现代文学和美术 教案教学设计

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教设教目一知与力通过本课学习学生了解并掌握现代欧美文学和美术方面的主要成就括国作家德莱塞的长篇小《国的悲剧法作家罗曼罗兰的长篇小《约翰克斯朵夫、法国剧作家贝克特的剧本《等待戈多》、现代派艺术、毕加索及其《格尔尼卡》。二过与法通过总结造成克莱德悲剧的原因炼学生概括及记课堂笔记的能力过供有关罗曼·罗兰的材料，培养学生分析、归纳和判断的能力。通过对《格尔尼卡》的介绍，提高学生鉴赏和分析现代美术作品的能力。三情态价观通过美国的悲剧学学从克莱德悲剧中找到对自己人生发展的警示约翰里朵夫学习学试着了解罗曼兰倡导的进步的人道主义思想等待戈多习中学会正确评价现荒诞派艺术的成就毕加索的学习中理解艺术家的成功离不开其强烈的社会责任意识。教重和点德莱塞及其长篇小国的悲课的一个重点的长篇小约翰里斯朵夫是本课的一个重点国剧作家贝克特的剧等戈多本课的又一重点。毕加索及其《格尔尼卡》是本课的另一个重点。“荒诞”是现代艺术的重要表现形式，这种形式在本课《等待戈多》和达利的作品中有所反映。如何评价荒诞派艺术是理解本课的一个关键，对学生来讲也是一个难点。教设思本课侧重介绍现代欧美文学和美术方面的主要成就。本课的主要内容都是一些感性知识教房面比较简单但教要引导学生透过这些表面现象分析形成这些现象的根本原因是什么培养学生分析认识题的能力师可以多运用一些感性教材如多放映一些视频帮助学生更好的理解这作品的主题思想而加深学生的印象有利于学生对作品的分析理解，也有利于他们更好的理解作品产生的环境。1

教媒课件、图片、视频教结和程【导入新课】（讲述20世的历史经历了很纷繁复杂的变化，无论是在政治上，还是在经济上、军事上两次世界大战的爆发给人类带来的破坏力无法估计使人类的生存受到了严重的挑战，而且第二次科技革命的结束也是发生在20世，还有现在正在进行的第三次科技革命，在这些“革命”中，很多科技发明出现并运用于我们的生活，给我们的生活带来了许多变化由利于我们生活质量提的应用有破坏我们现在生活得应用这些变化都会反映在文化上文学家会用他们手的笔把些变化纪录成文字编成一本本我们现今人耳熟能详的文学名著术则用他们手中的笔这些变化刻画成一幅幅美丽而且深刻的图画。但无论他们用什么方式，他们的作品都是历史客观的反映，是当时政治反应，今天我们就学习一下20世文学、美术的情况。【讲述新课】一文名（讲述）首先，我们来看一下文学方面20世纪欧美文学作品中，名著很多，而且是在不同的国家，都有名著的诞生。你能说出几部代表作吗？（学生结合教材，回答）（出示相关的图片，讲述）教材上主要介绍了三本名著。其中德莱塞的《美国的悲剧》的主要内容是描了主人公克德·格里菲斯受到社会上邪恶影响渐蜕变堕为凶杀犯最自我毁灭的全过程小说共分三卷第一卷描写克莱德这个天真幼稚的青年人怎样受到外部世界腐蚀与毒害逐演变成为一个玩世不恭恶不悛的人一到汽车碾死女孩，逃离堪萨斯城为止，这是小说故事的准备阶段。第二卷描写克莱德与富商伯父萨缪尔格菲斯邂逅后以穷亲戚关系来到莱柯格斯厂内充当工头助手后入与穷女工洛蓓达阔小姐桑德拉的三角恋为了高攀桑德拉克莱德甘愿违悖自幼接受的基本道德准则牺洛蓓达于他通过翻船阴谋干掉了这个被他诱奸而怀孕的年轻的女工后，克莱德落荒出逃，逍遥法外。第三卷主要描写案发之后，克莱德如何被捕入狱，受审和定罪其间还穿插着美国两党和法机构利用克莱德一案大搞政治投机的丑闻后过终审判决，克莱德被送上了电椅说尾处还描写牧师出场，为临终之前克莱德寻求灵魂拯救的故事。了解了小说内容梗概之后家以谈谈你们的感想一想小说主人公克莱德悲剧出现的原因是什么?（回答）（讲述）（）小说问世的世纪20年，美国社会崇尚伪善的侈谈，并没有好好地去培养青年一代国实利主青年人认为了钱便能占有一切括色在内。小说中所描述的不仅是克莱德的悲剧，也是美国的悲剧。）追求财富、贪图享受的虚荣心和利己主义的恶性发展从中我们就可以看出部伟大作品的诞生绝不会是作者的凭2

