2021年四川省雅安市考研专业综合综合模拟卷

2021年四川省雅安市考研专业综合综合模拟卷学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)1.被宣告死亡人的死亡日期是()。

A.判决宣告之B.下落不明满法定期间之日C.判决书中确定的死亡日期D.下落不明之日

2.备好课是上好课的先决条件，备课必须做好三方面的工作：一是钻研教材，二是了解学生，三是()。

A.考虑教法B.写好教案C.编制学期教学计划D.熟悉课程

3.某研究者在进行研究设计时，根据当前我国的社会发展的要求，提出“义务教育高位均衡问题研究”。这一选题属于

A.社会变革与发展对教育研究提出的问题

B.学科理论深化、拓展或转型中产生的问题

C.研究者个人在教育实践领域中观察与思考产生的问题

D.来源于对前人和他国教育信息的分析与解读

4.集会、游行、示威自由都来自于公民的()。

A.请愿权B.诉愿权C.人身自由权D.人格尊严权

5.在不改变内容的前提下，将现行法律文件按一定目的和标准使之规范化的活动属于()。

A.法典编纂B.法律汇编C.法律解释D.法规清理

6.()有权依照法律规定决定省、自治区、直辖市范围内部分地区进入紧急状态。

A.全国人大B.全国人大常委会C.国务院D.公安部

7.下列哪种市场中，组合管理者会选择消极保守型的态度，只求获得市场平均的收益率水平（）。

A．无效市场

B．弱有效市场

C．半强势有效市场D．强有效市场

8.某甲欲购买一台电脑，一日，其友某乙去出售电脑的丙贸易公司办事，某甲遂请某乙转告贸易公司自己欲按贸易公司寄送的价目表购买电脑一台，要求次日送货。这里的某乙，在民法上属于某甲的()。

A.代理人B.代表人C.传送人D.居间人

9.下列各项中不属于法人变更的是()。

A.公司新股的发行B.公司法定代表人更换C.公司债券的发行D.公司章程修改

10.在梁启超的教育思想中，群学之基是

A.新式学校B.师范学校C.女子教育D.儿童教育

11.若x2-4＝0，则x(x+1)2-x(x2+x)-x-7的值是()。

A.-1B.-2C.0D.-3E.-4

12.近代中国最早提出普及教育的是()。

A.蔡元培B.梁启超C.严复D.康有为

13.

14.费希特的教育思想主要是()。

A.师范教育B.国民教育C.幼儿教育D.自然主义教育

15.下列有关唐朝经济立法的表述，正确的是()。

A.唐朝实行的租庸调法是我国历史上第一次税制改革

B.唐朝对于政府往来使者顺带进行贸易的，准用坐赃论罪

C.唐朝对陆路贸易只允许在官府监督下的互市进行贸易

D.两税法的推行是唐朝均田法颁行的最大成果

16.唐朝主要监察地方官吏的监察机关是()。

A.台院B.都察院C.察院D.殿院

17.假定其他条件不变，如果某种商品(非吉芬商品)的价格下降，根据效用最大化原则，消费者对这种商品的购买量会()。

A.不改变B.减少C.增加D.增加或减少

18.距离债券到期时间的长短与债券价格的波动幅度之间的关系是()。

A.随着债券到期时间的临近，债券价格的波动幅度减少，并且是以递增的速率减少

B.随着债券到期时间的临近，债券价格的波动幅度减少，并且是以递减的速率减少

C.随着债券到期时间的临近，债券价格的波动幅度增加，并且是以递增的速率减少

D.随着债券到期时间的临近，债券价格的波动幅度增加，并且是以递减的速率减少

19.强调学习过程中人格、态度、价值观都应得以改变的学习理论派别是

A.联结理论B.认知理论C.建构主义理论D.人本主义理论

20.甲商场从乙公司以每台1500元的价格购进电冰箱60台。下列选项中，不属于这一买卖法律关系的构成要素的是()。

A.60台电冰箱B.总共9万元的价款C.双方所签订的合同D.乙公司

二、多选题(10题)21.根据我国的法律规定，下列哪些情况可以形成法律关系?()

