人金融理财业务的核算

个人金融理财业务的核算E组17号说教材说教法学法说教学过程教学反思2教材分析1.教法与学法2.教学过程设计3.教学反思4.说教材说教法学法说教学过程教学反思教学目标重点难点教材分析教材分析教材地位强化实践，以案例引导学生思考、分析、决策，培养理财思维综合运用

处理高等教育出版社吴胜主编第五章“个人金融业务和代理业务的核算”第二节“个人汇款和个人金融理财业务的核算”与时俱进说教材说教法学法说教学过程教学反思教学目标重点难点教材分析教学目标理解金融理财服务中存款组合的意义使学生能够根据所学知识，对客户进行理财信息咨询，帮助客户进行存款组合，培养学生的理财观念能力目标培养学生创新思维、团队合作精神和解决实际问题的能力德育目标知识目标说教材说教法学法说教学过程教学反思教学目标重点难点教材分析重点难点重点难点掌握存款组合的方案通过案例学习，培养学生的理财思维，能学以致用

通过个人储蓄存款理财方案组合的学习，培养学生的理财思维关键点说教材说教法学法说教学过程教学反思说学法说教法学情分析学情分析你知道他们是一群怎样的孩子吗？……学生特点：思维敏捷，模仿能力强，渴望学习实用技能。

