第四单元+走进法治天地+单元测试 部编版道德与法治七年级下册

第四单元走进法治天地测试题一、选择题1．2022年1月1日起，《深圳经济特区数据条例》（以下简称《条例》）正式施行。这一《条例》的实施将对市民深恶痛绝的APP“不全面授权就不让用”“大数据杀熟”“强制个性化广告推荐”等问题给予重罚。这说明（）①法治是发展市场经济的基本保障②法治助推中国梦的实现③法律具有规范和保护作用④法律限制公民的一切自由A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．法律作为一种特殊的行为规范，它规定我们可以做什么，不可以做什么，应该怎么做和不应该怎么做。这说明法律能够（）A．保护我们合法权益不受非法侵害 B．限制我们的人身自由C．指引我们行为的方向 D．赋予我们权利3．法律作为一种特殊的行为规范，它规定我们应当做什么，不应当做什么。这说明法律（）A．保护我们的合法权益不受非法侵害 B．限制我们的人身自由C．规范我们的行为 D．赋予我们权利4．青少年避免伤害的前提是（）A．用法律保护自己 B．保持高度警惕C．采取机智灵活的方法 D．少外出，少与人交往5．《道德与法治》课程对未成年人进行道德与法治教育，促进我们道德素质和法律素质的提高。对此，下列关于道德与法律关系的说法正确的是（）①当法律至上成为我们的真诚信仰时，法治精神就会铭刻在心中②在生活中形成的各种社会关系，需要依靠道德和法律来调整③增强法治意识，依法办事是青少年健康成长的基本要求④道德水平的提高有利于提高法律素质，促进法治生活方式的形成A．①③ B．②④ C．③④ D．②③6．《中华人民共和国未成年人保护法》规定：“公安机关和其他有关部门应当依法维护校园周边的治安和交通秩序，设置监控设备和交通安全设施，预防和制止侵害未成年人的违法犯罪行为。”这一规定（）①增强了未成年人自我保护意识②有利于未成年人的健康成长③体现了对未成年人的政府保护④体现了对未成年人的司法保护A．①② B．②③ C．③④ D．①④7．热播电视剧《人民的名义》结局：副国级领导人赵立春等一批领导干部违法受到法律制裁，工人王文革、大风厂董事长蔡成功也受到法律制裁。这说明①法律保护着我们的生活②法律面前人人平等③法律具有惩恶扬善的作用④法律是由国家制定或认可的A．①② B．①③ C．②③ D．②④8．2021年3月1日，《中华人民共和国刑法修正案（十一）》正式施行。第十七条修改为：已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡，情节恶劣的，经最高人民检察院核准，应当负刑事责任。同时规定依照前款规定追究刑事责任的不满十八周岁的人，应当从轻或者减轻处罚。对此，下列理解正确的是（）A．未成年人应正确对待法律特殊保护的规定 B．未成年人实施违法犯罪，不用承担法律责任C．未成年人实施严重违法行为可以免除责任 D．未成年人因年龄小，其违法行为是可以被原谅的9．下列语句启示我们要遵守法律、规则的是（）A．没有规矩，不成方圆B．奉法者强则国强，奉法者弱则国弱C．虽不能至，然心向往之D．行己有耻10．从我们出生那一刻开始，未成年人保护法便给予父母或监护人依法履行监护和抚养的义务；转眼该上学了，义务教育法确认并保障适龄儿童、少年拥有按时入学接受并完成义务教育的权利；成年之后，根据宪法，年满十八周岁的公民都有选举权和被选举权，我们可以投票了；年纪大了，老年人权益保障法让我们享受社会服务和优待……从中我们可以感受到①法律渗透到社会的方方面面，嵌入我们的生活之中（）②法律能调整我们一生各个方面的社会关系③法律与我们每个人如影随形、相伴一生④我们一生都享有法律规定的权利，履行法律规定的义务A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④11．新修订的《未成年人保护法》增设专章，明确规定网络产品和服务提供者不得向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务：游戏、直播等网络服务提供者应针对未成年人设置时间管理、权限管理和消费管理等功能。这是因为（）①未成年人不能自我保护②未成年人自我控制能力弱③网络服务提供者没有法律意识④网络侵害现象时有发生A．①② B．②③ C．③④ D．②④12．中国疾病预防控制中心制作完成开学前第一课―如何预防新冠肺炎系列科普视频；初中生小霞半夜发高烧，她的父母连夜将她送去医院治疗。以上行为分别体现了（）A．政府保护、社会保护B．学校保护、政府保护C．社会保护、家庭保护D．司法保护、家庭保护13．材料一：2021年12月24日，第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十二次会议通过了《中华人民共和国噪声污染防治法》，自2022年6月5日起施行。