体队员树立身边的典范，形成同学之间你追我赶，互相学习，互相促进的优良学风。2、根据时令特点，利用重大节日、纪念日适时开展一些形式多样、生动活泼、学生喜欢的有益活动。3、深化开展“阳光体育”活动，保证学生每天一小时活动锻炼时间，在学生中开展各类体育竞赛活动，强健学生体魄，丰富学生的校园生活。4、开展主题中队会观摩活动。在低、中、高年级段分别开展全校性主题中队会观摩比赛活动。要求从学生实际出发，根据学生身心开展需要，选择反映当前学生在文明素养中的薄弱处，有针对性、教育性强的主题，在全校举行观摩比赛活动。5、加强法律、法规的宣传活动，加强校园平安文化建立，以《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》和《治安管理处分条例》等为主要内容，通过学生喜闻乐见的形式，加强普法教育，并充分挖掘身边教育资，发挥法制副校长、法制辅导员的作用，使学生明辨是非，能知法、懂法、守法、用法，遵守学校各项规章制度，遵守《小学生日常行为标准》。四、工作安排九月份:浓浓尊师情1.总结暑假生活，表扬暑假好少年。2.举行开学典礼。3.制订新学期班主任工作方案〔着重突出礼仪、文明、标准〕，完成教室的美化，进展入学常规训练。4．布置校园橱窗，完成班级文化环境布置，并做好评选工作。5.“红领巾监视岗”培训，正常进展各项常规检查。6.一年级开展“我用好习惯开场我的小学生活”的活动。7.结合老师节，开展尊师教育活动〔另见少先队活动方案〕。8．开展“弘扬民族精神道德月活动”。9.主题班会：我有一双亮堂的眼睛。10.“迎国庆”板报评比。11.三年级校级中队主题观摩活动。十月份:深深爱国情1.进展爱国教育，组织各班开好主题队会课。2.结合“建队日”举行第一批新生入队仪式。3.组织开展大队干部竞选活动。4.一、二年级家长“教子小故事”征文活动5.重阳节敬老活动。6.五年级校级中队主题观摩活动。十一月:拳拳感恩情1.以11月9日消防平安日为契机，进展校园平安教育和平安知识讲座，强化课堂平安、交通平安、食品平安、用电平安的意识。2.开展平安教育主题队会评比。3.班主任撰写学生心理个案，并进展交流。4.开展“捐废纸，献爱心”活动。5.班主任论坛：我班学生的视力保健6.开展“感恩”系列活动。7.六年级中队主题观摩。8.开展“每月一检”活动。9.班主任工作例会。十二月：切切遵法情1.邀请民警叔叔进展平安、法制、防火、防骗教育。2.班主任工作月例会。3．庆元旦迎新年活动。4.学生“红十字”小报制作活动。5.“预防艾滋病，你我同参与”宣传活动。6.一、二年级开展生活小技能大比拼活动。一月份：欢天喜地迎新年1.评选“三好学生”及其他各类优秀学生。2．做好常规检查、少先队、德育等各项总结工作。3.办一次全校性的法制教育活动4.总结一学期德育工作，做好资料归档工作。5．寒假工作布置。少先队工作方案篇2一、指导思想以《关于进一步加强未成年人思想道德建立的假设干意见》为指导，根据市、区少工委的有关精神，继续深化体验活动，加强小公民道德建立，促进儿童安康成长。继续坚持德育为核心，创新精神和理论才能为重点，对少先队员进展爱国教育和行为标准养成教育，加强队风队纪建立，推进我校德育少先队工作的新开展。二、常规教育方面暑假刚完毕，对于学校的日常生活和学习不能马上适应，每一项规章制度对于他们来说是极其约束的。为了使学生可以及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进展有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：1，充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》，《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》，使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的学生，及时进展点拨，指导，加强教育。2，合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用老师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。3，充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有别人，有集体。