2014年江苏省常州市中考英语试卷

第6页（共28页）2014年江苏省常州市中考英语试卷一、单项选择（共10小题；每小题1分，满分10分）从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项．1．（1分）（2014•常州）Itwasreallyhelpfulhimtotakethecattotheanimalcentrearainynight．（）A．of；on B．of；at C．for；on D．for；at2．（1分）（2014•常州）Whyishonestleaderlikehimsupportedbyfewworkers？（）A．an；so B．an；such C．a；so D．a；such3．（1分）（2014•常州）﹣WhereshallIgoforthesummerholiday？﹣HowaboutXiamen？Itisacityworthonabike．（）A．lookingfor B．lookingatC．lookingforwardto D．lookingaround4．（1分）（2014•常州）TheYellowRiverfloodlargeareas，butnowthewatersofitareusedtoenergy．（）A．wasusedto；producing B．usedto；producingC．wasusedto；produce D．usedto；produce5．（1分）（2014•常州）﹣Theapplepiesheretastethanthosefromanywhereelse．﹣Yes．Butitwillbebetteriftheyare．（）A．moredelicious；moreexpensiveB．lessdelicious；moreexpensiveC．moredelicious；lessexpensiveD．lessdelicious；lessexpensive6．（1分）（2014•常州）﹣Whenwilltherailwaythatconnectsthetwocitiesopen？﹣nextyear．Onlytwothirdsbeenbuilt．（）A．Until；has B．Until；haveC．Notuntil；has D．Notuntil；have7．（1分）（2014•常州）﹣HownicethatLucyhasbeeninvitedtothepartytoo!﹣Well，Lucynotcome．Sheisnotcertainwhetherhermotherwillallowherto．（）A．might B．would C．must D．need8．（1分）（2014•常州）Weshouldtellthetruth．Wecan’tsayonethingtoonepersonandthingtosomeoneelse．（）A．other B．another C．theother D．onemore9．（1分）（2014•常州）﹣It’sreportedthattherewillbeasnowstormthisSunday．﹣．．We’replanningtogoonapicnicthatday．（）A．Ihopeso B．IhopenotC．I’mafraidso D．I’mafraidnot10．（1分）（2014•常州）﹣Hi，Jim．Ihearthatyou’vejustcomebackfromSanya．I’mcallingtoask．﹣Great!（）A．howdidyouvisitthecityB．howmanydaysyou’vespentthereC．whichhotelyoustayedinSanyaD．howyoufoundtheseafoodthere二、完形填空（共1小题；每小题12分，满分12分）阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项．11．（12分）（2014•常州）Myearliestmemoriesofwritingareonlyschoolhomework，nothingofanycreativity．Allthat（11）oneday，whenMrsKumaraskedustowrite“Anautobiography（自传）ofapencil”．Forme，itwasjustanotherpieceofhomework，（12）MrsKumarreacted（表现）verydifferently．Maybeshewasjustbeing（13），ormaybeshereallylikedthework．Whateverher（14），shereaditouttotheclassasanexampleof“finewriting”．Afewyearslater，Iwentbacktomyoldschool．Iwaswalkingthroughthe（15）corridors（走廊）whenIpassedbyMrsKumar，whowasstillteachingherclass．ShelookedupasIpassedandI（16），notwantingtodisturbher．Seeingme，shewentoutandinvitedmeintoherclass．“Thisgirlisoneofthebest（17）thisschoolhasseen，”shesaid．“Shewroteawonderfulautobiographyofapencil．Ihopesomeofyoucanlearntowritelikeher．”Evenafteralltheseyears，Icanstillclearlyrememberthatmoment．Myfaceshineswith（18）wheneverItellsomeonethisexperience．IamsureIwasnottheonlystudentwhoseschoolhomeworkMrsKumar（19）．Itislikelythatshemadeanefforttomakeeachoneofusfeel（20）．However，Ihadneverhadanybodypraise（表扬）mywritingbeforethat．Itencouragedmetodobettertoprovetoherthat“Look!Your（21）inmehasworked．Iamgood，becauseyoubelieveIam．”Today，Iamasuccessfulwriter．ThankstoMrsKumar，my（22）arenotonlyatool（工具）touse．