高中学校工作总结范文六篇

第页共页关于高中学校工作总结范文六篇关于高中学校工作总结范文六篇高中学校工作总结篇1本学期我校德育工作在“开展教育”办学理念的引领下，发扬“自立自强、团结合作”的实中人精神，坚持“自主教育、自主管理、自主开展”的“三自”育人形式，全面理论“开展教育”的尝试开展、自主开展和超越开展“三个阶段”的开展论，以促进学生的终身开展、教师的持续开展和学校的品牌开展为目的，结合学校整体工作要求和学生实际，突出工作重点，狠抓落实，获得了满意的成绩。一、促进教师专业开展，打造精良德育师资队伍在学校管理的诸要素中，我们认为教师是管理的第一要素，是学校的第一资，因此，我们奉行以“教师为本”的管理思想,坚持“尊重、培养、使用”的教师管理方针，帮助教师进展职业生涯规划，搭建成长阶梯，促进教师成长。本学期针对德育工作又从新修订了《中山市实验高中高级德育教师评价方案》、《中山市实验高中班主任评价方案》，还新制订了《中山市实验高中实习班主任制度》。通过对教师角色形象塑造、“三师制度”、校本培训、职务培训、优质化工程等方略全面提升德育师资队伍的素质。1、加强师德师风建立、进步德育师资程度首先、号召全体教师遵守“饮水思、宁静致远”的校训，高扬“自立自强、团结合作”的学校精神，共同营造“爱国、修身、敬业、多能”的良好校风、“爱生、垂范、善教、创新”的优良教风和“尊师、律己、会学、进取”的良好学风，通过多种途径开展师德师风建立和文明创立活动，进步教师职业程度和敬业精神。学校成立师德建立领导小组，形成了党政工团齐抓共管的师德教育网络，制定了《中山市实验高级中学德育导师制施行方案》、《中山市实验高级中学高级德育教师评价方案》、《中山市实验高级中学教师岗位任用指导意见》等制度，在全程催促鼓励下，有序推进了学校德育队伍的建立，增强了师德教育的实效性和针对性。其次，加强理论知识的学习，进步政治觉悟和道德素养。利用教师例会，结合教育教学实际，定期开展政治理论和德育知识的专题学习和研讨。开展校本培训，增强广阔教职工的政治责任感和历史使命感，进步教师的自我角色认识，奠定队伍建立的思想根底。再次，对照学习《教师职业道德标准》，表彰“优秀班主任”、“师德先进个人”,通过各种渠道和媒体，广泛宣传师德先进典型和优秀教师群体的感人事迹(如在校园网设立“高级德育教师介绍”专栏等)，完善建立德育导师制和高级德育教师制度，用制度和机制引领教师严于律己，以身作那么，无私奉献，爱岗敬业，教书育人,建立积极向上、朝气蓬勃的校园工作气氛。同时加强党组织建立，积极壮大教师队伍，充分发挥模范带头作用。在各自工作岗位上个个充当德育工作的骨干，兢兢业业、克尽职守、创优争先、为学校的开展做出积极奉献。2、继续施行“三师工程”，搭建德育师资成长阶梯我校按照教师成长的规律，本学期继续施行“三师工程”，探究和建立了“三师(经师、能师、人师)制度。经师，强调进步教师的职业境界，要求教师严肃、严谨、严格地对待教育教学工作，遵循教育教学规律，成为合格的教师。能师，强调进步教师的专业境界，要求教师成为智慧型的教育专家、研究型的教师，同时具有深沉的专业功底，形成独特的教学艺术和风格。人师，强调进步教师的事业境界，是深沉的文化修养、独特的教学艺术和高尚的人格魅力的完美统一，以自己的德、才、情给学生以潜移默化的、终生受益的影响和感化。“三师工程”是一个师资培养和开展的系统过程。在此过程中，学校制定了《中山市实验高中教坛新秀评价方案》、《中山市实验高中高级德育教师评价方案》和《中山市实验高中名师评价方案》，并通过程序产生了一批教坛新秀和高级德育教师，建立了高级德育教师工作室。