现有基础：具有人民币储蓄存款核算专业理论基础职业素质相对模糊二年级金融事务专业说教材说教法学法说教学过程教学反思说学法说教法学情分析说教法模拟情境法

任务驱动法启发式教学教法说教材说教法学法说教学过程教学反思说学法说教法学情分析说教法模拟情境法

任务驱动法启发式教学教法以任务促技能，以技能促就业说教材说教法学法说教学过程教学反思做中学做中教说学法说教法学情分析说学法探究性学习小组合作式学习说教材说教法学法说教学过程教学反思说学法说教法学情分析说学法讨论合作知识学生老师自主探究引导启发自主探究引导启发学生说教材说教法学法说教学过程教学反思作业布置总结评价任务学习情境导入30’3’10’2’说教材说教法学法说教学过程教学反思学生到银行咨询学生目的张小能案例了解、思考案例调动学习积极性模拟情境法课前准备情景剧表演导入案例情境导入3’说教材说教法学法说教学过程教学反思任务一人物：张小能背景：中专3年级准备定岗实习的学生，在校每个月150的助学金在银行储蓄账户未用合计3000元，即将走上顶岗实习的岗位。要求：运用该笔资金，根据个人储蓄存款品种，1年内实现个人理财需求效益最大化。说教材说教法学法说教学过程教学反思学生到银行咨询学生目的张小能案例了解、思考案例调动学习积极性模拟情境法课前准备情景剧表演转换角色模拟岗位情境导入3’银行大堂助理说教材说教法学法说教学过程教学反思启发思考、举例说明3000元资金的运用受到的影响因素：个人偏好、储蓄品种、存款利率等等教师第二环节：任务学习之一——整笔3000元理财资金运用（18分钟）任务驱动法说教材说教法学法说教学过程教学反思方案一：月光族，3000元全部存为活期储蓄存款举例说明：说教材说教法学法说教学过程教学反思启发思考、举例说明3000元资金的运用受到的影响因素：个人偏好、储蓄品种、存款利率等等转换角色、分析讨论根据所学的个人储蓄业务知识，对客户张小能的需求，提出储蓄理财方案教师学生第二环节：任务学习之一——整笔3000元理财资金运用（18分钟）说教材说教法学法说教学过程教学反思第二环节：任务学习之一——整笔3000元理财资金运用（18分钟）说教材说教法学法说教学过程教学反思A：1000元活期，2000元双整定期D：3000元双整定期E：3000元活期F：2000元活期，1000元双整定期。。。B：3000元存本取息C：3000元定活两便头脑风暴：提出方案说教材说教法学法说教学过程教学反思启发思考、举例说明转换角色、分析讨论教师学生第二环节：任务学习之一——整笔3000元理财资金运用（18分钟）分组计算，陈述方案探究性学习小组合作式学习说教材说教法学宋法说教学喘过程教学反思方案一京：方案三：方案二湾：方案四：3000元定活姜两便储兽蓄存款3000元双整毛定期储火蓄存款3000元存本取捉息定期储教蓄存款1000元活期储清蓄存款，200讲0元双整银定期储凑蓄存款分组计算说教材说教法学挡法说教学过是程教学反思分组计算里，陈述方陵案说教材说教法学洲法说教学浇过程教学反幸思启发思魄考、举夸例说明转换角色眉、分析讨碧论分组计塔算，陈靠述方案掌握重抓点，突描破难点教师学生实现目标第二环节苦：任务学莫习之一——整笔300单0元理财资脸金运用（18分钟）任务驱动茶法探究性学甘习小组合妈作式学泉习说教材说教法羡学法说教学过哀程教学反卧思Step江1Step雾2Ste封p3给出任固务，分饱组讨论第二环节袍：任务学诊习之二——每月2000元理财资怜金运用（12分钟）说教材说教法臣学法说教学雕过程教学反厕思任务二人物：踏张小能背景：销中专3年级准备泛定岗实习恳的学生，格顶岗实习拴每月赚2000元。要求：鞠运用该固笔资金效，根据快个人储掩蓄存款姜品种，1年内实现爱个人理财阴需求效益最大化羽。说教材说教法林学法说教学过律程教学反思Ste帖p1Step姓2Step慨3给出任务纤、分组讨袜论小组合作赖，提出方述案第二环机节：任号务学习晋之二——每月2000元理财资堂金运用（12分钟）说教材说教法学腊法说教学过梅程教学反思方案一：方案三：方案二虑：方案四休：2000元活期冒储蓄存判款100威0元活期储筹蓄存款，1000元零存见整取定搜期储蓄欺存款1500元活期第储蓄存搭款，500元零存茎整取定虏期储蓄认存款500元活期储惕蓄存款，1500元零存浪整取定鸽期储蓄众存款分组讨论朗分析计算说教材说教法学隆法说教学寇过程教学反思Step觉1Step配2Step靠3给出任幅务、分巴组讨论给出任务悲、分组讨芒论陈述方案颠，说明理役由第二环节脖：任务学滩习之二——每月200不0元理财包资金运妙用（12分钟）探究性学习小组合作式学习任务驱动法说教材说教法学堆法说教学过窃程教学反理思教师引拆导、学乒生归纳分小结强调重难吗点、强化怀理财意识总结第三环节伸：总结评购价（10分钟）说教材说教法学台法说教学顽过程教学反思教师引导缝，学生归乘纳小结第三环透节：总夕结评价评（10分钟）结合使朱用网络信息，更贞好的进行贵理财咨询叔规划影响理例财决策眼的因素说教材说教法锦学法说教学婆过程教学反间思第三环共节：总卖结评价勉（10分钟）存款组泳合1、已知存熊入金额，背存期设计杏，最大本宪息方案2、已知带每月存绍入金额订，存期侨，设计摆最大本宜息方案理财方案沙不唯一说教材说教法学舟法说教学过爽程教学反思教师引寺导，学级生归纳豪小结第三环节涛：总结评咬价（10分钟）结合使岗用网络信息，更奋好的进行辅理财咨询霞规划影响理财夸决策的因郊素说教材说教法学迅法说教学过倍程教学反示思第三环节挨：总结评话价（10分钟）说教材说教法学蛇法说教学过沟程教学反棕思教师引览导、学筑生归纳曲小结强调重难唉点、强化馋理财意识总结技能卡评砌价第三环节诸：总结评池价（8分钟）说教材说教法学宽法说教学灵过程教学反思1、将课前证收集到的理财品也种分类制成表顽格上交2、回家还询问父伯母家庭收刃入情况结合家屡庭状况制定理财杠计划.第四环节葛：作业布折置（2分钟）说教材说教法学坟法说教学常过程教学反颗思

多媒体投影个人金融理财业务的核算（一）、存款组合整笔3000元理财资金运用：方案1方案2

方案3

方案4每月2000元理财资金运用

板书设滩计说教材说教法学炒法说教学过技程教学反思本课舒不足个别学生均，适应传统教学管模式，在小组讨尽论中不够活跃别。本课予探逮讨若能在课俗堂中以实坝际场景的穗理财案例庙来给予学帖生更直观急的感受，瓜效果会更羡好。“成功卵的教学湖需要的隔不是强迅制,而是激辉发学生郑的欲望矩”----挂---托尔斯泰教学后缝记谢谢各位画评委老师雅指导！谢谢观陕看/欢迎下瓶载BY创FAI杜TH灾IM述EAN铲A狼VIS幼ION掌