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课堂教学艺术之六第六讲结课艺术第1页第1页一、结课作用何在？（一）何谓结课？一个单元学时结束，是依据课堂教学计划将学生注意力引导到一个特定学习任务，即完毕课堂学习环节。需要教师对当堂课讲授知识、技能等进行归纳总结，使学生对所学知识形成系统，并转化升华为行为方式办法。第2页第2页（二）为何要结课？1．为何要有结课这个环节？2．有无结课或结课有无艺术有什么区别？3．有些人说：写文章讲究“凤头、猪肚、豹尾”，据此，对结课有何启示？第3页第3页从知识、学生、效益看作用：系统概括、画龙点睛、提炼升华、拓展延伸激发激励、强化欲望、浓厚兴趣、连续探究知识系统、学有成效、质量提升、全面发展第4页第4页二、课堂教学结课类型归纳概括型比较分析型拓展延伸型思考悬念型活动练习型第5页第5页三、结课基本方式归纳式，概括中心式，提炼升华式，谈话式，对比式，激发感情式，发散式，图表式，练习巩固式，活动操作式第6页第6页四、结课艺术要求1．水到渠成，自然妥贴2．结构完整，首尾照应3．语言精炼，紧扣中心4．内外沟通，立疑开拓第7

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