“三师”既是一种荣誉，又是一种待遇(享有每月的特殊津贴)，还是一种岗位(有培养新教师和进展课题研究的职责)。这种做法，贯穿于整个教师生涯全过程，为教师营造了一个可持续开展的平台与动力，形成了“不用扬鞭自奋蹄”的喜人场面。3、建立高级德育教师联盟。制订了《中山市实验高中教师联盟章程》，联盟实行“契约管理”，联盟与学校签订契约，有章程，有组织，有活动，有目的，联盟活动经费实行“以奖代拨”。二、理论“三自”育人形式，继续施行“主题教育”本学期以来，学校德育线充分利用“三自”育人形式，以“生活德育、活动德育、文化德育”为德育方法与途径，促进学生道德品德的知、情、意、行的协调开展，实现学校“高远志向、高尚人格、高雅情趣”的“三高”德育目的。首先是根据国家《中学德育大纲》的要求，继续完善了《中山实验高中学生思想道德教育施行细那么》，明确提出了德育的目的要求和方法途径，并确定了十二个德育主题，做到月月有教育主题，包括：养成教育、道德教育、法制教育、审美教育、心理教育、感恩教育、鼓励教育、环境教育、责任教育、成人教育、公民教育、理想信念教育等。各年级又根据自身的特点，确定了不同的教育重点。高一年级着重养成教育，激发饮水思的校训情怀，培养学生的行为标准和文明礼貌;高二年级着重“三观”教育，培养学生正确的人生观、价值观和世界观;高三年级着重理想信念教育，培养学生宁静致远的校训品质。高一年级在养成教育中，通过反复的行为要求，把行为内化为学生的道德观念，这是现代文明人必备的根本素质，它是学生的“尝试开展阶段”;高二年级在“三观”教育中，通过“三观”的内化与外化过程，形成学生正确人生态度和道德判断力，它是学生的“自主开展阶段”;高三年级在理想信念教育中，培养学生独立人格、独特个性和独到的道德批判才能，学生对人生充满期待，对将来充满憧憬，它是学生的“超越开展阶段”。通过对“三个年级”学生的系统教育，学生不断成长，逐渐走向成熟，他们的行为方式由“他律”走向“自律”，再走向“律他”;行为表现也由“标准”走向“示范”，再走向“模范”。这样的成长轨迹，正是开展教育理念引领下，学校德育由“尝试开展”走向“自主开展”，再走向“超越开展”的“三个阶段”中所追求的目的。三、完善德育大体系，优化管理平台“三位一体”的开放性德育体系。首先是由校长任组长，分管副校长、德育处、团委和年级部负责人参加的学校德育工作领导小组，统领学校的德育工作;聘请公安及法院的干部任法制副校长，与政法、公安、消防、科技、环保、气象等政府机关和人民团体加强联络和协作，使德育工作延伸到社会;通过发挥家长委员会、家长学校的作用和通过家访、家长会、“家校通”、学校开放日等渠道建立家校联络机制。可以说，使德育扎根于家庭和社会，学校、家庭和社会“三位一体”的开放性德育格局已经形成。例如，在五月份的家长会及“家委会”代表会上，学校诚恳地邀请家长为学校的开展出谋划策、给学校提意见，先后收到多条非常有价值的建议和意见。“三圈一体”的标准性德育体系。本学期继续强化了同心圆式的以班级、年级、德育处为圈层的德育管理体系，第一圈层以班主任为主的班级常规管理，第二圈层以年级部主任为主的年级监管，第三圈层以德育处主任为主的学校宏观管理，从而形成校内德育行政体系，通过强化行政组织管理，确保学校德育工作的标准性、有序性和有效性。“三会一体”的自主性德育体系。“三会”是指团委会、学生会和学生自治委员会等学生组织。