福建师大附中 140 周年庆宣传片策划案

躬身求索天下为公一、影片宗旨一座传承了140年的中学，应该浸透了厚重底蕴、汇聚了创新能量、担负着神圣使命,澎湃着青春活力。我们打造这部影片，更多的是要真正融入到这片土地，这座校园，这段教书育人的漫长征途中，体会他躬身求索、天下为公的情怀与壮志。通过这部影片，我们将以纵线与横线交织推进，结合方尔激、陈景润等知名校友身上厚重的“红色革命”、勇攀高峰的“求索”精神，营造影片的情怀与高度。全片以古融今，以小见大，致力于实现四个目标：1.解读这140年的发展历程；2.提炼“求索”与“天下为公”的核心内涵；3.展现学校的教育和发展成果；4.规划未来的路向何方。二、主题诠释结合学校“求索”与“大爱”精神，片名定位为“躬身求索-天下为公”。“耕耘求索”，展现学校的求索精神，通过陈景润、方尔海等优秀杰出校友在附中求学求索之路，彰显早期先辈们的精神信仰。结合学校特色学科（例如：“空飞班”）及陈景润‘永登高峰'、方尔激'强国求索'，更好地展现百年求索之路的“爱国心，天下情”，来激励全校师生和广大校友“天下为公”。三、创意阐述.结构全片时长6分钟，以“求索”作为线索贯穿，根据陈景润“永登高峰”攻克世界著名数学难题“哥德巴赫猜想”，及方尔激“强国求索”传播马克思主义的不断探寻求索之路的精神作为全片的引导线，将全片分为：求索•红色之初章、永攀・科学之高峰、彰显-时代之风采、镌刻•永恒之荣耀四个篇章。全片前半部分以陈景润与方尔浩的精神引导出发，以点带面形式串联起师大附中学子的求索精神、育人成果及家国一身、天下为公的誓言。.影片风格影片风格以历史、文艺、情怀、内涵为主，利用以点带面非线性叙事，突出影片的逻辑感和整体美，配合相应字幕巧妙塑造学校的整体形象与实力，彰显学校悠久历史、厚重文化、校园布局、办学特色、师生风采。影片同期声语言措辞偏情怀与文艺风格，解说引导画面形式，字幕设计则为师资力量、硬件设施、教学特色、题词、办学思路、校训等简短且能凸显学校特色的关键词为主。全片力争简洁干练，同期声与解说词相互补充、相互映衬。四、宣传片提纲片头__主要内容：校园的空镜和校园里的思源亭一位历史老师，在教室外给一群学生聊当年的故事。利用老师与学生的对话，引出方尔潮的故事。第一篇章：求索•红色之初章主要内容：展现上个世纪，方尔潮在探索之路上的艰辛和坚持，方尔瀛带领工人、学生和市民，把福州地区的革命活动推向高潮为弓I,以点带面的形式，展现方尔潮用自己不断探索的精神，传播马克思主义革命情怀，奠定了学校一百多年来传承不息的红色基因。主要画面：场景模拟方尔激带领工人、学生和市民，把福州地区的革命活动推向高潮，彰显附中学子不畏困难、传播共产主义信仰的决心。表现手法：场景模拟实拍+字幕引导形式第二篇章：永攀.科学之高峰主要内容：校园的空镜和地标建筑片头的老师和同学们走到求索碑，利用老师与学生的对话，引出陈景润的故事。此部分由陈景润攻克世界著名数学难题“哥德巴赫猜想”中的“1+2”作为引子，融入改革开放40周年先锋100人，“勇攀科学高峰”与“陈景润纪念馆”两个元素，展现师大附中代代求索，勇攀学术高点的精神。主要画面：场景模拟陈景润攻克数学难题的场景体现出坚持求索获取成就和殊荣，结合勇攀科学高峰”与”陈景润纪念馆”实拍，以意象化的镜头语言，引出师大附中代代求索的精神。表现手法：场景模拟（陈景润）+实拍第三篇章：彰显-时代之风采主要内容：该部分将以今昔对比的形式，结合建党百年的时间点，以大气的解说词，综合展示学校如今的校园布局、办学特色、老师们在各自岗位上的奉献、校内风貌、科学知识竞赛及其他能引发校友共鸣的场景，及老中青三代学子对学校及自我未来的认知（采访形式），从而与第一章第二章产生呼应，体现140年风雨中学校始终弦歌不辍，薪火相传。主要画面：历史与现在的交汇三个教学楼：寻珍楼、润德楼、英华楼；校内各个具有代表性的建筑（求索碑、英烈碑、思源亭等）；代表性特色学科、成人礼等;校内风貌：天文台夜观星象日观日食林森像下，男女同学在探讨问题及各行业代表校友在岗位上兢兢业业为国家奉献140位国内外校友祝福画面表现手法：场景模拟+实拍第四篇章：镌刻•永恒之荣耀主要内容：本部分以时间线的形式，展开140年来附中历届校友奋斗在各行各业为国拼搏进取（具有代表性）的人物事迹，通过纪录百生像：140周年，140位全球性校友视