三、班级纪律方面三、一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因此，我从以下几点入手：1，课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到就要做到。"2，课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。四，卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。拾掇好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1，个人卫生：要求穿着整洁，做好"三勤"，桌椅勤清，物品勤摆，两操勤做。2，班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动，及时清扫卫生的同学或小组，进展奖励。五，少先队干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制〔包括班长和组长〕，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。少先队工作方案篇3一、指导思想：少先队工作按照“全队抓根底、全队抓落实”的工作要求，全面施行《少先队辅导员工作纲要》，打造活动品牌、解决突出问题、推进重点工作。全心全意效劳于少年儿童的安康成长，努力引导孩子们做到“勤奋学习、快乐生活、全面开展”，给孩子一个快乐的童年，让校园充满生命的活力，为和谐社会培养和谐的人。二、详细工作安排：2月份1、开学典礼,上好德育第一课。2、制订中队方案，召开中队辅导员会议，明确新学期工作。3、组建“雏鹰假日小队”，每班4支，学期每小队开展4次活动，制订方案，填写活动反应表，期末上交资料进展总结。4、地球村废品回收活动。5、环保小卫士评选活动。6、进展中队干部的改选。7、开展“绿色环保月”系列活动。3月份1、参加大队委的改选。2、开展“学雷锋月”的各项活动。4月份1、开展“学先烈”扫墓活动。2、中队活动观摩。5月份1、开展综合性学习才能成果展示会。2、开展“体锻运动月”各项活动。6月份1、期末复习迎考工作。2、制定暑假活动方案。少先队工作方案篇4目前农村小学少先队工作，还存在许多薄弱之处，值得讨论，需要改良与进步。首先，局部学校领导认识缺乏，重视不够。一些学校领导认为少先队工作开不开展无所谓，只要教育教学质量上去了，就可以“一美遮百丑”。其次，少先队大队辅导员素质不高，兼职任务重。少先队辅导员除了要有较高的理论程度和思想素质外，还要具有较强的组织领导才能、开放的思维、饱满的热情、开朗的个性及见多识广、年轻活泼等。如此条件，在师资力量本来就薄弱的农村小学是难以到达的。兼职辅导员往往是学校的骨干力量，身兼数职，很难顾及少先队工作。同时，经费难以保证也是少先队工作开展得不正常的一个原因。在实际工作中，使少先队工作往往流于形式。如何抓好少先队工作呢？下面我谈谈个人的看法。一、要擅长争取学校领导的理解和支持少先队是少年儿童的群众组织，充分发挥其作用对搞好学校德育工作具有重要意义。为此，学校领导要高度重视少先队工作，帮助建立好各种组织，理解少先队工作的信息。重大少先队活动时，领导班子成员要深化到各大、中队进展检查指导，出谋划策。另外，学校领导还要把少先队工作作为一项重要任务，在思想上有位置，方案上有安排，经费上有保证，使少先队工作保持活力和特色。有为才有位，只有这样才能很好的争取学校领导的支持。一个学校的工作涉及到方方面面，只有各科室、各部门的工作在正常开展下，学校的工作才能井然有序的进展，学校领导也特别看重这一点。尤其是新担任辅导员的老师，你的工作切入点就应该在原来学校团队工作的根底上，多在常规工作上下一些功夫，并能在原来的根底上创造性的把工作做的有声有色，学校领导才会对你的工作越来越支持。二、要擅长营造良好的人际关系大队辅导员要摆正在学校工作中的位置，正确处理各种关系。首先从学校工作全局出发，服从学校领导，要及时地向学校领导汇报少先队的活动方案，力求学校领导的支持、帮助，大胆创新地开展工作。其次，要与中队辅导员团结协作，齐抓共管。少先队工作方案的贯彻施行，各项活动的开展、少先队员的思想教育、特长发挥，个性开展要依靠中队辅导员的辛勤工作，因此，要获得中队辅导员的信任、支持，少先队工作才能呈现出勃勃活力。其三，要与少先队员建立起平等、和谐、信任、友爱的朋友关系。工作中，要主动与少先队员交朋友，把他们的喜怒哀乐放在心上，与孩子们逐渐缩短心灵上的间隔，做他们的知心朋友，在情感乃至心灵上产生共鸣。