Theyarealsoasymboloflittlebeginningsandthepowerofateacher’sencouragement．11、A．startedB．repeatedC．changedD．appeared12、A．andB．thoughC．soD．but13、A．kindB．excitedC．satisfiedD．generous14、A．reasonsB．causesC．effortsD．wishes15、A．strangeB．endlessC．crowdedD．familiar16、A．whisperedB．clappedC．wavedD．cheered17、A．inventorsB．writersC．winnersD．visitors2MakeGreekorRomanfood．MrsJoneshasalistofrecipes（菜谱）fromancient（古代的）GreeceandRome．YoumaymakeAmericanfood，butbesuretogiveitaspecial，mythological（神话的）name．Forexample，callyourchocolatecake“Zeus’sDelight．”Thisisagreatwaytopracticeyourskillsinthekitchen．3Createaworkofartforthemuseum．BesureyourartworkshowsancientGreekorRomanculture．Artworksmayincludesculptures，paintings，mosaics，drawingsormodels．Themuseumisagreatplacetoshowoffyourartistictalent．4Performanewshortperformance，songordanceforthetalentshow．RewriteyourfavoriteGreekmyth（神话）byusingmodernlanguage，orchangethewordsofapopularsongtotellaGreekorRomanstory．SendyourcreativeideastoyourEnglishteacherforagreement．Youmustfirstperformforagroupofteachers．TheteacherschoosetheBESTperformancegroupsforthetalentshow，sobesureyourgrouphaspreparedforit．Thistimetablewillhelpgroupsknowwheneacheventwilltakeplaceandwheretogo．29、Whichofthefollowingistrueaccordingtothepassage？A．EachstudentismadetotakepartinatleastoneOlympicevent．B．Greekmythsorthesongsthatwillbeperformedarerewrittenbytheteachers．C．GreekorRomannamesmustbeusedforAmericanfoodthestudentsmaycook．D．Artworksshowninthemuseumarecollectedormadebythestudentsthemselves．30、WhatdoGroupⅢdorightafterwatchingtheartworks？A．Watchthetalentshow．B．Prepareforaperformance．C．Tastefoodthatstudentsmake．D．CompeteintheOlympicevents．31、Forwhatpurposeisthefestivalmostprobablyheld？A．Toimprovestudentsartistictalent．B．Tomakestudentsmorephysicallystrong．C．Tomakestudentsmorecreativeinmakingfoodsorperforming．D．TohelpstudentslearnaboutancientGreekandRomancultures．32．（8分）（2014•常州）“TheBritishgovernmentwilloffer￡1，000，000toanyonewhocansolvetheworld’sbiggestproblem﹣whateveritmightbe，”saidPrimeMinister（首相）DavidCameronatascienceconference．Inanunusualcompetition，theGovernmentwillaskpeopletofindoutthegreatestchallenge（挑战）today，suchasfindingareplacement（替代）foroil，producinglowcostfoodorcuringAIDS/HIV．Whenthetoughestproblemhasbeendecided，thePrimeMinisterwillgiveaway￡1，000，000tothepersonwhosuccessfullyworksouttheanswer．ThecompetitionfollowstheexampleoftheLongitudePrizestartedbythegovernmentin1714，whichoffered￡20，000（worth￡6，000，000today）toanyonewhocoulddiscoverhowfareastorwestshipshadsailed．Sailorscouldworkouttheirlocationnorthandsouth，andwereabletodecidetheirlocaltimefromthesun．However，theyneededtoknowthetimeatareference（参照）pointinordertofindouthowfartheyhadtravelledeastorwest．Manypeoplethoughttheproblemwasimpossibletosolve，buttheprizewasfinallywonbyJohnHarrison，anordinaryworker．Hedidthisbydesigningaclockthatkeptaccurate（准确的）timeatseaandmadeitpossibleforsailorstoworkouttheirlocation．