2023年-散文作文-254文稿

第页2023散文作文精选散文作文汇总8篇

在生活、工作和学习中，大家都不行避开地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？下面是我细心整理的散文作文8篇，欢送阅读，希望大家能够喜爱。

散文作文篇1

突然有那么一天，蝉鸣声都消逝了，叶片都变得枯黄，风里带上了丝丝凉意。我们知道，最终的夏天要结束了，我们不再是小孩子。大人们说，你们要上初中了。

我还深深地爱着那片土地，不愿离去。但是很快，有那么一群人来了，带来了比秋天更凉的寒。他们拿着勘测工具和电动锯刀，来勘探这里是否能修建地铁。曾经无比牢固无比坚实的一棵棵白杨就倒下了，不发一言。他们砍倒了一大片树，圆柱状的树桩留在了枯槁的土地上，想来那是孤独的圆形眼睛在固执地仰视天空，却又像是大地深深的创口，久久不愈。瞬间心灵像是得到了抚慰。它的多数树叶舞动成茫茫大海，跳起热情的舞来，使我的心也跟着它一起蓬勃。

白杨啊，白杨！你生是自然的精灵，死也是大地的魂魄。这么多年来，让我始终无法忘怀。

散文作文篇2

我想，每一朵花都有它自己的名字吧，那些或秀逸的，或乡野的，或清隽的，或寻常的名字，假设被人专心记着，并且精确无误地喊出来，那些花儿是不是会兴奋得枝叶乱颤，暗想，哦，原来我的心事她都知晓。

是了，你只要细细地念上几遍那些花的名儿，再拿笔写一写，便可探知一二花事。

比方，夏日里的朱瑾，篱边长着，喜气平稳。绿意枝头摇摇欲坠的一抹飞红，鲜妍明媚。它绚烂着，明丽着，任由时间从身边打马而过，它也不争不躁，闲情逸致地看过一日好风光，再渐渐渐渐老去。

老到露水凉爽的年纪，不愿再仰着头遥望远方，便低下头来，看看脚下的小草，如何欢心雀跃地钻出地面，迎着暖风跳一支舞。

又如，秋雨后的桂花，香味散漫，扑面而来，与人撞了个满怀。它静静把你的衣襟染香，让你无处可藏，半点招架之力也没有了。你不禁要想，这花儿，这般随性自我，又这般热情大胆，它是在藏哪了呀？

转身去寻，原来秋在枝头已非常。碎米粒一样的桂花，躲在枝叶间，不细致，是看不见的，等你走远，它肯定掌不住发出香香甜甜的窃笑，这样小家碧玉的模样，怪道要别出心裁以香味取胜。而你忘不了它，因为花的香已经迷得你熏然欲醉。

还有冬月的水仙，亭亭净植，傲然出水，它是清水样的，素雅，纯洁，风度翩翩，真正不食人间烟火，有似触犯了天条被贬到下界的仙子。它爱美，喜爱顾影自怜，经常低头凝视着水漾的清波，并为自己的姿容倾倒。

如用青花秀丽的盆养一株水仙，给它喂养清水，有河边捡来的鹅卵石也放几颗进去，营造出一种清净悠闲的意境，摆在案头，作岁朝清供，伴君幽独，又何尝不是人间乐事？

再有春天的木兰，老树枝桠上开着，朵朵温雅犹如水磨的白玉酒杯，盛着幽素幽素的心事，这般风雅韵致。它色如玉，味如兰，开得盛大，连路过的春风都要留驻几分在花盏里，摇漾，摇漾出细腻的白和绵长不染的芳香。

记得席慕蓉写在?一棵开花的树?里面的诗句，“如何让你遇见我，在我最漂亮的时刻，为这，我已在佛前求了五百年，求佛让我们结一段尘缘，佛于是把我化作一棵树，长在你必经的路旁，阳光下，慎重地开满了花……〞

