2022年车桥镇开展进千家门访千家情解千家难暖千家心主题实践活动实施方案

车桥镇开展“进千家门、访千家情、解千家难、暖千家心”主题实践活动实施方案践活动实施方案

为进一步促进乡村党员干部作风转变，学习实践科学发展观，深入开展创先争优活动，提高领导班子和党员干部队伍服务基层、服务群众的能力和水平，推动车桥乡经济社会全面健康发展，经乡党委研究决定在乡机关中开展以“进千家门、访千家情、解千家难、暖千家心”为主要内容的“四千”主题实践活动，特制定本方案：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，动员组织广大党员特别是党员领导干部开展“进千家门、访千家情、解千家难、暖千家心”活动，帮助群众解决疑难问题、深入基层了解社情民意、关心群众改善民生，收集群众意见和建议，让干部在活动中受教育，社会发展上水平、群众得实惠。

二、活动范围、时间安排

本次主题实践活动参与对象为：乡机关全体党员、干部活动时间：本次活动从6月中旬开始到8月底结束。

三、主要内容

为使“四千”主题实践活动扎实开展，增强学习实践活动实效，通过定点建联系、入户听建议、真心帮贫困、踏实做服务，使活动切实取得实效。

1、分组包片，确立联系对象。“进千家门”，全体机关干部根据机关干部联系点确定的村，深入到所在村群众家中开展走访调查，征求意见建议，准确掌握群众所思、所忧、所盼。要求班子成员入户20户，一般干部入户15户。在民情调查中，每个干部都要记好民情日记，并针对入户情况完成一份有情况、有分析、有对策的综合调查报告或专题调研报告。

2、入户调查，收集社情民意。“访千家情”，了解走访村民的基本情况，存在的基本问题。要在开展机关干部联系点制度基础上，在入户调查收集意见建议基础上，围绕群众最关心、最迫切的问题，积极协助各村解答处理，化解矛盾，为群众多办实事好事，促进社会和谐稳定。重点了解乡村服务、乡村建设发展、民生改善情况，群众对乡村的要求与期盼，为乡党委科学决策和促进机关作风转变提供依据。主要采取召开座谈会、走访调查、问卷调查等方式进行。

3、扶贫帮困，建立扶助机制。“解千家难”，机关干部到村入户，积极与群众交心谈心，宣传乡村建设及服务政策、措施，乡党委开展“四千”活动目的、意义，搭建与群众有效沟通桥梁，了解群众的所思所想，释疑解惑。掌握本村困难户基本情况，分门别类建立困难户档案，作为乡村走访困难户和困难党员的依据。结合七一困难党员走访，送去党的温暖和关怀。

4、办理实事，真情温暖民心。“暖千家心”，根据群众反映的问题，积极协助各村解决，多为群众办好事、实事，用真心、

真情暖民心。心中时刻想着群众，释疑解惑听民声、访贫问苦察民情。坚持群众利益无小事，把广大群众当做家人。

四、工作要求

1、加强领导，落实责任。为了促进“四千”主题实践活动取得实效，乡党委成立以乡党委书记高利明为组长，党委副书记汤恒斌为副组长，相关人员为成员的“四千”活动领导小组，负责指导活动开展，领导小组下设办公室，宋海军同志担任办公室主任。成立以纪委书记戴建南为组长，相关人员为成员的督查小组，负责督促检查活动开展情况。

2、统一思想，真抓实干。开展“四千”主题实践活动是加强党员干部教育管理，推进作风转变的重要举措，是增强机关工作人员服务意识，转变工作作风，提升自身素质，创新业绩、树新形象的有效举措。要坚持认认真真做工作，带着责任做工作，带着感情入户做工作。

3、合理安排，统筹兼顾。机关干部要统筹安排，合理分工，“四千”活动与本职工作两不误。能现场解答处理的问题及时处理；村能解决的问题协助村处理；村无法解决的问题，向乡党委或上级职能部门反映或提出工作建议，统筹处理；遇到重大情况和问题要及时向主要领导汇报，采取有效措施妥善处理。

4、深入一线，务求实效。要把组织开展“四千”主题实践活动与“和谐平安邹桥”建设、提升公众安全感有机的结合起来，参加活动的机关干部务必以饱满的精神风貌、扎实的工作作风、