Almostexactly300yearson，MrCameronwillhaveagroupofscientistscollectsuggestionsanddrawupashortlistofproblemsfacingtheworld．Hewillthenstartaracetosolvethemostdifficultproblem．Agovernmentofficersaid，“Wewantpeopletothinkbig：whatdoestheworldneedandhowcanweachievethat？Wearelookingforthenextpenicillin（青霉素），airplaneorWorldWideWeb．Somethingthatisgoingtoreallychangewhatwedoandhowweliveourlives﹣sendingusaheadintheglobalrace．”AccordingtoMrCameron，itisimportantto“encouragenewideas”and“attractbackthebestandthebrightest”toBritain．32、TheBritishgovernmentpromises￡1，000，000toanypersonwho．A．cansolvethebiggestchallengefacingtheworldB．canfindhowthenextpenicillinworksonillnessesC．canthinkofthemostdifficultproblemintheworldD．canhelpthePrimeMinisterrunhisgovernmentbetter33、TheLongitudePrizeismentionedmainlyto．A．explainwhythegovernmentsetuptheprizein1714B．showJohnHarrisonwasagreatsuccessasaninventorC．showthatthegovernmentisverygratefultoJohnHarrisonD．explainwhatgaveMrCamerontheideaofstartingthecompetition34、Wecaninfer（推断）fromParagraphs4and5that．A．shipsnolongergetlostatseawithHarrison’sinventionB．clocksonshipskeptgoodtimebeforeHarrison’sinventionC．sailorsfoundithardtoworkouttheirlocationnorthandsouthD．thesailingindustrywasveryimportantinBritainaroundthe1700s35、Whichofthefollowingistrueaccordingtothetext？A．JohnHarrisonwassurethathewouldwintheprize．B．ThemillionpoundprizewillgotoaBritishscientist．C．TheBritishgovernmentpaysspecialattentiontothenation’screativity．D．Areplacementforoilisconsideredasthetoughestproblembythescientists．四、阅读表达（共1小题；每小题5分，满分5分）阅读下面短文，并根据所读内容在文章后表格中的空格里填入一个最恰当的单词．注意：每个空格里只填一个单词．36．（5分）（2014•常州）Inmodernsociety（社会）thereisagreatdealofargumentaboutcompetition．Somevalueithighly，fortheybelievethatitishelpfulforsocialprogressandrichness．Otherssaythatcompetitionisbad，andthatitsetsonepersonagainstanotherandleadstounfriendlinessbetweenpeople．Ihavetrainedmanychildrenwhoheldthebelief（看法）thattheirselfworthcamefromhowwelltheyperformedattennisandotherskills．Forthem，playingwellandwinningareoftenlifeanddeathmatters．Sadly，theyforgettodevelopmanyotherhumanqualities．However，whilesomeseemtobelostinthestrongwishtosucceed，othersthinkquitetheopposite．Inaculturewhichvaluesonlythewinnerandpaysnoattentiontotheordinary（普通）players，theystronglyblamecompetition，especiallyyoungsterswhohavesufferedundercompetitivepressures（压力）fromtheirparentsorsociety．Teachingtheseyoungpeople，Ioftenfindthattheyevenchoosetofail．Theyseemtochoosefailurebynottryingtowinorachievesuccess．Bynottrying，theyalwayshaveanexcuse，“Imayhavelost，butitdoesn’tmatterbecauseIreallydidn’ttry．”Infact，theyareworriedthatiftheyhadreallytriedandfailed，thefailurewouldmeanthattheywereworthnothing．Clearly，thisbeliefisthesameasthatofthetruecompetitorswhotrytoprovethemselves．Botharebasedonthemistakenbeliefthatone’sselfworthcomesfromhowwelloneperformsincomparison（比较）withothers．Bothareafraidofnotbeingvalued．Wecanonlydiscoveranewmeaningincompetitionassuchworriesandfearbegintodisappear．