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文档简介

（40语文教）是语文《语阶段））（）学1~2年级《语文课程标准设计思路确指：课程目标海燕》中，把革命九年认左（个左右其（字()个左右()个左右生)的形《爱的10.诗人指出：人活着就要做人中的豪杰，为国家建功立业；死了也）“，人，。钱塘湖12.“写鬼，是

）的13.博学之慎思国四大事分别（。（30“教学A、长期性C、创造性A、孔子BC、亚里士多德学生作③注④A、①C、①③④D、其著作A、赞科夫C、夸不愤不（孔子B.D.孟子“一骑A、王昭君C、杨玉环7.）的孔子老D.庄子关于语(新)的A文性C具D、（）段点：A、识字B、识C、写话D、写10.阅读教学过程是A学生B学教

C、教D、11.各个学段的阅读教学都要重视（（ABCD（12.综合性学习的评价应着重于学生的）（（23）语文）A4）3）C）D1）（2(4)王中被用）A、柳永BC、苏轼D、李清照14.因戊戌变法失败而慷慨就义，并写下“我自横刀向天笑，去留肝A、谭嗣同D、15.下面作品中不是黄蓓佳所作的一组是（）A天B我要C和我的影D（10葛朗台莎

（10新课程

新课程10你你们的发以证明你们已经读到的司马迁的内心世界了，

师生学生榜样示识字和口知识和高尔基《童在人间我的大》24040080016002500语文素亚米契10.李夏《过11.白12.聊13.14.《牛郎织女伯与祝英2.AB3.D4.5.A6.C8.C10.B11.B13.B14.A15.C葛朗台巴尔扎克小高莎士比亚答答

教者在教《司马的时候引导学生

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