六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷含答案【黄金题型】

部编版六年级下册道德与法治第二单元?保护地球共同责任?测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.当地震来临时，我们应该〔

〕。A.马上跳楼B.快速跑到空旷地带C.在楼里站着D.找客厅的中央抱头蹲着2.以下属于环境污染的是〔

〕。A.海洋上大面积的石油污染B.亚马逊热带雨林遭受破坏C.沙漠在悄然扩大3.在重大自然灾害面前，每个人的力量都显得微缺乏道〔

〕。A.所以我们可以袖手旁观B.所以我们要躲得远远的C.但是我们可以伸出援手D.因此我们不必出手相帮4.世界上最大的平原〔

〕，位于南美洲北部亚马孙河中下游，那里地势地平。A.亚马孙平原B.俄罗斯平原C.东北平原5.人类肆意向大自然索取，最终引发了环境恶化等诸多问题，这启示我们〔

〕。①不能以主人自居，对大自然随心所欲

②要全面禁止开发地下资源③地球资源濒临枯竭，人类必须加大开采力度

④如果对大自然只是一味地索取，必然会受到它的惩罚A.①②

B.②④

C.①④二.填空题(共5题，共22分)1.循环经济包括产品的〔

〕，资源的〔

〕和废物的〔

〕。2.在茫茫宇宙中，有一个孕育生命的〔

〕星球，那就是我们可爱的家园〔

〕。3.人与自然是〔

〕共同体。人类对大自然的伤害最终会伤及〔

〕，这是无法抗拒的规律。4.为了减轻自然灾害对人民生命、财产平安的〔

〕，我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的〔

〕系统，还建设了牢固的防灾减灾工程。5.在人类防御自然灾害的过程中，法律也是约束人们的〔

〕、减少自然灾害〔

〕的重要手段。三.判断题(共5题，共10分)1.生态环境遭到破坏与我无关，我并没有破坏环境。〔

〕2.每年的6月5日是环境日。〔

〕3.自然灾害不会造成太大的影响，只是一种自然现象。〔

〕4.作为小学生，我们可以宣传垃圾分类的好处，在自己家里做好垃圾分类，为保护环境做奉献。〔

〕5.太阳能、风能、水能、生物能等清洁能源的开发和利用越来越受到重视。〔

〕四.连线题(共1题，共10分)1.将以下国际组织与性质连起来。五.简答题(共5题，共36分)1.你知道哪些新能源？这些新能源有什么特点？人类使用新能源替代化石燃料对保护环境有什么意义？2.请结合学校实际，设计一份班级环保公约。3.掌握防灾避险的知识，可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害，说一说你所知道的防灾避险的常识。4.为了保护地球，我国采取了哪些有效的方式？5.请利用下面的关系图说一说你对环境问题的理解。排放未处理的废水——海水污染——鱼虾中毒——人生病六.材料题(共1题，共6分)1.破坏生物多样性，就是在消灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件，最终破坏了自然界的微妙平衡，为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。2021年世界环境日聚焦“生物多样性〞，主题为“关爱自然，刻不容缓〞。拥有丰富生物多样性的健康生态系统是人类生存的根底。生态系统以多种方式维持人类的生活：它为我们提供清洁的空气和水、富有营养的食物、纯天然的药物和原材料，帮助我们抵抗疾病和缓解气候变化，减少灾难的发生。〔1〕你知道世界环境日是每年的哪一天吗？〔2〕人类的很多不当行为会伤害地球环境，举例说说人为因素对地球的伤害有哪些？分别造成了什么后果？〔至少3条〕〔3〕地球是我们的家园，保护赖以生存的地球，我们小学生能做些什么呢？〔至少4条〕七.综合题(共1题，共12分)1.地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处，你知道的人们与自然和谐相处的例子有哪些？〔至少列举2例〕参考答案一.选择题1.B2.A3.C4.A5.C二.填空题1.清洁生产；循环利用；高效回收2.蓝色；地球3.命运；人类自身4.危害；监测、预警5.行为；危害三.判断题1.×2.√3.×4.√5.√四.连线题1.如图：五.简答题1.新能源有：太阳能发电、海浪发电、电热发电、风能发电等主要特点：〔1〕资源丰富，普遍具备可再生特性，可供人类永续利用；〔2〕能量密度低，开发利用需要较大空间；〔3〕不含碳或含碳量很少，对环境影响小；〔4〕分布广，有利于小规模分散利用；〔5〕间断式供给，波动性大，对持续供能不利；〔6〕除水电外，可再生能源的开发利用本钱较化石能源高。意义：化石能源不可再生，形成困难，燃烧也会污染环境，使用可再生的新能源可以环保节能。2.〔1〕不伤害树木；〔2〕节约用水；〔3〕不乱扔垃圾；〔4〕不捕捉小鸟；〔5〕看到破坏环境的行为，主动劝说。3.雷电交加时，不要躲在大树底下；地震时躲在较小的房间或巩固的桌凳底下等。4.〔1〕制定相关的法律法规。〔2〕把保护环境、节约资源作为我国的一项根本国策。〔3〕严厉打击破坏环境的行为。5.没有经过任何处理的废水〔含有对人体有害的汞〕，排到了海湾中，严重污染了海水和鱼类，导致鱼虾中毒，人又吃了鱼虾，致使使食用鱼虾的人生病。六.材料题1.〔1〕6月5日。〔2〕①工厂废气、汽车尾气等生产、生活产生的废气——造成全球气候变暖，海平面上升。②乱砍乱伐、围湖造田等——造成水土流失、土地荒漠化，造成生态失衡、物种减少或灭绝，使恶性天气增多，如沙尘暴频繁、山体滑坡、洪涝等。③固体垃圾——影响美观，污染环境，危害生物。④海洋石油运输或开采时泄露——使得水中生物因缺氧而死亡。导致了海洋自然环境和生物的破坏。⑤生产生活中排放的废水——对人类有着极大的危害，甚至能致病；使土壤成分改变，导致农作物减产和严重污染。〔3〕答：保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做的事情是：①宣传垃圾分类的好处，从自己做起，并倡导周围的人进行垃圾分类。②制定节水措施，从我做起，节约每一滴水。③制定保护地球的班级环保公约。④保护花草树木，不乱扔垃圾等。⑤出门尽量乘坐公共汽车或自行车。七.综合题1.〔1〕青藏高原铁路下，人们专门为藏羚羊开了一条迁徙的道路，并禁止人类捕杀。〔2〕在古代，著名的都江堰一定是人类与大自然共同开展共同进步