六、A）根据句子意思，用括号中所给词的正确形式填空，每空填一词．41．（1分）（2014•常州）Thehorrorfilmkeptthelittlegirl（wake）allnight．42．（1分）（2014•常州）Smilesonthe（swim）facesshowedhowtheyenjoyedtherace．43．（1分）（2014•常州）Simonenteredthelibrary，found（he）aseatbythewindowandstartedhiswork．44．（1分）（2014•常州）Itwasclosingtime，butthe（interest）touristswerestillunwillingtoleave．七、B）根据句意及汉语提示，写出各单词的正确形式，每空填一词．45．（1分）（2014•常州）TheCNTowerinCanadais1，815feetin（高）．46．（1分）（2014•常州）Thecatislying（舒适）underthetreewithhereyeshalfclosed．47．（1分）（2014•常州）Hedonatedallhissavingstolocaleducationinhis（九十）．48．（1分）（2014•常州）﹣Whydidyoushout？﹣Ifeltsomething（击中）meonthehead．八、用括号内所给动词的正确形式填空（共5小题；每小题1分，满分5分）49．（1分）（2014•常州）Outgoingchildrenprefershowingtheirfeelingsopenlyto（control）themwithinthemselves．50．（1分）（2014•常州）﹣GuoTao’snewbookabouthisstorieswithhisson（come）out．﹣Really？Whynotgotothebookshopandbuyonerightnow？51．（1分）（2014•常州）Excuseme，haven’tyoubeentold（notsmoke）inthereadingroom？52．（1分）（2014•常州）IcanstillspeaksomeFrenchnow，forI（teach）ChineseinFranceforseveralyears．53．（1分）（2014•常州）﹣Whydidn’tyousayanything？﹣Sorry，I（reply）tomyboss’smessage．九、根据所给汉语完成句子（共6小题；每小题1.5分，满分9分）54．（1.5分）（2014•常州）这些句子必须都记在笔记本上吗？inthenotebook？55．（1.5分）（2014•常州）当我们到达时，会议已经开始10分钟了．Themeeting．56．（1.5分）（2014•常州）他们正在讨论该向谁求助吗？．57．（1.5分）（2014•常州）昨天给那个病人做手术的时间可真够长的!yesterday！58．（1.5分）（2014•常州）让我一个人呆着，以便我能想出一个好主意．agoodidea．59．（1.5分）（2014•常州）经常看到露西的父亲开车送她上学．Lucy’sfather．十、书面表达（共1题；满分15分）60．（15分）（2014•常州）过年燃放爆竹是中国人的传统，但是近年来越来越多的人赞同过年不放爆竹．假如你是GreenClub的一员，请你用英语写一封倡议书，介绍燃放爆竹可能带来的危害，并呼吁同学们过年时少放或不放爆竹．注意：1．所写内容必须包括图示中的信息，可适当发挥；2．文中不得出现你的真实姓名和学校名称；3．表达清楚，语句通顺，意思连贯，书写规范；4．词数不少于90．文章的开头已为你写好，不计入总词数．参考词汇：setofffirecrackers燃放爆竹gas气体（可数名词）Dearall，It’saChinesetraditiontosetofffirecrackersattheSpringFestival．However，moreandmorepeoplehaverealizedthatfirecrackersaredoingmoreharmthangood．

2014年江苏省常州市中考英语试卷参考答案与试题解析一、单项选择（共10小题；每小题1分，满分10分）从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项．1．（1分）（2014•常州）Itwasreallyhelpfulhimtotakethecattotheanimalcentrearainynight．（）A．of；on B．of；at C．for；on D．for；at【考点】常用介词的辨析；介词固定搭配．【分析】句意：在一个下雨的夜晚，他带着这只猫去了动物中心，他真的很乐于助人．【解答】答案：A．本句第一空考查Itis+形容词+ofsbtodosth，应是of．Itishelpfulofsbtodosth某人干某事是乐于助人的；第二空表示的是在具体某一天的晚上，应是on．故选A．【点评】本题在读懂全句的基础上，根据每空的句式结构及单词搭配做出正确选择．2．（1分）（2014•常州）Whyishonestleaderlikehimsupportedbyfewworkers？（）A．an；so B．an；such C．a；so D．a；such【考点】副词的词义辨析；冠词．【分析】为什么一个像他这样诚实的领袖只有这么少的工人支持？【解答】答案：Ahonest，诚实的，是一个形容词，因为它是元音O发音开头的，故第一个空用冠词an；few少的，表示数量，修饰后面的可数名词workers，修饰数量时用so，不能用such；sofew意为“几乎没有”“太少”含否定意思．故选A．【点评】此题考查冠词和副词的综合用法．做题时抓住关键词，并结合句意选择出正确的答案．还要注意so和such在用法上的区别．3．（1分）（2014•常州）﹣WhereshallIgoforthesummerholiday？﹣HowaboutXiamen？Itisacityworthonabike．（）A．lookingfor B．lookingatC．lookingforwardto D．lookingaround【考点】动词短语．【分析】﹣我们去哪儿度暑假？﹣厦门怎么样？它是一个值得骑自行车转转的城市．【解答】答案：D本题是对动词短语的考查，根据HowaboutXiamen？可知是值得转转看看的城市，lookfor，寻找；lookat，看；lookforwardto，盼望；lookaround，环顾四周，转转看；故选D．【点评】本题考查动词词组的词义辨析，解决此类题目要掌握其含义，抓住句子中的关键词，此类题目可以迎刃而解．4．