充分发挥“三会”在学生管理中的自治作用，让他们自主教育、自主管理、自主开展，让他们自主筹划、自主组织、自主施行开展各种大型活动。如：各种集会、体育节、艺术节、科技节、社团活动、研究性学习、社区效劳、社会理论活动和志愿者活动、红十字活动，还有各种检查评比活动等。四、创新心理安康教育，拓宽德育内涵本学期我校在做好心理安康教育常规工作的同时，还积极创新组织管理方法，多渠道多方式地开展心理安康教育，培养学生安康心理和健全人格，塑造学生美丽人生。在心理安康教育的常规工作中，实行点面结合：一方面，面向全体学生举办心理安康教育报告会、讲座，利用主题班会课和学科教学浸透以及学生社团的各项活动;另一方面，根据不同群体和个体的需要，开展团体心理教育以及个别心理咨询和心理辅导活动，还由学生自主组织开展“朋辈心理辅导”、建立学生心理____、创立心理网站等，开展互助式心理辅导、举办525心理安康周、举办心理安康专栏等活动，让每一位学生在寻求心理辅导的同时，都能充当辅导员的角色。还积极创新工作方法，一是心理规律与认知规律相结合对学生进展学法指导，丰富了心理安康教育的内涵﹔二是采用“合与分”相结合的组织形式，五位心理教师既“合”在一起面向全校开展工作，又把其中四位专职的心理教师“分”到各年级驻点，工作在第一线，进步咨询辅导教育效果。同时又充分利用心理辅导室、咨询室、发泄室和心理知识培训室、“中一”心理安康教育网站、面向全市中小学编辑出版的心理安康教育刊物《心智》等平台,开理论式心理教育.五、构设学校文化,推动文化德育本学期我们围绕着“办学理念”和“校训”开展文化德育内涵挖掘。学校开展教育理念中的“开展”一词，本身就蕴含着时间概念，开展的轨迹就是时间的轨迹;校训“饮水思，宁静致远”蕴含着“过去、如今、将来”的时间链条，提醒着时间与生命、时间与开展的契合。在学校新一轮规划建立中，精心设置于校园各节点大小各异的日晷雕塑群，用最古老的方式向现代学子警示着时间的流变;西校园教学区的太阳历广场，作为一种功能丰富的大型科普设施和地理课的实验场，标示着日月星辰的时间更替。构建了以“时间”为主元素，把办学理念、校训等软件与学校主建筑、景观等硬件有机地交融在一起，浑然一体，处处彰显着实中人对“时间”的不懈追求。从虚与实的不同层面上都充盈着“时间”的表征。“时不我待、只争朝夕”——珍惜时间就是珍惜自己——“时间”激发了“自主”意识;“浪费时间，就是谋财害命”——珍惜时间就是珍惜生命——“时间”激发了“责任”意识。“自主”与“责任”就成为了以“时间”为主元素的学校文化的核心价值追求，也凝练了“自立自强、团结合作”实中人精神;“自主”与“责任”也是该校师范教育的精华，因此，它又与学校九十年师范文化一脉相承。随着社会的开展,德育工作任重道远.德育没有最好只有更好,我们将不断总结经历,开拓创新,争取更大的进步.高中学校工作总结篇2学校办公室是学校的综合管理部门，是校领导的参谋助手，综合承接上级部门指示，综合协调处理学校行政事务，是学校运转的中枢，是校领导和各职能部门的中介，是学校的窗口。一学年来，在学校领导的正确领导下，我们按照学校工作方案，进一步解放思想、抑制困难、求真务实、开拓进取、创新工作，充分发挥职能作用，较好的完成了20xx--20xx学年度的工作任务，获得了一些成效，现将主要工作情况，总结如下：一、做好接待，强化效劳意识作为学校的窗口部门，办公室在做好日常工作的同时，精心筹划，周密部署，尽心尽力地组织好每一个会议，协调好每一次活动，安排好每一次接待，使学校的人力和财力发挥了最大效益。