材料二：如下图漫画。上述材料体现了法律（）①是由国家制定或认可的②规定公民应该享有的权利③依靠社会舆论和教育等力量保证实施④维护我们的合法权益A．①③ B．②③ C．②④ D．①④14．“市民朋友，你好！我们发现你的店铺存在违规占道堆物的行为，已违反了相关法律法规，请你在10分钟内立即改正上述行为。如你拒不改正，我局将依法对你的行为作出处罚。特此提醒！”这封城管局发出的短信，赢得网友们的无数点赞。该城管局的做法（）A．体现了法律规定也可以随时改变B．能杜绝违法违规行为的发生C．说明执法者可以按照喜好来执法D．是执法不忘彰显人文关怀的表现15．关于法治的脚步说法正确的有()①原始社会没有法律，人们用习惯来约束自己的行为②国家的产生伴随着法律的产生而产生③有法律不等于法治，法治是国家治理现代化的重要标志④法治是国家长治久安的必由之路A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④16．习近平总书记多次指出“少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。孩子们成长的更好，是我们最大的心愿。”以下属于对未成年人实施特殊保护的专门法律有（）①《中华人民共和国宪法》②《中华人民共和国民法典》③《中华人民共和国未成年人保护法》④《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》A．①② B．①③ C．②④ D．③④17．开车见有人非法并线,就恨不得挥拳相加；前车开得慢,立刻焦躁不安地按喇叭……这一切都是“路怒症”惹的祸。调查显示,23.4%的人承认自己有“路怒症”。你应该这样劝说“路怒症”者（）①情绪是不能自己调控的,要顺其自然②违反交通规则的人要受刑罚处罚③我们要做情绪的主人,用合适的方式表达情绪④要遵守交通规则,珍爱生命健康A．①②③ B．②③④ C．②③ D．③④18．目前，我们使用的教材是教育部统编“道德与法治”。从先前的《思想品德》课，到现在的《道德与法治》课，这不仅是名字的改变，更是教育思想的进步。以下对“德”与“法”理解正确的是（）①法律和道德都是行为规范②法律与道德的产生方式相同③法治比道德更重要④合格的公民应同时具备道德意识和法治意识A．①② B．②③ C．①④ D．①③19．法律规定我们享受生命健康、人身自由、受教育等权利；与此同时，法律还规定我们必须要纳税、赡养父母等等。这主要说明（）A．法律为我们评判自己或者他人的行为提供了准绳B．法律指引、教育人向善C．法律制裁违法犯罪，惩恶扬善D．法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务20．最新的国旗法、国徽法规定，在公共场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱国旗、国徽的，依法追究刑事责任；情节较轻的，由公安机关处以15日以下拘留。这警示我们（）①法不可违，违法要承担刑事责任②法律是靠国家强制力保证实施的③要自觉维护国旗、国徽的尊严④只有政府部门才可以悬挂国旗国徽A．①② B．③④ C．①④ D．②③21．下图表明法律（）A．约束我们的生活 B．是现代文明的标志C．与我们相伴一生 D．提升公民道德水平22．法治强调的是自由平等、公平正义。下列是同学们对法治国家的期待，其中正确的（）①小东说:“政府的干部要依法行政，不能以言代法。”②小悦说:“法院要徇私枉法，尽量让犯罪分子付出代价。”③甜甜说:“作为现代公民，要懂法、知法和守法，做一名遵纪守法的公民。”④明明说:“要继续发挥习总书记的作用，用他的讲话代替法律。”A．①② B．③④ C．①③ D．②④23．法治是人类政治文明的重要成果，大到国家的政体，小到个人的言行，都需要在法治的框架中运行。下列关于法治的说法正确的是（）①法治就是依据法律治理国家、管理社会②法治只要求每个公民服从法律，依法办事③法治是人们共同的生活愿景④法治是国家治理现代化的重要标志A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④24．“领导干部要牢记法律红线不可逾越、法津底线不可触碰,带头遵守法律、执行法律,带头营造办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的的法治环境。”这表明（）A．要维护他人和集体的合法权益 B．依法办事就要遵守道德C．法治对我们的生活产生重要影响 D．依法办事就要遵守各种法律法规25．14岁的小科为了弄钱去上网，和网友小刚商量出了合伙偷走堂哥的出租车，以此向堂哥要钱的鬼点子。一天晚上，小科等3人在偷车时被堂哥发现，民警和30名“的哥”合力追击，将被盗车截住。