作文批改语录

作文批改评语标题.本文标题一般，犹如一张干燥的宣纸，缺少滋润的感觉。.题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆.题目很有意思，让人忍不住想看下去.告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目.题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同，我很喜欢你这个有趣的题目.标题还是不错的，仿佛在干旱的沙漠找到的一汪清泉。.标题比较新鲜，如活蹦乱跳刚网到的鱼。.题目加上了省略号，生动、新鲜，像翠绿的叶子一样。.标题很新鲜，就像流浪汉突然吃到山珍海味一样。.标题具有吸引力，像一块磁铁，吸引了读者的目光。.题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了.这样的题目人人都会起，太一般.内容写的似乎和题目对不上号，动动脑筋，换个啥题目更合适，我看题目不如叫《„„》更恰当些字迹.字能不能写好看点，都成鸡爪子了，请客啊。.字迹像学校花坛里盛开的月季花一样美。.作文本格子里许多字都跌倒了，正喊“救命”呢！.字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧？.字数虽多，可是字迹东倒西歪，莫非是你魁梧的身躯给压成这样的？.用修正液涂改的地方比较多，看上去像一个美丽的女子脸上肿了一个包，很不美观哦！.“字丑”这个跟屁虫，你一定要甩掉它。.字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。〔.你的字我看了，仿佛刚刚春游回来，还带着愉快的心情。.本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏…….端端正正的字迹，让人看了真舒服…….你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我字没有你写的好看…….随随便便，字哪能不像猫掏的似的…….字不在格子中间，当然看起来不顺眼…….你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的…….我不相信你的字写不好，永远就这么潦，认真耐心地写，你会写的比我还要棒…….缺点是字不美观，像鸡找食吃时东扒扒西啄啄留下的印子。.你的字写得歪歪扭扭，好似喝醉了酒在跳舞似的。语句.语句十分通顺，许多地方不用修改，让我的钢笔休息得很爽。.有的句子没法读通，犹如一条堵塞的下水管道。.你是哪个国家的小学生？说的是哪个国家的语言？怎么你的作文中很多句子我读不懂呢？4,句子读起来一点不自然，像一根绳子被打了许多结；内容干巴巴的，像过期的糖，一点甜味都没有。5.请你下一次把句子写完整一点，不要让它们缺胳膊少腿，免得叫别人笑掉大牙。6,句子读起来特别通畅，似乎是方程式赛车在赛道上奔驰，没有任何东西阻拦。7,句子读起来非常流畅自然，仿佛炎热的夏天，喝了一瓶冰凉的冰镇汽水，痛快极了。.那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝。.作文中运用了大量土语，你好像是这方面的专家。.语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。.希望能给我一把刀，让我减少改你作文总是读不通顺的痛苦。.文中有许许多多重复的词语，听得我的耳朵都快炸了，天哪！谁来帮我把“复读机”关上！.帮我请来福尔摩斯吧，改你的作文，我的困惑实在太多。.在你的作文里，我遇到不少拦路虎一一读不通顺的句子。希望你下次像武松一样，解决掉这些拦路虎，再交作文本，OK？15..句子通顺，宛如人体内的血液在流淌。.句子读起来非常流畅自然，仿佛炎热的夏天，喝了一瓶冰凉的冰镇汽水，痛快极了。如果每次都这样，还能做到语句通顺，意思连贯吗？要做到这几点哟！”.这篇作文里有不少读不通的句子，仿佛清澈的湖水里填满了垃圾一般。.你是不是吃饭时被饭团堵住了喉咙，不然，怎么会有那么多不通顺的句子过渡句.文中第三小节和第四小节之间缺少过渡句，读到那儿感觉独脚跳一样，一蹦一蹦的，让人莫名其妙。.人本来在学校，怎么忽然跑到外婆家了？看来中间缺少了一个过渡句。.最后一个事例是多余的，就像人吃饱后的肚子一样，添饭反而涨得难受。.开头是不是有点太突然了，我差点儿心脏病吓出来了。.内容不够生动，有些小节之间缺少作为桥梁的过渡句，你想摔死我吗？幸好我命大。重点.重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。.废话比你描写的烧饼上的芝麻还多，不过文章不是烧饼，“芝麻”应该越少越好。.你的废话不少，真的得用《西游记》里的乾坤袋装了.重点在哪儿，就算我驾着孙悟空的筋斗云去找，也找不到！.没有抓住哪一个人名字的故事作为重点来讲述，就好像划船时没有重心一样，每一刻都要防着跌入水中。.重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了…….第x节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……内容.读你的作文，就像有人在给我催眠。.没有错别字，可惜内容废话不少，肥肉太多，和你本人身材相比，真是判若两人。.最近你没怎么锻炼吧，难怪习作里的老肥肉多起来了呢。.