A.刘某因赌博欠吴某1万元

B.甲区警方查处存在火灾隐患的企业，有关人员被拘留或处以重罚

C.何某为赶着回家，将已过有效期限的身份证涂改，机场安检站不予放行登机

D.任某在医院进行肾移植手术

22.下列关于法的作用的分类，表述正确的有()。

A.在不同社会和国家中，法的一般作用是相同的

B.根据法作用的范围，将法分为整体作用与局部作用，其中法的局部作用各有不同特点和功能

C.法的实际作用与立法时预期的作用总是一致的

D.法的积极作用与消极作用总是相伴而行的

23.提存的原因有()。

A.债权人无正当理由拒绝受领B.债权人下落不明C.债权人丧失行为能力D.债权人死亡

24.目前我国地方政区的类型有()。

A.一般地方政区B.民族自治地区C.经济特区D.特别行政区

25.意思表示与民事法律行为的关系是()。

A.意思表示就是民事法律行为

B.不以意思表示为内容的行为，则不是民事法律行为

C.意思表示是民事法律行为的构成要素

D.意思表示是民事法律行为的核心内容

26.元朝在法律制度上公开确认各民族的不平等地位，将全国人民分为四等，分别是()。

A.蒙古人、色目人B.色目人、契丹人C.汉人、南人D.女真人、南人

27.以下()体现了特别行政区的高度自治。

A.独立的司法权和终审权B.宣布特别行政区进入紧急状态C.自行处理行政事务D.立法权

28.下列属于民法上的物的是()。

A.天上的星球B.阳光C.电力D.向居民家提供的暖气

29.下列有关成文法和不成文法的表述错误的是()。

A.中国实行成文法，没有不成文法

B.不成文法从来就不构成国家的正式法源

C.判例法尽管以文字形式表述，但不能视为成文法

D.不成文法大多是习惯法

30.挪用公款给他人使用的，使用人在下列何种情况下，构成挪用公款的共犯?()

A.知道是挪用的公款仍然使用B.指使挪用人挪用公款C.应当知道其使用的是挪用的公款D.参与策划取得挪用款

三、判断题(5题)31.外部经济的存在，意味着厂商的总成本不仅是自己产出的函数，而且也是行业产业的函数.

A.是B.否

32.总效用决定一种商品的价格，边际效用决定消费数量。

A.是B.否

33.安全科学技术是研究人的身心免受外界因素危害的安全状态及保障条件的本质及其变化规律的科学。

A.是B.否

34.安全成本是实现安全消耗的人力和物力的和。

A.是B.否

35.最小径集是顶上事件不发生所必需的最低限度的径集。

A.是B.否

四、简答题(5题)36.简述班级授课制的优势及不足。

37.红娘角色的演变。(湖南人学2005年)

38.简述侵权责任与不当得利返还责任的竟合。(北科2010年研；南开大学2006年研)

39.简述教育科学研究选题的原则有哪些。

40.请简述自我效能感的影响因素。

五、1.B1型题(5题)41.测定肺通气效率最好的指标是

A.潮气量B.肺活量C.用力呼气量D.通气／血流比值

42.去甲肾上腺素合成的原料是

A.甘氨酸B.色氨酸C.酪氨酸D.谷氨酸

43.老年人发生大动脉硬化时，动脉血压的变化主要是

A.收缩压升高B.舒张压升高C.收缩压和舒张压都升高，但舒张压升高更明显D.收缩压升高和舒张压下降

44.窦房结细胞动作电位0期去极化是由于

A.CA2+内流

B.NA+内流

C.K+内流

D.K+外流

45.N1受体的选择性拮抗剂是

A.筒箭毒碱B.十烃季铵C.六烃季铵D.阿托品

六、3.简述题(5题)46.什么是sterilizationpolicy?举例说明在什么情况下需要使用这一政策。

47.不同的货币制度下，汇率的决定基础及表现形式如何?

48.解释说明：为什么厂商利润极大化的条件MC=MR可以重新表达为MFC=MRP?假如产品市场是完全竞争的，那么，利润极大化的条件MC=MR=P就可以表达为MFC=VMP，为什么?

49.什么是票据贴现?如何计算贴现额?

50.为什么说存在投资陷阱时既使依然存在着“两分法”，凯恩斯效应仍然不起作用。

参考答案

1.A解析：根据《民通意见》第36条规定，被宣告死亡的人，判决宣告之日为其死亡的日期。B项下落不明满法定期间之日为得申请宣告死亡之日。C项，虽有学说认为判决书中确定的死亡日期为死亡日期，但立法和司法解释并未采纳，因此，仍以判决宣告之日为死亡日。D项下落不明之日为计算下落不明期间的起算日，而非死亡日。

2.A备好课是上好课的先决条件，备课必须做好三方面的工作：一是钻研教材，二是了解学生，三是考虑教法。B项写好教案、C项编制学期教学计划及D项熟悉课程均不符合题意，只有A项考虑教法符合题意，故本题的正确答案是A。

3.A本题考查的是选题的主要来源。选题的主要来源有：来源于社会变革与发展对教育研究提出的问题；来源于学科理论的深化、拓展或转型中产生的问题；研究者个人在教育实践中观察与思考产生的问题。因此，本题的答案是A。

4.A集会、游行、示威自由都来自于公民的请愿权。因为它们都是公民表达强烈意愿的自由，是向世人陈述或表达一定的政治上或经济上的要求或愿望，进而要求政府给予一定的说明或承诺的表达方式。

5.B解析：法律汇编又称法规汇编，是对已经颁布的规范性文件按照一定的目的或标准进行系统排列，汇编成册的活动。法典编纂则是一种制定法律的活动；法律解释则是指特定组织对法律规定原意的说明；法规清理是定期对不同的规范性文件进行系统清理的活动，是保持法律统一性的一种方法。