目前，小科和网友小刚因涉嫌盗窃被刑拘。这告诉我们（）①缺乏法律知识，容易走上了违法犯罪的道路②网吧是这些同龄人走上违法犯罪的主要原因③我们要认真学习法律知识，严格遵守法律的规定④要做到知法懂法，努力提高自己的守法自觉性A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④二、解答题26．材料：王某，17岁，九年级学生，原来在校表现良好，后来由于结识社会青年，变得无心学习，经常旷课，沉迷于网络游戏，时常无钱上网。一次，王某在公共汽车上行窃时被抓，公安机关依法对其给予了拘留10天的处罚。然而，他恶习不改，为达到勒索钱财的目的，竟然发展到将邻居家10岁孩子李某绑架，李某不从大声呼教，王某用石块猛砸其头郎，致使李某当场死亡。阅读上述材料,回答下列问题:（1）王某哪些行为属于一般违法行为?哪些行为属于犯罪?为什么?（2）王某从旷课开始，逐渐走上犯罪道路的过程说明了什么?以此为鉴，我们应该怎样做一个守法公民?27．材料一：《中华人民共和国民法典》的通过和颁布意味着我国的民法制度将迎来民法典时代，在中国治进程中上具有里程碑意义。《中华人民共和国民法典》被称为关乎“社会生活的百科全书”，是新中国第一部以法典命名的法律，在法律体系中居于基础性地位，也是市场经济的基本法。《中华人民共和国民法典》共7编、1260条，各编依次为总则、物权、合同、人格权、婚姻家庭、继承、侵权责任。以及附则。婚姻、住房、隐私、继承……“从摇篮到坟墓”，民法典与每个人的生活息息相关，公民的民事权利种类更加丰富，民事权利体系、权利保护和救济规则更加完善，基本形成了规范有效的权利保护机制，可以更好地维护人民利益，不断增加人民群众获得感、幸福感、安全感，促进人的全面发展。（1）阅读材料一，简要回答法律的作用。材料二：未成年人因其身份的特殊性成为民法典编纂过程中备受关注的部分。譬如，完善了因疫情等突发状况下对儿童的保护、新增“居住权”规定、保障儿童居住权等若干规定。可以说民法典是“送给未成年人最好的礼物”。（2）有人说，“对未成年人进行特殊保护与坚持公民在法律面前一律平等原则两者是矛盾的。”请对该观点进行评析。28．法治天地。【生活与法律】为迎接全国“法制宣传日”的到来，光明中学决定开展为期半年的法律宣传活动，老师动员同学们踊跃参与，提供活动的好形式、好点子。小华却对此不以为然：(1)如果你是小华的朋友，你会对他说些什么？【法律的特征】某市人民法院近年来依法判决了一批民事赔偿案件，但部分单位和个人拒绝履行法院的生效判决。近期该人民法院根据统一部署，采取果断措施强制执行，依法冻结银行账户9个，拘留被执行人5人，查封房产6处，扣留汽车2辆。(2)谈一谈法律与道德、纪律等其他行为规范的区别。【法律保护我】中国互联网络信息中心发布的报告中指出，虎牙、斗鱼等多家一线直播平台“青少年模式”流于形式（如下所示）。青少年用户仍可通过输入密码、切换账号等方式延长在线时长或进行打赏、充值等网络消费，报告发布后迅速引发社会各界关注。(3)直播平台“青少年模式”流于形式的问题为什么会引发社会各界关注？(4)针对材料凸显的问题，青少年自身应该如何行动？29．新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》自2021年6月1日起正式施行。这是我国第一部全面、综合的专门保护未成年人权利的基本法律，进一步完善了对未成年人的“六大”保护，标志着我国未成年人保护工作迈上了新台阶。(1)给予未成年人特殊关爱和保护的专门法律除了《中华人民共和国未成年人保护法》外，请你再写一部我国法律名称。（提示：试卷涉及到的法律名称除外）(2)保护未成年人合法权益的六道防线是什么？(3)我国为什么要对未成年人实施特殊的保护？30．探究法治生活。小明：听说昨天法院张警官到你家了，针对你爸爸不让你上学一事进行了调节？小芳:是啊，我爸爸因此受到了处罚，我深刻体会到法律面前人人平等，有了《义务教育法》我上学有了保障！小刚：我也告诉你们好消息，我爸妈细心照顾卧病在床的爷爷奶奶被社区评为“孝心家庭”，等我长大了也要传承这个好家风！（1）材料中划线部分，体现了法律哪一特征？小芳体会到“法律面前人人平等”指的是什么？（2）小刚家被评为孝心家庭，对提升小刚法律信仰有什么促进作用？（3）综合上述材料和问题，归纳我国法律的作用。【参考答案】一、选择题1．B解析：本题考查正确认识法治的作用。①③：《深圳经济特区数据条例》的相关规定说明法治是发展市场经济的基本保障，法律具有规范和保护作用，①③说法正确；②：体现的是法治对中国梦的作用，②说法正确与题不符；④：法治促进公民享受自由，④说法错误；故本题选B。2．C解析：本题旨在考查学生对法律的作用的认识与理解，依据基础知识，明确题干要求，正确作答．本题旨在考查学生对法律的认识。