内容没多大意思，像狗咬人太常见，要是人咬狗，一定引起轰动。.我不要和你的游戏规则玩捉迷藏了，我认输还不行吗？不交代规则，我看你怎么写“盲人摸象”游戏？.内容引人发笑，好似一场演出成功的小品。.亲爱的刘先生，恳请你说中国话好吗？.和题目没关系的话写那么多，作文不是太肥了吗？肥呀肥呀，你不能吃肥肉了；肥呀肥呀，你需要做运动了；肥呀肥呀，你该喝减肥茶了。.内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受？.你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳？.内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段？.文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。.你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的!.内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。.本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。.虽然字数多，但是内容不好玩，不刺激，而且没有一点儿波折。即使我喝了三杯浓咖啡，改你的这篇作文，我依然会打瞌睡。.如果我把你写的这件牛唇不对马嘴的事讲给别人听，那人肯定牙都笑掉了，你还得赔人家一副假牙，唉！.经历讲述不够刺激，我还是比较喜欢一圈圈的涟漪，平静的湖面一点儿不可爱。.再来一包餐巾纸，这包不够擦眼泪，你的文章写得太感人了。.习作内容丰富具体，如一颗在夜晚绽放光芒的夜明珠。.内容出现了波折，不错！可惜有些地方没交代清楚，问号如夏天黄昏的小飞虫，朝我迎面扑来。.全文让我改动的地方极少，像从秃子头上找头皮屑，几乎没有。希望你能继续保持这个优点！.内容一点儿不吸引读者，说明你没有动脑子。用心写出来的作文，不可能这般枯燥。.情节生动有趣，总有意想不到的惊喜在等待我。.批改你的习作，我的大脑都被问号霸占了。.作文中出现了那么多重复的“我”，实在太烦了。我读你的作文，好像有一大群蜜蜂在耳边嗡嗡叫个不停。.内容虽然有重点，但却十分平淡，像是一幅没涂色的画。.读了你枯燥的作文，我都打哈欠了，这个可以拿到商场卖，卖给失眠的人。好词好句.好词佳句不断往外冒，比我用肥皂水吹出的泡泡还要多，佩服。.许多词语用得不太合适，就像一个人的手长到了脖子上一样，让人看了不舒服。.哎，这么多的好词，如同夜空中的繁星点点，看得我是眼花缭乱，我欣赏到猴年马月呀。.佳句哥哥跑哪儿玩去了，也不把好词妹妹带上，真自私！.有些地方写得特别幽默，你是不是故意想把我笑成月牙形嘴？.那些美丽的词语，像一颗颗钻石，镶在句子里，使习作更加绚丽夺目。.只要好书看得多，就会妙笔生花，写出来的文章好词佳句一箩筐都装不满，你就是这样的人。.在你这篇习作里，我想找一个好词佳句，简直比大海捞针还要难。.“中心还欠突出，成语用得多一点就更好了。标点.拜托以后把标点符号的位置打正确了，以免它们笑话你。.你是不是靠吃标点养活自己的？.你打的逗号不像逗号，也不像顿号，更不像问号，到底是啥标点？哦，可能叫“四不像号”！4,丢标点现象严重，总共丢了23个，你是不是很喜欢把标点当饭吃？标点可不好吃啊.你应该认识句号和冒号吧，不要拿它们当隐形标点，要常常放它们出来透透气。.写过一定没读，口袋里一定有个大洞，不然怎么会有那么多标点漏了？7,标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。8.“哎，怎么老是丢掉标点符号呢？这可是很重要的，老师说过，小标点大作用。9,标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人.标点用得十分准确…….内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文.丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀.标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路.希望你认真打好每个标点.一句话意思说完了应该打句号……省略号占两格，不能打在一个格子里…….人物对话结束后，你总是不打双引号关门，难道你平时穿衣服不系纽扣？跑题.这是严重跑题，都跑到北京去了。.怪不得体育课上你跑步那么快，原来是写作文时跑题跑得呀！语言.习作怎么没有一句人物的语言描写呢？不说话是会憋出毛病的哟.怎么写对话总用“说”？难道你只会用这一个词？“说”的近义词不会是你仇人吧？.你在描写人物的时候，把他们都施了魔法了吗？怎么一个个都变成了木头人和哑巴？.故事编的比较合理，加入了大量的语言描写，遗憾的是人物对话前的表情、动作被你锁到保险箱里了。.动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有.人物对话时脸部表情没有描写，难道他们是用橡皮泥捏出来的吗？.人物说话没有表情，好像一直板着脸和人家对话。漏字、错别字.几乎每段中都有漏写的字，太不细心了，莫非你是传说中“丢字大王”的后代？.错别字比国宝大熊猫还少，不错！.错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢？.