办公室的日常工作很繁杂，只有紧紧围绕进步工作效率和效劳质量，才能在现有人力资和办公条件下，实现效益的最大化，从而最大限度地实现我们为教学科研效劳的工作宗旨。在理论中学习，在学习中进步，努力进步适应新形势和完成新任务的才能。办公室人员也通过自学和参加各种形式的会议，加强对学校整体开展思路的理解，加深对学校领导工作思路的理解；通过学习，把握工作方向，开拓工作思路，执行好学校各项重要方针政策，与学校保持高度一致。办公室很多事务性的工作都与教师或外界往来较多，因此在工作中强化效劳意识，要求本部门的人员做到：礼貌、耐心、细心、诚心，并灵敏掌握办事的尺度，对临时性的急件，要特事特办，实实在在为教师和培训学员做事，跟外界往来过程中做好桥梁作用。二、加强组织协调才能，顾全大局，保障学校各项工作顺利开展服从效劳于大局是做好办公室工作的根本条件。我们要求每位办公室人员必须树立大局观念，正确处理大局和小局，全局利益与局部利益的关系，要擅长从大局的角度考虑问题，使办公室工作与学校工作大局协调统一。我们通过认真学习岗位职责后认识到重大会议、活动是学校办公室各项工作的重中之重。对于会议活动组织和协调，明确提出了大型活动必须做到“组织超前、效劳周全、节省高效”的工作原那么，尤其注意活动的细致性、周到性和实效性，同时更加注意各职能部门和相关科室之间的积极合作和沟通，从而保障了各项重大活动的顺利进展。本学年学校先后承办了小学校长任职资格培训、第一期中小学校长进步培训、全区教育干部集中培训、期班主任培训、网络应用才能培训等，在此期间，学校办公室从人会场布置、制作宣传条幅等各个环节加强了组织协调，承担的很多工作都得到了学校领导的充分肯定。三、强化责任意识，工作落实到人办公室工作能否创造出一流的业绩，关键在于办公室人员是否具有强烈的事业心，责任感。因此，我们积极引导办公室同志树立责任意识，发扬高度负责的精神，对自己工作勇于负责，敢于负责，自觉做到标准上求高，措施上求严，工作上务实，尽心尽力，尽职尽责，扎扎实实，创造性地开展工作。为此，办公室人员进展了工作分工，责任到人，互相提醒，定期检查，使得各项工作有条不紊地开展。四、强化奉献意识，实在做好各项工作甘于奉献，老实敬业是办公室工作人员的必备素质。办公室工作的无规律性，经常加班加点，没有无私奉献，是难以胜任办公室工作的。因此，我们通过宣传教育、典型示范，使办公室每位同志都能做到爱岗敬业，不计名利，不辞劳苦，无私奉献。本学年各项工作更加顺利开展。1、当好校长的'行政助手。根据学校的实际情况，按照行政会议的精神，认真细致地做好各项工作的方案和安排，从而使各项工作有条不紊地开展。认真做好各级各类文件、通知的收转工作，并按文件、通知要求，协调处理好办公室职责范围内的事。2、精心组织安排会场。我校大小会议及培训都由办公室参与。每次会议或培训，办公室在会标设计、照相、新闻报道等方面，都做到科学安排、细致落实，保证了会议或培训的顺利召开。3、做好教职工的考勤登记管理工作。学校办公室负责教职工的考勤，要请教职工请假必须有请假条，经校长或部门负责人签名后交办公室存档。学校办公室每月向学校领导汇报一次教职工的考勤情况并在教职工中公布。4、做好人事档案和文书档案的标准和管理工作。及时有序地处理上级各种文件和网上文件的收发、传阅和分类归档整理，学校各种请示与报告的分类呈送，落实了校内文件签阅制，做好了校内各部门工作总结与方案的搜集整理。5、加强文字材料的加工工作，进步办公室的文字处理和效劳才能。