根据教材知识，法律具有规范作用和保护作用，对人们的行为具有导向和指引的作用，所以正确答案选C，其中AD与题意不符，B观点错误。故选：C。3．C解析：本题考查法律的作用。C：根据教材知识，法律具有规范作用和保护作用，对人们的行为具有导向和指引的作用。题干信息“规定我们可以做什么，不可以做什么，应该怎么做和不应该怎么做”，突出了法律的规范作用，说明法律规范我们的行为，故C符合题意；A：不符合题意，题干未涉及法律的保护作用；B：错误，法律保障我们的人身自由；D：不符合题意，题干未涉及法律赋予我们权利；故本题选C。4．B解析：本题考查学会保护。B：青少年之所以容易受到侵害是因为他们年龄小、经验少，防范意识差等，所以在避免侵害的前提是增强自我保护意识，提高自我保护能力，也就是要保持高度警惕，故B正确；ACD：选项是保护自己的具体方法，不符合题意，故排除ACD；故本题选B。5．B解析：本题考查道德与法律关系。②④：依据教材知识，道德与法律都是调整社会关系的准则，在生活中形成的各种社会关系，需要依靠道德和法律来调整，道德水平的提高有利于提高法律素质，促进法治生活方式的形成，②④符合题意；①③：说法正确，但与道德与法律关系无关，应排除；故本题选B。6．B解析：本题考查未成年犯人的保护。②③：公安机关和其他有关部门属于政府职能部门，题干中新修订的《未成年人保护法》规定内容，体现了对未成年人的政府保护，有利于未成年人的健康成长，故②③正确；①④：题干未涉及自我保护、司法保护，故排除①④；故本题选B。7．C解析：依据题文描述，副国级领导人赵立春等一批领导干部违法受到法律制裁，这是对国家重要领导人的违法行为的处罚，体现了法律对全体社会成员具有普遍约束力，说明了公民在法律面前一律平等；对这些人的处罚体现了通过法律在除恶扬善，所以②③符合题意；题文中并没有体现出法律与公民生活的关系，①与题不符，故应排除；题文中也没有体现出法律的产生与完善，④与题不符，故应排除；所以本题选择C。8．A解析：本题考查对未成年人特殊保护的认识。A：由教材内容可知，宪法和法律赋予未成年人受到特殊保护的权利，我们应珍惜自己的权利，尊重他人的权利，自觉履行公民应尽的义务，所以A正确；BCD：分析题干可知，已满十二周岁不满十四周岁的未成年人实施违法犯罪，同样要承担法律责任，不可免除责任，不会因为其年龄小而被原谅，所以BCD错误；故本题选A。9．A解析：本题考查规则与秩序。A：依据教材知识可知，没有规矩，不成方圆，启示我们要遵守法律、规则，A正确，符合题意；B：奉法者强则国强，奉法者弱则国弱，体现的是实行依法治国的必要性，与题意不符，B排除；C：错误，体现的是止于至善；D：错误，题干中未体现；故本题选A。10．D解析：本题考查法律与生活的关系。①③④：依据题文描述，从出生到老年，我们的一生都享有法律的保障，这说明法律渗透到社会的方方面面，嵌入我们的生活之中；法律与我们每个人如影随形、相伴一生；我们一生都享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，故①③④说法正确；②：“能调整我们一生各方面的社会关系”夸大了法律的作用，故②说法错误；故本题选D。11．D解析：本题考查保护未成年人健康成长。①：未成年人自我保护能力较差，故①说法错误；②④：依据教材知识，新修订的未成年人保护法增设专章，加强对未成年人的网络保护，是因为未成年人自我控制能力弱，网络侵害现象时有发生，故②④说法正确；③：网络服务提供者没有法律意识的说法太绝对，故排除③；故本题选D。12．C解析：本题考查保护未成年人的法律防线。ABCD：依据教材知识，为了保护未成年人的健康成长，我国对未成年人设置了家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、政府保护和网络保护。题文中中国疾控预防中心的做法，体现社会保护；父母的做法体现了家庭保护，故ABD说法错误；C说法正确；故本题选C。13．D解析：本题考查法律的特征、法律的作用。①：分析题干，第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十二次会议通过了《中华人民共和国噪声污染防治法》体现法律是由国家制定或认可的；①说法正确；②：材料没体现法律规定公民享有的权利，故②说法与题意不符，排除；③：道德依靠社会舆论加以约束，故③说法错误；④：分析题干漫画依据《噪声污染防治法》加以处罚噪声污染，说明法律维护我们的合法权益，④说法正确；故本题选D。14．D解析：本题考查依法办事。D：根据所学知识，这封城管局发出的短信，赢得网友们的无数点赞。该城管局的做法是执法不忘彰显人文关怀的表现，所以D说法正确；A：法律规定不可以随时改变，A说法错误；B：“杜绝”的说法过于绝对了，B说法错误；C：执法者要依据法律来执法，C说法错误；故本题选D。