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文档简介

比例的意义和基本性质

这几幅图片有什么相同的地方？仔细观察你看出了吗？操场上的国旗:2.4:1.6=教室里的国旗:60:40=2.4m1.6m40cm60cm2.4︰1.6求出它们的比值，你发现了什么？60︰40＝＝或表示两个比相等的式子叫做比例。判断两个比能不能组成比例，要看它们的比值是否相等。判断两个比能不能组成比例，要看它们的比值是否相等。判断下面的两个比能不能组成比例．6∶10和

9∶1531︰216︰4和6∶10和

9∶15

所以6∶10和

9∶15

能组成比例．

因为6∶10＝359∶15

=35=

353531︰216︰4和31︰2=因为16︰4=1612416≠124所以不能组成比例。31︰216︰4和

2.4︰1.660︰40＝内项外项

指出下面比例的外项和内项。4.5∶2.7=10∶6∶=6∶4外项外项内项内项

2.4︰1.660︰40＝外项内项内项积是：1.6×60＝96外项积是：2.4×40＝962.4401.660××＝

2.4︰1.660︰40＝外项内项＝2.4×401.6×60在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。

2.4︰1.660︰40＝2.41.6＝6040外项外项内项内项交叉相乘＝2.4×401.6×60

2.4︰1.660︰40＝外项内项在比例里，两个外项的积等于两个内项的积,这叫做比例的基本性质.比例的基本性质.

应用比例的基本性质，判断下面两个比能不能组成比例．0.2∶2.5和

4∶50

因为0.2×50＝10

2.5×4＝10

所以0.2∶2.5和4∶50

能组成比例．10

=10试一试1.2∶和

∶5

因为：1.2×5＝6

×＝

所以：1.2∶和

∶5

不能组成比例．6

≠

试一试应用比例的基本性质，判断下面两个比能不能组成比例．智慧城堡加油啊！0.5×2＝（）×（）0.55＝0.2225︰12＝35︰34×＝（）×（）25348︰25＝40︰125()×()＝()×()试一试50.2123581252540填空：（1）在比例里，两个内项的积是18，其中一个外项是2，另一个外项是（）。（2）如果5a=3b，那么，=，

=。（）（）（）（）abba9

3

5

5

3

选择题.（1）（）与3:5能组成比例。

A.10:6B.:C.30:50（2）4:5与（）能组成比例。

A.:B.8:10C.15:12

13151518C

B

这节课

你有什么收获？挑战课堂比和比例有什么区别？比比例意义两个数相除又叫做两个数的比。表示两个比相等式子叫做比例。构成由两个数组成，分别叫比的前项和后项。由四个数组成，两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。基本性质比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。在比例里

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