幼儿园助教-爱护环境-珍惜水资源

幼儿园助教——爱护环境--珍惜水资源第一页，编辑于星期六：十七点五十分。第1页，共33页。Ppt宝藏_提供下载PresentationSubtitle第二页，编辑于星期六：十七点五十分。第2页，共33页。活动主题：爱护环境珍惜水资源第三页，编辑于星期六：十七点五十分。第3页，共33页。1、情感：热爱大自然，珍惜水资源。2、知识：初步了解水的由来和水的用途。3、能力：知道节约用水的方法，在日常生活中做个节约用水的好孩子。活动目标第四页，编辑于星期六：十七点五十分。第4页，共33页。水的分类水可以分为两大类：淡水，海水（咸水）。淡水在自然界占的比例是：海洋水占96.53%，大气水占0.001%，陆地水占3.5%。所以人类可用的淡水资源占的比例很小，而人类目前比较容易利用的淡水资源比例更小，主要是河流水、淡水湖泊水以及浅层地下水。这些淡水储量只占全部淡水的0．3％，占全球总水量的十万分之七，即全球真正有效利用的淡水资源每年约有9000立方千米。其他淡水如冰山、冰川、深层地下水、土壤中的水占了99.7%这些是人类一般很难用的，例如世界淡水资源最丰富的大洲南极洲,南极洲面积有1400万平方公里,95%以上的面积常年被冰雪覆盖,形成一巨大而水在自然界占的比例是：海洋水占96.53%，大气水占0.001%，陆地水占3.5%。所以人类可用的淡水资源占的比例很小，而人类目前比较容易利用的淡水资源比例更小，主要是河流水、淡水湖泊水以及浅层地下水。第五页，编辑于星期六：十七点五十分。第5页，共33页。第六页，编辑于星期六：十七点五十分。第6页，共33页。小朋友们看看，老师的杯子里装了什么？了解水的知识我们平时喝的水有什么感觉？第七页，编辑于星期六：十七点五十分。第7页，共33页。这是海水，海水是苦咸的，我们不能喝，也不能用来浇灌树木，很难利用。而人、动物和植物能直接利用的是淡水。有没有小朋友去大海游泳，游泳的时候有没有尝尝海水是什么味道的？了解水的知识第八页，编辑于星期六：十七点五十分。第8页，共33页。蓝色部分为海洋第九页，编辑于星期六：十七点五十分。第9页，共33页。液态固态气态水的三种形态第十页，编辑于星期六：十七点五十分。第10页，共33页。雪固态：水温在0℃以下第十一页，编辑于星期六：十七点五十分。第11页，共33页。霜固态：水温在0℃以下第十二页，编辑于星期六：十七点五十分。第12页，共33页。冰雹冰雹固态：水温在0℃以下第十三页，编辑于星期六：十七点五十分。第13页，共33页。液态包括：当水温度在0℃以上云液态：当水温度在0℃以上第十四页，编辑于星期六：十七点五十分。第14页，共33页。雨液态：当水温度在0℃以上第十五页，编辑于星期六：十七点五十分。第15页，共33页。雾液态：当水温度在0℃以上第十六页，编辑于星期六：十七点五十分。第16页，共33页。露水露水液态：当水温度在0℃以上第十七页，编辑于星期六：十七点五十分。第17页，共33页。气态：当水温度超过100℃以上水蒸气水蒸气气态：当水温度超过100℃以上第十八页，编辑于星期六：十七点五十分。第18页，共33页。水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。水循环的形式有：海洋与陆地之间的循环（海陆循环即大循环）、陆地与陆地上空之间的循环（内陆循环）和海洋与海洋上空之间的循环（海上循环）三种。陆循环（大循环）主要是：蒸发（水蒸气）、水汽输送（云、雾）、降水（雨、露、雪、霜、冰雹）和（地表、地下）径流；内陆循环主要是：蒸发和植物蒸腾、降水；海上循环主要是：蒸发、降水。水循环对地球有很重要的意义主要包括：⑴使各种水体处在不断更新状态⑵维持了全球水的动态平衡。⑶促使自然界的物质运动⑷是海陆联系的纽带⑸塑造地表形态。第十九页，编辑于星期六：十七点五十分。第19页，共33页。第二十页，编辑于星期六：十七点五十分。第20页，共33页。日常生活中水的用途第二十一页，编辑于星期六：十七点五十分。第21页，共33页。水的用途第二十二页，编辑于星期六：十七点五十分。第22页，共33页。水的用途第二十三页，编辑于星期六：十七点五十分。第23页，共33页。水的用途第二十四页，编辑于星期六：十七点五十分。第24页，共33页。水的用途第二十五页，编辑于星期六：十七点五十分。第25页，共33页。自来水净化过程第二十六页，编辑于星期六：十七点五十分。第26页，共33页。自来水工厂第二十七页，编辑于星期六：十七点五十分。第27页，共33页。3、要是没有水了，世界会变成什么样？地表开裂没有水的世界第二十八页，编辑于星期六：十七点五十分。第28页，共33页。河流断流第二十九页，编辑于星期六：十七点五十分。第29页，共33页。井水干涸第三十页，编辑于星期六：十七点五十分。第30页，共33页。动植物无法