15．A解析：本题考查对法治的认识和把握。①③④：依据所学知识，原始社会没有法律，人们用习惯来约束自己的行为；有法律不等于法治，法治是国家治理现代化的重要标志；法治是国家长治久安的必由之路，故①③④说法正确；②：法律的产生伴随着国家的产生而产生，②说法错误；故本题选A。16．D解析：本题考查专门保护未成年人的法律。①②③④：依据教材知识，我国专门保护未成年人的法律是《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，故①②不符合题意；③④说法正确；故本题选D。17．D解析：本题考查合理调控情绪。①③④：题干表述了一些路怒族，无法控制情绪，导致违法行为的发生，所以控制情绪很关键，要告诉他们学会调控情绪，做情绪的主人，用合适的方式表达情绪，开车的时候要遵守交通规则，珍爱自己和他人的生命健康，①说法错误，③④说法正确；②：违反交通规则要承担相应的法律责任，只有犯罪行为才会受到刑罚处罚，②说法错误；故本题选D。18．C解析：本题考查对法律和道德关系的知识和把握。①④：法律和道德是约束人们行为、调整社会关系、维护社会秩序的行为规范，它们相互联系、相互补充、相互促进，合格的公民应该同时具备道德和法治意识，故①④说法正确；②：法律和道德的产生方式不相同，②说法错误；③：法律和道德都很重要，③说法错误；故本题选C。19．D解析：本题考查对法律的认识。ABC：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故排除ABC；D：依据教材知识，法律规定我们享受生命健康、人身自由、受教育等权利；与此同时，法律还规定我们必须要纳税、赡养父母等等。这主要说明法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务，故D说法正确；故本题选D。20．D解析：本题考查法律的特征、法不可违。②③：材料中表明故意践踏、侮辱国旗会依法追究相应法律责任，说明了法律靠国家强制力保证实施，法律加大对国旗的保护这也要求我们要自觉维护国旗尊严，所以②③说法正确；①：“违法要承担刑事责任”说法错误，严重违法行为才要承担刑事责任，所以①排除；④：“只有，才”的说法太绝对，所以④排除；故本题选D。21．C解析：本题考查法律的相关知识。A：我们既受到法律的约束，又受到法律的保护，A错误；B：是现代文明的标志说法不合题意，可排除，B错误；C：图示表明法律如影随形，与我们相伴一生，C正确；D：提升公民道德水平说法不合题意，可排除，D错误；故本题选C。22．C解析：本题考查法治。①③：法治强调的是自由平等、公平正义。政府的干部要依法行政，不能以言代法；作为现代公民,要懂法、知法和守法，做一名遵纪守法的公民。故①③说法正确；②：法院要公正司法，依法惩治犯罪分子，故②说法错误；④：我国坚持法治，反对人治，不能用讲话代替法律，故④说法错误；故本题选C。23．C解析：本题考查法治的含义和作用。①：法治是依法治理国家、管理社会，强调依法治国、法律至上，说法①正确；②：法治要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事，说法②错误；③④：法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志，说法③④正确；故本题选C。24．D解析：本题考查依法办事。BD：领导干部要带头营造办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的的法治环境，说明要树立法治观念，学会依法办事，要遵守各种法律法规，D说法正确，B错误；AC：说法与题干无关，应排除；故本题选D。25．D解析：本题考查违法犯罪，题干中小科与小刚因盗窃被刑拘，说明了他们缺乏法治观念，做了法律禁止的行为，走上违法犯罪道路。观点①正确；这启示我们要树立法治观念，认真学习法律知识，严格遵守法律的规定，依法规范自己的行为，观点③正确；我们要学法尊法守法，做到知法懂法，努力提高自己的守法自觉性，观点④正确；青少年违法犯罪的主要原因是青少年法治观念淡薄，②说法错误；故选D。二、解答题26．(1)①王某在公共汽车上行窃属于一般违法行为；王某将邻居家10岁孩子李某绑架，致使其死亡属于犯罪。②一般违法行为违法情节较轻，社会危害性较小，未触犯刑法，应受到民事制裁或行政制裁。王某在公共汽车上行窃被抓，公安机关依法对其给予了拘留10天的处罚，属于行政制裁，而犯罪的违法情节严重，具有严重的社会危害性，触犯了刑法，应受刑罚处罚。王某将邻居家10岁孩子李某绑架，致使其死亡，违法情节严重，具有严重的社会危害性，属于犯罪。(2)①很多犯罪往往不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、从违法行为到犯罪的轨迹。