统编版语文六年级下册-藏戏-课件

藏戏统编版语文六年级下册-藏戏-课件全文共29页，当前为第1页。课前导入

在本组课文中，我们随作家老舍一同感受了美好快乐的春节，随作家沈从文品尝了美味的腊八粥，还从三首古诗里面了解了寒食节、七夕节、中秋节。我们的祖国不仅有丰富多彩的节日风俗，还有独具特色的艺术形式。统编版语文六年级下册-藏戏-课件全文共29页，当前为第2页。黑格尔曾经说过：“哪个民族有戏剧，就标志着这个民族走向成熟……”生活在我国西南部青藏高原上的藏族，就是一个古文化十分发达，堪称相当成熟的民族。她所创造的举世瞩目的藏戏艺术之神奇独特、灿烂辉煌，正好印证了世界智者有关民族成熟与否的论述。藏戏是藏族戏剧的泛称。它有着悠久的历史，是中华民族历史最久远的戏剧之一。今天，就让我们共同去领略这深受藏族人民喜爱的藏戏。统编版语文六年级下册-藏戏-课件全文共29页，当前为第3页。统编版语文六年级下册-藏戏-课件全文共29页，当前为第4页。初读课文，整体感知剧种

激流

吞噬

发誓

旷野柔顺

压抑

招徕

两面三刀

别无所求

不一而足

优哉游哉shìlái读一读，注意读准字音统编版语文六年级下册-藏戏-课件全文共29页，当前为第5页。两面三刀：比喻居心不良，当面一套，背面一套。优哉游哉：悠闲的样子。解释词语两面三刀：比喻居心不良，当面一套，背面一套。优哉游哉：悠闲的样子。统编版语文六年级下册-藏戏-课件全文共29页，当前为第6页。

速读课文，思考：课文哪些段落讲了藏戏的形成，哪些段落介绍了藏戏的艺术特色。第4-7自然段讲的是藏戏的形成；第8-19自然段讲的是藏戏的艺术特色。统编版语文六年级下册-藏戏-课件全文共29页，当前为第7页。研读课文，了解藏戏特色学习1-3自然段世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？统编版语文六年级下册-藏戏-课件全文共29页，当前为第8页。世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？戴着面具没有舞台演出时间长藏戏三大特点反问排比统编版语文六年级下册-藏戏-课件全文共29页，当前为第9页。世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。世界上没有几个剧种在演出时时没有舞台的。世界上没有几个剧种时一部戏可以演出三五天还没有结束的。对比左右两边的句子，想一想文章开头这样写有什么好处？统编版语文六年级下册-藏戏-课件全文共29页，当前为第10页。开头三个连续反问句，构成排比句，加强语气，不仅突出了藏戏的特色，还表达了作者对藏戏的赞美之情。统编版语文六年级下册-藏戏-课件全文共29页，当前为第11页。速读课文8-17自然段，引导梳理结构8—14自然段对应藏戏戴着面具演出的特色；15、16自然段对应藏戏演出没有舞台的特色；17自然段对应藏戏演出时间长的特色。统编版语文六年级下册-藏戏-课件全文共29页，当前为第12页。

选择自己感兴趣的内容，反复阅读相关段落，画出相关语句，边读边批注，把藏戏的主要特点用一句话或一个词概括出来。统编版语文六年级下册-藏戏-课件全文共29页，当前为第13页。传说，唐东杰布在母亲的肚子里待了80年，出生时头发胡子都白了。因此，在藏戏里，他的面具是白色的，前额饰有日月，两颊贴着短发，眉眼嘴角永远带着神秘的笑。1.面具特色统编版语文六年级下册-藏戏-课件全文共29页，当前为第14页。在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。国王的面具是红色的，红色代表威严。王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺。统编版语文六年级下册-藏戏-课件全文共29页，当前为第15页。巫女的面具半黑半白，代表其两面三刀。妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖。统编版语文六年级下册-藏戏-课件全文共29页，当前为第16页。村民老人的面具则用白布或黄布缝制，眼睛和嘴唇处挖出窟窿，以示朴实敦厚。统编版语文六年级下册-藏戏-课件全文共29页，当前为第17页。2.没有舞台

雪山江河作背景，草原大地作背景。藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。他们别无所求，只要有观众就行。（）的舞台与大自然融为一体统编版语文六年级下册-藏戏-课件全文共29页，当前为第18页。3.演出时间长西藏地广人稀，生活节奏比较缓慢。表现在藏戏中，即情节可以任意拖延，艺人们的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥，一段戏可以一而再、再而三地重复，观众也在吃喝玩耍中看戏，双方随心所欲、优哉游哉，一出戏演他个三五天毫不稀奇。（）的演出方式优哉游哉不受时间限制随意发挥随心所欲统编版语文六年级下册-藏戏-课件全文共29页，当前为第19页。思考：藏戏这三个特色，

哪部分写得详细，哪部分写得简略，这样写有什么好处？

面具的描写最为详尽，舞台和演出方式的特点描写较简略，这样写详略得当，能更加突出藏戏最具特色的方面。统编版语文六年级下册-藏戏-课件全文共29页，当前为第20页。学习4-7自然段，了解藏戏的起源（1）思考：这一部分写的是什么？（2）尝试用自己的话简单说说这个故事。（3）讨论：有人说，文章花这么多笔墨写传说没有必要？你怎么看？统编版语文六年级下册-藏戏-课件全文共29页，当前为第21页。唐东杰布组成藏戏班子大批渔民、工匠、流浪汉跟随一个架桥工地另一个架桥工地58座铁索桥身无分文开山鼻祖传说的介绍丰富了文章内容，增加了文章的生动性和感染力，也折射出西藏独特的地域文化特色。统编版语文六年级下册-藏戏-课件全文共29页，当前为第22页。整体回顾，体悟文章写法梳理结构，体悟写法概括藏戏的特点唐东杰布开创藏戏的传说具体介绍藏戏的特色总结全文思考：文章哪些写作手法值得我们学习？统编版语文六年级下册-藏戏-课件全文共29页，当前为第23页。开篇总起全文文章内容前后呼应主次分明详略得当统编版语文六年级下册-藏戏-课件全文共29页，当前为第24页。拓展延伸，了解家乡戏剧黄梅戏简介黄梅戏，原名黄梅调、采茶戏等，起源于湖北黄梅，发展壮大于安徽安庆。黄梅戏与京剧、越剧、评剧

、豫剧并称“中国五大戏曲剧种”，也是安徽省的主要地方戏曲剧种，湖北、江西、福建、浙江、江苏、香港、台湾等地亦有黄梅戏的专业或业余的演出团体，受到广泛的欢迎。

统编版语文六年级下册-藏戏-课件全文共29页，当前为第25页。黄梅戏是由山歌、秧歌、茶歌、采茶灯、花鼓调，先于农村，后入城市，逐步形成发展起来的一个剧种。它吸收了汉剧、楚剧、高腔、采茶戏、京剧等众多剧种的因素，逐渐形成了自己的艺术特点。黄梅戏唱腔淳朴流畅，以明快抒情见长，具有丰富的表现力；表演质朴细致，以真实活泼著称。统编版语文六年级下册-藏戏-课件全文共29页，当前为第26页。作业设置课后查阅资料或请教他人，了解家乡传统戏剧的特点和表现形式，为习作打下