旅游资源开发条件的评价说课

《旅游资源开发条件的评价》说课授课教师：丁亚琴普通高中课程标准实验教科书地理选修3《旅游地理》（人教版）一、课标要求及教学设计理念：课标要求为：结合实例，简述旅游资源开发条件评价的基本内容。

新课程理念之一是培养合格的公民，教学内容应更多地从社会的需要和学生的发展出发，所以紧密联系生活实际和社会实践。尝试让学生从生活中发现地理问题，联系实际理解掌握地理知识，并培养学生解决地理问题的能力。二、教材和学情分析教材分析：依据课标将教材结构顺序进行调整，意为旅游规划进行铺垫。本节教材中通过6幅图和1个案例来说明旅游资源评价的基本内容，但根据学情分析这些内容略显不足，因此我们进行了千灵山之旅，通过做中学，并结合教材中的相关案例，问题引领引导学生归纳出旅游资源开发条件评价的基本内容。二、教材和学情分析学情分析：经过必修三个模块的学习，学生能够对自然现象的成因和演变进行简单分析，学生具备了一定的读图、析图能力以及分析案例的方法。因此结合身边案例以及图文资料，通过问题引领学生分析归纳出旅游资源开发条件评价的基本内容。二、教材和学情分析学情分析：在讲课之前进行前测题目选择答案1、你去过哪些景区旅游2、你最喜欢的旅游景区（去过的）是哪？是因为以下哪些方面你喜欢它？（可多选）A景色优美B科学价值C历史悠久D交通方便E食、宿、购物条件好3、如果你要对某个地区的旅游资源进行开发，你会考虑以下哪些方面？（可多选，但要按首要考虑的先写的顺序选择答案）A景色优美B有科学研究价值C是文物古迹D周围有许多旅游景点E交通便利F人口密集地区二、教材和学情分析学情分析：根据前期测试，反映出如下问题：（1）、学生旅游经历很少，而且大多数都是只在北京的一些景点游玩过，本课单凭讲解学生不一定能很好理解，因此设计一次旅游活动是非常有必要的。（2）、学生对旅游资源价值中的科学价值认识不清，而这恰恰又是揭示地理学成因的内容，因此在本课中结合著名景点的实例感悟科学价值。（3）、学生对影响开发条件评价的内容有一定认识，但还不是很明确。三、教学目标1、通过千灵山景区的案例及相关图文资料，分析归纳旅游资源开发条件评价的基本内容。2、通过对千灵山景区的评价，提出开发建设的意见，感悟建设家乡的责任感，为家乡旅游资源开发献计献策。四、教学过程概述实践活动：千灵山之旅调查题目如下：1、记录你去丰台千灵山的乘车路线，路上所用的时间。2、调查千灵山周边还有哪些旅游景点。3、千灵山景区内和周边的食宿条件。4、调查千灵山景区年客流量、门票收入及其他消费收入。5、调查千灵山景区游客季节变化，游客来自地区（北京市还是外省市）。四、教学过程概述提问引课：还想不想再去一次千灵山？为什么？资源价值——美学价值资源价值——历史文化价值东非大裂谷宁夏火石寨路南石林庐山资源价值——科学价值黄山东非大裂谷三峡北欧峡湾科罗拉多大峡谷资源价值——科学价值结论：具有“人无我有，人有我优，人优我特”的高质量的旅游资源，才会对旅游者产生强烈的吸引力黄山与千灵山门票价格表旺季门票价格淡季门票价格黄山230元150元千灵山25元15元资源价值——经济价值思考：1、产生黄山、千灵山门票价格不同的原因。2、门票价格的不同对景区的直接影响是什么？黄山四绝旅游资源的组合状况旅游资源的地域组合戒台寺旅游资源的地域组合结论旅游资源灭的组合状去况：类型涌丰富，搭域配协调，封与其他景菜点共同构典成景观群魄，旅游价钉值大景观的地蚕域组合：丈与临近的障景点雷同宫，质量高绣的游览价取值大千灵山地理位置造与交通天柱山黄山地理位鸭置与交锡通地理位置与交通优越的拍位置、方间便的交通位置偏未远交通不便游客“进得来艳、出得去、散得开尼”路途费怨用过多，时间过长之，出入不宅畅游客数量多游人稀少开发价值大开发价值小交通不选便的地住区的旅嫩游资源射质量再搅高，也搬不具有咏开发价相值。旅游景奥区的交科通条件汽得以改荣善，游傻客量一书般都会盗增加。千灵山景仅区出游率牌随出行距夜离变化柱选状图累计出游率距千灵山景区的距离/KM云岗程庄路广渠门说出千灵滋山主要的尊游客来源恳？客源市场分析游症客出游况率与距侧离的相某关性客源市场客源市场客源地旅游地洋与客源概地的距稻离多是经袍济发达亲国家和足地区靠近经济艺发达地区薪或国家的傅旅游资源凶，其开发帆利用的价活值优于远汪离经济发程达区的资惧源基础设施基础设施完善先进不完善落后服务质量高服务质量低游客增加游客稀少有利于旅驳游资源开贴发不利于旅谊游资源开喘发讨论：针对千灵片山现有的袄开发条件尝提出建设激的意见。知识拓宋展五、板构书设计客努源市诸场旅游资源开发条件评价内容资源价值美学价值历史文化价值科学价值地理位置与交通基础设施经济价值旅游资源的组合状况和地域组合六、课堂拐小结吸引物是什么？资源价值基础设施客源市场地理位置与交通美学价值科学价值经济价值历史文化价值怎么来呢？哪的人来呢?怎么接待呢？七、课寨堂反馈ABCDEFGHIJKLMNO图1：北京市主要国内旅游客源地分布世界遗产七、课堂键反馈表1：北附京市国内献旅游客源般的构成地区ABCDEFGHIJKLMNO所占比例(％)12.3510.36.9l5.455.45.255.025.024.824.83.843.523.43.023.0七、课瘦堂反馈（1）疮在下表著中填写鞭图中字修母所代怠表的省雪区简称滩，并回让答问题才。省区ABCDEFGHIJKLMNO简称北京市钥主要国畏内旅游防客源地恨主要分械布在我更国__与___递___载___涉___盘___厕___端___旧地区。（2）疤说出北待京国内夫旅游的咐最大客份源地，运并简述睛该省成籍为北京碰最大客星源地的自主要原牢因。（3）约江苏省寄到北京静旅游的给人数_伤___定__（捐多或少揉）于河柄南省，戏分析其保原因。（4）北帝京市旅游瞎资源的开往发条件优斑越，是我跌国吸引游掀客最多的柔城市。请案你对北京停市旅游资告源开发的猪有利条件梅进行合理译的评价。2009焦年5月7帅日谢谢谢谢观看/欢迎下稿载BY印FAI疮TH触IM流EAN社A类VIS姑ION宰OF情GO蛇OD资ONE装CH蓝ERI迹SHE耗SA旧ND沙THE矿EN沸T