（1分）（2014•常州）TheYellowRiverfloodlargeareas，butnowthewatersofitareusedtoenergy．（）A．wasusedto；producing B．usedto；producingC．wasusedto；produce D．usedto；produce【考点】动词的固定搭配．【分析】过去黄河水常常淹没大地，但是现在黄河水被用来产生能源．【解答】答案：D本题考查对短语的用法的理解，beusedtodosth．被用来做某事；beusedtodoingsth．是习惯于做某事；usedtodosth．是过去常常做某事，故选D．【点评】要求同学们在平时的学习中多练习，多运用，多归纳和总结短语的固定用法．5．（1分）（2014•常州）﹣Theapplepiesheretastethanthosefromanywhereelse．﹣Yes．Butitwillbebetteriftheyare．（）A．moredelicious；moreexpensiveB．lessdelicious；moreexpensiveC．moredelicious；lessexpensiveD．lessdelicious；lessexpensive【考点】形容词的比较级和最高级．【分析】翻译：﹣这里的苹果派尝起来比其他地方的更美味．﹣是的，但是如果他们再便宜点就更好了．【解答】答案：C根据句意可知，这里表示这儿的苹果派和其他地方的相比，所以应该用比较级形式．delicious美味的，根据句意可知，这儿的苹果派更美味；第二个空应该表示价格不那么贵会更好，故选C．【点评】本题考查比较级的用法，事先掌握比较级的标志than，再就是根据语境确定比较级．6．（1分）（2014•常州）﹣Whenwilltherailwaythatconnectsthetwocitiesopen？﹣nextyear．Onlytwothirdsbeenbuilt．（）A．Until；has B．Until；haveC．Notuntil；has D．Notuntil；have【考点】从属连词；主谓一致．【分析】﹣连接这两座城市的铁路什么时候开通？﹣明年才开通．这段铁路只修了三分之二．【解答】答案：Cuntil直到…时候，notuntil直到…才；根据句意可知，直到明年铁路才能开通，因此应该用否定形式；第二个空前的twothirds意为三分之二的铁路，railway是单数形式，故动词也应该用单数，故选C．【点评】考查连词和主谓一致，记住固定短语notuntil；“三分之二的铁路”是单数，主谓要一致．7．（1分）（2014•常州）﹣HownicethatLucyhasbeeninvitedtothepartytoo!﹣Well，Lucynotcome．Sheisnotcertainwhetherhermotherwillallowherto．（）A．might B．would C．must D．need【考点】情态动词．【分析】﹣﹣Lucy也被邀请去参加晚会，真是太好了！﹣﹣哦，Lucy可能来不了．她不确定她的妈妈是否允许她去参加聚会．【解答】答案：Amight，可能；would，愿意；must，必须，一定；need，需要．根据Sheisnotcertain可知，Lucy可能来不了，故选A．【点评】本题考查情态动词的用法．情态动词是中考的必考内容．平时的学习中，我们应该多归纳一下情态动词的用法，在这里might是may的过去式，又是一个独立的情态动词，表示可能的意思．8．（1分）（2014•常州）Weshouldtellthetruth．Wecan’tsayonethingtoonepersonandthingtosomeoneelse．（）A．other B．another C．theother D．onemore【考点】形容词词义辨析．【分析】我们应该讲真话．我们不能对一个人这样说，对另外的人又那样说．【解答】答案：C．可采用排除法．other其他的，形容词，后面修饰名词；another泛指另一个；theother两者中的另一个；onemore再一个，又一个．根据句意可知，这里是固定用法one…，another…．一个…，另一个．故选B．【点评】比题考查形容词词义的辨析．在做题时，一定要先分清这些相近的表示数量的词的联系与区别，再根据句意选择出符合句意的正确答案．要求学生一定要记牢此类易混词的用法．9．（1分）（2014•常州）﹣It’sreportedthattherewillbeasnowstormthisSunday．﹣．．We’replanningtogoonapicnicthatday．（）A．Ihopeso B．IhopenotC．I’mafraidso D．I’mafraidnot【考点】谈论天气．【分析】﹣﹣据报道这个星期天将会有暴风雪．﹣﹣希望不要那样．那天我们计划去野餐呢．【解答】答案：BIhopeso．表示肯定的希望（其中的so代表上文所提到的事情），意为：希望如此．Ihopenot．表示否定的希望，希望不会如此．I'mafraidso恐怕是这样的；I'mafraidnot恐怕不行；根据We’replanningtogoonapicnicthatday．那天我们计划去野餐呢．可知：应该是不希望有暴风雪，故选：B．【点评】在把握话题和语境的基础上，针对对话的每一空白处，细读所提供的选项，认真分析它们之间的异同，依据对话有关情景内容，选择正确的答案．本题主要考查对于提建议的回答．10．（1分）（2014•常州）﹣Hi，Jim．Ihearthatyou’vejustcomebackfromSanya．I’mcallingtoask．﹣Great!（）A．howdidyouvisitthecityB．howmanydaysyou’vespentthereC．whichhotelyoustayedinSanyaD．howyoufoundtheseafoodthere【考点】宾语从句．【分析】﹣你好，Jim，我听说你刚从三亚回来，我打电话时问一下你觉得那里的海鲜怎么样﹣太棒了！【解答】答案：D本题考查宾语从句．从语序上看A是不正确的；B问的是在那里呆了多少天；C问的是住的那家旅馆；这两项很显然与回答不符．故选D．【点评】此题要根据宾语从句的基本要求和所给的回答做出选择．二、完形填空（共1小题；每小题12分，满分12分）阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项．11．（12分）（2014•常州）Myearliestmemoriesofwritingareonlyschoolhomework，nothingofanycreativity．Allthat（11）Coneday，whenMrsKumaraskedustowrite“Anautobiography（自传）ofapencil”．