我以为，书里这棵开满了花的树，肯定是木兰，不仅因为木兰花容静美，顾盼生辉，更因为它的落花，从风中跌落，有钝重的声音，不像别的花一般轻快无恙。木兰的落，会把自己碰疼，如同一颗凋零的心，那么楚楚，惹人怜惜。

还有一些山野的花，开得满谷满坡，你以为它没知名字，你叫它野花，它也应了，在和风暖日里颔首，浅笑。野就野了吧，有什么关系？你来，我在这边荒野，年年日日。你不来，我依旧偏安于这蜂飞蝶舞的一隅，日日年年。

最爱是草熏风暖天气，坐在庭前，探得一二花间梦事，正楷端然写一页花名册，泛黄纸笺，晕染着浅浅花的香味与好气色。如假设，赏心品尝，花的`名字，亦是耐读的罢，堪比?茶经?，一般风雅。

以后，假设是有个女儿，肯定以花为名，就叫做“萱〞吧，萱草清朴，贞静，又名“忘忧〞，愿她一生平安喜乐，一生月白风清。

散文作文篇3

初读此书，也只是在老师的举荐下，无聊的时候随意翻翻，却从不细致体会含义深刻的句子。到后来，才觉察自己是真的渐渐读了进去，那一幅幅林海音小时候童玩的画面，无一不出现在脑海中。

这本书主要讲了作者小时候的生活：逛天桥、跳用竹笔管穿的跳绳、踢用彩纸做羽毛的毽子……都透露着浓浓的乡愁气息。在林海音的笔下，童年是家乡的春夏秋冬，述说着一点一滴；童年是孩子们在做嬉戏，荡漾着银铃般的笑声；童年是一所所校内，犹如岁月的素笺般记录着往事……虎坊桥、天桥上当记、我的童玩、在胡同里长大、家住书坊边……一篇篇作者饱蘸着浓墨写下的文章，向我们展示了很多古老而自然的画卷。

相比之下，我们的生活好似更加富裕。可是，现在的孩子都奔波于各种爱好班之中，失去了“童玩〞这一概念。此外，文章里的人物都到集市上买卖东西，孩子们也经常聚在一起踢踢毽子、跳跳绳，尽情在大自然中活动。沐浴在阳光下的人们，个个脸上笑靥如花。但是现在，无论大人还是孩子，都成天待在家里，不去尽情享受大自然的美妙。生活从去集市做买卖、玩嬉戏切换成了上淘宝、做作业。这是物质上的富有，却是精神上的狭窄和贫瘠。

我有时会听妈妈讲她小时候的故事：孩子们晚上聚在一起，就着房子的灯光玩耍，老人们边闲聊边笑，天上有多数颗繁星，好一幅和谐的场面！可是，我们一放学就被家长禁锢在书房里，只能透过小窗户看一角天空。这时，我们是多受拘束啊！和那些吃不饱穿不暖的孩子相比，你不觉得现在的孩子更苦吗？

合上书，我望了望隔着玻璃看到的天空，心里多么想穿越时空，来到90年前，享受蓝天，享受自然。

散文作文篇4

春天来了，春天在哪里？这天阳光明媚，春风吹拂，我们去大自然中找寻春天的踪迹。你看，春天在天空中。蓝天白云下，从南方休完“寒假〞归来的燕子，唱着春天的歌，自由翱翔；那五彩的风筝，像蝴蝶，像老鹰，又像美女，乘着春风在空中翩翩起舞；那春风吹在脸上，是那么的轻，那么的柔，令人心旷神怡。你看，春天在草地上。

那枯黄的衣服换上了绿色的新衣，小草儿一丛丛，一簇簇，一片片，像艳丽的绿锦缎。间或几朵小野花点缀其中，这不就是“锦上添花‘吗？你看，春天在花枝头。各色茶花千姿百态，竞相怒放，露出粉红的花蕊，那绿油油的叶儿绿得像要滴出油来，衬托着绽放的花朵更加妩媚，令人心醉。还有金黄的迎春花和油菜花，洁白的樱花和梨花，鲜红的桃花和杜鹃花……把大地装扮得五彩缤纷。你看，春天在柳枝条。那湖边的垂柳，原本光