创新的工作方法，真心诚意为群众服务，脚踏实地为基层出力，全心全意为群众办事。

5、严明纪律，检查督促。参加活动的机关干部要谦虚谨慎，勤政廉洁，自觉树立良好的机关干部形象。党员干部尤其是领导干部要率先垂范，发挥带头作用。在活动期间，各村蹲点领导、干部及时报送好的经验、好的做法；活动结束后，每位参加活动的机关干部要提交工作总结或调研报告。

第二篇：彭联小学千名教师访千家活动实施方案“千名教师访千家”活动

实施方案

昭阳街道彭联小学2012年5月

“千名教师访千家”活动

实施方案

为深入推进我校师德师风建设年活动，促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成教育合力，提高教育水平，不断加强和改进师德师风建设，提高教师师德修养，改进工作作风，维护教育良好形象，推进教育科学发展，根据XX县区教体局《关于开展“千名教师访千家”活动的实施方案》（微教体字[2012]17号），经研究决定，在全校开展“千名教师访千家”活动。具体实施方案如下：

一、活动宗旨

家访是我国传统的教育方式，曾经发挥了强大的教育作用，得到了家长和学生的普遍欢迎。随着社会的进步和发展，人们的生活方式、通讯方式和交流方式发生了很大变化，教师深入学生家中访谈的次数逐渐减少，以会代访、电话联系、网络交谈及让家长到校面谈等现象比较普遍，在现代教育的今天，家访仍是教育工作的有效途径和必要手段。通过家访，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，进一步推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立教育良好形象。

二、活动主题。关爱孩子，携手育人。

三、家访内容

（一）了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；

（二）向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共同制定促进学生发展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观；

（三）宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作；

（四）了解掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生、农民工子女、留守子女等）和行为偏差生（学困生、有不良行为习惯的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长；

（五）讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识；

（六）征求家长对教师、学校的意见和建议等。

四、家访形式

家访要涵盖本班级、学校所有学生，主要采取登门走访的形式，原则上以班主任为主、任课教师为辅、学校行政干部参与，分组、分片、包班、包人的办法进行。因特殊情况需要的，可结合实际，采取家校恳谈会、家长报告会、家长经验交流会等灵活多样的形式，对家在外地的学生可用电话、互联网等现代通讯工具或书信的形式家访。学校印制下发统一的《家访记录本》。教师家访要做好记录，认真填写《家访记录本》。采取上门家访形式必须有家长的亲笔签字。

五、活动步骤：

（一）准备阶段（5月）

1、加强领导，积极动员。成立以张延义校长为组长，校委会成员、各班班主任为成员的活动领导小组。制定实施方案，落实责任。同时召开相关会议，积极动员，周密部署，提出工作要求。按班级制作《家校联系卡》，内容包括校长、班主任、任课教师的联系方式和师德师风监督电话等。印发《关于开展“千名教师访千家”活动致家长的一封信》，动员引导广大家长理解支持家访工作。

2、开展培训。学校对教师家访进行培训和动员，培训内容主要是家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果和注意事项等，对教师提出纪律和安全要求，下发《家访记录本》，做到人手一册。

3、制订计划。统筹安排，合理制定家访方案。班主任和任课教师要确定家访对象，制订家访计划，确定家访时间和内容。非毕业班级班主任家访人数不少于10人，其他任课教师家访不少于5人，毕业班家访人数可由学校酌情确定。校长要带头家访，校委会也要进行必要的家访，也可有选择地与老师一道进行家访，力争全部家访。

（二）家访阶段（5月至8月底）

1、预约安排。教师按照计划，在课余、周末、节假日等时间对家访对象提前预约，合理安排时间。在家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识，做到态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真，尤其要以介绍学生优点为主，鼓励学生全面发展。对贫困生、学困生等特殊学生家庭要进行经常性家访，及时排解学生思想负担和心理压力，帮助他们克服困难、积极上进、健康成长。同时发给《家校联系卡》。

2、做好记录。教师要对每个家访对象做好记录，并做好访后分析。对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。

3、反馈交流。家访结束后，班主任要将家访结果与其他任课教师进行交流，把家长的意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对教育工作提出建议，共同制定促进学生发展的具体措施。同时，教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给以相应教育。对征求的意见和建议要认真分析研究，制定切实可行的整改方案，限时整改。对特殊家庭学生和行为偏差学生要以班为单位建立档案，建立随访工作机制，以提高学生学习能力和养成良好行为习惯为重点，制定落实具体的辅导补习和矫正措施。