6.C[答案]C

[评析]国务院有权依照法律规定决定省、自治区、直辖市范围内部分地区进入紧急状态。

7.D

8.C解析：此题考查代理人、代表人、传送人及居间人的区别。代理是指以本人名义与第三人为民事法律行为。传送是指传达他人已完成的意思表示于第三人的行为。二者区别在于，代理人为代理行为是以自己独立的意思表示为之。而传送人并没有自己的意思表示，只是作为他人意思表示的传送工具。此题中，甲购买的意思表示已经完成，只不过由乙作为传送工具传达于第三人而已，乙并没有为自己的意思表示。代表人包括法人的董事或其他代表机关，代表人的行为即为法人的行为，而代理中代理人与本人是相互独立的，只不过代理人的行为的效力归属于本人。代表人对外为民事法律行为，亦以自己的意思表示为之，而不是传送他人的意思表示。居间人是为委托人报告订约机会，或为订约媒介，并不参加委托人与第三人的民事法律行为，这是其与代理人的不同之处。而居间人作为委托人与第三人的媒介，是以自己的意思表示、自己的行为积极促成委托人与第三人的民事法律关系，并非仅仅传达双方的意思表示。

9.C解析：本题考查的是法人的变更。法人的变更是指法人在存续期间内所发生的法律人格、组织、宗旨等重大事项的变更。法人的变更还包括法人名称、住所、注册资金、法定代表人的改变等。据此，只有C项公司债券的发行不属于法人的变更。

10.B1896年梁启超于《时务报》上发表《变法通议·论师范》，在中国近代教育史上首次专文论述师范教育问题。他认为中国急需普遍设立中、西学兼习的新式学堂，但不能依靠当时传统学校的教师和新式学堂中聘请的外国教习，根本的解决办法是设立师范学校，培养符合时代要求的教师。“夫师也者，学子之根核也。”“故师范学校立，而群学之基悉定。”梁启超倡导师范教育，不仅是从教师职业的特殊性出发，强调对教师进行专门培养，更重要的目的是希望通过广设师范学校，统一课程设置，培养一批在知识结构和思想观念上都符合维新要求的新教师，推动维新教育活动全面展开。因此，答案为B。

11.D解析：原式为x3+2x2+x-x3-x2-x-7＝x2-7当x2＝4时，原式＝-3。

12.B梁启超主张普及教育，人人都要接受教育。教育就是要为国家培养新民，只有这样，国家才能富强。A项蔡元培、C项严复及D项康有为均不符合题意，只有B项梁启超符合题意。故本题的正确答案是B。

13.C

14.B费希特推动了19世纪德国教育改革和国民教育的进程。他认为教育要培养国民的素质，要培养完人。他认为国民教育包括全民教育和全面教育两个部分，全民教育是教育应该针对全体国民，全面教育是指对个人而言每个人应该受到道德、智力、身体等全面的培养，故本题的正确答案是B。

15.C考查要点是唐朝的经济立法。唐朝实行的两税法是我国历史上第一次税制改革，而不是租庸调法。故A项错误。唐朝对于政府往来使者顺带进行贸易的，违者“各计赃准盗论，罪止流三千里”，即计算赃值以盗罪论处。故B项错误。陆路贸易控制十分严格，陆路贸易只允许在官府监督下的互市进行贸易。故C项正确。租庸调法的施行是唐朝均田法颁行的最大成果。故D项错误。

16.C考查要点是唐朝监察地方的监察机构。唐朝中央设御史台主监察，御史台下设台院、殿院和察院，台院执掌中央百官纠察，弹劾违法失职者，并负责或参与皇帝交审的案件；殿院执掌纠察朝仪和其他朝会，也参与案件审理；察院执掌监察地方官吏。可见，选C项。都察院为明清时期的中央监察机关，故不选B项。唐朝在监察机构的设置上不同于宋朝以后各朝，唐朝监察地方的机构设置于中央御史台之内，而宋朝以后各朝设置于御史台之外，如宋朝的提点刑狱司、元朝的肃政廉访司、明朝和清朝的提刑按察司、清末的提法使司等。当然，虽然宋朝以后各朝有专门的监察地方的机构，但中央御史台或都察院也经常派出中央监察官员巡按地方，如明朝都察院经常派监察御史或巡按御史巡按地方，对地方实施监察。

17.C[参考答案]C

[分析]

本题是一道综合题。消费者达到最大效用的均衡条件是，两种商品的边际替代率或边际效用之比等于两种商品的价格之比。显然，一种商品的价格下降，要使消费组合继续满足效用最大化的均衡条件，必须使该种商品的边际效用相应减小。如何使该种商品的边际效用相应减小呢?根据边际效用递减规律，随着一种商品消费量的增加，其边际效用即每增加的一单位商品消费所带来的效用是递减的，从而可以通过增加该种商品的消费量来达到使该种商品的边际效用减小的目的。因此，本题的正确选项为C。

18.B[参考答案]B

[分析]