秃秃的长枝条上，已经长满了尖尖的嫩黄的新叶，微风一吹，就似乎少女的辫子在风中漂浮，多么潇洒，多么自由！你看，春天在碧波里。

水中，成群的鱼儿随波逐游，像逗号似的蝌蚪四处找寻着妈妈，多么可爱！水面上，春江水暖鸭先知，鸭儿扑腾着翅膀，黄掌划着清波，奔向远方。

你看，春天也在游人的心坎上。久居室内的人们，走到室外，有的坐在水边，悠然地远眺，有的站在花前啧啧称奇，有的在公园闲庭信步，有的一家人坐着船儿享受着天伦之乐，都来欣赏着如诗如画的春天景色。春天的踪迹洒满了大地，使大地变绿了，变美了，更使人们心灵的花儿绽放。

散文作文篇5

通讯与散文

最近一位网友指责我的一篇散文为四不像，因为我散文中结尾牵涉到争论，说记叙文最忌讳争论，而争论文里又不允许记叙。不知道我是怎么乱写的，假设给他〔她〕打分，就是不及格。我分析这位网友肯定是位小学作文老师，他〔她〕在把我的作品与他〔她〕教的学生作文对号入座。好似我是在作文起步，所以说我的作品是“四不像〞。

假设站在他〔她〕的角度，这句话是对的。这倒让我想起了读书时代，小学语文和作文，记得体裁有三种吧，一种是记叙文，一种是争论文〔论说文〕，还有一种叫说明文。而到中学时代，对文体又多了相识，起先接触到小说、散文、故事、诗歌、通讯、特写等，当然还有杂文、论文、小品、报告文学、戏剧等，这也许就是我们学生时代对于文章体裁逐步升级的相识。

到高校应当就更详细了，因为专业不同，因此说法也就不同。文科里分文学系和新闻系，文学是向着文学创作而去指导，新闻系那么是培育记者之类的新闻工作者，这样就有了经纬清楚的楚河汉界，对文体的看法就不一样了。

记得学习魏巍的散文?谁是最可爱的人?和?年轻人让你的青春更漂亮吧?，老师说这种文章的体裁叫通讯。也许当时魏巍的身份只是一名战地记者，属于新闻工作者，他还不是作家，所以这体裁才叫通讯的。而到我相识散文作家时，魏巍、杨朔、刘白羽他们都是当代一流的散文大家，而魏巍的这两篇文章又被界定为散文经典了。

我想在这里要谈的还是通讯与散文的区分。不知我的粗浅理解对不对。确实记者与散文作家是两种不同的职业概念。两下的看法还是会有点撞车的。记者办报纸搞新闻，讲究的是真实，靠真实人和事的精神鼓舞人和感动人。而散文作家呢，他那么是靠文笔的色调和文学形象感动人，让你受到作品的鼓舞和感动。所以通讯写作多是搞新闻的记者所为。当然散文作家你要规定他写通讯，也可以写出来，主要是局限真人真事的报道，像人物通讯。而散文作家就显得浪漫自由了，他在文章不肯定描写一个真实姓名的人，他作品中的人物只是一个文学形象，他可以把几个人的优点集中表现到一个人身上，他可以把一个人物进行很特性化描写，形成一个有故事的人。所以，与作家熟识的人会把作家作品对号入座，但又有点模糊，说他作品中的人既像张三又像李四。

其实，人物通讯也要对人物形象进行微小地刻画，但他离不开一个详细人的真实形象。人物通讯可以发表在新闻版面上，而散文却不同，他不能做到贵宾席面上，只能发表在副刊版上，算是文学作品。所以记者和散文作家写的东西很简单撞车。既然是文学，就要讲究文采，而记者有时候却认为作家做事不诚恳，会搞文学虚构。但各有各的道理。

