预防交通安全主题班会方案

—预防交通安全主题班会方案预防交通安全主题班会方案（篇1）一、班会目的1、通过班会使同学了解生命的可贵，把握有关的交通安全学问，认清学习目的，增加同学安全意识。2、以“增加交通安全意识，提高自我爱护力量”为指导方针，切实强化安全教育与管理，确保同学安全。3、引导同学在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育同学关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、爱护生命。4为强化对同学法制与交通安全的教育与管理，使同学增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业，制定本制度：5通过学习有关安全学问，使同学树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使同学安全、健康成长。二、活动地点：三（3）教室三、活动过程：1、谈话导入2、播放一组“因违章而造成重大交通事故”的录象，同学观看录象，思索：我们应当这样注意交通安全板书：留意交通安全（二）阅读教材自主探究1、自学课文，思索：（1）谁是交通安全的护卫者（2）我们制定有哪些交通法规2、小组进行商量，沟通学习体会；3、检查自学效果，小组长汇报；4、引导小结：通过学习，我们懂得了交通安全维护者有两个；一是交通警察，二是各种交通标志。对于交通警察，大家非常了解，不作为重点讲解的内容。为了保证车辆和行人的安全，在道路上还设置了各种交通信号、标志和标线，国家还制定了交通法规，我们今天重点介绍这些内容；5、板书：交通警察交通安全的保障“交通法规”。（三）提供引导归纳整理1、指名说说自己平常在街上看到有哪些交通信号、标志和标线，各种车辆、行人是否按规定行走。2、老师用多媒体演示各种交通标志，同学说说各自的作用。板书：必要的安全措施：交通信号交通标志交通标线3、指名读第二部分“遵守交通法规”。（1）想一想：国家为什么要制定安全法律条款（2）完成第38页“说一说”。分组进行互答竞赛。依据亲身体验说明规定各条交通法规的道理。（四）检查反应实践创新1、出示交通图，辨析题，进一步让同学认识交通信号、标志和标线的作用，以及遵守交通法规的意义。2、利用教室里几条通道，模拟“从学校到家里”的道路，并在旁边设置各种模拟的交通标志，要求同学各行其道，安全行走。3、商量发出建议，人人争当遵纪守法的小标兵。4、汇报。5、回忆总结。四、活动总结：从同学的生活动身，教育同学要遵守交通规章，同学参与热情，在上课后同学对一些交通学问有了肯定了解，学习效果较好。预防交通安全主题班会方案（篇2）一、活动主题：反思交通安全、共创平安校内二、活动背景：为唤起人们关注交通事故正在夺去大量生命这一现实，我国把每年的4月30日定为全国交通安全反思日。希望有更多的市民来关注交通安全，反思以往的行路驾车的陋俗，认真端详并改正不文明的交通习惯，把珍贵生命从无情的车祸中解救出来，尊重人的生存价值和生存权利!三、活动目的：红灯可以再等，生命不能重来。虽然我们正处在漂亮的高校校内，但身边也存在着各种安全隐患，不只是交通安全，还有寝室、教室等安全隐患。借此时机向同学们宣传并调查校内内的安全隐患，更多的是让同学们真正能反思自己平常的习惯中存在哪些安全隐患，不仅让同学们了解到更多的.交通安全学问，同时也便利学校保卫工作的开展。四、活动时间：20XX年4月27——5月1日五、活动地点：图书馆门前六、宣传策略：1、宣传部出三块宣传板，一块展出我们学校及周边所发生的交通事故，一块写同学们不太留意但很根本的交通安全学问，最终一块宣传全国交通安全反思日2、在东一门拉横幅，标语要鲜亮3、将本活动相关信息发布到建筑系官方网站和微博上七、前期准备：1、提前找建筑系同学会借两块宣传板2、外联部负责拉赞助3、准备200张便签纸4、印制一条横幅5、按照青协成员的无课表，排出摆点值班表6、与学校保卫处商议好活动详细细则7、找学校保卫处提供我们学校及周边发生的交通事故资料（包含照片）八、活动流程：1、四月二十七日在东一门把横幅拉起来，并把之前准备好的宣传板放在保卫处值班门口2、由从前招募志愿者人员联系建筑系各班班长及团支书，必需到场写自己认为学校存在的交通安全隐患并在班上进行宣传，让更多的同学参与到此活动中来3、根据值班表布置人员在保卫处值班旁摆点，并邀请路过的同学写自己认为我们学校存在哪些安全隐患4、摆点时间为期三天，我们会请保卫人员在摆点处为本活动进行宣传5、通过同学们写的学校存在的交通安全隐患，保卫处针对此开展一系列的安全隐患扫除活动九、