月考英语总结

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导读：月考英语总结600字篇一

对这次英语的考试成果，我觉得十分的羞愧，同学分数差距让我陷入了深深的教学反思之中。我想我很有须要查找和分析其中的缘由了，而且是十分紧迫。

一、首先，我觉得最重要的缘由之一就是我对同学真切的英语学习情况不够了解。一开头我觉得他们能考进高中，说明他们的学习情况还是可以的，我对他们比较放心的。于是我对他们的要求就尝试了侧重自主学习，强调英语的预习和复习，指导他们自己收拾《笔记本》和《纠错本》。。并且我也注意和他们强调初高中的上课模式和学习办法是有所区分的。教师和同学之间有一个彼此适应和磨合的过程，我们一起共同努力。然而经过一段时光的上课，我发觉，他们的自觉性和自学能力和我的预想相差太大，无数靠自己自觉完成的收拾和巩固均未很好去做。上课反复强调过的语言点，练习中一模一样做过的题目，讲评纠正过依旧错误率极高。同学学习上的问题一是说明上课效率和效果极差;二是课后没有准时复习巩固;三是没弄明了的题目

没有问。

二、我觉得另一重要缘由就是我对同学真切的英语学习水平不够了解。自从我接班以来，我试图尽我自己最大的努力来了解同学。从以前他们的中考成果，学习基础来看，两极分化存在还是比较严峻的，，但我很有信念能协助同学提高英语成果。有学生提出单词不会读，我

就一遍又一遍地领读。平常上课时除了叙述新课的内容，还联系了以前初中的学问要点，做到学问的迁移和提升。在教学中我越来更加现同学初中的学问很不抱负，所以，我指导基础较弱的同学复习巩固初中的基础学问;对学有余力的同学加强课外阅读。无数学生的笔记记得相当仔细，学习乐观性和课后问问题的学生也多了。再加上月考也比以前有长进。所以综合以上状况，我对这个班的教学很有信念，也很放心。然而，大概就是由于我太放心了，所以这次的成果彻低出乎我的意料，让我很不知所措。我想我大概对他们的真切状况还不够了解透彻吧。于是我找了无数学生举行了一次深谈。发觉上课的笔记是仔细记的，但是回去的复习巩固工作就做得很差了。作业不仔细对付教师，所以作业质量不高。有些任课教师的作业较多，也较严格柔和，不敢怠慢，所以英语的无数软性复习也就一点一点的得过且过了。班级没有学习特殊尖的学生在班里带头，大家的学习竞争力不强，英语考试高分没有，平均分就更低了。

三、对学习任务检查落实不够、对同学作业和资料的完成催促落实不到位，部分同学学习偷工减料，学科学习欠账较多，考试成果自然差了。以后我要一切从头开头帮他们好好补了。至于实行措施就是我要抓的更到位些，更严格些，做到事事有着落，件件有落实。此外，英语学习效率低下也是导致学习成果提不上去的重要缘由。

总之，反思是为了让自己更好地面向现实，而面向现实是为了更好地提高以后的教学。调节教学思路，加高校习督查力度，教学相长

是今后提高工作效率的重要途径。

月考英语总结600字篇二

又一个星期过去了，这个星期感觉什么也没干就过去了，但心里总是沉甸甸的。由于进行了一次令我难忘的月考。同学超低水平发挥，英语考试考砸了，让我非常惭愧难当、匪夷所思。为什么上课强调过无数次的问题还会错?为什么背过的学问还是不会?为什么上课表现

挺好，考试却一塌糊涂?为什么同样的同学，我教的`同学会失败?为什么早晚都催着同学背英语，还是什么也不会?这些问题无时无刻在我脑海里闪过，不经对自己产生了疑惑，一时光失去了方向，不知该去怎么做。

回到家中，静下心来，镇静地思量了一番，对这次考试举行了一次彻底的分析，这次月考没有考好，总结缘由如下：

一、同学对英语考试的态度不端正，碰到难一点的题不是去分析而是瞎做，碰到不会就不做。

二、平常没有养成细致仔细的习惯，考试的时候答题马虎大意、马粗心虎，导致无数题目会做却被扣分甚至没有做。

三、老师与同学都没有处理好爱好与学问学习的关系。作为老师过于注意同学的爱好，导致同学有爱好就情愿学，没爱好就不想学。

四、作为老师缺少了在同学心中的威信。回想一个月以来我向来定位错误没有把自己定位于同学的教师而是同学的伴侣，很少对同学柔和的惩处，以致于同学敷衍了事，课上瞬时记忆，课后缺乏落实，

根本无视英语考试的郑重性与重要性。

语重心长地说了这么多，我知道这些远远不够，最重要的还是今后工作中该怎么做：

首先，今后在教学过程中对同学要严格要求，和同学建立亦师亦友的关系，重新建立在同学心中威信，让同学从心里佩服恭敬自己。

第二，适当地多做题，是同学养成良好的解题习惯。

最后，老师与同学都要调节心态，正确面向考试，尽快从失败的阴影中走出来，为期中考试做好充分预备，争取打一场悲壮彻底、问心无愧的战役。

【月考英语总结600字】

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