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文档简介

一剪梅李清照（宋）学习目标1.反复诵读，体悟音乐美，理解背诵；2.把握意象，想象画面，鉴赏意境美。

知人论世

李清照（1081~约1151），号易安居士，宋朝济南人，我国文学史上最著名的女词人。宋词“婉约”派的代表人物之一。她出生于官宦之家，出嫁前受到良好的文化教育，生活闲适。十七岁嫁与宰相之子赵明诚，夫妻志趣相投，琴瑟和鸣。崇宁元年（1102）九月后，词人因为政治原因开始了与丈夫断断续续的分离生活。到赵明诚去世，他们仅有在青州老家十年相知相守。丈夫在世时，词人作词多写离情别绪。（本词作于1103年）

（南渡）金兵南下，北宋灭亡，丈夫离世，她饱受国破家亡的惨苦，词多表现哀伤孤独。

创作轨迹早期多写闲情趣事，中期多写离愁别绪，晚期多写家国之愁。

一剪梅

李清照

红藕／香残／玉簟／秋。轻解／罗裳，独上／兰舟。云中／谁寄／锦书／来？雁字／回时，月满／西楼。花自／飘零／水／自流。一种／相思，两处／闲愁。此情／无计／可／消除，才下／眉头，却上／心头。朗读音乐美词眼:愁

主旨句：“此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”找出体现作者心理状态的字眼以及主旨句?整体感知问题：词中写了哪些意象来表达这种愁情？意象：红藕香残、兰舟、锦书、雁

、圆月、西楼、落花、流水赏析意境美红藕香残玉簟秋轻解罗裳，独上兰舟云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流一种相思，两处闲愁此情无计可消除，才下眉头，却上心头这是一首闺情词。易安结婚不久，赵明诚就到远处去上学，李清照“殊不忍别，觅锦帛，书《一剪梅》以送之。”（引自元人伊世珍《嫏环记》）李清照为什么要写这首词呢？1、“红藕香残玉簟秋”从哪些角度进行描写的？表达了词人一种什么样的情感？有什么作用？2、“轻解罗裳，独上兰舟”是作者在孤寂中所想到的排遣寂寞的方法，她排遣掉寂寞吗？3、“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼”是一个倒装句，这几句营造的是怎样的意境？小组合作探究分析上片4、上片主要写什么内容？1.朗读下片，找出文中直抒胸臆的句子？一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。分析下片2、如何理解词人“一种相思，两处闲愁”中所表露的旖旎、纯洁、心心相印的爱情？3、“才下眉头，却上心头”好在哪？4、下片主要写什么内容？全词抒发了女词人的什么感情？拓展延伸2、莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦《醉花阴》3、惟有楼前流水，应念我，终日凝眸。凝眸处，从今又添，一段新愁。《凤凰台上忆吹箫》4、只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。《武陵春》1、梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，这次第，怎一个愁字了得！《声声慢》李清照愁之美一剪梅

李清照

红藕／香残／玉簟／秋。轻解／罗裳，独上／兰舟。云中／谁寄／锦书／来？雁字／回时，月满／西楼。花自／飘零／水／自流。一种／相思

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