罪犯教育矫正知到章节答案智慧树2023年河北司法警官职业学院

罪犯教育矫正知到章节测试答案智慧树2023年最新河北司法警官职业学院第一章测试我国现行的监狱工作方针是（）

参考答案:

“惩罚与改造相结合，以改造人为宗旨”在罪犯教育过程中，罪犯的思想、心理、行为会出现反复，这就决定了监狱人民警察的职业特点具有（）

参考答案:

艰巨性监狱人民警察在教育实践中，遇到突发性的情况表现出的教育机智，体现出其职业特点的（）

参考答案:

创造性我国监狱教育改造的理念包括（）

参考答案:

教育改造是监狱中心工作的理念;以人为本的教育改造理念;“我们的监狱其实是学校”的理念;“人是可以改造的”理念

监狱人民警察的职业角色包括（

）

参考答案:

知识技能的传播者;灵魂再塑的工程师;生活关爱者;心理健康的维护者罪犯教育的特点包括（

）

参考答案:

过程的“权利—义务”关系具有特殊性;活动发生的场所具有特殊性;对象内容和目的具有特殊性;组织形式和方法具有特殊性普通教育关注的主要是教育和发展问题，罪犯教育关注的主要是教育和改造、教育和挽救的问题。（）

参考答案:

对在监狱工作方针上，我们一向把“改造人”当作宗旨和精神内核。（）

参考答案:

对监狱人民警察在罪犯教育改造活动中居于主导地位，起着主导作用。（）

参考答案:

对第二章测试入监教育结束后，监狱将对参加入监教育的罪犯进行考核验收，考核不合格的，将延长入监教育的时限是（）

参考答案:

1个月对新入监的罪犯，一般情况下集中进行入监教育的时间是（）

参考答案:

2个月入监教育考核的主要依据是（）

参考答案:

《监狱教育改造工作规定》;《监狱服刑人员行为规范》行为规范教育要求人员达到的三会是（）。

参考答案:

会操练;会遵守;会背诵对罪犯进行综合考核包括（）

参考答案:

认罪悔罪程度;入监教育期间的表现;遵纪守法情况;考试成绩对有下列情形的不得分流，继续集训学习（）

参考答案:

“四假”罪犯;入监教育期限不满的;学习内容未完成的;考核不合格，验收不过关的入监教育是一种环境适应性教育（）

参考答案:

对第三章测试《教育改造罪犯纲要》规定，罪犯刑满释放时，小学文化程度以上的应当逐步达到应入学人数的（

）

参考答案:

90％以上为了达到让罪犯“在希望中改造”的目的，有必要进行（）

参考答案:

前途教育法律常识教育的途径包括（

）

参考答案:

邀请法律专业人士作报告;开展以法制教育为题材的文娱活动;正规化的课堂教育;放映有关法制教育电影、电视、幻灯片认罪悔罪教育的内容包括（）

参考答案:

交清隐瞒的余罪;认识犯罪危害;分析犯罪原因;承认犯罪事实我国监狱目前没有罪犯参加高等教育。（）

参考答案:

错文化知识教育是开展思想教育的重要条件。（）

参考答案:

对第四章测试讲评教育根据教育专题不同，可以分为（）

参考答案:

学习讲评;劳动讲评;活动讲评;思想教育讲评讲评教育根据其讲评形式的不同可以分为（）

参考答案:

会议讲评;现场讲评课堂教育的特点（）

参考答案:

集体教育性;强制性;教员主导性;系统有效性讲评教育前的准备工作包括（

）

参考答案:

及时与其他民警交流罪犯改造中出现的情况、问题;根据讲评教育类型的不同，确定讲评教育主题;熟练掌握罪犯改造的各种法律、法规;掌握收集罪犯的各种信息开展讲评教育时确立的主题越多越好（）

参考答案:

错授课是整个教育工作的中心环节，授课应完全按照制订的课时计划进行，不能有任何的变动。（）

参考答案:

错队前讲评形式要从简、时间要从短，阐述明确，逻辑性强。（）

参考答案:

对第五章测试监狱各监区的人民警察对所管理的罪犯，应当每月至少安排（）次个别谈话教育。

参考答案:

1罪犯个别谈话教育中“十必谈”的内容包括（）

参考答案:

行为反常、情绪异常时;新入监、服刑监狱、处遇或劳动岗位变更时;离监探亲前后或者家庭出现变故时;受到奖励或者惩处时对罪犯开展谈话教育的目的包括（）

参考答案:

鼓励改造，激发向上;掌握情况，便于下一步工作;解决问题，化解矛盾，排忧解难;沟通感情，融洽关系。谈话教育的预案包括（）

参考答案:

谈话小结;谈话目的;谈话内容;谈话方法谈话记录按记录时间分为追记式谈话和问答式谈话记录。（）

参考答案:

对不同的谈话教育地点、场所的选择，对罪犯产生的心理影响是不同的。（）

参考答案:

对个别谈话环境的选择，常规性谈话一般可以选择一些比较轻松的环境下进行；对重点性谈话，应选择正规场合下进行。（）

参考答案:

对对罪犯进行个别教育的方法就是指：根据罪犯的实际情况进行谈话教育。（）

参考答案:

错约谈式谈话就是指监狱民警主动与罪犯约谈的谈话法。（）

参考答案:

错第六章测试对罪犯的环境陶冶主要有（）。

参考答案:

物质性环境陶冶;制度性环境陶冶;行为性环境陶冶环境陶冶教育也称为“隐性教育”、“陶冶教育”或“环境教育”。（）

参考答案:

对以下哪个不是环境陶冶的任务（）。

参考答案:

提升技能以下哪些属于环境陶冶活动（）。

参考答案:

组织罪犯学习美术;组织罪犯开展文艺汇演;组织罪犯举办读书会狱内各种文化载体仅能对罪犯起到警示教育作用。（）

参考答案:

错第七章测试社会帮教相对于其他教育方法而言，生动直观，易于被罪犯接受，体现了社会帮教的哪个特点。（）。

参考答案:

易受性社会帮教的任务（）

参考答案:

丰富罪犯的精神生活，促使罪犯再社会化;争取社会的理解和支持，促进监狱工作的整体发展;发挥罪犯教育的综合优势，增强罪犯改造信心;促使罪犯反省自身罪行，促进认罪服法社会帮教的内容（）

参考答案:

社会救助;亲情帮教;外出参观;汇报自省社会救助的形式包括（）

参考答案:

生活救助的形式;教育救助的形式;法律救助的形式;心理救助的形式社会帮教的特点有（）。

参考答案:

综合性、;易受性;实效性;开放性社会帮教是指监狱积极争取社会各个方面和社会各界人士的支持，配合监狱开展有益于罪犯改造的各种帮助教育活动。（）

参考答案:

对社会帮教的不少做法能及时解决罪犯眼前的实际问题，如婚姻问题、孩子问题、家里老人问题等体现了社会帮教的开放性特点。（）

参考答案:

错社会帮教活动方案的制定，不需要有应急措施。（）

参考答案:

错第八章测试盗窃犯的改造特点主要包括（）

参考答案:

自私自利，投机改造;意志薄弱、恶习较深;厌恶劳动，追求享受女犯在改造中呈现以下心理特点（）

参考答案:

情感脆弱、罪责感强;虚荣好胜、贪恋享受;思亲恋家、渴望亲情;缺乏自信，敏感多疑监狱应当根据罪犯的犯罪类型，结合罪犯的(

)、(

)、(

)，对罪犯进行分类，开展分类教育。（

）

参考答案:

恶性程度;接受能力;危险程度教育改造邪教犯，应当构建多措并举，攻心为上的教育模式，坚持正面灌输，以法破“邪”（）

参考答案:

对老病残犯，是指老年犯，残疾犯和病犯（）

参考答案:

对老病残犯大多精神孤独，普遍存在着亲情疏远甚至缺失。（）

参考答案:

对职务犯大多接受过良好的高等教育，学历层次普遍较高，所以不需要对他们开展思想教育。（）

参考答案:

错第九章测试罪犯出监教育的时间是（）

参考答案:

三个月出监