在基层工作，为行政搞文字效劳，有时候文学就行不通。记得我遇到一位党委书记，当时党委没有秘书，要我替他写报告，我是学文学的，就把他要讲的内容进行了文学思维排列，进行由浅入深层层推动，哪知被他一狠狠指责，这东西酸不酸咸不咸的。而后来的党委书记看法就不同了，他认为我的写作路途很好，讲上去顺口成章，慢条斯理，把一些事情分析地透切，做报告人也看上去有修养和文化水平。这就叫萝卜白菜各有所爱。原来我有两个文学挚友都是乡镇的党委书记，一位在涟水县，一位在淮阴区，我同他们开玩笑，我要做你们的秘书就好做了。他们说得好，你做我们的秘书就悠闲了，我们自己的讲话稿从来不要人写，自己画画就可以了。这倒是真的，笔勤的人，干嘛要找别人动手，别人的思路与自己总是不同，自己写自己有数，说什么写什么多自由。

也许也就是那些年无休止地应付公文写作，严峻地影响了我创作思维的拓展，局限在公文写作的怪圈里，也挫伤了业余文学创作的主动性，所以那么多年没有出一篇好的散文作品。其实笔也没有闲住，那写出来的东西都是一些临时效应，为了形势和时政效劳，尽管也常常在报纸上发一些豆腐块的新闻报道、新闻消息之类，现在把它拿出来却一点价值都没有，总感到自己对不起自己，把自己的文学青春给荒芜了，再等相识这一点已经迟暮了。就连现在再重操旧业，仍旧显得力不从心，因为受那种时政写作的影响，显得小心翼翼，拓不开思路，灵动思维不灵敏，文采修养也差，要想写出有一点突出影响的力作难也。

眼下网络文学流行，我也常常参加友的沟通，但网络文学终归不是作家文学，文学底线平面还是较低的，但我可以通过折射透视的眼光探究它的深层次，所以遇到一些初学者的责难我就感到不惊奇了。我不须要同他们顶针，但有一条就是要理清爽闻写作与散文创作的关系，不能盲目地接受新闻写作的导向，尽量离开通讯和新闻，刻苦钻研我的乡土文学、民歌文学，认定方向，力争在有生之年取得较好的成果，争取成为一名第三代“荷花淀〞或“山药蛋〞派乡土文学作家。

散文作文篇6

有一天，我在教室里上着辅导课，觉察有个孩子没有来。我就问其他同学，同学们说，昨天那个同学挨他爸爸揍了，今日他不来了。我觉得很纳闷，怎么回事呢？我倒要问个明白。

下了课，我来到校长那里，了解状况。

校长说：“是这样的，周末那孩子和家人一起去沙溪旅游，玩了一天。回家后，爸爸要他写一篇六百字的作文，他平常作文就差，无论如何也写不出来，爸爸急了，就揍了他。于是今日上午就不来了。刚刚和他妈妈通了，要他下午过来〞。

原来如此。

我就说：“那让他下午来吧，我和他沟通一下。〞

下午2点，那孩子果真来了。于是我根据我的设想起先辅导，下面就记录了我们的沟通过程。

老师：“同学，听说你周末到玩呀？〞

孩子：“是的，我到旅游呢。〞

老师：“到哪儿旅游呀？〞

孩子：“到欧阳修的家乡沙溪，还有大仙岩，森林资源保护区。〞

老师：“和谁一起去的？〞

孩子：“我姨夫、姐姐、弟弟，还有我。〞

老师：“去的时候心情如何呀？〞

孩子：“可兴奋了。我们边唱歌，边说笑，还吃着零食，看着沿途风光，很快就到了。〞

老师：“你们最先到哪个景点呀？〞

孩子：“先到大仙岩，那里距离更近。〞

老师：“在大仙岩望见了什么呀？〞

孩子：“我们刚刚进洞，就觉得好冷，里面冷风直往外钻。我在洞口望见了一个石龟，里面还有石笋石钟乳，还有一个八仙雕塑，好美丽。还有好多地下水，好清，好冰。里面好多灯光，照在洞里，金碧辉煌的样子。〞