Forme，itwasjustanotherpieceofhomework，（12）DMrsKumarreacted（表现）verydifferently．Maybeshewasjustbeing（13）A，ormaybeshereallylikedthework．Whateverher（14）A，shereaditouttotheclassasanexampleof“finewriting”．Afewyearslater，Iwentbacktomyoldschool．Iwaswalkingthroughthe（15）Dcorridors（走廊）whenIpassedbyMrsKumar，whowasstillteachingherclass．ShelookedupasIpassedandI（16）C，notwantingtodisturbher．Seeingme，shewentoutandinvitedmeintoherclass．“Thisgirlisoneofthebest（17）Bthisschoolhasseen，”shesaid．“Shewroteawonderfulautobiographyofapencil．Ihopesomeofyoucanlearntowritelikeher．”Evenafteralltheseyears，Icanstillclearlyrememberthatmoment．Myfaceshineswith（18）CwheneverItellsomeonethisexperience．IamsureIwasnottheonlystudentwhoseschoolhomeworkMrsKumar（19）A．Itislikelythatshemadeanefforttomakeeachoneofusfeel（20）B．However，Ihadneverhadanybodypraise（表扬）mywritingbeforethat．Itencouragedmetodobettertoprovetoherthat“Look!Your（21）Binmehasworked．Iamgood，becauseyoubelieveIam．”Today，Iamasuccessfulwriter．ThankstoMrsKumar，my（22）Darenotonlyatool（工具）touse．Theyarealsoasymboloflittlebeginningsandthepowerofateacher’sencouragement．11、A．startedB．repeatedC．changedD．appeared12、A．andB．thoughC．soD．but13、A．kindB．excitedC．satisfiedD．generous14、A．reasonsB．causesC．effortsD．wishes15、A．strangeB．endlessC．crowdedD．familiar16、A．whisperedB．clappedC．wavedD．cheered17、A．inventorsB．writersC．winnersD．visitors18、A．courageB．honestyC．prideD．modesty19、A．rememberedB．checkedC．includedD．marked20、A．protectedB．specialC．lovedD．necessary21、A．understandingB．confidenceC．recommendationD．congratulation22、A．visitsB．writingsC．memoriesD．pencils．【考点】记叙文．【分析】这是一篇记叙文，讲述的是作者小时候因为受到了老师的表扬，而喜欢上了写作．在遇到这个老师之前，作者觉得写就是做家庭作业，跟创作没有关系．作者在多年后回到学校时，又遇到了这个老师，作者觉得只有更加努力才配得上老师的表扬．【解答】11．C动词词义辨析．start开始；repeat重复；change改变；appear出现．根据“Myearliestmemoriesofwritingareonlyschoolhomework，nothingofanycreativity．”可知，作者关于写的概念只是家庭作业，跟创作没有关系，但有一天Kumar夫人让他们写一篇文章的时候，这个印象改变了．故选C．12．D连词词义辨析．根据句意和前后句的关系可知，这两句是转折关系．故选D．13．A形容词词义辨析．kind善良的；excited兴奋的；satisfied满意的；generous慷慨的．根据下文可知，Kumar夫人把作者的文章读给了全班同学，作者觉得她可能是因为善良才这样做的．故选A．14．A名词词意辨析．此处是作者猜测他的老师表现不同的原因．故选A．15．D形容词词义辨析．strange陌生的；endless无止境的；crowded拥挤的；familiar熟悉的．根据“Afewyearslater，Iwentbacktomyoldschool”可知，作者对这儿的一切是熟悉的．故选D．16．C动词词义辨析．whisper小声说；clap拍手；wave挥手；cheer欢呼．根据“notwantingtodisturbher”可知，作者不想打扰他的老师上课，任何出声的方式都是不对的．故选C．17．B名词词意辨析．根据前文可知，作者的一篇文章曾受到Kumar夫人的称赞，所以Kumar说作者是这个学校最好的作家之一．故选B．18．C名词词意辨析．courage勇气；honesty诚实；pride自豪；modesty谦虚．根据文章可知，作者因为自己受到了老师的夸奖而感到自豪．故选C．19．A动词词义辨析．remember记得；check检查；include包括；mark批改．文中说Kumar仍记得作者的作业，作者也确信她也记得其他同学的．故选A．20．B形容词词义辨析．protected受保护的；special特别的；loved被喜爱的；necessary必要的．Kumar记得她每个学生的作业，她想让我们知道我们都是与众不同的．故选B．21．B名词词意辨析．understanding理解；confidence信心；recommendation推荐；congratulation祝贺．根据句意可知，是老师对作者的信心让他表现的更好．故选B．22．D名词词意辨析．在老师的鼓励下作者开始了写作，因此他的铅笔不只是工具，它代表了老师对他的鼓励．故选D．【点评】作此题是首先通读全文，了解大意．然后紧紧抓住上下文语境所提供的信息，明确词意，词型，词的搭配，并注意上下连贯，合乎逻辑．最后通读全文，细心检查．三、阅读理解（共4小题；每小题6分，满分26分）〖=1〗阅读下列短文，从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项．