要充分发挥少先队干部的作用，让他们大胆工作，培养组织才能，增强少先队的凝聚力。三、要擅长学习，勤于理论互相学习、取长补短是进步辅导员工作程度的一个非常有效的途径。辅导员要不断地从各个渠道获取有用的信息、先进的经历。在学习别人经历时，要结合本校实际情况灵敏运用，因地制宜，不断创新。因此，每当完成一项活动之后，要及时召集队委会，分析^p该活动的得失，做到心中有数，才能有效指导各中队积极开展工作，进步它们的工作才能，进而有力地配合工作的'整体推进。四、要擅长协调，争取主动工作中，找准切入点，拓宽少先队活动的领域，开展手工制作、美术画展、说话、作文、征文竞赛等活动，有力地促进语文、数学、美术、音乐等各科教学程度的进步。主动协调与班主任之间的关系，班主任都是中队辅导员，工作任务繁重，大队辅导员要主动接近班主任，帮助他们认识少先队工作对班务管理的重要性，进步他们的工作积极性，组织他们学习有关少先队理论知识，协助他们开展丰富多彩的班队活动。五、要擅长总结，提升工作程度“大队辅导员，不能练就一张嘴，一杆笔，是不能干好工作的”。每个辅导员面临的形势总是在变，假如没有加强理论研究，那下一步的工作也还是“盲目”进展。当然理论研究，不是闭门造车、凭空想象、网上下载，应该是从工作实际需要，活动开展启发、理论中得来?总之，做好少先队辅导员工作，各学校有各学校的实际，各团队干部有各团队干部的难题，我们面对的、接触的实际不一样，所以在工作上的方法也会各不一样。少先队工作方案篇5本学期我校将认真领会xx寄语要求，"以人为本，以德为先"，以"四好少年"为活动宗旨，狠抓养成教育，以体验教育为根本途径开展丰富多彩的理论教育活动。二、工作思路热情效劳、稳抓常规、加强理论、体验为主、讲务实效三、工作目的：〔一〕深化红领巾事业建立，稳固少先队根底建立。坚持在理论中体验，在理论中锻炼，在理论中承受教育，努力推进素质教育。开展好少先队传统活动，促进少先队工作的开展和进步。1、实在抓好大队阵地建立，充分发挥少先队员自主自动的主人翁精神，实行少先队自主管理，努力组织好课外活动，丰富少年儿童的课余生活。2、重点加强中队建立，拓展少先队教育阵地，稳固少先队板报、红领巾橱窗、队角等宣传教育阵地的作用：每月及时更换黑板报，标准班队课，每月开展一次有仪式的中队主题队会，培养少先队员关注少先队组织的动向，积极的投入少先队组织的各项活动中，并形成良好的组织归属感，从而使少先队队组织真正发挥少先队的引领作用。3、加强日常行为习惯、卫生的检查监视，进步红领巾值日质量，严格执行"四项评比"竞赛，促进我校行为礼仪、精神文明建立。4、开展荣耀升旗手评选活动。各中队要积极推荐有特长、为校为班争光的队员为"荣耀升旗手"，让全体队员学有典范，干有目的。〔二〕抓好传统活动，加强思想道德教育。1、加强思想道德教育和行为习惯培养，继续落实《公民道德施行纲要》，利用学校已有的红领巾阵地分层次地进展行为标准的教育和训练，充分发挥少先队的自主教育功能。2、继续深化开展"向善、向上"活动，突出"向善"这一教育特色，做到人人都是"善德"小明星、小使者。3、认真做好身边的"手拉手"活动，积极倡导开展"互帮互助"活动，重视节俭节约的优良传统教育。4、在队员中间继续深化开展"感恩""生命"这两个主题教育活动。学会感恩、懂得珍惜生命是我们少先队教育的主旋律。〔三〕搞好校园文化艺术活动，丰富和活泼课余生活。我校在本学期将进一步强化少先队组织教育，进步少先队教育的文化气氛，增强少先队员的组织观念和集体意识，组织全体少先队员积极开展各种有意义的活动，充分发挥少先队的德育主渠道作用和自我教育的功能。学校大队部将组织各中队充分利用重大节日、纪念日，如老师节、中秋节、国庆节、重阳节、"10·13"建队节等节日，有方案地组织开展形式多样的系列主题教育活动。各中队也将积极开展班队文化建立，形成自己中队的特色。四、主要工作安排：九月份：1、总结队员的暑假生活，进展优秀队员表彰。2、开展尊师感恩活动。3、各中队布置教室：出好新学期板报，布置好队角4、组织学生认真学习《小学生日常行为标准》、《课堂常规》十月份：1、庆国庆及爱国教育。2、重阳节开展"我为长辈送安康"体验活动。3、开展"我们自己的歌"活动，通过优秀的少儿作品鼓舞和陶冶少年儿童的情操。4、开展"我是向善小明星！"理论体验活动。十一月份：开展"和好书交朋友"体验活动3、全校举行写字比赛4、"沐浴阳光、雨露，我们幸福成长！"生命教育主题活动。十二月份：1、举行全校跳绳、踢毽比赛2、举行交通平安知识讲座3、开展"迎新年，贺新岁"元旦庆贺活动。