协助学校领导针对重要工作部署以及组织拟定以学校名义发布的通知、布告等，起草或参与起草工作报告、总结、方案等。6、加强校务公开工作和学校宣传工作。充分利用学校壁报栏等，对我校各方面的开展情况进展及时的宣传和推介。7、做好平安治安和甲流的预防工作，认真测试体温并作好记录，为学校营造和谐、安康的社会气氛。8、其它工作。负责接听并作好记录，及时将通知精神传达给相关人员；做好方案生育工作；做好门卫工作；做好教职工年度考核、年终总结等组织工作；完成学校领导临时交办的其它各种工作任务。在今后的工作中要在学校领导的正确领导下，坚持以人为本的原那么，围绕学校中心工作和重点工作，建立健全公文处理、督办等规章制度，进一步标准工作程序；继续加强宣传工作，强化咨询和参谋职能；保障工作的正常开展；加强政治理论与业务理论学习和研究，加强和改进工作作风，进一步进步为校领导、为教师培训效劳的才能，为学校跨越式开展做出更大的奉献。高中学校工作总结篇320xx年7月，原杏花一小、杏花学校和杏花中学三所学校整合后，组成如今的杏花学校。在以蒲校长为核心的新领导班子的带着下，学校实行分部管理，创始了德育管理的新场面。本学期，高中部的德育工作按照上级及学校德育工作的部署，根据当前德育教育的新形势和新特点，从高中学生实际出发，实在进步对德育工作重要性的认识，真正把德育放在首要位置，落实到工作各个方面，浸透到教育工作各个环节，大力加强学生的思想道德教育，爱国教育，集体教育，心理教育等养成教育，努力培养学生安康向上的良好品质。现将本学期工作总结如下：一、加强德育领导，注重队伍建立。〔一〕、强化德育管理机制。1、高中部负责的主要领导进展了岗位责任分工，明确了各自的责任及互相之间的工作配合与补台。2、借助鸡西市“师德师风建立活动年”的契机，深化开展学习。努力抓好思想政治教育，树立教师的师表形象，优化队伍构造。激发高中部教师人人积极参与德育工作，形成全员育人、全面育人、全程育人的德育工作新格局。3、制定了适宜高中德育教育特点的《班主任工作考核细那么》、《高中部值周教师相关规定》、《高中学生养成教育要求》等相关规章制度。明确了“校长—主管校长——主管主任——学年组长——班主任”及“值周教师——值周学生干部——值周班”这一德育主线，使全体教师、全体学生共同参与德育管理。〔二〕、加强班主任教育主渠道。每周进展班主任例会，对阶段性工作进展总结和指导。通过《班主任一日常规》明确班主任的每天职责，进步班主任的工作效率。对班级中出现的德育常规、卫生工作及学校组织的活动中的成绩与问题，适时进展总结，强化对班主任工作的监视和管理力度。细化对班主任工作的常规考核，把班级考核、班主任自身考核纳入到班主任的综合考核当中。同时，本学期，通过班主任经历交流论坛，交流班主任在班级管理工作中的典型事迹，总结自己在班集体建立和学生思想道德建立过程中的有益经历，给班主任创造了交流展示的平台，为学校德育的可持续开展奠定教育根底。二、强化常规管理，注重工作实效。1、坚持抓好班级德育考评活动，做好常规值周检查。以“值周领导—值周教师—值周学生干部—值周班”的形式，保证检查时间和检查结果的公平性。通过晨检、结合检查等，对学生日常行为标准的落实和常规管理做到一日一检查、一周一评比〔前3名班级获“值周流动红旗”〕、一月一总结〔前3名班级获“值周优胜班”〕，一学期一汇总。适时进展公示，并以《德育简报》下发到各个学年。通过检查评比活动，保证了德育工作的顺利进展。2、从零做起，通过值周教师监视、值周班学生戴牌站岗、班主任跟班等，坚持每天上学右侧入楼，中午、下午及晚课放学时，保证一排右侧通行。