后期活动：1、建筑系青协会帮助保卫处针对那些安全问题进行逐个解决2、建立一个武生院校内安全论坛，假如以后同学们在校内内发现哪些安全问题，按时在论坛反映，学校保卫处好按时做出解决3、保卫处可针对此活动进行一个专题讲座4、此活动结束后会依据青协成员上学期和这学期的表现开一次表彰大会十、留意事项：1、如遇恶劣天气情况，摆点时间会相应做出更改2、在活动中，且不行与保卫处人员发生争吵3、依据天气情况，对宣传板要妥当保管4、不行凭空捏造学校及周边的交通事故5、要妥当保管好保卫处提供的资料十一、参与对象：建筑系青协全体成员、保卫处工作人员十二、组织单位：建筑系青协、保卫处策划人：建筑系青协全体成员预防交通安全主题班会方案（篇3）一、活动准备：1、老师准备：多媒体课件。2、同学准备：课前到街上去观看，看看有哪些交通信号、标志和标线，车辆是否按规定行走。二、活动地点：五班级教室三、活动过程：（一）创设情境激发爱好1、谈话导入2、播放一组“因违章而造成重大交通事故”的录象，同学观看录象，思索：我们应当这样注意交通安全板书：留意交通安全（二）阅读教材自主探究1、自学课文，思索：（1）谁是交通安全的护卫者（2）我们制定有哪些交通法规2、小组进行商量，沟通学习体会；3、检查自学效果，小组长汇报；4、引导小结：通过学习，我们懂得了交通安全维护者有两个；一是交通警察，二是各种交通标志。对于交通警察，大家非常了解，不作为重点讲解的内容。为了保证车辆和行人的安全，在道路上还设置了各种交通信号、标志和标线，国家还制定了交通法规，我们今天重点介绍这些内容；5、板书：交通警察、交通安全的保障、“交通法规”。（三）提供引导归纳整理1、指名说说自己平常在街上看到有哪些交通信号、标志和标线，各种车辆、行人是否按规定行走。2、老师用多媒体演示各种交通标志，同学说说各自的作用。板书：必要的安全措施：交通信号、交通标志、交通标线3、指名读第二部分“遵守交通法规”。（1）想一想：国家为什么要制定安全法律条款（2）完成第38页“说一说”。分组进行互答竞赛。依据亲身体验说明规定各条交通法规的道理。（四）检查反应实践创新1、出示交通图，辨析题，进一步让同学认识交通信号、标志和标线的作用，以及遵守交通法规的意义。2、利用教室里几条通道，模拟“从学校到家里”的道路，并在旁边设置各种模拟的交通标志，要求同学各行其道，安全行走。3、商量向全市少先队员发出建议，人人争当遵纪守法的小标兵。4、汇报。5、回忆总结。四、活动总结：从同学的生活动身，教育同学要遵守交通规章，同学参与热情，在上课后同学对一些交通学问有了肯定了解，学习效果较好。预防交通安全主题班会方案（篇4）教学目的：1、明白有关的交通安全标志和规章。2、明白不遵守交通规章会造成交通事故，给自己或别人带来苦痛。教学过程：1、行走的安全常识每位同学必需牢记如下行走安全常识：指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以连续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以连续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。行人必需遵守的规定行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越公路须走人行横道；通过有交通信号掌握的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号掌握的人行道，要左思右想，留意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆接近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬公路边和路中的护栏，隔离栏，不准在道路上推扒车，追车，强行拦车或抛物击车。行走时，哪些情况最危险呢（1）横穿公路很简单出危险。（2）三五成群横着走在非人行道上，这样最简单发生交通事故。（3）上，下班顶峰过后，公路上车辆稀有，由于路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。（4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也非常危险。2、骑车安全（1）不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规章规定的。（2）不打伞骑车。（3）不脱手骑车。（4）不骑车带人。（5）不骑“病”车。