一月份：1、做好少先队工作学期总结。2、表彰优秀少先队员。3、做好各中队资料归档工作4、布置寒假生活少先队工作方案篇6一、指导思想以人为本，以德为先，以培养少年儿童理论才能为核心内容，以公民道德建立施行纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。二、工作目的(一)坚持“二个加强”，即加强常规管理，加强队伍建立。(二)加强学生日常行为标准教育，保持学生良好的行为习惯。(三)加强法制、平安教育，促进学生安康成长。(四)深化少先队活动，从活动中培养和进步学生的素质。三、重点工作(一)继续加强队员行为习惯养成教育强化行为习惯养成教育。要求人人会背《标准》、用《标准》，强化学生的礼仪及文明礼貌教育，形成班班争先、比学赶超的良好气氛。本学期，大队部将加大对出操、升旗、集会纪律的检查力度，让出操、升旗、集会纪律真正到达“静、快、齐”;进一步加大课间和午间的监管力度，重点整治学生在教室、走廊和楼梯间从事危险活动，在校园内追跑、打闹，高声喧哗，肆意践踏花草等不文明行为。本学期，针对校园里学生的各种不良行为，进展点评，强化良好习惯的养成。(二)扎实推进少先队根底常规工作。坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。坚持软件建立和硬件建立并举，着力加强少先队自身建立，在深化主题教育活动的同时，根底建立得到实在加强，促使自身建立上新台阶。1.加强校园文化建立，结合本学期的重大节日开展好各项活动，从而进步队员素质。2.标准每周一升旗仪式。每周一全体师生集中学校大操场，肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听热情又精彩的升国旗仪式讲话，使队员受到一次又一次的教育。3.加强队员常规管理，大队部抓好“文明监视岗”的队伍建立，配合常规检查，认真履行岗位职责，做好值勤记录，及时汇报，对班主任工作进展月考核期末计入“文明班级”和“优秀辅导员”考核根据。以“学生正向习惯”研究课题为抓手，催促各中队开展好习惯养成的各项活动，探究研究队员习惯养成的有效方法和长效工作机制。4.继续推进“一队一展”活动。中队活动是展示队员活动成果的场所，是锻炼队员才能的舞台。要求在辅导员的指导、大队部的培训下，标准队会形式和队活动的程序，明确队活动的各项要求，培养队员才能。(三)积极深化少先队理论体验活动以少年儿童为主体，以学校为主阵地，以习惯养成教育为主线，亲密联络社会、家庭，开展丰富多彩的生活理论活动，全面进步学生的素质。少先队工作方案篇7xx年，xx区少先队工作继续围绕“在少年儿童中培育和践行社会核心价值观”这一中心，进一步深化党团队手拉手活动，进一步推进少先队特色建立，进一步进步辅导员队伍建立，推动整个xx少先队工作步入新台阶。一、寻访有重点，深化核心价值观教育“领巾梦xx行”青少年寻访理论体验活动是我区xx年xx省优秀少先队工作创新工程，在历时一年的活动中，不仅为为少年儿童认识理解“社会核心价值观”，加强理想信念教育，提供了载体；为深化“党团队手拉手”活动，加强党团队组织意识衔接，搭建了开展共同体；还为加强少先队活动课程建立，丰富课程内容与形式，拓展了途径与平台。xx年。继续以“领巾梦xx行”青少年寻访理论活动为载体，以“心有典范”为切入点，在少年儿童中广泛开展社会核心价值观教育，为少年儿童亲近社会、鼓励成长搭建更加广阔的平台。内容上，各校要充分发挥学校周边资、社会资、家长资，以职业体验为重点，深化工厂、企业、菜场、广场等更加贴近生活、接近地气的地方，围绕社会核心价值观的一个【关键词】：^p，体验多职业，寻找新典范，开展小调查，获得微感悟。形式上，各校要充分发挥党团员老师、家长及其他志愿辅导员的作用，以“党团队同寻访共理论”为根本形式，组织中队、小团、雏鹰假日小队等参加理论体验。时间上，各校要以每周一节的少先队活动课为主阵地，也可结合春秋游、冬令营、夏令营等活动，原那么上每年每个队员至少参加1次寻访理论体验活动。“领巾梦xx行”青少年寻访理论活动作为培育和践行社会核心价值观的有效载体，深受少年儿童的欢送。各校要重视活动，精心安排，发挥辅导员、志愿辅导员和少先队小干部作用，认真设计活动内容，使每一次活动高于参观，获得实效。同时注重宣传，每次活动带好“领巾梦xx行”活动旗，留好图像资料，及时总结好的经历做法，在“xx教育网”及其他媒体宣传报道。二、培训促进步，开展辅导员风采展示近年来，少先队活动课程建立、社会核心价