随着债券到期时间的临近，债券价格的波动幅度减少，并且是以递减的速率减少。因此，本题的正确选项为B。

19.D人本主义理论强调情感在人的行为改变中的作用，强调认知改变的同时，人格、态度和价值观的转变。

20.C[答案]C

[评析]本题旨在考查法律关系的构成要素。法律关系是由主体、客体和内容三个要素构成的。其中法律关系主体是指法律关系的参加者，即在法律关系中享有权利或承担义务的自然人或法人，通常又称为权利主体、义务主体或权义主体。D项是法律关系的主体。法律关系客体是指权利和义务所指向的对象，又称权利客体、义务客体或权义客体。A项和u项是法律关系的客体。法律关系的内容是指法律关系主体间在特定条件下依照法律或约定所享有的权利和承担的义务，是人们之间利益的获取或付出的状态。所以这三项都不是本题的正确答案。C项“双方所签订的合同”导致了法律关系的产生，属于法律事实。法律事实不属于法律关系的构成要素。

21.BCD解析：法律关系是在法律规范调整社会关系的过程中所形成的人们之间的权利和义务关系，法律关系是根据法律规范而建立的一种社会关系，具有合法性。所以A赌债不属于法律关系，BCD均是法律关系。

22.ABD法的一般作用是对法的具体作用所作的抽象概括，主要指法通过确定一定的权利义务结构来建立、维护和实现有利于统治阶级的社会关系的作用。在不同社会和国家中，法都具有这种作用。A选项正确。根据法作用的范围，将法的作用分为整体作用与局部作用，其中法的局部作用各有不同特点和功能，但都从属于法的整体作用，即从不同的角度体现着法的整体作用。B选项正确。在法律调整实践中，由于种种因素的影响，法的实际作用与立法时预期的作用会产生一定偏离，有时甚至完全相反。C选项错误。从宏观上看，法作为一种社会调整手段本身就既有积极作用，也有消极作用。在微观层面上，每一个具体的法律制度或规则都可能发生积极的或消极的作用。D选项正确。

23.AB解析：依《合同法》第101条的规定，提存原因有以下几种：(1)债权人无正当理由拒绝受领。(2)债权人下落不明。(3)债权人死亡未确定继承人或者丧失行为能力未确定监护人。(4)法律规定的其他情形。债权人死亡而确定继承人的，则不能采取提存方式；债权人丧失行为能力而有监护人的也不能采取提存的方式。

24.ABD解析：根据我国目前的行政区划设置类型，我国的地方政区类型有：一般地方政区、民族地方政区、特别行政区。经济特区只是为适应改革开放需要，实行特殊经济政策的一般行政区域。

25.BCD解析：意思表示是民事法律行为的必要构成要件，每种民事法律行为都必然存在意思表示，缺少民法所确认的意思表示的行为就不是民事法律行为。意思表示是民事法律行为的构成要素和核Jb内容，但并不等于民事法律行为。

26.AC解析：元朝根据民族的不同和被征服的先后，将全国人民分为四等：第一等是蒙古人，第二等是色目人(西夏、回族、中西亚人)，第三等是汉人(原金统治下的北方汉人、女真人和契丹人)，最低等是南人(南宋统治下的汉族和其他各族)。等级严格，待遇迥异。

27.ACD解析：根据特别行政区基本法的规定，特别行政区享有的高度自治权包括：(1)行政管理权；(2)立法权；(3)独立的司法权和终审权。

28.CD解析：民法上的物，是指存在于人身之外，能满足人们的社会需要，又能为人所支配、控制的物质产品。天上的星球、阳光不能为人们所支配和控制，不是民法上的物。而电力和暖气能满足人的需要，又能为人们所控制，且是人类的产品，所以为民法上的物。

29.AB解析：中国是实行成文法的国家，但是并不完全排除习惯、判例、政策等补充法源的运用。法源又称为法的渊源，正式法源是指由国家制定或者认可其效力，有广泛适用性、强制性的规范。不成文法是指不以文字形式表现的法，不成文法不一定没有广泛适用性和强制性。成文法是指由国家特定机关制定和公布，并以规范性文件形式出现的法律。判例法是通过法官判决来表现的，主要并不是以立法产生的规范性文件的形式出现。从规范性文件的表现形式的角度来考察，判例法并不是成文法。不成文法是指由国家认可并赋予其法律效力的习惯、判例等。习惯法是不成文法的一种重要表现形式。

30.BD解析：挪用公款罪，是指国家工作人员利用职务上的便利，挪用公款归个人使用，进行非法活动的，或者挪用公款数额较大，进行营利活动，或者挪用公款数额较大、超过3个月未还的行为。根据有关的司法解释，挪用公款给他人使用的案件，使用人与挪用人共谋，指使或者参与策划取得挪用款的，对使用人以挪用公款罪的期9追究刑事责任。

31.Y

32.N商品的价格由商品的边际效用MU和货币的边际效用λ（通常假定不变）共同决定。根据公式可得结论。另外MU＝0，或者总效用最大时候的消费数量即为商品最终的消费数量。