23．（6分）（2014•常州）Harryisaboywithalearningdisability．Onhisfourthbirthday，hewasgivenapugcalledMillie．Twoweeksafterthedog’sarrival，hewashappierandcalmerandsaidhisfirstwords，“dog”and“mummy”．Justtwomonthslater，thievesstolethedog，andnowtheheartbrokenlittleboyisbacktowherehestarted．Hehasrefusedtotalksincelosinghisbestfriend．Hismotherwasworriedandgavehimanotherdog，buthejust“pusheditaway”．MrsHainsworth，hismother，says，“Mysonisverysad．He’llgoovertohercageandjustbeat（敲打）onthebars．Thereisnowordcomingout，butyoujustknowhe’sscreaming‘WhereisMillie’inside．Milliewasreallyhisbestfriend．Theywouldplaytogetherhappilyforhours．Noneofhistoyshaseverheldhisattentionthatlong．Nowhehasjustcompletelyturnedquietagain．”Harrysuffersfromaconditionwhichaffectshisabilitytospeakandmove．Butthedog’sbeingwithhimachievedmoreindaysthanmonthsofspeechtherapyandphysiotherapyhad．MrsHainsworthsays，“MysonwassohappywhenhesawMillie．BeingwithMilliechangedhim，andwithintwoweekshehadsaidhisfirstwordsandwasworkingonsaying‘dad’．Justlastweek，histeachersandIweresayinghowmuchMilliehadhelpedhim．Andnowthis!”MrsHainsworthisconsideringbuyinganotherpuginthehopethathersonwillacceptit．MaureenHennisofthecharity，PetsasTherapy，saysshehasseenmanycasesofdogshelpingpeoplewithspeechproblems．“Peoplemaytalktoadogwhentheywouldn’tliketotalktoanotherhuman，”shesays．“Adogdoesn’tcareifwordscomeoutwrong．”23、BeforegettingMillie，HarryB．A．hadneverseenadogB．hadneversaidawordC．hadreceivedlittletreatmentD．hadneverplayedwithtoys24、WithMilliegone，HarryA．A．istoosadtocontinuelearningtotalkB．oftenquietlywaitsforherbesidethecageC．keepsaskinghismothertogethimanotherpugD．doesnotwanttoplaywithotherchildrenanymore25、AccordingtoMaureenHennis，MilliewasabletohelpHarrybecauseC．A．dogsareman’sbestfriendsB．dogsareverycleverandhelpfulC．childrendon’thavestresswhentalkingtodogsD．childrenwouldrathertalktodogsthantohumans．【考点】判断推理；逸闻趣事类阅读．【分析】Harry是一个学习有障碍的男孩．在他第四个生日时，他收到的礼物是一只叫米莉的哈巴狗．两周后这只狗到来了，他更快乐和平静他说了他的第一句话“狗”和“木乃伊”．仅在两周后，小偷把他的狗偷了．现在这个伤心的男孩又回到了他原来的地方．自从他丢了他最好的朋友他拒绝说话．他的妈妈很担心给了他另一只狗．但他只是把它推开．Hainsworth夫人，他的妈妈说，“我的儿子很伤心，他将又回到他的笼子敲打着牢狱门．出来时一句话也不说，但是你只知道他大喊，‘我的米莉在哪儿，’米莉是他最好的朋友．她们快乐的玩上几个小时．他的玩具没有曾引起他的注意．现在他已经完全变得安静了．Harry患有一种影响他说话和行动的能力．但是和狗在一起的这几天比几个月的语言治疗和理疗实现的更多．Hainsworth夫人说：“当我的儿子看见米莉时很开心．和米莉在一起改变了他，两周后说的第一句话是‘爸爸’．就在上周，我和他的老师说米莉对他的帮助是多么的大．Hainsworth夫人正在考虑给他再买另一只哈巴狗，希望她的儿子会接受它．莫林的慈善机构，宠物医生说她看见许多情况下的狗帮助人们语言的问题．“当人们不想和另一类人说话时可以和狗说，”她说，“如果话说错了狗不介意．”【解答】23．B．这是一个细节理解，根据短文的开头，已知Onhisfourthbirthday，hewasgivenapugcalledMillie．Twoweeksafterthedog’sarrival，hewashappierandcalmerandsaidhisfirstwords，“dog”and“mummy“，在Harry四岁生日的时候，他有了一只狗叫Millie．这只狗到来两周后，他说了他的第一句“狗”和“妈妈”，因此，有了这只狗后，Harry第一次说话，说明他以前没有说过话，故选B．24．A．这是一个细节理解，根据短文的第一段，已知Justtwomonthslater，thievesstolethedog，andnowtheheartbrokenlittleboyisbacktowherehestarted．Hehasrefusedtotalksincelosinghisbestfriend，后来这只小狗被小偷偷走了，Harry很伤心，他又回到了原来的样子，拒绝说话．故选A．25．C．