老师：“你在里面望见的东西你记得清晰吗？你能更加清晰地说出来吗？〞

孩子：“可以呀，我记得呢……〞

老师：“从大仙岩出来，你们又看了哪个地方？〞

孩子：“我们到的其次个地方是沙溪的西阳宫。〞

老师：“在那里你望见了哪些东西？〞

孩子：“我们望见了欧阳修家的老房子，里面好多纪念他的东西。还有他家的世系表，还有那个瀧冈阡表，有点破了。我记得老师还写过一首诗歌的。还有……〞

老师：“你的记性不错呀。后来呢？〞

孩子：“我们还到自然保护区的森林里，那儿很凉快。树很高大，看太阳不到，全部被树遮住了。望见鸟儿飞来飞去，我们可兴奋了，还有好多蝴蝶，姐姐她们舍命追逐。那里有小溪流，好多小鱼，我们跳下去抓鱼，衣服也弄湿了。真好玩。〞

老师：“老师记性不好。你能把你望见的，想到的，全部写下来吗？等会我要看看。〞

孩子：“可以呀。我现在就写。〞

……

一个小时以后。

孩子：“老师，我写完了。惊奇，我昨天不会写呀，今日一下就写好了。〞

老师看了孩子的作文。说：“不错呀，记叙很清晰，三个景点写得很有条理，把你欢乐的心情也说出来了。〞

老师把缺乏的地方帮孩子提示了一下，接着问：“如何？写作文难吗？〞

孩子：“昨天觉得很难，写不出来，还被爸爸揍了。今日觉得挺简单，只要把我望见的，想到的写出来，就好了。〞

老师：“对呀。眼里望见的，心里想到的，你把它写下来，然后略微修改一下，就是好作文了。作文其实并不难，只要多看多写，就能提高。〞

孩子：“哦，原来如此，我以后再也不怕作文了〞。

……

望见孩子快乐的样子，我很满足。真不错，短短的两个小时，不仅让孩子写好了一篇作文，还让他明白了写作的道理，真的收获不小。

散文作文篇7

“薯农〞们经过近半年的辛苦劳动，最终盼到了红薯成熟的季节。听老农们传授，霜降过后，是挖红薯的最正确时机，正值近几天，秋高气爽，天气晴朗，更是开挖的绝好时机。只见人人扛锄、拿锹，手提、肩挑、车子拖，忙得不亦乐乎。不是观其身上的那套旧警服，谁也不会想到，这些快乐的“薯农〞竟是我单位的退休干警。

丈夫也一样，像个地道的农夫，欣喜地用大米袋子，装回来两袋红薯，有红心的，黄心的，大局部是紫心的。这些红薯品种不一，个头大小也不一，有拳头大的，也有小老鼠大的。还有最惹眼的，就是那个连蔸都挖回来了的紫薯，壮壮的薯蔸下只结了一个“独生子〞，让人难以信任的是，那个“独生子〞竟然有足球那么大。

看看粗粗的薯蔸，瞅瞅大大的薯仔，真是“虎父无犬子〞，父强子壮。我新奇地把那个紫薯在体重称上一放，哇！数字立刻显示2.1kg“有4斤多重？这个称可能有点偏重吧。〞丈夫不信任地说。或许是长势太快，这个足球大的紫薯，表皮裂开了许多口子，就像一道道沟渠。惊喜之余，我不免有点惋惜：“还不如多结几个小的。〞