同时，强化走廊纪律要求，严禁学生课间在走廊逗留、喧哗、打闹、吃零食等。通过一学期的共同努力，学生的行为标准获得了长足的进步。3、本学期，高一学年通过“小组评价”机制的开展及学生成长记录袋的建立，使班级文化建立和学生教育获得了可喜的成绩。4、发挥学生会、团总支、播送站等学生组织的骨干作用。本学期，完成了学生干部的换届选举。通过培养学生骨干，对各部职能进展划分，对学生进展指导等工作，调动了学生参与日常管理的积极性和参与的主动性，促进了学生干____伍建立。三、开展德育活动，注重教育效果。1、每周参加学校组织的周一升旗仪式。通过国旗下讲话，做到每周一个主题，对学生进展了良好的常规教育和爱国教育，到达了教育效果。2、每月制定德育教育的主题。如9月为“文明礼貌、平安”活动月；10月为“爱国、爱校、爱班”活动月；11月为“校园文化”活动月；12月为“养成教育”活动月。各班级通过黑板报、主题班会等对学生进展主题教育，做到有的放矢，明确了教育目的。3、要求班主任认真设计班会。班会内容要表达实效性和针对性，写好教案，并组织典型的班级召开班会示范课。本学期，11月12日和11月25日，高一1班和高二1班分别召开了“”成绩、感恩、成长”和“心存感恩”主题班会，校领导及班主任、课任出席，通过师生互动、与家长通等形式，充分表达了对学生的感恩教育，使感恩深化学生内心，促进了学生习惯的养成；11月19日，高一二班举行了“班规伴我成长，评价让我进步”主题班会，进步了班级的凝聚力和学生集体荣誉感，增强了团队合作意识。四、重视平安教育，注重责任意识。学校把对学生平安教育做为对学生德育工作的重要内容。在9月份平安教育活动月和11月消防活动月中，学校通过疏散演习、设备检查、主题班会、黑板报、手抄报、宣传标语等形式，实在加强对学生的平安教育。本学期，把间操时间设为平安教育课，由班主任对学生进展平安教育，同时，11月17日下午，在宿舍会议室召开了以高中住宿生为主的专项会议，校领导、值班领导、生活楼教师、班主任出席，对宿舍存在的问题进展了通报，明确了值班领导、生活教师的岗位责任，对平安防火等问题及学生寝室纪律等提出了详细要求。总之，回忆本期工作的同时，我们清楚的认识到高中德育工作仍然存在许多缺乏和薄弱环节，有待于我们在今后工作中扬长避短，开拓进取，争创德育工作的新业绩。高中学校工作总结篇4生物学是一门实验学科，生物学的概念、原理和规律大多数是通过实验推导和论证的。因此，重视学生实验才能的考察成为新一轮课程改革和高考的改革的显著特点，这就要求在生物实验专题复习中既重视学生理论知识的复习，更重视对学生运用生物学原理分析^p问题、解决问题才能的培养。那么，在教学中如何加强学生实验才能的培养？如何进步单位时间内生物实验复习的效率呢？在近几年的毕业班教学中，我们带着这些问题进展了一些探究和理论，有了一些初浅的收获和体会，现总结如下：一、复习的指导思想以传统实验复习方法，结合运用多媒体的大容量和动画效果，进展实验复习教学。这样，可以充分利用多媒体的动画优势，通过教师的讲解，结合观察影视动画，进展考虑探究，让学生掌握科学实验知识的发现过程、实验的研究方法，在此根底上培养学生的实验操作才能、分析^p才能、创新才能及实验思维才能。二、复习的教学内容近几年的高考试题主要是考察学生在掌握教材实验的根底上，是否具备了实验才能，包括实验材料、对象、方法、平安性等的选择，对实验过程的理解、实验现象的理解、实验数据的处理、简单实验的设计等。