（三）总结阶段（9月至12月底）

1.征文评选。积极参加县教育体育局举办的“家访心得”征文比赛，层层选拔推荐，9月底前将征文交昭阳教育办公室。

2.家访活动结束后，学校组织召开经验交流会，向学生家长进行问卷调查，总结家访活动对于促进提高学校教育水平、强化家校合作共同育人和有效落实因材施教等方面的作用和成效。

六、活动要求

（一）高度重视，精心筹划。开展“千名教师访千家”活动，是密切师生关系，促进社会和谐稳定的重要举措，是做好控流保学，保障弱势群体受教育权益的重要手段，是切实优化教育政风行风，加强师德师风建设的有力举措，是增进师生情感，关爱学生成长的有益尝试，是调查教育资源，把握教育形势，破解教育难题的一次调研过程。把本次活动与全县“解放思想跨越发展大讨论”和全县教体系统开展“教育干部、机关人员进学校”活动有机结合起来，加强协调，统筹安排。建立家访长效机制，为教师开展家访提供条件保障，确保家访活动安全有序。

（二）严明纪律，确保实效。教师开展家访，要严守工作纪律，对学生家长要热情真诚，教师入户家访要切实做到“六不准”：不准向学生家长提任何不合理的要求；不准接受学生家长的吃请和借机办私事、谋私利；不准接受学生家长馈赠的钱物；不准参与抹牌赌搏和学生家长安排的娱乐活动；不准做侵害未成年人隐私和权益的事情；不准以家访名义进行有偿家教。家访要注意保护学生的自尊心和积极性，注意交流的方式方法，多鼓励，多赞赏，多倾听，创设和谐氛围，杜绝“告状式”家访。

（三）强化督查，严格考核。把“千名教师访千家”活动作为师德考评的重要内容之一，教师完不成家访任务的，师德考评不能定为合格，要把教师家访作为评选师德模范、师德标兵的必备条件之一。注意积累家访活动资料，建立工作档案，做到有台帐，有记录，家家可联系。

（四）加大宣传力度。在家访活动期间，及时发现总结和宣传报道家访典型事迹、经验及典型人物。及时将体现家访活动组织发动、具体实施、督促检查和效果等情况的音像资料报上级主管部门。

附件：

1、昭阳街道彭联小学教师家访记录（样表）

2、开展“千名教师访千家”活动配档表

3、关于开展“千名教师访千家”活动致家长的一封信

4、昭阳街道彭联小学“千名教师访千家”活动领导小组

昭阳街道彭联小学

二○一二年五月

昭阳街道彭联小学

“千名教师访千家”活动领导小组

组

长：张延义

副组长：严志远

成

员：张

种衍伟

婷

张宗海朱广艳

彭

震王叶美

杨秋花各班班主任

第三篇：关于开展千名教师访千家的实施方案关于开展“千名教师访千家”活动的

实施方案

各乡镇（街道）教办、中学，县直各学校：

为深入推进我县师德师风建设年活动，促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成教育合力，提高教育水平，不断加强和改进师德师风建设，提高教师师德修养，改进工作作风，维护教育良好形象，推进教育科学发展，根据XX市教育局《关于开展“万名教师访万家”活动的实施方案》（济教师字[2012]4号），经研究决定，在全县各级各类学校（幼儿园）开展“千名教师访千家”活动。具体实施方案如下：

一、活动宗旨

家访是我国传统的教育方式，曾经发挥了强大的教育作用，得到了家长和学生的普遍欢迎。随着社会的进步和发展，人们的生活方式、通讯方式和交流方式发生了很大变化，教师深入学生家中访谈的次数逐渐减少，以会代访、电话联系、网络交谈及让家长到校面谈等现象比较普遍，在现代教育的今天，家访仍是教育工作的有效途径和必要手段。通过家访，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，进一步推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立教育良好形象。

二、活动主题。关爱孩子，携手育人。

三、家访内容

（一）了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；

（二）向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共同制定促进学生发展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观；

（三）宣传教育法律、法规和教育政策，对群众关心的热点问题做好宣传解释工作；

（四）了解掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生、农民工子女、留守子女等）和行为偏差生（学困生、有不良行为习惯的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长；