空想象一定会有它产生的深刻社会基础过来从作品描绘的一个简单的社会的剖析面中我就可以略见当时美国会的一些情况同时也给我们当今的人很大的启示我们应该怎样做人？罗曼·罗兰在《约翰·克里斯朵夫》重版《导言》中有这样的一段话爽坦率地说话不涂脂抹粉，不要矫揉造作地说话。说话是为了使人理解，并不是为了被一小撮娇嫩的人所理解，而是为了被成千上万的人，被那些最朴实的、最卑微的人所理!”你是如何分析、看待这一段话的呢？（学生分组讨论、回答）（讲述这段话中蕴含着深刻的道主义精神道主义在当时是具有进步意义的发挥了不能否认的积极作用。而罗曼·罗兰在他的作品中就深刻的描写了这种精神：1）揭示和控诉了20世纪期资本主义社会的虚伪性作愿意用文艺武器为实现人类社会的进步前途服务（）表明作者愿为人民大众服务的意愿4）作为作家，他具有诚恳朴实的人生态度。（组织表演活动等戈多是方荒诞派的代表作要大家在表演中突出体会以下几个方面：作品中人与人关系的疏远而冷漠，人物言谈的东拉西扯不马嘴人的举止行为缺乏理智、漫无目的，机械重复的无聊动作。作者就是用这种怪异、离奇、荒诞的内容和形式去揭示资本主义社会对于人们日常生活的控制生在资本主义世界中的普通人的尴尬难堪的处境。大家在表演完之后，谈一谈自己的感受。（学生表演）（讲述作者贝克特就是用这种异奇荒的内容和形式去揭示资本主义社会对于人们日常生活的控制现生活在资本主义世界中的普通人的尴尬难堪的处境中对于戈多的徒劳等待现了西方人精神上的空虚以及对生活的无望和麻木中人彼此间的不可分手离弃则喻着西方人已丧失了独立全的人格也映了在冷漠的西方世界中人们的某种精神需要这一点来看作对第二次世界大战后西方社会关系及人的心理特点的揭示是准确而深刻的，透过其扭曲、变形的表层，人们看到了社会组织深层的弊端。作品并没有交待“戈多”到底是人还是什么，而是强调了“等待戈多”中的“等待”，在作者看来，人的一生始终是在“等待”，戈多永远是可望而不可及的。每一部作品都不是单单的一本书是当时社会的指针式的缩影就是为什么说文学史当时政治、经济的反映。遥想很好的理解一部作品，就要从当时他写作的背景来分析，反之，从书中描写的细节之处，也可以清除当时的社会情况。二现美（出示图片，讲述年4月26日国法西斯空军轰炸西班牙北部巴斯克重镇格尔尼卡，镇上的居民惨遭屠杀。得知此事，毕加索义愤填膺，随即拿起画笔，创作了震撼画坛的《格尔尼卡》。毕加索采用了多种风格与手法，以半写实的、立体主义的、寓意的和象征的形象，把复杂的法西斯暴行的场面揭露出来。尽管是一些几何形人物，广用线条，寓意复杂，但观众都能领会。其强烈的感人之处不亚于一幅写实的力作右，一个女人高举双手显她是从一座着火的房上跌下来一妇女向画面中央奔跑惊恐与狂怒布于全身；左边有一母亲，她手托被炸死的婴儿，在啼哭呼号。右角一妇人的头从窗户里探出，她举着一盏油灯，向前平举，象征揭露，她把这一切展示在光照之下，让世人看个分晓。在画面的中央高有一眼睛似的灯可是眼睛的瞳仁却是个灯泡上倒卧着战士们残缺的3

肢体断臂上还握着被折断了的旁有一朵鲜花可是对英雄的哀悼中上方，有一因受伤而嘶鸣着的马头，它张裂着口，由于爆炸声而受到惊吓。有几枝箭自上落下，刺在痛苦地挣扎着的动物和人身上。靠左侧上方，有一眼睛已移位了的牛头，形象十分狰狞。人们从毕加索过去的画上常出现牛头这一事实来分析，认为它可能象征邪恶。有一段毕加索写的文章（发表于《法兰西文学报》）以艺术家是什么，一个低能儿?如果他是一个画家，那就有一双眼睛；如果是音乐家，只有一对耳朵；一个诗人，只有一具心琴；一个拳击家，只有一身肌肉?恰相反，艺术家同时也是一个政治人物，会经常关心悲欢离合的灾情并各方面做出反应他怎么能不关心别人怎么能以一种逃避现实的冷漠态度而使自己同你的那么丰富的生活隔离起来不绘画并不是为了装饰住宅而创作的它是抵抗和打击敌的一个武器你是如何看待毕加索这个伟大的画家的？（学生思考，回答）（讲述段首先让人们感到家在严酷的政治现实面前所表现的觉醒表毕加索十分重视艺术的社会学意义此师还可以引导学生进一步推论出加之所以能够取得如此高的艺术成就，是与他热爱祖国，提倡人道，维护正义的人格分不开的。【课堂小结】本课侧重介绍现代欧美文学和美术方面的主要成就然都是一些感性知识教师要把隐藏在作品之后的深刻的社会背景交给学生培养学生深刻的洞察力察析问题的能力，鉴定艺术作品的能力等等，要求学生在学习完本课之后，可以对20世的史有一个更深刻的理解，从而帮助学生更好的记忆。【活动与探究】1赏一幅外国美术作品后谈你的感想以出示达利的油桌床的流动、西班牙画家达利的代表作《记忆的永恒》等等作品）自由发挥。2．列书目读感：列出你知道的2世纪外国文学名著和及其作者选出你最喜欢的一本书，写一篇读后感。20世纪外国文学名著及其作者欧美部分）作者罗曼·罗兰德莱塞茨威格海明威高尔基马雅可夫斯基

国籍法国美国奥地利美国苏联苏联4

代表作《约翰·克里斯朵夫》《美国的悲剧》