33.Y

34.N安全成本是实现安全消耗的人力、物力、财力的总和，包括实现某一安全功能所支付的直接和间接费用。

35.Y

36.班级授课制的优势：(1)有严格的制度保证教学的正常开展达到一定的质量。(2)有利于提高教学效率。由一位教师在同一时间内同时对几十名甚至上百名学生进行教学大大扩大了教学对象加快了教学进度提高了教学效率。(3)有利于加速普及教育和发展教育事业。(4)有助于发挥教师的主导作用。(5)有利于发挥班集体的作用。(6)有利于系统地传授各科知识。(7)有利于大面积培养人才。班级授课制的不足：(1)过分整齐划一难以照顾学生的个别差异不利于因材施教。(2)不利于充分发挥学生学习的独立性和内在潜力。(3)容易使教学产生理论与实践脱节的现象。(4)教学内容与教学方法的灵活性有限。鉴于上述弊病国际上曾对班级授课制进行一系列的改革尝试以弥补其不足。班级授课制是一种集体教学形式。它把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课。在班级授课制中，同一个班学生的学习内容与进度必须一致。开设的各门课程，特别是在高年级开设的课程，通常由具有不同专业知识的教师分别担任。根据定义可以理解其优点及不足，优点是可以提高教学效率、加快教育的普及、发挥教师的主导作用等。根据优势总结其不足，如过分整齐划一，不利于因材施教等。

37.在有关崔张的故事中红娘的形象有一个发展的过程。《会真记》里的红娘地位无足轻重。《西厢记诸宫调》里的红娘则成了崔张结合不可缺少的助力这说明金代的董解元意识到存强大的封建压力面前才子佳人要冲破罗网必须获得外力的帮助。他突出了出身卑贱的红娘的作用说明了下层人民对自身力量有所认识。王实甫在《西厢记诸宫调》的基础上有赋予红娘新的面貌。他写红娘之所以充当崔张的“撮合山”不仅是处于对老夫人不守“信义”的反感更重要的是红娘本身对爱情追求的认同；她不仅是见义勇为而且是缘情反礼。王实甫写她从一开始不动声息地协助崔张以至后来为他们两肋插刀这种积极主动地帮助“有情人”的侠气反映了人民大众对“情”自觉追求的态度。在有关崔张的故事中,红娘的形象有一个发展的过程。《会真记》里的红娘,地位无足轻重。《西厢记诸宫调》里的红娘,则成了崔张结合不可缺少的助力,这说明金代的董解元意识到存强大的封建压力面前,才子佳人要冲破罗网,必须获得外力的帮助。他突出了出身卑贱的红娘的作用,说明了下层人民对自身力量有所认识。王实甫在《西厢记诸宫调》的基础上,有赋予红娘新的面貌。他写红娘之所以充当崔张的“撮合山”,不仅是处于对老夫人不守“信义”的反感,更重要的是红娘本身对爱情追求的认同；她不仅是见义勇为,而且是缘情反礼。王实甫写她从一开始不动声息地协助崔张,以至后来为他们两肋插刀,这种积极主动地帮助“有情人”的侠气,反映了人民大众对“情”自觉追求的态度。

38.侵权责任与不当得利返还责任的竞合是指加害人因侵权行为取得利益同时符合侵权责任和不当得利返还责任的构成要件而产生的责任竞合现象。关于侵权责任和不当得利返还责任竞合的构成要件和情形分析如下：(1)侵权责任和不当得利返还责任的构成要件①加害人因过错实施侵权行为致人损害。这是侵权责任和不当得利返还责任竞合产生的前提条件。②取得不当利益。即加害人因侵权行为获得利益。获得利益包括财产的增加和应当减少的未减少。(2)实践中因侵权行为发生不当得利的情形主要有：①无权有偿处分。即加害人未经权利人同意将权利人的财产有偿转让给第三人或者许可第三人使用。有偿处分是加害人取得利益的前提也是构成不当得利返还责任的条件；无权处分则是构成侵权责任的条件。②非法出租。即加害人未经权利人同意将权利人的财产交付第三人使用、收益并收取租金且无合法抗辩事由。承租人在租赁期间擅自转租获得利益不构成不当得利。因为转租是承租人使用、收益的方式之一法律要求转租须经出租人同意的目的在于保护出租人对租赁物的控制和支配。而且允许出租人请求返还不当得利则出租人获得双重租金显失公平。但承租人未经出租人同意转租的出租人可以解除合同并要求承租人赔偿因转租造成的损失。③非法使用并收益。即加害人未经权利人同意使用权利人的财产或者权利并获得利益且无合法抗辩事由。例如非法占用他人房屋使自己本应支付的租金而没有支付。侵权责任与不当得利返还责任的竞合,是指加害人因侵权行为取得利益同时符合侵权责任和不当得利返还责任的构成要件而产生的责任竞合现象。关于侵权责任和不当得利返还责任竞合的构成要件和情形分析如下：(1)侵权责任和不当得利返还责任的构成要件①加害人因过错实施侵权行为致人损害。这是侵权责任和不当得利返还责任竞合产生的前提条件。②取得不当利益。即加害人因侵权行为获得利益。获得利益包括财产的增加和应当减少的未减少。(2)实践中,因侵权行为发生不当得利的情形主要有：①无权有偿处分。即加害人未经权利人同意,将权利人的财产有偿转让给第三人或者许可第三人使用。有偿处分是加害人取得利益的前提,也是构成不当得利返还责任的条件；无权处分则是构成侵权责任的条件。②非法出租。即加害人未经权利人同意,将权利人的财产交付第三人使用、收益,并收取租金,且无合法抗辩事由。承租人在租赁期间擅自转租获得利益不构成不当得利。因为,转租是承租人使用、收益的方式之一,法律要求转租须经出租人同意的目的在于保护出租人对租赁物的控制和支配。而且,允许出租人请求返还不当得利,则出租人获得双重租金,显失公平。但承租人未经出租人同意转租的,出租人可以解除合同,并要求承租人赔偿因转租造成的损失。③非法使用并收益。即加害人未经权利人同意,使用权利人的财产或者权利并获得利益,且无合法抗辩事由。例如,非法占用他人房屋,使自己本应支付的租金而没有支付。