因此，我们将实验专题分为五大局部：〔一〕实验的根本操作技能；〔二〕剖析课本中的经典实验；〔三〕分析^p课本中的学生实验；〔四〕生物实验的设计和实验结果的分析^p和解释；〔五〕近几年高考试题的精析、精练。其中生物实验的设计是总复习中的重点和难点。这样的安排，符合学生的逻辑思维。不仅可以帮助学生吃透课本，活化知识，夯实根底，而且可以将课本实验中分散的知识系统化、网络化，获得了良好的教学效果。三、复习的教学过程和方法1。精讲生物学实验的根本技能，构建学生实验才能的根底。该局部主要包括根本实验方法及技术；器材及药品的使用；中学实验的分类；中学有关实验的方法体系。我们采取的复习方法主要是精讲。对于每一项实验的根本操作技能，都结合课本中的实验进展举例。如在复习“研磨、过滤技术”时，我们列举了课本中涉及到的实验共有三处：研磨新颖的肝脏，过滤制得H2O2酶；研磨叶片，过滤得滤液。这样，学生通过比照联络，很容易概括出加快研磨速度的方法，就是参加一定量的SiO2。可见，通过训练学生掌握实验操作根本技能，不仅可以将实验中分散的知识连接复习，而且可以进步学生的实验操作才能，对于开展学生的实验分析^p和实验设计才能奠定了良好的方法根底和思维根底。2。通过剖析课本经典实验，建立科学研究的过程方法和实验理论。经典实验是科学家精心考虑、巧妙设计、反复理论，经历许屡次重复，证明是正确的、最具有代表性的实验。对经典实验，我们指导学生在理解实验设计思想的根底上，对实验的选材、条件的控制，对照实验的设计，实验结果的分析^p、验证等方面做深化剖析，目的是让学生认识到科学研究过程的艰辛与曲折，更重要的是让学生领略和感悟科学研究的根本过程与思路，如光合作用的探究，酶的发现及本质的新知识，生长素的发现，DNA双螺旋构造的提出，孟德尔遗传规律的总结等，学生很容易就归纳出科学研究的一般方法是观察提出问题提出假设实验验证。接着，我们用多媒体动画播放科学实验理论建立需掌握和贯彻的内容，如确定实验变量的原那么：单一变量原那么，对照原那么等。这不仅激发了学生的学习兴趣，而且有助于学生理解经典实验设计理念，进步学生的实验才能。3。分析^p课本中的学生实验，进步学生实验知识的迁移才能。高考生物实验试题，不是课本实验的机械重复和再现，但其实验原理是基于课本实验的，可见，只有掌握课本中的学生实验，才能将这些知识和技能迁移到新的实验情境中去，才能自如地解决新情境中的实验问题。没有对课本学生实验原理技能的掌握，实验的设计与探究就失去了基石。因此，我们在复习备考过程中，要求学生对考试大纲规定的24个实验〔包括实习和研究性学习〕，必须认真复习，全面掌握。对于该局部内容，我们改变过去传统的边演示边讲解的生物实验复习方法，大量使用多媒体技术。详细操作是：先让学生对课本实验进展预习，熟悉实验内容和实验方法，再连续〔可以屡次〕播放多媒体动画，并在每一实验后设计改进题。这样，不仅可以使学生获得直接感性认识，而且可以在较短时间内掌握实验内容，进步实验知识的迁移才能。4。生物实验的设计和实验分析^p与解释生物实验设计题可以考察学生的分析^p才能、信息处理才能、语言表达才能、开拓创新才能，所以成为当前高考的热点题型，也是高考生物试题的难点。许多学生往往感觉无从下手，或者在文字表达方面含混不清。针对这一情况，我们在教学理论中通过复习生物实验设计的根本内容，将实验设计分为两大类，即验证性实验和探究性实验。验证性实验的结果是既定的，唯一的。而探究性实验的结果是不确定的，需要讨论。