（五）讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识；

（六）征求家长对教师、学校及教育部门的意见和建议等。

四、家访形式

家访要涵盖本班级、学校所有学生，主要采取登门走访的形式，原则上以班主任为主、任课教师为辅、学校行政干部参与，分组、分片、包班、包人的办法进行。因特殊情况需要的，也可结合实际，采取家校恳谈会、家长报告会、家长经验交流会等灵活多样的形式，对家在外地的学生可用电话、互联网等现代通讯工具或书信的形式家访。学校要印制下发统一的《家访记录本》。教师家访要做好记录，认真填写《家访记录本》。采取上门家访形式必须有家长的亲笔签字。

五、活动步骤：

（一）准备阶段（5月）

1、加强领导，积极动员。县教育体育局成立活动领导小组，由主要领导任组长，办公室、组织人事、基教、职成教、督导、工会、教研、电教、关工委等相关股室负责人为成员。各乡镇（街道）教育办公室、学校要高度重视，要成立工作领导小组，制定实施方案，落实责任。同时要召开相关会议，积极动员，周密部署，提出工作要求。按班级制作《家校联系卡》，内容包括校长、班主任、任课教师的联系方式和师德师风监督电话等。印发《关于开展“千名教师访千家”活动致家长的一封信》，动员引导广大家长理解支持家访工作，在XX县区教育网站开辟“公众互动平台”听取广大师生、基层群众的呼声和要求。

2、开展培训。各学校要对教师家访进行培训和动员，培训内容主要是家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果和注意事项等，对教师提出纪律和安全要求，下发《家访记录本》，做到人手一册，同时举办法制教育进校园和家庭教育巡回报告活动。

3、制订计划。各学校要统筹安排，合理制定家访方案。班主任和任课教师要确定家访对象，制订家访计划，确定家访时间和内容。非毕业班级班主任家访人数不少于10人，其他任课教师家访不少于5人，毕业班家访人数可由学校酌情确定。校长要带头家访，其他学校行政干部也要进行必要的家访，也可有选择地与老师一道进行家访，力争全部家访。

（二）家访阶段（5月至8月底）

1、预约安排。教师按照计划，在课余、周末、节假日等时间对家访对象提前预约，合理安排时间。在家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识，做到态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真，尤其要以介绍学生优点为主，鼓励学生全面发展。对贫困生、学困生等特殊学生家庭要进行经常性家访，及时排解学生思想负担和心理压力，帮助他们克服困难、积极上进、健康成长。同时发给《家校联系卡》。

2、做好记录。教师要对每个家访对象做好记录，并做好访后分析。对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。

3、反馈交流。家访结束后，班主任要将家访结果与其他任课教师进行交流，把家长的意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对教育工作提出建议，共同制定促进学生发展的具体措施。同时，教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给以相应教育。各学校对征求的意见和建议要认真分析研究，制定切实可行的整改方案，限时整改。对特殊家庭学生和行为偏差学生要以班为单位建立档案，建立随访工作机制，以提高学生学习能力和养成良好行为习惯为重点，制定落实具体的辅导补习和矫正措施。

本阶段是“千名教师访千家”活动主要阶段，可以和准备阶段同时开始。

（三）总结阶段（9月至12月底）

1.征文评选。县教育体育局将在“千名教师访千家”活动开始的同时，开展“家访心得”征文比赛，各教办、学校要层层选拔推荐，9月底前将征文交县教育体育局，原则上每个乡镇（街道）教办推荐3篇、乡镇（街道）中学XX县区直学校各推荐2篇。10月份将择优评选，年底前将获奖征文结集出版。

2.家访活动结束后，各教办、学校要组织召开经验交流会，向学生家长进行问卷调查，特别要总结家访活动对于促进提高学校教育水平、强化家校合作共同育人和有效落实因材施教等方面的作用和成效。

六、活动要求

（一）高度重视，精心筹划。开展“千名教师访千家”活动，是密切师生关系，促进社会和谐稳定的重要举措，是做好控流保学，保障弱势群体受教育权益的重要手段，是切实优化教育政风行风，加强师德师风建设的有力举措，是增进师生情感，关爱学生成长的有益尝试，是调查教育资源，把握教育形势，破解教育难题的一次调研过程。各学校要精心部署，广泛动员，合理安排，扎实推进。要将本次活动与全县“解放思想跨越发展大讨论”和全县教体系统开展“教育干部、机关人员进学校”活动有机结合起来，加强协调，统筹安排。建立家访长效机制，要为教师开展家访提供条件保障，落实交通、通讯、资料档案建设等费用，确保家访活动安全有序。各教办、学校主要负责人要充分发挥示范带头作用，引领全体教师全程参与，主动投入到活动中去。