39.选题的基本原则要求有：(1)问题新颖有研究价值。(2)问题提出有一定的科学理论依据和事实依据。(3)问题表述必须具体明确。(4)问题研究要有可行性。选题是教育研究的第一环节，而选题不能随意，必须符合和按照一定的原则要求。如新颖性、科学性、可行性等。

40.自我效能感的形成受四种因素的制约：(1)直接经验。学习者的亲身经验对效能感的影响是最大的成功的经验能够提高人的自我效能感而多次失败的经验会降低人的自我效能感。(2)替代经验。学习者通过观察示范者的行为而获得的间接经验对自我效能感的形成也有重要影响。看到与自己水平相当的示范者取得了成功会增强自我效能感反之会降低自我效能感。(3)言语说服。凭借说服性建议、劝告、解释和自我引导能够改变人的自我效能感但是依靠这种方法形成的自我效能感不易持久一旦面临令人困惑或难以处理的方法就会迅速消失。(4)情绪的唤起。在紧张、危险的场合情绪易被唤起高度的情绪唤起和紧张的生理状态会妨碍行为操作降低对成功的预期水准。自我效能感最早是由班杜拉提出的，是指人们对自己是否能够成功进行某一成就行为的主观判断。自我效能感的形成受四种因素的制约：(1)直接经验。(2)替代经验。(3)言语说服。(4)情绪的唤起。考生在回答出这四种因素之后，要对各个因素进行适当的解释。

41.C

42.C

43.D

44.A

45.C

46.sterilizationpolicy即“冲销式干预”它是指政府在外汇市场上进行交易的同时通过其他货币政策工具(主要是在国债市场上进行的公开市场业务)来抵消前者对货币供应量的影响从而使货币供应量维持不变的外汇市场干预行为。为抵消外汇市场交易对货币供应量的影响而采取的政策措施被称为冲销措施。与其相对应的是非冲销式干预。一国货币当局经常利用这一手段来抵消外汇干预对货币供应量从而对国内经济变量的影响。比如说一国处于国际收支顺差状态时如果它实行的是固定汇率制度那么在该国货币面临升值压力的情况下货币当局必须在外汇市场上买入外币卖出本币以维持本币汇率的稳定但这一措施不免会引起本国货币供应量的增加。如果这时该国国内经济处于通货膨胀状态货币供应量的增加会进一步推动需求增加和物价上涨从而加剧通货膨胀形势。这时货币当局必须采取冲销式干预通过公开市场操作卖出证券以减少货币供应量抵消外汇干预的消极影响。相反一国处于国际收支逆差和经济衰退形势时货币当局也需要采取冲销式干预措施在买入本币卖出外汇保持本币坚挺的同时使货币供给量不至于减少以维持内外经济的同时均衡。sterilizationpolicy即“冲销式干预”，它是指政府在外汇市场上进行交易的同时，通过其他货币政策工具(主要是在国债市场上进行的公开市场业务)来抵消前者对货币供应量的影响，从而使货币供应量维持不变的外汇市场干预行为。为抵消外汇市场交易对货币供应量的影响而采取的政策措施被称为冲销措施。与其相对应的是非冲销式干预。一国货币当局经常利用这一手段来抵消外汇干预对货币供应量从而对国内经济变量的影响。比如说，一国处于国际收支顺差状态时，如果它实行的是固定汇率制度，那么在该国货币面临升值压力的情况下，货币当局必须在外汇市场上买入外币卖出本币，以维持本币汇率的稳定，但这一措施不免会引起本国货币供应量的增加。如果这时该国国内经济处于通货膨胀状态，货币供应量的增加会进一步推动需求增加和物价上涨，从而加剧通货膨胀形势。这时货币当局必须采取冲销式干预，通过公开市场操作卖出证券，以减少货币供应量，抵消外汇干预的消极影响。相反，一国处于国际收支逆差和经济衰退形势时，货币当局也需要采取冲销式干预措施在买入本币卖出外汇保持本币坚挺的同时使货币供给量不至于减少，以维持内外经济的同时均衡。