判断其类型后，再根据实验设计的方法技巧，分组编号设置对照学生在实验设计时就有章可循，思路明晰，表达自如。5。通过近几年的高考试题精析、精练，进步学生的实验才能。在近几年生物高考试题中，我们精选了一定量的具有代表性的实验题进展精析、精练。不仅可以让学生适应高考题，领悟高考题的命题技巧，而且进步了学生的实验分析^p才能，语言表达才能等。高中学校工作总结篇5总务工作是为教育教学效劳，而教学是学校的中心工作,为保证教学工作的正常进展，必须有良好的后勤保障工作。努力进步后勤工作的质量，使之更好地为教育教学工作效劳，一直是总务工作努力的目的，本学期总务工作根据学校领导安排，配合学校各科室的工作以及在广阔教职工支持下主要做了一下几点工作：一、增强效劳意识，树立主人翁精神本学年总务工作效劳意识浓重，认识程度有了很大进步，对自己的职责更加明确。对后勤工作的超前性和全方位性，有了进一步的认识，后勤人员的主人翁精神和公仆意识得到加强，有一定的自我牺牲和奉献精神，按质按时完本钱职工作，有利于不断进步业务程度和工作效率，并保证了学校各项工作的顺利完成。二、加强校产管理，努力开节流１、水电维修及管理方面加强对维修和耗财的管理，随着学校规模的不断扩大和教育教学设备不断增多，使用年限的增加，如今学校的维修任务越来越重。水电设施数量多，学生破坏性强，在学校无维修人员的情况下，通过利用休息时间约男教师、高年级男生一起修，自己实在修不了的请校外专业维修人员来维修等方法，使学校损坏的公物得到维修，保障了教育教学工作的正常进展。本学年清理了老教学楼化粪池〔共10车，5000元〕、疏通排水管道、厕所蹲坑管道〔30个、每个收费50元，共xx00元。〕将教学综合楼洗漱台下的排水管道加高，对水龙头进展改造，20xx年9月至10月学校维修学校水电料款及工时费共计：2410元。２、校舍日常维修方面局部班级教室的门有所破坏，进展了维修；学校教学综合楼一楼大厅两道防火门更改为防盗门。因大风将阶梯教室玻璃门吹坏，现更改安装为钢铁防护门；三、校园建立。1、根底设施建立。将学校原空心砖建立的隔墙撤除重建，在宿舍楼右侧新建了洗澡间、洗衣房、勤工俭学养猪圈。正在对阶梯教室旁的空余场地建盖铁皮房，并用铁丝网围起，做停放教职工摩托车辆用。食堂安装了2套太阳能热水器，教学综合楼安装了1套太阳能热水器。校园内安装太阳能路灯9盏、学校大门外安装太阳能路灯1盏。2、信息设备及网络建立。为了广阔教师进步教育备课效率以及运用教育信息技能本学期自4月份开始将学校教学综合楼设备中的电脑安装运用起来了。并将原10兆光纤网络提升至30兆光纤。20xx年，虽然总务及勤工俭学工作获得一定的成绩，但也存在一些缺乏。20xx年，总务处将着重围绕在20xx年工作根底之上，加强效劳工作意识，不断改进工作方式方法，把工作做细致、做深化、做扎实，为学校教育教学提供更佳效劳。高中学校工作总结篇6按照校纪委的统一部署，带着校团委班子认真学习中纪委、省纪委全会精神，坚持“注重预防，关口前移”的根本工作思路，狠抓落实党风廉政建立责任制工作，加强教育防范，完善监视机制，保证了党风廉政建立责任制的顺利施行和贯彻执行。做到：廉洁自律，带好班子，带好队伍。不吃拿卡要，不滥用权利。1、加强政治学习，筑牢思想防线高度重视政治理论学习，努力创立学习型机关。严格学习制度，认真制定和落实学习方案，突出以学习贯彻党的十七届四中全会精神和省委青年工作会议精神为重点，坚持以科学开展观为指导，深化学习理论科学开展观活动。学习中，注重理论联络实际，把学习同改造主观世界