（二）严明纪律，确保实效。教师开展家访，要严守工作纪律，对学生家长要热情真诚，教师入户家访要切实做到“六不准”：不准向学生家长提任何不合理的要求；不准接受学生家长的吃请和借机办私事、谋私利；不准接受学生家长馈赠的钱物；不准参与抹牌赌搏和学生家长安排的娱乐活动；不准做侵害未成年人隐私和权益的事情；不准以家访名义进行有偿家教。家访要注意保护学生的自尊心和积极性，注意交流的方式方法，多鼓励，多赞赏，多倾听，创设和谐氛围，杜绝“告状式”家访。

（三）强化督查，严格考核。各校要把“千名教师访千家”活动作为师德考评的重要内容之一，教师完不成家访任务的，师德考评不能定为合格，要把教师家访作为评选师德模范、师德标兵的必备条件之一。要注意积累家访活动资料，建立工作档案，做到校校有台帐，次次有记录，家家可联系。县教育体育局将成立督查组，采取定期抽查、随机暗访和开学检查等方式，深入学校，查看活动资料，听取活动组织、实施措施及工作效果等情况汇报。县教育体育局将对各单位开展活动情况进行督查和通报。

（四）加大宣传力度。在家访活动期间，要及时发现总结和宣传报道家访典型事迹、经验及典型人物。要注意积累有关影像资料，各乡镇（街道）教办、中学XX县区直学校要及时将体现家访活动组织发动、具体实施、督促检查和效果等情况的音像资料报县教育体育局。附件：

1、XX县区中小学教师家访记录（样表）

2、开展“千名教师访千家”活动配档表

3、关于开展“千名教师访千家”活动致家长的一封信

二○一二年五月四日

第四篇：“千名教师访万家”活动方案重石初中“教师访万家”

活动方案

为进一步促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成教育合力，提高教育水平，同时不断加强和改进师德建设，提高教师师德修养，改进工作作风，维护教育良好形象，推进教育科学发展，根据县教育局“干部下基层、教师访万家”活动文件精神要求，我校积极开展家访活动。

一、活动目的

通过家访，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，使家长了解学生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境，宣传正确的家庭教育思想，宣传实施素质教育的理念，宣传教育政策和法律法规，倡导树立正确的人才观、教育观、质量观，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，营造尊重教育规律，因材施教，激发学生潜能、张扬学生个性的育人环境，引导学生树立远大的理想和崇高的信念，增强学生社会责任感和民族使命感，使学生身心健康得到良好发展。通过家访进一步推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立教育优良形象。

二、活动目标

以着力打造以家庭教育为基础，以学校教育为中心，以社会教育为依托，目标一致、内容衔接、功能互补、和谐互动的三位一体教育网络为目标，形成对学生全方面了解，全员化管理，全方位育人的格局，畅通教育渠道，拓宽育人路子，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，促进各类学生健康和谐发展，促进教育教学质量与效益的大幅攀升。

三、组织机构：【家访活动领导小组】

组

长：赖忠锦

副组长：钟荣芳赖德和孙学宾

成

员：顾贤春廖益民叶路有薛飞【家访活动工作小组】

组

长：陈红禄

成

员：陈伟距赖生青各班班主任各任课教师

四、活动内容：

（一）了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；

（二）向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观；

（三）宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作；

（四）了解掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生、农民工子女、留守子女等）和行为偏差生（学困生、有不良行为习惯的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长；

（五）讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全（出行安全、网络安全、人身安全等）防范意识；

（六）征求家长对学校的意见和建议等。

五、活动细则：

（一）家访形式

家访主要采取登门走访的形式，班主任、任课教师全部参与，各人依据走访对象自行安排家访时间，确保每月一次。结合学校和学生家庭实际，辅之以电话沟通、个别谈话等方式进行。