47.在不同的货币制度下汇率的决定基础和表现形式是不同的：(1)金本位制度下汇率的决定基础和表现形式①在金本位制度下汇率的决定基础是铸币平价(MintPar)即两国本位货币的含金量之比。如英国货币1英镑铸币的含金量为113.0016格令。美国货币1美元铸币的含金量为23.22格令。根据含金量对比两国货币的铸币平价就是113.0016÷23.22=4.8665即1英镑折合为4.8665美元。②在此基础上市场汇率表现为：在外汇市场供求状况的影响下围绕着铸币平价并以黄金输送点(ColdPoint)为界限的小幅度上下波动。例如：在直接标价法下当市场上对某一外汇的需求突然增加使得需求大于对该外汇的供给时则该外汇汇率上浮；反之当市场上对某一外汇的供给突然增加使得供给大于对该外汇的需求时则该外汇汇率下浮。但是由于在金本位制度下黄金可以自由输出入汇率的波动不会漫无边际而总是受到黄金输送点的限制。若外汇市场上的汇率上涨达到或超过黄金输出点时本国债务人用本币购买外汇的成本会超过黄金直接输出国境用于支付的成本则黄金输出本国汇率停止上涨；若外汇市场上的汇率下跌达到或超过黄金输入点时本国债权人用外汇兑换本币所得会少于用外汇在国外购买黄金再输回国内的所得则黄金输入本国汇率停止下跌。(2)金块本位和金汇兑本位制下汇率的决定基础和表现形式在金块本位和金汇兑本位制度下法定平价仍为决定汇率的基础但此时银行券和纸币已不能与黄金自由地兑换汇率的波动不再受制于黄金输送点汇率的稳定机制已大大降低。(3)纸币本位制下汇率的决定基础和表现形式在纸币本位制度下由于各国货币的发行已经脱离了兑换黄金的物质约束货币的对内价值就决定了货币的对外价值。而货币的对外价值又是用其购买力来衡量的因此货币的购买力对比成为纸币制度下汇率决定的基础。另外两国的通货膨胀率差异、利率差异、经济增长差异、中央银行的干预、市场预期以及经济政治形势等也是汇率的重要决定因素。在纸币本位制下汇率有多种表现形式如钉住汇率制、货币局制度、管理浮动汇率制、联合浮动汇率制和完全浮动汇率制等等。但总体上来说汇率的变动不再具有内在的约束机制而是呈现出自由的或者管制的浮动特征。在不同的货币制度下汇率的决定基础和表现形式是不同的：(1)金本位制度下汇率的决定基础和表现形式①在金本位制度下，汇率的决定基础是铸币平价(MintPar)，即两国本位货币的含金量之比。如英国货币1英镑铸币的含金量为113.0016格令。美国货币1美元铸币的含金量为23.22格令。根据含金量对比，两国货币的铸币平价就是113.0016÷23.22=4.8665，即1英镑折合为4.8665美元。②在此基础上，市场汇率表现为：在外汇市场供求状况的影响下，围绕着铸币平价并以黄金输送点(ColdPoint)为界限的小幅度上下波动。例如：在直接标价法下，当市场上对某一外汇的需求突然增加使得需求大于对该外汇的供给时，则该外汇汇率上浮；反之，当市场上对某一外汇的供给突然增加使得供给大于对该外汇的需求时，则该外汇汇率下浮。但是，由于在金本位制度下黄金可以自由输出入，汇率的波动不会漫无边际，而总是受到黄金输送点的限制。若外汇市场上的汇率上涨达到或超过黄金输出点时，本国债务人用本币购买外汇的成本会超过黄金直接输出国境用于支付的成本，则黄金输出本国，汇率停止上涨；若外汇市场上的汇率下跌达到或超过黄金输入点时，本国债权人用外汇兑换本币所得会少于用外汇在国外购买黄金再输回国内的所得，则黄金输入本国，汇率停止下跌。(2)金块本位和金汇兑本位制下汇率的决定基础和表现形式在金块本位和金汇兑本位制度下，法定平价仍为决定汇率的基础，但此时银行券和纸币已不能与黄金自由地兑换，汇率的波动不再受制于黄金输送点，汇率的稳定机制已大大降低。(3)纸币本位制下汇率的决定基础和表现形式在纸币本位制度下，由于各国货币的发行已经脱离了兑换黄金的物质约束，货币的对内价值就决定了货币的对外价值。而货币的对外价值又是用其购买力来衡量的，因此，货币的购买力对比成为纸币制度下汇率决定的基础。另外，两国的通货膨胀率差异、利率差异、经济增长差异、中央银行的干预、市场预期以及经济政治形势等也是汇率的重要决定因素。在纸币本位制下，汇率有多种表现形式，如钉住汇率制、货币局制度、管理浮动汇率制、联合浮动汇率制和完全浮动汇率制等等。但总体上来说，汇率的变动不再具有内在的约束机制，而是呈现出自由的或者管制的浮动特征。