（6）不骑快车。（7）不与机动车抢道。（8）不平行骑车。最终还要留意，在恶劣的天气如雷雨，台风，下雪，或积雪未化，道路结冰等情况下，也不要骑车。3、乘车安全（1）上车前先看清公共汽车是哪一路，由于公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌张上车，简单乘错车。（2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前。（3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳。（4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。预防交通安全主题班会方案（篇5）一、教学目标：1、透过对同学行路、骑车、乘车等交通安全学问的了解，提高同学的交通安全意识。2、透过学习有关安全学问，使同学树立自护、自救观念，构成自护、自救的意识，使同学安全、健康成长。二、教学资料：行路的安全、乘汽车的安全三、教学过程：1、导入：同学们，祖国给了我们这么好的环境，让我们在如此秀丽的校内里学习成长，我们肩负着建设祖国的重任，也承载着父母的牵挂与希望。我们是祖国的花朵，秀丽但却脆弱，在我们身边，常常能够听到一些无故横祸向我们小同学飞来的噩耗；看到一些惊心动魄、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。为了防止这些，这天我们进行一次“交通安全伴我行”活动2、事例：列举交通安全事故交通安全：交通安全，一个永久的话题；交通安全，一个关系家庭幸福的话题。自从1886年德国人创造了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代礼貌迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭由于惨痛的车祸而支离破裂时，怎不让我们为之警醒我国每年因各类事故死亡人数约10万人，道路交通事故死亡人数占60%以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每一天有280多人死于车祸。其中中小同学占总人数的10%左右。道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大公害。据统计，20世纪以来，因交通事故死亡的人数到达2235万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。很多明星也葬身于车祸之中，如的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。请同学们讲一讲：你见过的或亲身阅历过的或亲人好友遭受过的交通事故。（先和小组内的同学说一说，再跟全班同学讲一讲）同学们，应对着这些惊心动魄的交通事故，让我们感受到生命如此秀丽，又是如此脆弱，我们必需要疼惜生命提高交通安全意识，将这些惨痛教训牢记心间。3、学习：交通法规。这些血的教训向同学们敲响警钟!追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。――希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时辰刻记着要遵守交通规章――接下来我们将以多种形式学习交通法规。1、认识交通标志你能说出以下交通图标的含义吗2、我来选（1）遇到交通事故，你要打的报警电话是（）A、120B、122C、110D、119（2）我国的道路通行原则是（）A、右侧通行原则B、左侧通行原则C、中间通行原则（3）有人突然患病或受伤时，就应打（电话求助A、120B、122C、110D、119（4）经过一个有信号灯的铁道路口时，就应（）A、直接从铁路上穿过去B、看看左右没有火车就快速走过去C、在准许透过的信号灯亮时透过（5）少年儿童几周岁以上能够骑自行车上街（）A、8B、12C、14D、16（6）每年的中小同学安全教育日是（）A、每年3月的最终一个星期一B、每年3月的最终一个星期五C、每年6月的最终一个星期一（7）步行或骑自行车不得进入以下道路（）A、城市快车道B、高速大路C、封闭的机动车道（8）假如看到有汽车撞人后要逃跑了，你就应按时（）A、登记车牌号B、告知老师或家长C、不需要做任何事D、打交通事故或急救电话（三）列举不良交通行为（小组商量，全班沟通）1、公路上追逐打闹2、跨越隔离墩3、不满12周岁骑自行车4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险5、在公路上地下铁路跳绳、跳方格，既阻碍交通，又担心全。