（二）活动安排

1.宣传发动阶段（12月25日至12月30日）

（1）积极发动。成立活动领导、工作小组，制定实施方案，召开相关会议，周密部署，提出工作要求，落实责任。

（2）开展培训。对家访教师进行培训和动员，培训内容主要是家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果和注意事项等，对教师提出纪律和安全要求。印发《教师家访手记》。

（3）制定计划。学校协同班主任和任课教师要确定家访对象，制定家访计划，确定家访时间和内容。按县教育局文件要求，访问前，学校通过学生告知家长，做好访问前的准备工作。各班班主任根据本班情况确定家访学生名单及详细联系信息，于12月30日下午前交学校，学校汇总后，统一分发到家访教师手中；集中家访活动时间确定为1月至6月。电话家访时间由班主任和任课教师随机安排。

2.家访阶段（2013年1月1日——2013年8月30日）（1）预约安排。教师按照计划，对家访对象提前预约，合理安排时间。

（2）做好记录。教师要对每个家访对象做好记录，认真撰写家访记录，并做好访后分析。对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。

（3）反馈交流。家访结束后，要把家长的意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对教育工作提出有见地的建议，将家访结果与其他任课教师进行交流，共同制定促进学生发展的具体措施。

3.总结阶段（2013年8月25日——2013年8月30日）集中家访结束后，各家访小组要认真总结，特别要总结家访活动对于促进提高学校教育水平、强化家校合作共同育人和有效落实因材施教等方面的作用和成效，家访教师要写好家访活动记载或心得体会，参加县教育局的评比活动。

六、活动要求：

1.教师要按照与家长的约定时间，按时家访；

2.教师家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳，对学生的情况要一分为二的与家长进行交流，注意方式方法；要根据学生情况，向家长建议或商讨促进学生发展的方式方法；要积极向家长宣传学校的发展和取得的成绩，通过与家长地沟通，要使家长了解和支持学校教育；

3.教师要虚心、认真听取家长的各种意见和建议；

4.教师家访不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的礼物等。

5.家访期间，各位教师要把安全放在首位，配合学校采取的各种安全保障措施，确保家访活动顺利进行。

6.教师家访结束后，要把家长反应的问题、建议及时向学校汇报；要认真做好家访学生情况记录；要及时把了解到的学生情况，与其他任课教师进行沟通，以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育；要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给以相应地教育；总结经验、找出不足。

重石初中2012年12月26日

第五篇：“千名教师访万家”活动方案塘村学校“干部下基层、教师访万家”

活动的实施方案

为进一步促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成教育合力，提高教育水平，同时不断加强和改进师德建设，提高教师师德修养，改进工作作风，维护教育良好形象，推进教育科学发展，根据XX县区教育局“干部下基层、教师访万家”活动文件精神要求，我校积极开展家访活动。

一、活动目的

通过家访，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，使家长了解学生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境，宣传正确的家庭教育思想，宣传实施素质教育的理念，宣传教育政策和法律法规，倡导树立正确的人才观、教育观、质量观，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，营造尊重教育规律，因材施教，激发学生潜能、张扬学生个性的育人环境，引导学生树立远大的理想和崇高的信念，增强学生社会责任感和民族使命感，使学生身心健康得到良好发展。通过家访进一步推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立教育优良形象。

二、指导思想：

以着力打造以家庭教育为基础，以学校教育为中心，以社会教育为依托，目标一致、内容衔接、功能互补、和谐互动的三位一体教育网络为目标，形成对学生全方面了解，全员化管理，全方位育人的格局，畅通教育渠道，拓宽育人路子，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，促进各类学生健康和谐发展，促进教育教学质量与效益的大幅攀升。

三、组织机构：【家访活动领导小组】

组

长：朱顺铭

副组长：谢剑斌赖林海赖玉良

成

员：赖正源赖正卿尧慧英骆礼瑞

四、活动内容：

（一）了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；

（二）向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观；

（三）宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作；

（四）了解掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生、农民工子女、留守子女等）和行为偏差生（学困生、有不良行为习惯的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长；

（五）讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全（出行安全、网络安全、人身安全等）防范意识；

（六）征求家长对学校的意见和建议等。

五、活动细则：

（一）家访形式

家访主要采取登门走访的形式，班主任、任课教师全部参与，各人依据

走访对象自行安排家访时间，确保每月一次。结合学校和学生家庭实际，辅之以电话沟通、个别谈话等方式进行