48.(1)从不同的角度出发厂商利润极大化的条件既可以表述为MC=MR也可以表述为MFC=MRP这两者都可以保证厂商利润极大化目标的实现。我们知道为了实现最大限度的利润厂商对需要要素量、产出量做出某种抉择。如果厂商把产量作为选择变量将总收益、总成本进而总利润视为产量的函数那么实现最大利润的条件是厂商把产出量调整到一定数量使得这一产出量下的最后一个单位的产品所提供的总收益的增加量(边际收益MR)恰好等于增加这最后一个单位的产品引起总成本的增加量(边际收益MC)即使得这一产出量下的MC=MR。如果厂商把投入的生产要素(如劳动)作为选择变量将总收益、总成本进而总利润视为投入要素的函数那么实现最大限度利润就可以表述为MFC=MRP也就是厂商把雇佣的劳动投入量调整到一定数量使得这一雇佣劳动总量下的最后一个单位劳动带来的总收益的增加量(边际收益产品MRP)恰好等于增加这最后一个单位劳动雇佣量引起的总成本的增加量(边际要素成本MFC)。理由是：假如MRP＞MFC这表示每增加一个单位的劳动投入带来的总收益的增加量超过雇佣这个劳动单位引起的总成本增加量也就意味着继续增加劳动投入量增加的每单位劳动投入量都可获得些许利润从而增加劳动投入可使总利润有所增加；反之假如MRP＜MFC这意味着最后增加雇佣的那个单位劳动反而造成损失从而导致总利润较前减少。所以如果厂商把投入要素如雇佣的劳动量作为选择变量实现利润极大化的条件便是他雇佣的劳动量MRP=MFC。(2)事实上MC=MR和MRP=MFC这两个式子可以相互转换。由于MRP=MP·MR因此MRP/MP=MR同样MFC/MP=MC。这是因为MFC表示多使用1单位要素所多支出的成本MP表示多使用1单位要素所多生产的产量因而MFC/?MP就表示多生产1单位产品所多使用的成本即MC于是从MRP/MP=MFC/MP就得到MR=MC。假如产品市场是完全竞争那么利润极大化的条件MC=MR=P就可以表达为MFC=VMP因为在完全竞争的产品市场上P=MR。这样表示增加单位要素投入带来的总收益的增加量的MRP(=MR×MPP)就可以表示为(等同于)VMP(=P×MP)相应地利润极大化的条件就可以表达为MFC=VMP。(1)从不同的角度出发，厂商利润极大化的条件既可以表述为MC=MR，也可以表述为MFC=MRP，这两者都可以保证厂商利润极大化目标的实现。我们知道，为了实现最大限度的利润，厂商对需要要素量、产出量做出某种抉择。如果厂商把产量作为选择变量，将总收益、总成本进而总利润视为产量的函数，那么实现最大利润的条件是，厂商把产出量调整到一定数量，使得这一产出量下的最后一个单位的产品所提供的总收益的增加量(边际收益MR)恰好等于增加这最后一个单位的产品引起总成本的增加量(边际收益MC)，即使得这一产出量下的MC=MR。如果厂商把投入的生产要素(如劳动)作为选择变量，将总收益、总成本进而总利润视为投入要素的函数，那么实现最大限度利润就可以表述为MFC=MRP，也就是厂商把雇佣的劳动投入量调整到一定数量，使得这一雇佣劳动总量下的最后一个单位劳动带来的总收益的增加量(边际收益产品MRP)，恰好等于增加这最后一个单位劳动雇佣量引起的总成本的增加量(边际要素成本MFC)。理由是：假如MRP＞MFC，这表示每增加一个单位的劳动投入带来的总收益的增加量超过雇佣这个劳动单位引起的总成本增加量，也就意味着继续增加劳动投入量，增加的每单位劳动投入量都可获得些许利润，从而增加劳动投入可使总利润有所增加；反之，假如MRP＜MFC，这意味着最后增加雇佣的那个单位劳动反而造成损失，从而导致总利润较前减少。所以，如果厂商把投入要素如雇佣的劳动量作为选择变量，实现利润极大化的条件便是他雇佣的劳动量MRP=MFC。(2)事实上，MC=MR和MRP=MFC这两个式子可以相互转换。由于MRP=MP·MR，因此，MRP/MP=MR，同样，MFC/MP=MC。这是因为，MFC表示多使用1单位要素所多支出的成本，MP表示多使用1单位要素所多生产的产量，因而MFC/?MP就表示多生产1单位产品所多使用的成本，即MC，于是从MRP/MP=MFC/MP就得到MR=MC。假如产品市场是完全竞争，那么利润极大化的条件MC=MR=P就可以表达为MFC=VMP，因为在完全竞争的产品市场上，P=MR。这样，表示增加单位要素投入带来的总收益的增加量的MRP(=MR×MPP)就可以表示为(等同