紫薯是我的最爱，往年的这个时候都是到超市去买，有时还遇不到。听说这种紫薯很难“侍候〞，没产量，别人一般不种。见我钟爱紫薯，今年红薯插种时，丈夫对我说：“我到农村去访一访，看有紫薯藤卖没有。〞于是，他特意到就近农村询问了几家村民，买到了一些紫薯藤试着插下。真是心想事成，没料到，几个月后，竟然收获这么大。

“你先拿几个紫薯去蒸了尝尝，看味道是一样不？〞丈夫一句话提示了我，我赶快洗了几个不大不小的，放在锅里蒸起来。没多久，一股浓郁的薯香味扑鼻而来。“嗯，真香！〞我深深地吸了一口薯香气，发出一种情有独钟的感慨。

悠悠的薯香隐隐把我带到了童年，想起了母亲做的薯条、薯片的香味。那种薯香，虽然随着母亲的逝去而从我的嘴边飘走，但它却恒久不能从我的心中隐去。

那时，父母家虽然苦，但勤劳的父亲，除了因祖籍厂区，无法种出大米之外，其他的五谷杂粮都可以种出来。在米饭难饱的年头，红薯一年到头却吃不完。

国家归还外债的那些年头，居民的粮食大多以供给红薯、杂粮代替。每到红薯收获的季节，自家地里挖的，加上国家供给的，都可堆成小山。

过去的红薯都是白心的，不粉也不甜，口感很不好。一天三餐，全家人不是吃“圞〔luan〕猪圞羊〔完全的蒸红薯，圞：圆的〕〞，就是吃“芝麻煮糖〔切碎的汤煮红薯〕〞，我和弟妹们看到就发愁，宁可勒紧腰带，也不想去尝尝。

子女看到红薯发愁，父母看着子女发愁。能干的母亲舍不得红薯烂掉，更舍不得让孩子挨饿，总是想尽方法，让红薯成为我们的最爱。于是，她依据孩子们的喜好，常把红薯切成条、刮成片，晒干后，用油炸得又香又脆，给我们当零食。

记得那时，母亲每晚都要用心专意地到室外去视察天空，分析天气。假设估计其次天是晴，母亲天还没亮就要早早起床，蒸红薯、刮薯片、切薯条，忙个不停。切好了的薯条，刮好了的薯片，又要将其晒在一个个很大的簸箕〔当地叫南盘〕里。红薯蒸了一锅又一锅，薯片晒了一盘又一盘，一次不知要晒多少盘。

晒干的那些薯条、薯片，除了平常炸一些给我们吃，大局部要留到过年。每次过年，母亲把炸好的薯片、薯条，密封在一个个底下垫有没化开的石灰大坛里，始终吃到来年的四、五月，仍旧是香脆可口，味美无穷。

那时，许多要好的同学，每逢星期日就喜爱到我家来玩，常夸我妈能能干，做的薯片、薯条不仅很好吃，还很经留。母亲的能干，让我这个做女儿的成了同学们艳羡的焦点。记得有一个曾经在我家吃过薯片的男生，在同学中夸我家的零食吃不完，说“你四五月份到她家去都有东西吃。〞因为，那时候家家都比拟困难，过年能有点零食吃就不错啦，别说平常。

经过母亲的辛勤加工，那些原本被我们嫌弃的红薯变成了嘴里的美味。看到孩子们爱上了红薯，父母亲也不用再发愁了。

每年的红薯，被母亲加工成一局部干品之外，剩下的就储存到厨房的一个地窖里。那个地窖很深，进口也很宽，平常上、下都要借助于一把长梯子，而且，还要提个油灯到里面去照明。东西放进、拿出，都要用绳子吊着一个篮子，一人在下面装，一人在上面拉，须两人协作。小时候，我常觉得那个地窖很奇妙，觉得那种活儿很簇新。

地窖常用盖板盖住，出口的四周有很宽、很深的槽，镶在上面厚厚的盖板，衔得平平整整，不会突出地面。父亲总是在盖板上方放着一