这是一个细节理解，根据短文最后一部分，已知MaureenHennisofthecharity，PetsasTherapy，saysshehasseenmanycasesofdogshelpingpeoplewithspeechproblems，Maureen曾见过很多动物帮助人们解决语言问题的例子，如果你说错了话，动物是不会介意的，由此可知，故选C．【点评】先浏览文章，再读后面所设的问题，如果文章较长，可限度所设的问题，然后再回过头来阅读文章．根据文章的情节和细节去判断．再重新读一遍文章，核对答案．这是最后一步，千万不可忽视，重读文章验证答案，确保无误．26．（6分）（2014•常州）Onceatravellercameintoavillagewhichwassufferingfromhunger．Thevillagersaskedhimtoleave，fortheyfearedhewantedthemtogivehimfood．Theytoldhimthattherewasnofood．Thetravellerexplainedthathedidn’tneedanyfoodandthat，infact，hewasplanningtomakeasouptosharewiththeminstead．ThevillagerswatchedsuspiciouslyashebuiltafireandfilledapotwithwaterWithgreatceremony（仪式），hepulledastonefromabag，anddroppedthestoneintothepotofwater．Afteramoment，hesmeltthesoupandshoutedwithexcitement，“Howdeliciousthesoupis!”Asthevillagersbegantoshowinterest，hementionedhowgoodthesoupwouldbewithjustalittlecabbageinit．Avillagerbroughtoutacabbagetoshare．Thisepisode（情节）repeateditselfuntilthesouphadcabbage，carrots，onions，andbeets﹣indeed，afullpotofsoupthatcouldfeedeveryoneinthevillagewasready．Thisstorydescribeswhentherearenotenoughresources（资源），humanswillstorethings．Wedonotwanttoshare．Thestoryofstonesouphelpsusrealizethat，indoingso，weoftenpreventourselvesandeveryoneelsefromhavingafeast（盛宴）．Themeaningofthisstorygoesfarbeyondfood．Wekeeptoourselvesideas，love，andenergy，thinkingwewillbericher，butinfactwemaketheworld，andourselves，poorer．Thetravellerwasabletoseethatthevillagerswereholdingback，andhehadtheabilitytoinspire（激发）themtogive．Inthisway，theycreatedalargemealthatnoneofthemcouldhavecreatedalone．Areyoulikeoneofthevillagers？Ifyoucomeforwardandshareyourgifts，youwillinspireotherstodothesame．Therewardisafeastthatcanfeedmany．26、Whatdoestheunderlinedword“suspiciously”mostprobablymean？AA．doubtfullyB．excitedlyC．curiouslyD．fearfully27、ThetravellerputastoneintothepotinordertoB．A．teachthevillagerstocookasoupwithstoneB．inspirethevillagerstobringouttheirownfoodC．provetothevillagersthathedidn’twanttheirfoodD．helpvillagerstosurvivebygivingthemsomefood28、ThewritermainlywantstotellusthatD．A．storingthingsinhardtimesishumannatureB．agoodleaderisverynecessaryinhardtimesC．skillsareneededtoinspirepeopletosharewithothersD．sharingismoreimportantthankeepingthingstooneself．【考点】人生感悟类阅读；语言知识；判断推理．【分析】翻译：一个旅行者来到一个饱受饥饿折磨的村庄．村民们叫他离开，因为他们担心他要他们给他食物．他们告诉他没有食物．旅行者解释说，他不需要任何食物，事实上，他正计划做汤与他们分享．村民们看着他生了火，用伟大的仪式装满一壶水，他从包里拿出一块石头，把石头扔进锅里的水中．过了一会儿，他闻到了汤，兴奋地喊道：“这汤真好吃！”当村民们开始表现出兴趣，他提到好的汤应该加一点点白菜．一位村民拿出一个白菜分享．这一情节重复直到汤有白菜，胡萝卜，洋葱，和甜菜，一壶汤，可以在村里给每个人都准备好了．这个故事描述了当没有足够的资源，人类将东西储存．我们不想分享．石头汤的故事让我们明白，在这样做时，我们常常让自己和别人都有一个盛宴．这个故事的意义远远超出了食物．我们坚持自己的想法，爱，和能量，思考我们将更加丰富，但事实上，我们使世界，和我们自己更贫穷．旅行者能够看到村民们拿回来东西，他有能力去激发他们给予．以这种方式，他们创造了一顿大餐，他们中没有一个人可以单独创造．你喜欢成为村民中的一员吗？如果你来了，分享你的天赋，你会激励他人做同样的事．奖励是一场盛宴，可以养活许多人．【解答】26．A．词义猜测题．根据文意和划线词所在的句子可知，一个旅行者来到了一个饱受饥荒的地方，当地的人害怕他是来要吃的，所以赶他走．但是那个人说他想做点汤和他们分享，当地人怀疑他的话，不知道他说的是不是真的．suspiciously的意思是就是怀疑的，不相信地．故选A．27．B．推理判断题．这个旅行者在做汤的时候，往里面扔了一些石头．他假装汤很好喝的样子，鼓励村民们往里面加各种各样的蔬菜，汤真的变得好喝了．因此他这样做是为了鼓励村民们把自己的食物