6、在较窄的街区公路上行走，必需要靠右边走，不要几个小好友横着走，以免阻碍他人行走和车辆行驶。7、骑车上下学一群并排行驶，这样既阻碍交通，又不礼貌，相互挤道，也简单摔跤或撞人。8、在公路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是担心全的。9、隔着公路互相喊话、问候，也简单被往来的行人、车辆碰撞。10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的状况时，很简单发生意外坐车时，能把头、手伸出车外，这样很简单在两车相见时显现意外事故。（四）主要交通安全常识：骑自行车九不准：1、不在机动车道内骑自行车。2、自行车不逆向行驶。3、骑自行车时不带人。4、骑自行车不闯红灯。5、骑自行车不撑伞。6、骑自行车不攀扶其它车辆。7、骑自行车不双手离把。8、未满12周岁不骑车上路。9、骑自行车不突然强行猛拐交通安全五不坐：1、不坐超载的机动车。2、不坐无牌无证、报废的机动车。3、不坐非法营运机动车。4、不坐未经检验合格的机动车。5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。交通安全五不准：1、不准无证驾驶机动车。2、不准闯红灯。3、不准在大路上扶身并行，互相追逐、曲折竞驶或突然猛拐。4、不准翻越护栏。5、不准在大路上玩耍。（五）老师小结在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期盼着我们，完善的明天在期盼着我们!为了更好地生活和学习，同学们必需要把交通安全牢记心中!预防交通安全主题班会方案（篇6）教学目的：1、通过本课的学习，明确遵守交通法规的重要性，教育同学自觉遵守交通规章，留意交通安全。2、认识常用的交通信号、标志、标线，明白它们所代表的意思3、学习把握一般行人交通法规。教学重点：认识常用交通标志，把握根本交通法规。教具准备：图片教学时间：一课时教学过程：活动一、谈话沟通1、小好友们，改革开放以来，我国的交通运输业迅猛发展，各种车辆来来往往，穿梭不息。为此，我们应感到快乐和骄傲。然而这令人兴奋的背后，也给我们的日常生活带来了很多意想不到的不到的不便、懊恼和危险。能谈一谈你们的切身感受吗师生沟通2、是呀，车辆堵塞，交通拥挤，交通事故经常发生的现象确实令人担忧。在交通情况非常冗杂的今天，交通安全已成为人们最为关注的问题之一。大家都希望自己“快快乐乐地出门，安安全全地回家”。那么，怎样才能保证自己和他人的安全呢让我们一起来学习第四课。（板书课题：留意交通安全）活动二（一）观看图片1、显现的是谁他站在什么地方，正在干什么2、你们觉得交警叔叔的工作重要吗3、你们还在哪儿见过交警叔叔，他们都做了些什么4、同学们对交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作非常重要，就像交通线上的喉舌，起到了不行估量的作用。他们用自己辛勤的劳动换来了千千万万个生命的安全。所以我们不但要尊敬交警叔叔，还要――（板书：听从交警的指挥）唐诗三百首请假条格式头伏养生吃什么（二）看图片，学习交通标志1、可是，聪慧的同学们或许明白在道路上除了交通警察以外，还有许很多多忠于职守、永不下岗的“交通警”。它们是谁呢请看课文第3小节。（指名读）2、小组商量，看看我们常见的交通标志有哪几种。（连线）1）指示车辆行人行进的标志叫（）。2）传递道路方向、地点、距离信息的标志叫（）。3）禁止或限制车辆、行人前进的标志叫（）。4）警告车辆、行人留意危险地点的标志叫（）。3.同学们学得真快，下面看看你能辨认哪些交通标志。交通标志的不同外形、底色分别代表什么意义黄：警告红：禁止蓝：提示4、说说图中有哪些交通标志它们各自表示什么意思。5、同学们还明白哪些交通标志，说出来让大家长长见识。6、有了这些默默无闻的“交通警”，我们的行动真是既便利又安全了。活动三、游戏反应1、为了确保道路通畅，防止意外事故的发生，我国于20XX年8月1日正式公布实施了《道路交通管理条例》。其中第六十三条和第六十七条明确指出了行人必需遵守的法规。2、游戏抢答：看图能推断出以下行为的对错吗3、再请你们做一次交通事故小调查，查出事故原因。4、假设你是一位小交警的话，你将怎样订正这些错误的交通行为，并怎样进行教育呢五处错误：1）红灯亮，自行车行2）行人靠左行3）追车奔跑4）过公路不走人行天桥5）跨越护栏5、（略举一——二个交通事故案例）同学