冀教版(三起)五上《lesson 13 The U.K.》word说课稿

《Lesson13U.K.》说课稿麻呼寨合小学

张董晓一说学容今天我说课的内容是河北教育出版社出版的五年级上册英语

Unit2MyCountry第课的第一课时，主要学习词汇United句型：1.TheU.K.northChina2.Thatseasy.theofChina?二说材本节课是在学生学习了五个国家后进行教学的，通过学习新词，感知句子，为下节课的教学打下基础，本课内容多，但难度不大，学生能够喜欢和接受。三说学标《英语课程标准指出激发和培养学生学习英语的兴趣使学生树立自信心养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略发展学生自主学习的能力和合作精神是小学英语教学的基本任务在认真分析教材的基础上我针对学生实际，将本课时的教学目标及重,难点确定如下1、知识目(1)使学生能听说认读theKingdom,等单词。(2)学生能听懂并理解句子：1.TheU.K.north2.Thatseasy.theofChina?2、能力目：(1)能听懂老师说的有关国家的单词(2)培养学生灵活运用所学知识进行交流的能力.3、情感目(1)培养学生注意观察的良好习惯和主动竞争的竟识。

(2)激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的自信心。(3)培养学生的合作交流能力。四说学点学习新词theUnitedKingdom,London,easy,a能正确认读。五说学点1.培养学生合作学习的能力.时注意培养学生学习英语的兴趣，立自信心。2.能灵活运用句子：U.K.isalittlenorthof(2).Thatseasy.(3).IstheU.K.southof六说法学为了突破这堂课的重、难点，根据小学生好奇、好胜、好动、模仿力强、表现欲旺盛等生理和心理特点我主要采取了以任务型教学模式为主以活动合作为主线，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作、游戏感悟等多法并用的方式组织教学。彻底改变传统的“授—受”的教学模式，促进语言实际运用能力的提高。七说学程（一）复习旧知复习五个国家及其首都（二）呈现新知,合作互动。在小学英语课堂中使学生保持一种积极的紧张感够激发他们学习的外部动机，引发他们一系列的自主活动，促进外部动机向内部动机的转化。首先，出示学生可能遇到的生单词UnitedKingdom,London,easy,a然后让学生自己翻译，最后教师纠正。同时在学习生词时感知句子1.TheU.K.north2.Thatseasy.theofChina?

做到“词不离句，句不离词重视对学生思维，观察能力的培养，特别是对学生合作学习能力的培养让学生们们在师生生生小组等不同的合作方式中，学会倾听，学会评价，为学生的终身学习奠定基础。（三）课堂总结，及时评价。通过对知识的小结帮助学生将本课的信息进行加工储存从而明确教学目标、重点和难;对学生的表现进行总结评价，以评价促发展，培养小组团队精神，激励学生大胆开口，积极活动，为小组争得荣誉。最后做活动手册，是一个常规练习，其目的在于全方位地、及时检测学生对本课时掌握的程度。八教总这节课不论是新知识的呈现还是旧知识的巩固都能紧紧地抓住学生吸引学生，让学生积极参与到课堂中来。提高了课堂实效，培养了学生学习的兴趣。我相信