字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？.丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？.如果我举办一个“错别字大王比赛"，你肯定会来参加，而且我用自己的性命担保，你绝对是NO1!.错别字这么多，是不是粗心虫在你脑袋里定居了？我也有，正好明天我值日，我们把粗心虫扫地出门吧。.我要在班级贴一告示，通知大家远离你，因为你已经被粗心鬼附身。.错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？.救命啊！我都快被你的错别字大山压到地狱里了！.错别字多如夜空中的繁星、大漠里的沙子、海洋中的水滴，随处可见。.我终于有幸见到了“大名鼎鼎”的错别字大王本人，真高兴呀。好想要张签名照，你可别把自己的大名都写错了！.作文中明目张胆地空着不会写的字，你能教我一下，你是怎么烹饪豹子胆的吗？14..为什么一会儿写中文数字，一会儿写阿拉伯数字，这种写法是中外合资吗？.那么多错别字犹如一个个虱子，在你的作文中不停地爬，你不觉得恶心吗？.习作中丢的字加起来，能垒成一座高山，以后细心点好吗？字数.全文字数少得可怜，像穷人家的钱一样。.字数少不是缺点，但要像压缩饼干一样，能给人填饱肚皮，产生能量。.字数仿佛秋天蚂蚁的粮库越积越多。.字数比较多，句子和丝绸一般滑顺，真棒！分段.我喜欢小巧玲珑的盆景，可你的作文只分三段，每一段都是参天大树，恐怖！.写作文就像搬货一样，一下子肯定搬不完，分几次才能搬完，所以作文也要多分几段，看着才清爽。.分段，分段，分段！我嗓子叫哑了，你还是不分，NO、NO、NO！.习作第一段太长了，像一个人的头很大似的，看着不舒服。.内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段？层次.小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思，段落分明…….层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……各种修辞手法的特点及表达效果一、比喻1、定义：比喻，即表示两种不同程度的事物，彼此之间有相似点，使用一事物来比方另一事物的修辞方法。2,结构：比喻一般由三个部分组成，即本体（被比喻的事物或情景）、喻体和比喻词（比喻关系的标志性词语）。3、作用（1）比喻说理浅显易懂，使人容易接受。（2）比喻能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。（3）比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。（4）起到修饰文章的作用。（5）使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。4、构成条件本体和喻体必须是本质不同的事物，否则，就不是比喻。一个句子是不是比喻，不能单看比喻词。下面几例不是比喻句：⑴他的性格像母亲一同类事物做比较⑵这天黑沉沉的好象要下雨一表示猜测⑶不要带着思想包袱去工作--词的比喻意5、常用比喻词像、好像、若、似、似的、似乎、好似、恰似、如、犹如、有如、仿佛、好比、般、一样、成了、是、变成二、拟人.定义：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，使之更形象，从而达到形象生动的效果。.作用:①感情色彩鲜明；②描绘形象生动；③表意更加丰富三、夸张.定义：为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的方法叫夸张。.种类:⑴扩大夸张。故意把事物说的〃大、多、高、深、强〃等的夸张形式。例如：蜀道之难，难于上青天。⑵缩小夸张。故意把客观事实说的〃小、少、低、浅、弱〃等的夸张手法。例如：乌蒙磅礴走泥丸。⑶超前夸张。用一件事物将来的将来可能出现的结果来形容这种事物现在的状态，或把一件事物将来的状态提到现在的状态之前的夸张手法。例如，农民们都说：〃看见这样翠绿的麦田，就都嗅出白面包子的香气来了。”“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。〃（清曹雪芹《红楼梦》）.作用：鲜明地表达作者对事物的情感和态度，突出事物的本质特征，烘托气氛，增强感染力，增强语言生动性。.运用时注意问题⑴夸张不是浮夸，必须合乎情理，不能脱离生活的基础和依据。⑵夸张和真实要有一定的距离。否则就分不清是在说事实还是在夸张。⑶夸张要注意应用的场合。严肃的汇告、报告，科技说明文，说理文章等文体，不宜使用夸张的修辞。、排比.定义:把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。.作用：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情（表达效果）。增强语势，突出某事物某特征，表达作者某情感。.引用使内容更真实、准确、深刻、精密。.对比形成强烈反差，加强读者的印象，突出文章的中心七、对偶1、定义:字数相等，结构形式相同或基本相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。2、作用:整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