很多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。②生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。③加强道德修养，树立正确的是非观念，积极抵制不良心理和行为，做一个有道德的人，④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防微杜渐，防患于未然。解析：依据教材知识，一般违法行为是对社会的危害较轻、触犯了刑法以外的法律，不够受刑罚处罚的条件。题文中，“王某在公共汽车上行窃”就是一般违法行为。犯罪行为是严重危害社会、触犯刑法并依法应受到刑罚处罚的行为，用石块猛砸其头部数下，致李某当场死亡就是犯罪行为。王某由旷课开始，发展到走上违法犯罪道路，是一个从不良行为逐步演变的过程，说明许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，有了一般违法，如若不及时改正，很快就会演化为犯罪。为此，我们需要在日常生活中不断加强对自己的严格要求，具体围绕着“增强法制观念”“加强道德修养”“从日常小事做起”等方面具体组织答案。点睛：区分一般违法和犯罪，通常要通过对社会的危害性、违反法律的类别以及所受到的处罚三个方面进行判断。本题还要紧紧联系材料进行说明。通过王某一步一步走上违法犯罪的道路向我们说明了一般违法和犯罪之间的联系，目的是使学生明白防微杜渐的必要性,从而增强行动上的自觉性。27．（1）①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。②法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的保护神。（2）观点错误。未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。未成年人的生存和发展事关人类的发展，对未成年人给予特殊的保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。解析：（1）本问考查正确认识法律的作用，是对学生认知能力的考查。从《中华人民共和国民法典》的内容中我们可以感受到法律的规范和保护作用。（2）本问为辨析题，先分辨观点的正确与错误，再说明正确或错误的理由。根据所学知识，题文中认为对未成年人进行特殊保护与坚持公民在法律面前一律平等原则两者是矛盾的观点是错误的。理由可从对未成年人进行特殊保护的原因进行分析解答。具体可围绕未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护；未成年人的生存和发展事关人类的发展，对未成年人给予特殊的保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义等角度作答。28．(1)法律就在我们身边，我们在社会生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，都需要法律调整；法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面；法律与我们每个人如影随形，相伴一生。(2)法律是由国家强制力保证实施的，法律的实施以强大的国家力量作后盾，而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗等力量保证实施，这是两者之间最主要的区别。(3)青少年身心发育尚不成熟，辨别是非能力弱，直播平台“青少年模式”流于形式，不利于未成年人健康成长；未成年人的生存和发展关乎人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护是人类共识，保护未成年人的合法权益是人类文明和社会进步的应有之义。(4)增强自控能力，抵制不良诱惑，有限度地使用网络；努力学习，做有意义的事情充实生活；等等。解析：考点考查：未成年人保护、法律的相关知识能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物核心素养：法治观念（1）第一步：读题，提炼辩题。观点：我有不违法犯罪，法律和我没什么关系。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。论据①：法律就在我们身边，我们在社会生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，都需要法律调整。论据②：法律与我们每个人如影随形，相伴一生。第三步：整合信息，组织答案。（2